REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN

U.E.C DULCE NOMBRE DE JESS
GRUPO ESTABLE: METODOLOGA
5TO AO B

INFLUENCIA DEL USO DEL INTERNET ENEL MANEJODE

LAS REDES SOCIALES DE LOS ESTUDIANTES DE 3ER AO
DEL COLEGIO DULCE NOMBRE DE JESS UBICADO EN
EL ESTADO MIRANDA, MUNICIPIO SUCRE, PARROQUIA
PETARE DURANTE EL AO 2017

Profesora: Autores:
Hernndez, Denisse Gregory Hernndez #22
Yosbel Jimnez #24
Leonel Murillo #37
Sofa Sierra #45

Caracas,Abril de 2017

1
 NDICE

CAPITULO I: EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACION

1.1 Planteamiento del Problema

1.2 Objetivo General .
1.3 Objetivos Especficos ..
1.4 Justificacin .............................................................................

CAPITULO II: MARCO TERICO

2.1 Antecedentes de la investigacin .............................................

2.2Bases Tericas ..........................................................................
2.3Bases Legales ...........................................................................
2.4 Definicin de Trminos ...........................................................
2.5Hiptesis ..................................................................................
2.6Variables ..................................................................................

CAPITULO III: MARCO METODOLGICO

3.1 Nivel de la investigacin .........................................................

3.2 Diseo de la investigacin ......................................................
3.3Poblacin y muestra ................................................................
3.4 Tcnicas e instrumento ..........................................................

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS........................................................

2
CAPITULO I

3
 Captulo I: El problema

Planteamiento del problema

En la sociedad los medios de comunicacin son un poder innegable para el ser

humano, el hombre necesita de los otros para reconocerse a s mismo y para
diferenciarse de los dems, ste nace con la necesidad de desarrollar su capacidad
emocional e intelectual, adems de asimilar lo que sucede en su entorno social,
cultural y econmico. Ante sta necesidad ha buscado formas de comunicacin como
lo que es la tecnologa, que permite evolucionar y mejorar al hombre facilitando la
informacin y comunicacin a travs de la creacin de redes como el internetsegn
Janet T (2003).

El Internet es un conjunto de redes de comunicacin interconectadas, es el

resultado de comunicar varias redes de computadora. Usando una computadora ya sea
en la escuela, casa o trabajo, es posible acceder a cientos de miles de computadoras
alrededor de todo el mundo. Con el programa adecuado que contiene Internet se
pueden transferir archivos, conectarse en forma remota a una computadora en la que
se encuentra a miles de kilmetros de distancia, haciendo referencia a Licklider y
Taylor (1990), en cuanto al computador como mecanismo de comunicacin.

El uso del Internet tiene cierta complejidad, el manejo de esta red puede traer
consecuencias a la persona (usuario) cuando sta no tiene conocimientos acerca de
cmo cuidar y aprovechar los recursos que dispone Internet segn Kirkpatrick (2010).
Todas las funcionalidades de Internet (navegacin por las pginas web, publicacin
de weblogs y webs, correo electrnico, mensajera instantnea, chats y
comercioelectrnicopueden comportar algn riesgo, especialmente para los nios y
los adolescentes. Hay personas que ignorando las normas de "netiquette" (pautas de
comportamiento que facilitan la convivencia entre los usuarios y el bue

4
funcionamiento de la red) por e-mail reciben muchos mensajes de propaganda no
deseada (spam) que envan indiscriminadamente empresas de todo el mundo. En
ocasiones su contenido es de naturaleza sexual o proponen oscuros negocios. Otras
veces pueden contener archivos con virus como tambin las actividades con
repercusin econmica, siempre suponen riesgos como lo son la estafa, en las
compras y dems transacciones econmicas (tiendas virtuales y bancos) que se
realizan por Internet, especialmente si las empresas no son de solvenciareconocida, la
virtualidad muchas veces enmascara con engaos y estafas a los compradores.

Segn la asociacin de la tecnologa informtica de Amrica latina y el caribe

(ITAA) el uso de sistemas computarizados como internet y redes sociales ha
aumentado con respecto al total de la poblacin, creci 10,6% al ao, entre 2000 y
2015, lo cual permiti una diferencia de 37,2% puntos porcentuales en 2010 a 25,2%
en 2015.

Uno de los usos ms extendidos de Internet tiene relacin con las redes sociales,
muchas personas, en especial los jvenes, utilizan Internet para conectarse como:
YouTube, donde los usuarios pueden tener acceso a una gran variedad de videossobre
prcticamente cualquier tema, Facebook y Twitter que son las redes sociales ms
populares por la cantidad de usuarios que lo utilizan, muchos de ellos, solo lo usan
para entretenerse, entrar y escribir por ocio, sin embargo, el mal uso de ellaspuede
hacer que se creen adicciones adems de presentar riesgos para los jvenes que no
tomen medidas responsables sobre el manejo de estas.

La informacin es ms fcil que nunca en sitios de redes sociales como Facebook.

Esto significa que los pensamientos ms ntimos de un adolescente pueden
convertirse en algo pblico en menos de un segundo, al igual que informacin
privada que fcilmente es brindada a cualquier usuario conectado en dicha red, los
riesgos potenciales que plantean los criminales cibernticos y los depredadores que
examinan cuidadosamente los sitios de redes sociales, como tambin los maltratos

5
personas que reciben mensajes hirientes, intimidatorios y humillantes se envan
adiario generando miedo y dolor en las vctimas y la diversin del acosador,
revelando secretos descubiertos, rumores falsos y un hostigamiento continuo.

Otro de los peligros ms conocidos en las redes sociales es el phishing, es un

fraude que se caracteriza porque el usuario es llevado al engao hacindole revelar
todos los datos de acceso de su cuenta mediante la invitacin a una pgina falsa
idntica a la de una red social. Al hacer clic, el usuario creer por la apariencia tan
parecida que se trata de un sitio de confianza e iniciar sesin normalmente. Una vez
que los datos son obtenidos, la pgina direccionar al sitio original y el usuario no se
habr dado cuenta hasta que su cuenta sea manipulada para fines fraudulentos como
enviar spam a sus contactos o convencerlos de instalar algn programa malicioso,
aprovechando su confianza, segn la asociacin de internautascreativecommomns
(2015).

El sexting es el intercambio de fotografas o vdeos con contenido ertico entre

los propios jvenes con las que luego llegan a extorsionarse causando daos
psicolgicos importantes. Por otra parte el grooming es una prctica a travs de la
cual un adulto se gana la confianza de un menor con un propsito sexual, existen
muchos riesgos en las redes sociales por lo que es de gran importancia tomar
conciencia sobre su uso de forma responsable y precavida,segn RS Davis (2009).

En el estado Miranda en el Municipio Sucre, Parroquia Petare se encuentran

diversos colegios de educacin integral y diversificada en los cuales muchos jvenes
se encuentran bajo el usodel internet y el manejo de las redes sociales, en especial el
Colegio Dulce nombre de Jess, ubicado en Petare. En el presente estudio se desea
dar a conocer sobre el uso inseguro del internet y el manejo irresponsable de las redes
sociales, de los estudiantes de 3er ao.

6
Por tal motivo se realiza la siguiente interrogante:

Cmo influye el uso del Internet en el manejo de las redes sociales de los
estudiantes de 3er ao del Colegio Dulce Nombre de Jessubicado en el Estado
Miranda, Municipio Sucre, Parroquia Petare durante el ao 2016 - 2017?

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Objetivo general:

Analizar el uso del Internet y el manejo de las redes sociales de los estudiantes de
3er ao del Colegio Dulce Nombre de Jess ubicado en el estado Miranda,
Municipio Sucre, Parroquia Petare durante el ao 2016 2017.

Objetivos especficos:

Determinar los conocimientos sobre la informtica con relacin al uso del

internetde los estudiantes de 3er ao del Colegio Dulce nombre de Jess
ubicado en el estado Miranda, Municipio Sucre, Parroquia Petare en el ao
2016 2017.

Conocer el manejo de las redes sociales de los estudiantes de 3er ao del

Colegio Dulce nombre de Jess ubicado en el estado Miranda, Municipio
Sucre, Parroquia Petare en el ao 2016 2017.

Determinar conocimientos sobre los riesgos que se encuentra en internet y

en las redes sociales de los estudiantes de 3er ao del Colegio Dulce nombre
de Jess ubicado en el estado Miranda, Municipio Sucre, Parroquia Petare en
el ao 2016 2017.

Emplear charlas para determinar el nivel de aprendizaje sobre el uso del

internet y el manejo de las redes sociales en los estudiantes de 3er ao del
Colegio Dulce nombre de Jess ubicado en el estado Miranda, Municipio
Sucre, Parroquia Petare en el ao 2016 2017.

Justificacin

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 En la presente investigacin se desea analizar el uso del internet y el manejo de las
redes sociales, con el fin de demostrar la inseguridad en lugares computarizados
como internet en el cual muchos jvenes se encuentran bajo el uso de dicha red sin
ningn conocimiento previo acerca de las diferentes funcionalidades que internet trae
consigo, por lo que estn expuestos a cualquier tipo de daos a la persona (usuario)
adems de fraudes, engaos o estafas.

En la actualidad el uso de las redes sociales se ha convertido en una adiccin para

los jvenes, estos pasan alrededor de 10,32 horas, donde el 50% de las personas son
menores de 25 aos. Ya no hay esa privacidad de antes, sino que ahora los chicos no
temen en decir todo lo que sienten y piensan pblicamente en redes sociales como
Facebook, que actualmente es la red social numero uno y que naci como parte de un
proyecto para mantener contacto entre universitarios. Ms tarde, surge twitter que en
poco tiempo se ha convertido en una red social muy popular, con ms de 100

millones de usuarios en el mundo y en su defecto Youtube, que es la red social ms

utilizada actualmente por los usuarios, ya que tiene la mayor cantidad de videos que
publican diferentes personas al da, segn Fayerwayer (2013). Por lo cual se pretende
crear conciencia sobre el uso de las nuevas tecnologas (Internet),as como tambin el
manejo de las redes sociales de manera segura y precavida, teniendo en cuenta las
ventajas y desventajas de dichas redes.

Perdomo K, menciona que: Aunque las redes sociales son un aspecto muy
importante en nuestras vidas debemos tener cuidado al usarlas por el tipo de
contenido que introducimos en ellas y lo que estamos viendo, ya que puede perjudicar
nuestras mentes,especialmente para los jvenes que tiene total acceso a imgenes
pornogrficas. Al tener una cuenta en facebook es responsabilidad de cada uno por lo
cual debemos tener cuidado al subir fotos o videos indebidos y evitar publicar lo que
escribimos y decimos ya que pueden daar nuestra reputacin y la de otras personas.
Pero tambin hay ventajas ya que si no tuviramos redes sociales todo sera ms
difcil y complicado al momento de buscar informacin sobre personas, lugares o

9
comunicarnos con nuestra familia y amigos. Por eso debemos usarlas al mximo las
redes sociales siempre y cuando sea de una forma sana y que estas no se conviertan
en una adiccin.

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 CAPITULO II

MARCO TERICO

Antecedentes de la investigacin

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 Nereida (2012) realiz una investigacin titulada "Los jvenes, las nuevas formas
de interaccin social y los tipos de comunicacin a travs de la tecnologa de
informacin y comunicacin".En la actualidad, la forma de interactuar y de
comunicarse ha sufrido profundas modificaciones por la existencia de las tecnologas
de informacin y comunicacin. El actual inters de los jvenes por las tecnologas
de informacin y comunicacin, proviene de las actuales condiciones de vida de la
sociedad y de su cohesin colectiva con las invenciones (telefnica mvil, internet,
entre otras), han desarrollado plataformas que permiten estar informados. La
informacin se ha convertido en el principal fundamento de toda actividad social,
siendo las nuevas generaciones las que estn dndole mayor uso a estas tecnologas.
Lo importante en esta investigacin, es destacar que las nuevas tecnologas de
informacin abren paso a un nuevo entorno de comunicacin y siendo esta la esencia
de la vida humana se debe revisar como todas las reas de la actividad humana estn
siendo modificadas en la era de la informacin.

En (2010), Betancourt M, Rodrguez M y Torres G, realizaron una investigacin

titulada El uso de internet en la investigacin de los alumnos de la escuela
asistencial Robinsoniana Carlos Emiliano Salom. El presente trabajo de
investigacin tiene como objetivo general analizar el uso del internet en la
investigacin de los alumnos en la Escuela Tcnica Asistencial Robinsoniana
CarlosEmiliano Salom en Ciudad Bolvar. La investigacin se estructur
metodolgicamente en seis captulos. En primer trmino se enfoc el planteamiento
del problema que dio lugar a los objetivos del estudio. Desde el punto de vista
terico, se tom como referencia aspectos referentes a: internet en la educacin,
ventajas y desventajas del internet, el uso del internet, buscar en internet, bases
psicolgicas, el aprendizaje significativo, el constructivismo, bases pedaggicas,
explicaciones pedaggicas del internet, el internet y su apoyo al aprendizaje, niveles
de integracin en el uso del internet en el mbito educativo, entre otros. A nivel

12
metodolgico la investigacin se ubic en el descriptivo y su diseo es de campo y
documental encuestando a 25 docentes y 386 alumnos de la escuela en estudio,
llegando a la conclusin de que los alumnos le dan un mal uso a las pginas web,
realizando un copie y pegue de informacin, no siendo estas analizadas, lo que trata
como consecuencia que estos alumnos no se pueden desenvolver de manera clara y
analtica ante la discusin de algn tema determinado.

En (2006), Jimnez L y Pantoja V, realizaron una investigacin titulada

Autoestima y relaciones interpersonales en sujetos adictos a internet. La adicin a
internet surge como problemtica asociada a la sociedad moderna, no obstante existen
pocos estudios sobre el tema, Con el objetivo de profundizar en el rea, se realiz, el
presente estudio de tipo descriptivo y diseo no experimental, transeccional, que
evalu autoestima y relaciones interpersonales a travs de la escala de autoestima de
Coopersmith (1967) y el test de Rorschach, en una muestra de 40 sujetos del rea
metropolitana de Caracas, diferenciadas como adictos y no adictos, seleccionados
mediante el cuestionario elaborado por Young (1999), Se encontraron diferencias
entre ambos grupos, destacando en los adictos, bajos niveles de autoestima y
relaciones interpersonales inestables, superficiales y poco duraderas.

En (2007), Rodrguez M, realiz una investigacin titulada Rol del docente como
medidor social frente a las tecnologas de informacin y comunicacin deinternet
.La educacin no escapa de los efectos de la tecnologa, como tampoco escapa de los
efectos de la tecnologa, de manera que tampoco tiene la necesidad de caracterizar un
rol docente, al amparo del proceso tecnolgico. Por ello, con estainvestigacin se
propuso determinar el rol del docente como mediador social frente a las tecnologasde
informacin y comunicacin (internet). Para ello, se llev a cabo una investigacin
documental que permiti: 1) revisar los principales tendencias tericas vistas a travs
de ciertos autores (tratados en la tesis) con el fin de establecer las dinmicas que se
presentan de cara al docente en el proceso tecnolgico y global emergente; 2)

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establecer las ventajas que recrea internet para el docente y 3) caracterizar el rol del
docente como mediador social en el contexto tecnolgico global. En este orden las
ideas se constat como mediador social en el contexto tecnolgico y una nueva
cultura global que se est estableciendo al margen de la prctica educativa actual, la
cual, se encuentra descontextualizada del fenmeno tecnolgico, virtual y global. Se
estableci la necesidad de aprender y aplicar ese lenguaje potenciado por la
globalidad en el sector educativo lenguaje que se consolida a travs de internet,
superando, de esta forma la utilizacin del net como simple recurso en la bsqueda de
informacin. Se determin que el docente tiene un rol fundamental como mediador
social entre la nueva cultura y el estudiante que se aproxima a las realidades de
nuestro tiempo. Finalmente, el estudio evidencia la necesidad de actualizacin del
ecuador en cuanto a la nueva configuracin mundial que para ser tecnologa, virtual y
global.

En 2013, Fernndez J, realizo una investigacin titulada Determinar el uso del

internet en los estudiantes con fines educativos del instituto Jean Piaget vila. El
propsito de esta investigacin fue analizar el uso del internet por los estudiantes de
nivel medio superior a fin de conocer las diferentes problemticas que surgen en
torno a la implementacin de este medio de comunicacin en la vida acadmica de
los alumnos, y con base en ellas proponer una posible solucin; por lo tanto este
estudio de enfoque cuantitativo, con diseo ex post facto y de corte transversal, tuvo
por objetivo general determinar cmo es el uso del internet por parte de los
estudiantes para fines acadmicos. Para alcanzar dicho objetivo se diseo una escala
Likert denominada Escala del uso del internet en los alumnos de preparatoria, como
instrumento de medicin, cuya confiabilidad fue sometida al coeficiente Alpha de
Cronbach arrojando una consistencia interna adecuada, asimismo su validez fue
evaluada por jueces expertos considerndose aceptable. Esta escala fue aplicada a una
muestra de 70 alumnos del instituto vila, y sus resultados detectaron principalmente
una falta de orientacin en cuanto al tiempo de uso de la red para con las actividades

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escolares siendo este menor en comparacin al tiempo dedicado a las actividades de
entretenimiento y socializacin, as como una falta de criterios validos en lo que
respecta a la bsqueda de informacin documental para sus tareas investigativas,
observando as congruentemente en lo encontrado con investigaciones previas.

Bases Tericas

Internet

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 Es un conjunto descentralizado de redes de comunicacin interconectadas, que
utilizan la familia de protocolos TCP/IP, garantizando que las redes fsicas
heterogneas que la componen funcionen como una red lgica nica, de alcance
mundial. Sus orgenes se remontan a 1969, cuando se estableci la primera conexin
de computadoras, conocida como ARPANET, entre tres universidades en California y
una en Utah, EE. UU. Descrito por J.C.R Licklider (2004).

Uno de los servicios que ms xito ha tenido en Internet ha sido la World Wide
Web (WWW, o "la Web"), hasta tal punto que es habitual la confusin entre ambos
trminos. La WWW es un conjunto de protocolos que permite, de forma sencilla, la
consulta remota de archivos de hipertexto, sonidos, imgenes y animaciones, gracias
a los enlaces (links) que desde sus documentos establecen con otros documentos o
ficheros (URL) que se encuentran en la red Internet. sta fue un desarrollo posterior
(1990) y utiliza Internet como medio de transmisin, segn Castells M (2001)

Otros servicios que se prestan son intercambiar o transferir archivos (FTP), acceso
remoto a otras computadoras (TELNET), leer e interpretar archivos de computadoras
de otro lugar (GOPHER), intercambiar mensajes de correo electrnico (E-mail),
grupos de discusin, conversaciones en lnea (chat), acceder a foros de debate y
grupos de noticias, entre otros. Actualmente se utiliza ms que los dems es el http,
que permite gestionar contenidos de carcter multimedia, su traduccin es protocolo
de transferencia por medio de hipertexto que forma la base de la coleccin de
informacin distribuida por la World Wide Web.

Segn el Diccionario de la Real Academia Espaola. Gracias a la web, millones

de personas tienen acceso fcil e inmediato a una cantidad extensa y diversa de
informacin en lnea. Un ejemplo de esto es el desarrollo y la distribucin de
colaboracin del software de Free/Libre/Open-Source (SEDA) por ejemplo GNU,
Linux, Mozilla y OpenOffice.org. Comparado con las enciclopedias y con las
bibliotecas tradicionales, la web ha permitido una descentralizacin repentina y

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extrema de la informacin y de los datos. Algunas compaas e individuos han
adoptado el uso de los weblogs, que se utilizan en gran parte como diarios
actualizables. Algunas organizaciones comerciales animan a su personal para
incorporar sus reas de especializacin en sus sitios, con la esperanza de que
impresionen a los visitantes con conocimientos expertos e informacin libre. Ante
ello, las nuevas generaciones conocen bien el uso de las TIC. De hecho, los nios y
adolescentes se aproximan a Internet de un modo natural, pasando mucho tiempo
charlando con sus amigos, estudiando, escuchando msica, etc. Internet constituye
una poderosa herramienta de comunicacin. Sin embargo, como en la vida fsica, en
Internet tambin hay peligros: como los virus, las estafas por transferencias bancarias,
compras cibernticas, usurpacin de identidades, adems de contenidos inapropiados
para jvenes.

Virus

Es un programa que tiene como funcin alterar el funcionamiento de la

computadora teniendo como consecuencia el reemplazo de los archivos, destruyendo
as los datos almacenados en la computadora. Este se esparce por medio de los
diversos Software que la misma posee, ocasionando daos tanto en el sistema como
en las distintas redes, descrito por Amberg (2004).

Spam
Es la designacin del correo electrnico no deseado. Las redes sociales son
sitios de internet que permiten a las personas conectarse con sus amigos e incluso
realizar nuevas amistades, de manera virtual, y compartir contenidos, interactuar,
crear comunidades sobre intereses similares ya sea trabajo, lecturas, juegos,
amistad, relaciones amorosas, relaciones comerciales entre otras.

17
 Redes sociales

El origen de las redes sociales se remonta al menos a 1995, cuando el

estadounidense Randy Conradscre el sitio Web classmates.com. Con esta red social
pretenda que la gente pudiera recuperar o mantener el contacto con amigos del
colegio, instituto o universidad, segn Sanz J (2010).

En el ao 2002 comenzaron a aparecer los primeros sitios Web que

promocionaban redes de crculos de amigos en lnea o relaciones en las comunidades
virtuales. La popularidad de estos sitios crecirpidamente y se fueron
perfeccionando hasta conformar el espacio de las redes sociales en internet.

Las redes sociales continan creciendo y ganando adeptos en forma acelerada. En

estas comunidades un nmero inicial de participantes que envan mensajes a
miembros de su propia red social en general su base de contactos de correo
electrnico- invitndolos a unirse al sitio. Los nuevos participantes repiten el proceso,
y as crecen el nmero total de miembros y los enlaces de la red.

En las redes sociales en internet se promueve ante todo la posibilidad de

interactuar con otras personas, aunque no se conozcan personalmente. El sistema es

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abierto y dinmico y se va construyendo con lo que cada suscripto a la red aporta.
Cada nuevo miembro que ingresa aporta lo propio al grupo y lo transforma.

Una sociedad fragmentada en minoras aisladas, discriminadas, que ha

desvitalizado sus redes vinculares, con ciudadanos carentes de protagonismo en
procesos transformadores, se condena a una democracia restringida. La intervencin
en red es un intento reflexivo y organizador de esas interacciones e intercambios,
donde el sujeto se funda a s mismo diferencindose de otros.

Su auge se ha producido hace no ms de cinco aos, en parte gracias al avance de

las conexiones a internet y al aumento en la cantidad de personas con acceso a una
computadora. Facebook, Twitter y Youtube siendo estas las redes sociales ms
populares hoy en da.

El Cyberbullying

Es el uso de informacin electrnica y medios de comunicacin tales como correo

electrnico, redes sociales, blogs, mensajera instantnea, mensajes de texto,
telfonos mviles difamatorios para acosar a un individuo o grupo, mediante ataques
personales u otros medios.

La adiccin a internet

Es el uso excesivo hacia el internet o de las redes sociales que interfieren con la
vida de una persona, esto se considera un transtorno ya que la persona siempre
buscara la forma de acceder al internet aunque le cueste a esa persona encontrar como

19
entrar. Esta adiccin es muy daosa ya que afecta mucho a una persona
psicolgicamente.

Contenidos inapropiados

Son los que se publican en internet o en las redes sociales como contenidos
erticos,poniendo contenido donde insulten,contenidos ofensivos hacia una
persona.Esto causa mucho dao ya que contenidos como estos pueden daar a la
persona que lo ve,esto se debe evitar ya que puede hacer que la persona tenga un dao
psicolgico gracias a esto.

Por otra parte, las redes sociales ofrecen infinitas posibilidades, tales como, entrar
en contacto con gente de otros pases y culturas, mantener el contacto con personas
que viven a larga distancia, intercambiar experiencias y conocimientos e incluso
dinamizar movimientos culturales y polticos mediante el contacto con los usuarios.
No obstante, las redes conllevan una serie de riesgos. En general, stos son los
mismos que los del resto de actividades que se llevan a cabo en la red. Si bien, hay
algunos matices y caractersticas especficas de los peligros que pueden
presentarsecon el uso de las redes sociales. Los riesgos se presentan en una doble
direccin. Los menores pueden ser vctimas de alguna de las amenazas o tambin, por
desconocimiento, pueden incumplir alguna de las normas referidas a datos o
informaciones de otras personas.

20
Bases Legales

Ley sobre el uso del internet como poltica prioritaria para el

desarrollo cultural, econmico, social y poltico de La Repblica
Bolivariana de Venezuela.Decreto N 825 del 10 de Mayo(2000

Segn la constitucin del Art- 1 refiere que Se declara el acceso y el uso

de Internet como poltica prioritaria para el desarrollo cultural, econmico,
social y poltico.

El artculo anteriormente nombrado tiene relacin con la siguiente

investigacin en cuanto al uso del internet en las nuevas generaciones, siendo
estas de gran utilidad para el desarrollo cultural, econmico, social y poltico
aunque al tener acceso a dicha red no tenga ninguna limitacin a ningn tema
que se desee encontrar.

Segn la constitucin del Art- 5 refiere que El Ministerio de

Educacin, Cultura y Deportes dictar las directrices tendentes a instruir
sobre el uso de Internet, el comercio electrnico, la interrelacin y la
sociedad del conocimiento. Para la correcta implementacin de lo
indicado, debern incluirse estos temas en los planes de mejoramiento
profesional del magisterio. Se implantar una mejor forma de uso hacia el
internet segn el ministerio y no ser negado para nadie, ya que esta se
impartir para el buen uso de la misma.

21
 El artculo anteriormente nombrado tiene relacin con la siguiente investigacin
en cuanto a la implantacin de un mejor uso del internet para la seguridad de la
sociedad en cuanto al conocimiento de todas las funcionalidades que trae internet.

Segn la constitucin del Art 6 refiere que El Ministerio de

Infraestructura tramitar el otorgamiento que habilite las administrativas
necesarias para prestar servicios de acceso a Internet de manera expedita,
simplificando los requisitos exigidos

El articulo anteriormente nombrado tiene relacin con la siguiente investigacin

en cuanto al acceso del internet, teniendo en cuenta que esta ley simplifico los
requisitos exigidos para acceder a dicha red, trayendo consigo consecuencias
incalculables en cuanto a la facilidad de navegacin.

El uso del internet es de gran importancia para el desarrollo de la sociedad y los

medios de comunicacin, teniendo en cuenta la necesidad de buscar conocimientos
para el buen aprovechamiento de dicha red ya.

22
Definicin de Trminos

Internet

En los ltimos aos Internet se ha convertido en una herramienta de uso cotidiano

para un gran nmero de personas, siendo una fuente de informacin y comunicacin
para los jvenes, quienes son los ms beneficiados con esta nueva tecnologa,

trayendo consigo riesgos incalculables en cuanto a su uso ilimitado.

Adiccin

La adiccin es el hbito que domina la voluntad de una persona, se trata de la

dependencia a una sustancia, una actividad o una relacin. La adiccin en
adolescentes constituye un problema de salud pblica muy importante, los riesgos y
daos asociados a adicciones en adolescentes varan para cada sustancia y son
sumamente peligrosos.

Ciberadiccion

La trgica realidad de muchos nios, pberes y ms que nada de los adolescentes

que viven con su familia, pero no conviven con ella por permanecer marginados y
estar aislados en su misma casa, se conoce como el sndrome del Bnker y se
manifiesta con un total desapego y alejamiento afectivo de sus seres queridos ya que
permanecen constantemente pegados a su computador a lo que se le da el nombre de
ciberadiccion, que es el amor por los objetos electrnicos.

23
 Martin T, menciona que Esto lo hace vulnerable a encontrarse en la red con algn
ciberpedfilo que practique el cibergrooming o ciberacoso sexual, ciber pornografa o
cualquier delito que se pueda cometer por medio de un computador, lo que puede
generar en el menor daos mentales irreversibles.

Redes sociales

Royero J (2007) define las redes sociales como: "El conjunto de personas,
comunidades, entes u organizaciones que producen, reciben e intercambian bienes o
servicios sociales para su sostenimiento en un esquema de desarrollo y bienestar
esperado. Dicho bienestar es mediatizado por los avances en el campo de la ciencia y
la tecnologa producidos y ofrecidos en su valor social y mercantil a las personas o
grupos de ellas, en un territorio y en unas condiciones econmicas sociales
determinadas. Estos intercambios se dan a nivel local regional, nacional, internacional
y global".

Virus

Los virus son programas informticos que tienen como objetivo alterar el
funcionamiento del computador, sin que el usuario se d cuenta. Por tal motiva se
aconseja a los usuarios instalar programas que acten como una barrera para estos
programas que infectan archivos del sistema con la intensin de modificarlos para
destruir de manera intencionada datos almacenados en tu computador

24
Spam

El Spam o Correo electrnico no solicitado puede definirse como e-mails no

deseados, habitualmente de tipo publicitario, que se envan aleatoriamente en grandes
cantidades de usuarios. No es una amenaza directa, pero la cantidad de e-mails
generados y el tiempo que lleva a las empresas y particulares relacionarlo y
eliminarlo, representa un elemento molesto para los usuarios de Internet.

Hiptesis

Fidias Ares (2016) menciona que: La hiptesis es una suposicin que expresa la
posible relacin entre dos o ms variables, la cual se formula para responder
tentativamente a un problema o pregunta de investigacin.

La falta de conocimiento informativo es la principal causa del uso inseguro del

internet y el manejo irresponsable de las redes sociales.

Variables

Fidias Areas (2016) menciona que: La variable es una caracterstica o cualidad,

magnitud o cantidad, que puede sufrir cambios, y que es objeto de anlisis, medicin,
manipulacin o control en una investigacin. Las variables que presenta la siguiente
investigacin son: Variables dependiente y variables independiente.

25
 El manejo de las redes
Variable Dependiente sociales.

Variable Independiente El uso del internet

CAPITULO III

26
 MARCO METODOLGICO

Nivel de la investigacin

Sabino, C. (1992), menciona que:Elnivel de la investigacin consiste en describir

el fenmeno, tratan de buscar la explicacin y causa del comportamiento de las
variables.

En la siguiente investigacin se desea obtener informacin de la poblacin sin

alterar las condiciones, por lo cual se califica como nivel de investigacin explicativa.
.
Diseo de la investigacin

Segn Fidias, A (2006), menciona que El diseo de la investigacin es la

estrategia general que adopta el investigador para responder al problema planteado.

27
En la siguiente investigacin se desea obtener informacin directamente de la
realidad por lo cual se cataloga como diseo de investigacin de campo.

Poblacin y Muestra

Segn Fidias A, menciona que La poblacin accesible es la porcin finita

objetiva a la que realmente se tiene acceso y de la cual se extrae una muestra
representativa, el tamao de la poblacin accesible depende del tiempo y de los
recursos del investigador.

La muestra es un subconjunto representativo y finito que se extrae de la poblacin

accesible.

En la siguiente investigacin se utiliza como poblacin a los estudiantes de 3er

ao B del Colegio Dulce Nombre de Jess, por lo tanto se tendr una muestra
integrada por 34 estudiantes de educacin bsica.

Tcnica e instrumentode recoleccin de datos

Principalmente se realizar como tcnica, encuestas con preguntas dicotmicas

recolectando as las respuestas en una lista de cotejo

En la siguiente investigacin se desea obtener informacin mediante de una escala

de estimacin la cual determinar el uso del internet en el manejo de las redes
sociales, en la cual se utilizar la poblacin de 3er ao B del Colegio Dulce

28
Nombre de Jess que consta con una poblacin de 30 estudiantes de educacin
diversificada.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

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29
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docente como medidor social frente a las tecnologas de informacin y
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J. Fernndez (2013). Realizo una investigacin titulada Determinar el uso del

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30