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Guia Propuesta de Tesis Word
Guia Propuesta de Tesis Word
UNIDAD DE POSTGRADO
FACULTAD DE CIENCIAS AGRICOLAS
Elaborado por:
Bonifacio Mostacedo, Ph. D.
Marisol Toledo, Ph. D.
Agosto, 2013
Santa Cruz, Bolivia
Contenido
I. INTRODUCCIN ................................................................................................
.......................... 3
II. FORMATO DEL DOCUMENTO...........................................................................
......................... 3
III. CONTENIDO DE LA PROPUESTA DE INVESTIGACIN .....................................
.......................... 4
PORTADA..........................................................................................................
......................... 4
TABLA DE CONTENIDO ....................................................................................
.......................... 4
RESUMEN ........................................................................................................
.......................... 4
PALABRAS CLAVE............................................................................................
.......................... 4
INTRODUCCIN................................................................................................
......................... 4
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ...................................................................
......................... 5
PREGUNTAS DE INVESTIGACIN......................................................................
......................... 5
OBJETIVOS .......................................................................................................
.......................... 5
HIPTESIS.....................................................................................................
.......................... 6
MATERIALES Y MTODOS................................................................................
......................... 6
RESULTADOS ESPERADOS O PREDICCIONES ...................................................
.......................... 8
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS .......................................................................
.......................... 9
ANEXOS ...........................................................................................................
........................ 11
IV. CITAS BIBLIOGRFICAS EN EL TEXTO
................................................................................. 14
V.
TABLAS..............................................................................................................
................ 14
VI.
FIGURAS..............................................................................................................
............... 15
VII. OTRAS NORMAS
................................................................................................................ 15
VIII. REFERENCIAS UTILIZADAS EN ESTE DOCUMENTO ...................................
......................... 16
2
I. INTRODUCCIN
3
III. CONTENIDO DE LA PROPUESTA DE INVESTIGACI
N
PORTADA
Ttulo: debe ser corto, claro y preciso, no debe exceder ms de 10 pal
abras. Si excede
de dos lneas, puede recurrirse al uso de subttulo. Tener un ttulo infor
mativo, conciso
y especfico proyecta un estudio bien definido y planificado. No es ne
cesario escribir
Estudio comparativo, Investigacin sobre
Ejemplos de ttulos adecuadamente elaborados:
Regeneracin natural de la castaa (Bertholletia excelsa) en reas p
erturbadas y no
perturbadas de un bosque amaznico de Pando, Bolivia
Diversidad de reptiles entre las pocas seca y hmeda en la Esta
cin Biolgica del
Beni, Beni, Bolivia
Nombre completo del Autor o Tesista: colocar primeramente los nombr
es, seguido de
los apellidos
Nombre de la Institucin, Facultad o Escuela: Colocar el nombre
de la afiliacin
institucional con el cual est haciendo su tesis de maestra. En este ca
so debera ser la
Unidad de Postgrado, Facultad de Ciencias Agrcolas, Universidad A
utnoma Gabriel
Ren Moreno.
TABLA DE CONTENIDO
Incluir un resumen de todos los ttulos y subttulos de toda
la propuesta de
investigacin, incluyendo las pginas en las que inicia cada seccin.
RESUMEN
El resumen debe contener las partes ms importantes de toda
la propuesta de
investigacin; es decir, una pequea introduccin, objetivos y/
o preguntas de
investigacin, la hiptesis general de investigacin, partes ms im
portantes de los
mtodos, y los resultados esperados. Cada componente del resu
men deber ser
separado con punto seguido. No se debe incluir citas bibliogrficas e
n el resumen. El
resumen debe tener no ms de 200 palabras escritas en un solo prraf
o.
INTRODUCCIN
Breve resea del tema donde se ubica el problema por investigar.
Justificacin: Importancia de la temtica, su vigencia y actualidad.
En esta seccin
deben sealarse las razones por las cuales se realiza la investigaci
n, y sus posibles
aportes desde el punto de vista terico o prctico. Para su re
daccin, pueden
responder a preguntas como: Por qu se hace la investigacin?
Cules sern sus
aportes? A quines pudiera beneficiar?
4
Propsito o finalidad de la investigacin.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Consiste en describir de manera amplia la situacin del objeto de estu
dio, ubicndola
en un contexto que permita comprender su origen y relaciones. Duran
te la redaccin,
es conveniente que los juicios emitidos sean avalados con datos o cifr
as provenientes
de estudios anteriores.
OBJETIVOS
Los objetivos de investigacin son metas que se traza el investigador
en relacin con
los aspectos que desea indagar y conocer. Se debe traducir en forma a
firmativa, lo que
expresaban las preguntas inciales, utilizando palabras como: cono
cer, caracterizar,
determinar, establecer, detectar, diagnosticar, etc. Generalmente,
los objetivos de
investigacin son transformados de las preguntas elaboradas.
5
Los objetivos deben estar planteados en verbo activo. Para objetivos g
enerales utilizar
verbos activos generales: estudiar; para objetivos generales utiliz
ar verbos activos
especficos: comparar, relacionar, calcular
Ejemplos de objetivos mal planteados
Elaborar una base de datos sobre la diversidad de macro-
invertebrados en
los valles meso- trmicos
Inventariar la diversidad de plantas en un gradiente altitudinal
del este de
Santa Cruz
Elaborar un mapa de la distribucin de la especie A.
Realizar mediciones del crecimiento de plntulas en diferentes
regmenes
de humedad
Determinar el crecimiento de plntulas
Ejemplos de objetivos bien planteados
Conocer la diversidad de los macro-invertebrados en los
valles meso-
trmicos
Determinar la diversidad de plantas en un gradiente
altitudinal del este de
Santa Cruz
Determinar la distribucin geogrfica de la especie A.
Comparar el crecimiento de plntulas en diferentes regmenes
de humedad
HIPTESIS
Se deben elaborar las hiptesis de investigacin y las hiptesis
estadsticas. Las
hiptesis deben estar completamente relacionadas a los objetiv
os especficos y
preguntas de investigacin. Para elaborar adecuadamente los dos tipo
s de hiptesis se
sugiere seguir las recomendaciones de Farji-Brener (2004).
MATERIALES Y MTODOS
Esta es una de las partes ms importantes de un proyecto de inv
estigacin; por lo
tanto se debe hacer de manera detallada y ordenada. Dentro de
esta seccin se
deber explicar en detalle sobre los materiales y mtodos a utilizarse p
ara desarrollar y
responder cada uno de los objetivos especficos y preguntas elabo
radas. Se debe
incluir tambin el diseo experimental o de muestreo a implementarse
, las variables a
medirse y los tipos de anlisis de datos a considerarse. La secci
n de materiales y
mtodos debe contener como mnimo las siguientes partes: rea de e
studio, especies
a estudiarse (en caso que el estudio sea dirigido a una cuantas esp
ecies), diseo de
estudio, toma de datos y anlisis de datos.
rea de estudio
Utilizado para referenciar o describir el sitio donde ser desarrollado l
a investigacin.
Se necesita una breve descripcin geogrfica, ecolgica, socio-
econmica, entre otros,
del lugar de estudio. La ubicacin debe ser lo ms precisa posible y p
referentemente
6
desde el sitio especfico hacia un mbito ms general (comunidad, ca
ntn, municipio,
provincia, departamento). Se puede adjuntar un mapa que permita loc
alizar el rea de
estudio.
Muchas veces los sujetos de estudio, que puede ser una especie, gru
pos de especies,
ecosistemas o formaciones de vegetacin, son mencionados en l
a introduccin y
descritos en la revisin bibliogrfica. Sin embargo, se recomienda ta
mbin que sean
mencionados brevemente como material de estudio en el componente
de materiales y
mtodos. Dependiendo del tema a ser desarrollado la descripcin de l
a especie debe
incluir su nombre cientfico, nombre vernacular o comn, distrib
ucin, aspectos
ecolgicos y otros aspectos relevantes. No olvidar que los nombres ci
entficos deben
ser escritos siempre en cursiva.
Especie (s) a estudiar
En caso el objeto de estudio sea una o pocas especies (hasta 5), se
debe hacer una
descripcin de las caractersticas de cada una de las especies. La des
cripcin debe ser
en relacin al tema central a investigarse.
Diseo de estudio
El diseo de estudio se refiere al tipo de diseo (experimental o de m
uestreo) que se
aplicar para responder cada una de las preguntas y objetivos plante
ados. Se refiere
tambin a la estructura lgica de un experimento o del muestr
eo e incluye los
procedimientos a ser aplicados, el uso del equipo y materiales, adem
s del tiempo en
que se realizar el trabajo. Se debe describir si se trata de experiment
os naturales, de
campo o de laboratorio, manipulativos o no manipulativos. Tambin
mencionar que
tipo de muestreo se realizar: Al azar, sistemtico o estratifica
do, en bloques,
(Hernndez et al. 1998; Mostacedo &Fredericksen 2000). Es necesar
io identificar los
componentes del diseo: la unidad experimental, la unidad de muestr
eo, variables de
respuesta, replicas o repeticiones, los factores de diseo y tratami
entos (Feinsinger
2001).
En este componente mencionar sobre el nmero de rplicas a
ser instaladas o
consideradas, los criterios de seleccin que requieren determinados
fundamentos y
condiciones para justificar porque se seleccionaron las especies o
ecosistemas de
estudio. Junto al componente terico-descriptivo del mtodo y del
diseo que se va a
aplicar, se recomienda incluir un esquema o diagrama de las acti
vidades, con una
secuencia lgica que describa las fases de campo, de laboratorio y/o d
e gabinete.
Toma de datos
La fase de coleccin o toma de datos implica la conversin de
los objetivos en
parmetros o variables que se puedan medir. Se debe pensar bien qu
parmetros o
variables debemos tomar en cuenta para responder a las preguntas
del estudio. No
olvidar que existen diferentes tipos de variables: discretas, continuas,
cualitativas.
7
Los mtodos aplicados en lo posible deben ser estandarizados,
incluyendo sus
referencias bibliogrficas respectivas. La metodologa estandarizada ti
ene la ventaja de
establecer comparaciones y contrastes con otros estudios y en otras r
eas geogrficas.
Sin embargo, los aportes o innovaciones metodolgicos
son importantes
contribuciones al conocimiento cientfico. En este caso, la r
eferencia de los
procedimientos debe ser mucho ms detallada que en el caso
de los mtodos
estndares previamente aplicados, donde la referencia bibliogr
fica puede ser
consultada para mayor detalles.
En la redaccin sobre los mtodos, se combinan los procedimientos y
actividades con
el uso de equipos y materiales. No tiene sentido una lista de materiale
s si no se explica
cmo se usarn stos. Si fuera necesario incluir datos de cantidades o
concentraciones
de reactivos, qumicos u otros, se puede dar detalles en un anexo.
Anlisis de datos
De manera general, al realizar la propuesta se debe conocer cmo se
van a analizar los
datos o variables y que pruebas o anlisis estadsticos sern los m
s apropiados. La
toma de datos y el anlisis de los mismos son dos procesos muy relaci
onados entre s.
Algunas pruebas estadsticas requieren muestras grandes, muchas r
eplicas, mientras
que otras son eficientes con pocos individuos o repeticiones.
Una vez toma
dos
nuestros datos, es adecuado comenzar con un anlisis explorat
orio para ver su
distribucin y encontrar valores extremos, ya sean porque fueron mal
tomados en el
campo o en el laboratorio o mal introducidos en nuestra base de dato
s. Enseguida, se
puede utilizar una estadstica descriptiva bsica para dar un resu
men de los datos
(promedio, moda, mediana) y una estadstica de dispersin para ver l
a variabilidad de
nuestra poblacin muestreada (rango, desviacin tpica, error tip
o de la media).
Finalmente, utilizar la estadstica explicativa para probar n
uestra hiptesis,
dependiendo cmo son los datos. Se recomienda ver libros especializa
dos de diseo y
estadstica para la seleccin de pruebas estadsticas (divididas princi
palmente en dos
grandes grupos: Paramtricas y no paramtricas) segn las c
aractersticas del
experimento o estudio cientfico. En este subcomponente se debe
n mencionar los
programas computarizados utilizados para los anlisis (SPPS, Infostat,
R, Arc GIS, etc.).
El poder estadstico mide el alcance del marco hipottico planteado y l
a discriminacin
de dos tipos de errores: I (rechazar la hiptesis nula cuando es verdad
era) y II (aceptar
la hiptesis nula cuando es falsa). Sin embargo, hay que considerar q
ue no todos los
estudios en biologa exigen y demandan el planteamiento de la prue
ba estadstica, a
travs de hiptesis cientficas, como los estudios descriptivos.
8
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Todas las referencias bibliogrficas citadas deben estar listadas al final
de la propuesta.
A continuacin se detalla el formato que se debe utilizar para cada uno
de los tipos de
referencias bibliogrficas:
Artculos en revistas cientficas
En este caso se deben colocar en este orden: Autor(es). Ao. Ttulo del
estudio.
Nombre completo de la revista en la que fue publicada. Volumen de la r
evista:
intervalo de pginas. Para trabajos que han sido escritos por ms de do
s autores, las
referencias deben incluir a todos los autores. Ver ejemplos a continuaci
n:
Louman, B., J.J Campos, S. Schmidt, R. Zagt y P. Haripersaud. 2002. Los
procesos
nacionales de certificacin forestal y su relacin con la investigaci
n forestal.
Revista Forestal Centroamericana 37: 41-46.
Whitmore, T.C. 1989. Canopy gaps and the two major groups of forest t
rees. Ecology
70: 536-538.
Libros
Se debe colocar en el siguiente orden: Autor (es). Ao. Ttulo del libro.
Nmero de
Edicin (en caso que tuviera dos o ms ediciones). Editorial o Instituci
n(es) que
publicaron el libro, Ciudad y Pas donde se public el libro. Ver siguient
es ejemplos:
Dauber, E., R.A. Guzmn, y J.R. Tern, 1999. Potencial de los bosques n
aturales de
Bolivia para la produccin forestal permanente. Superintendencia
Forestal, Santa
Cruz, Bolivia.
Mayhew, J.E. y A.C. Newton, 1998. Thesilviculture of mahogany. CABI P
ub., New York,
USA.
Sokal, R.R. y F.J. Rohlf, 1981. Biometry: Theprinciples and practice of st
atistics in
biologicalresearch. 2da. Edicin. W. H. Freeman and Company, Ne
w York, USA.
Libros editados
Se debe colocar en el siguiente orden: Autor(es). Ao. Ttulo del libro e
ditado. Editorial
o institucin(es) que publican el libro. Ciudad y Pas. Ver ejemplos:
Kappelle, M. y A.D. Brown (Eds.). 2001. Bosques nublados del neotrpic
o. INBIO, Santo
Domingo de Heredia, Costa Rica.
Killeen, T.J., E. E. Garca y S.G. Beck (Eds.). 1993. Gua de rboles de Bo
livia. Herbario
Nacional de Bolivia y Missouri Botanical Garden. La Paz, Bolivia.
Captulos dentro de un libro editado
9
Autor(es) del estudio. Ao. Ttulo de estudio. En: Editor(es), Ttulo del li
bro editado.
Editorial o institucin(es) que publicaron el libro, ciudad, pas, pginas
del captulo. Ver
ejemplos:
Clark, D.B. 2002. Los factores edficos y la distribucin de las plantas.
En: M. R.
Guariguata y G. H. Catan (Eds.). Ecologa y conservacin de bosqu
es
neotropicales. Editorial LUR, Cartago, Costa Rica, pp. 192-221.
Vargas, I.G. 1993. Euphorbiaceae. En: T. J. Killeen, E.E. Garca, S.G. Bec
k (Eds.). Gua de
rboles de Bolivia. Editorial del Instituto de Ecologa, La Paz, Bolivi
a, pp. 288-315.
Tesis
Autor(es) del estudio. Ao. Ttulo de estudio. Tesis de Grado/Maestra/D
octorado,
Universidad, Ciudad y Pas. Ver ejemplos:
Flores, Y. 2002. Crecimiento y productividad de plantaciones de seis es
pecies
forestales nativas de 20 aos de edad en el bosque Alexander von
Humboldt,
Amazona Peruana. Tesis de Maestra, CATIE. Turrialba, Costa Rica.
Severiche, W. 2002. Evaluacin de la regeneracin natural en caminos
de extraccin de
la concesin forestal La Chonta, Guarayos. Tesis de Grado, Universi
dad
Autnoma Gabriel Ren Moreno. Santa Cruz, Bolivia.
Documentos tcnicos
Autor(es). Ao. Ttulo del estudio. Nmero del documento tcnico. Insti
tucin que
publica el documento tcnico.
Ciudad y Pas. Ver ejemplo:
Park, A. 2003. Regeneracin de especies comerciales y pioneras en una
cronosecuencia
de claros de aprovechamiento en La Chonta, Bolivia. Documento T
cnico 124,
Proyecto BOLFOR. Santa Cruz, Bolivia.
Boletines
Es similar a una revista: Autor(es). Ao. Ttulo del estudio. Volumen o n
mero de
edicin del boletn. Nmero de pginas donde se encuentra el estudio.
Ver ejemplo:
Rumiz, D.I. 1999. La explotacin de recursos no maderables en el norte
de Bolivia y su
impacto sobre la fauna silvestre. Boletn BOLFOR 17: 6-9.
De sitios web
En lo posible se debe evitar citar publicaciones del Internet a menos q
ue sean de sitios
conocidos tales como universidades, centros de
investigacin, organismos
internaciones, gobiernos, etc. Si se descarga un artculo electrnico qu
e fue publicado
en un libro o revista, se debe citar como si se hubiera consultado fsica
mente el libro o
la revista (por ejemplo la revista Actualidad Forestal Tropical, que pue
de descargarse
10
de la pgina Web de la ITTO). En cambio, si es un texto de la pgina W
eb se debe citar
de la siguiente manera:
IBIF. 2007. Red de parcelas permanentes (en lnea). Santa Cruz, Bolivia.
Consultado el 2
de enero 2007. Disponible en http://www.ibifbolivia.org.bo
ANEXOS
Anexo 1. Cronograma de Actividades
En el cronograma se incluirn bsicamente las actividades planific
adas y el tiempo
asignado a cada una. Algunas actividades se pueden distribuir en dife
rentes perodos,
por ejemplo, la revisin bibliogrfica se la realiza al principio del trabaj
o y a lo largo de
la investigacin hasta su conclusin. Es probable tambin que se
necesiten varias
expediciones o viajes de campo. En este caso, no es necesario repeti
r esta actividad
para cada mes sino que se distribuye todo el tiempo a emplearse en di
cha actividad.
Existen varios estilos de cronograma pero se recomienda seguir una
matriz elemental
que muestre la distribucin del tiempo para cada una de las actividade
s principales. En
el cronograma, se presentan dos columnas: actividades y tiempo, asig
nando el nmero
de filas necesario segn las actividades (Anexo 6). Estas activid
ades pueden ser
desglosadas en sub-actividades, dependiendo del tipo de trabajo. Por
ejemplo, en la
actividad Obtencin de datos se puede dividir en trabajo de campo,
de laboratorio y
de gabinete. Se sugiere presentar el tiempo planificado en el cronogr
ama a travs de
meses (resaltado con un color gris) o semanas (una x = una semana),
a lo largo de los
meses durante el ao, o los aos, considerado para realizar la investiga
cin.
1 Investigador 20 das
2 Personal eventual (materos)15 das
1 Chofer 17 das
2.Gastos de viajes
1 AlquilerCombustiblede cami17400diaslitros
1 oneta
Tasas y Peaje 1 global
5 Viticos (hotel y alimentaci
17 das
n)
3.MaterialCajas dedepinturaca
8 cajas
mporojay suministros
Cintas diamtricas 2 unidades
Cintas flagging 4 unidades
Pilas alcalinas AA 10 unidades
13
IV. CITAS BIBLIOGRFICAS EN EL TEXTO.
V. TABLAS
14
borde solo en los encabezados y en su parte final. Todas las Tablas d
eben ser citadas
en el texto segn su orden de aparicin.
VI. FIGURAS
Al igual que las Tablas, las Figuras sirven para resumir mtodos
o resultados que
puedan ser observados y entendidos rpidamente. Las Figuras no
deben ser ms
grandes que el tamao carta. El nombre o leyenda de cada Figura deb
e ser colocada en
su parte inferior y deben ser numeradas correlativamente. Las letr
as dentro de las
figuras deben tener tamaos superiores a 10 puntos. Todas las fi
guras deben ser
citadas en el texto en la parte que corresponda dentro de un par
ntesis. Ejemplo
(Figura 1). La resolucin de las Figuras debe permitir una lectura cl
ara de todas las
partes de la Figura. Los mapas o fotografas deben ser considerados c
omo Figuras. Los
mapas deben tener tamaos de letras lo suficientemente legibles.
Frmulas.- Debern ser escritos en el mismo tipo de letra que del text
o, dejando una
lnea entre ellas; los sub-ndices y supra-ndices estarn bien ubica
dos y legibles, se
debe cuidar el diferenciar claramente entre los nmeros 0 y 1 y
las letras O e I,
respectivamente.
Ecuaciones.- Debern enumerarse consecutivamente entre parntesis
al lado derecho.
Letras griegas, smbolos, siglas y abreviaciones.- Se debern explicar
inmediatamente
despus de usarse por primera vez (excepto las de dominio universal).
Fracciones.-Se usar la forma lineal, con
exponentes negativos para los
denominadores.
Nomenclatura.- Se debe sujetar a las reglas de nomenclatura internaci
onal sealada en
el Cdigo Internacional de Nomenclatura Botnica o Zoolgica. En ca
so necesario se
sujetarn al Cdigo Internacional de Nomenclatura de bacteri
as y al Cdigo
Internacional de Nomenclatura Zoolgica. Todos los seres vivos (p
lantas, insectos,
aves, mamferos, etc.) que sean tema central del trabajo, se ide
ntificarn por su
nombre cientfico la primera vez que se citen, escritos con cursiva.
Uso de comas y puntos en los nmeros .- Las comas se utilizarn
para separar los
decimales de los nmeros enteros. Los puntos se utilizarn para separ
ar los miles.
Siglas o Acrnimos.- Para escribir las siglas o acrnimos dentro del d
ocumento, estas
deben ser explicadas previamente colocando entre parntesis su corre
spondiente sigla
o acrnimo. Posteriormente se podrn escribir las siglas o acrnimos.
15
VIII. REFERENCIAS UTILIZADAS EN ESTE DOCUMENT
O