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ESTUDIANTES:
Yasuris Oliveth Almanza Cruz
9-753-391
Madeline Castillo
9-753-2204
Yaqueline Rodriguez
8-925-2444
Keytlin Mojica
8-937-647
Leyda Acosta
12-702-1749
Onsimo Carpintero
TEMA:
Escuela Marxista
PROFESORA:
NANCY RANGEL
I SEMESTRE
2017
ndice
RESUMEN 3
CONSISTE 4
VENTAJAS 5
DESVENTAJAS 6
PERIODO 7
PERSONAJE CLEBRE 8
COMPARACIN CON NUESTRA REALIDAD 9
CONCLUSIN 10
BIBLIORAFA 11
ANEXOS 12
Resumen
Marx expone el trabajo como aquella fuente de toda riqueza y de que el que la des-
empea: el trabajador solo le corresponde y obtiene una parte muy pequea de esa
riqueza, solo apenas para subsistir. Gran parte de esta riqueza ir a parar al capitalis-
ta generndose una lucha entre el capital y trabajo.
En esta lucha el objetivo principal del capitalista es no variar y mantener los salarios
mnimos, en el capitalismo el trabajo solo se convierte en una mera mercanca y las
relaciones sociales se reducen a relaciones de tipo monetaria en las que el capitalista
se enriquece a costas del trabajador que vive al borde de la subsistencia. En estos
manuscritos se advierte sobre una concentracin monoplica del capital en un
nmero de manos cada vez menor, en consecuencia llevara a un aumento de los
beneficios totales y de la miseria mundial de la clase proletaria; Marx pensaba que
con el tiempo estas contradicciones del rgimen capitalista llevaran a su liquidacin y
es ah en donde se favorecer la libertad del ser humano.
Posee una fuerte crtica a la economa por no poder explicar las causas ocultas del
capitalismo, es por ello que bastaba entender el verdadero funcionamiento de los
mercados, sino que adems era preciso entender cmo se llega al mercado y hacia
donde se dirige este; en esa misma lnea seala importantes relaciones: La propiedad
privada con la avaricia y la separacin del trabajo; el capital y su propiedad de la
tierra, el intercambio y la competencia, etc.
https://es.wikipedia.org/wiki/Marxismo
https://es.wikipedia.org/wiki/Karl_Marx
https://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_marcista
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APLICABILIDAD DE SUS IDEAS: obrero tenga un valor de 5 horas diarias. Solo el valor de
1. Mercancas: el hombre toma los elementos de la esas cinco horas, y no ms. Es lo que el empresario paga
naturaleza transformndolos y formando mercancas, al obrero, tanto porque ese es el verdadero valor (valor
sin importar su valor de uso, se expresa en forma de trabajado) de la mercanca que el obrero vende, como
dinero. porque el trabajo como todas las mercancas, estn
2. Teora del valor: Marx determina que la magnitud del sometido, sin defensa alguna a la ley de la oferta y la
valor de una mercanca no es ms que la cantidad de demanda, o sea que l obrero tiene que vender su trabajo
trabajo socialmente necesario para su produccin, al precio que quieran pagarle. Pero al obrero que le
dad9o el estado del arte y la tcnica. El trabajo que pagan solo 5 horas diarias, tiene trabajar la jornada
hace cada persona de denomina concreto. ordinaria entera de 8 horas y por ende, produce el valor
3. Plusvala: el obrero al vender su fuerza de trabajo de 8 horas de trabajo para el empresario, el empresario
busca obtener un ingreso que es el salario y el capitalis- se beneficia con las tres horas de diferencia lo que consti-
ta que le compre su fuerza de trabajo, busca apropiarse tuye el lucro y las utilidades en que se funda la empresa
del trabajo en exceso generado por el trabajador. capitalista.
4. Teora de la renta: la parte de la plusvala que toma 3- Concentracin de capitales. La concentracin de
forma de renta depende de tres factores que son: Renta capitales en manos de un nmero cada vez menor de
diferencial tipo uno, Renta diferencial tipo dos y Renta empresarios, conduce a los monopolios, los que contra-
absoluta. Al igual que Smith y Ricardo, para Marx la tasa tan sin competencia a obreros que ganan menos y por lo
de ganancia es el promedio de ganancia por unidad del mismo producen mayor plusvala.
capital invertido que percibe cualquier capitalista en la d) Aspectos polticos:- Para estudiar el estado, la escuela
economa. marxista recurre a la historia y afirma que este fenmeno
5. Siclo y crisis del capitalismo: --despegue o recupera- viene de la antigedad clsica, coincidiendo en esto con
cin-- intensificacin capitalistaauge - recesincri- muchos socilogos.
sis. El origen del estado, est en la propiedad privada,
naciendo as un organismo necesario para proteger los
APORTES TEORICOS: intereses y derechos de los propietarios; pero en la reali-
1- Teora del valor. Esta escuela desarroll toda una dad el estado ha garantizado solo los derechos de una
teora del valor que es bastante abstracta. Dentro de ella minora, o sea, que ha sido instrumento que ha servido ha
hay si un aspecto que tiene gran inters humano: consi- la clase dominante para mantener su sistema.
dera que en el sistema de produccin industrializado, Esta escuela asocia el tipo de estado al tipo de sitema
llamado capitalismo, hasta el hombre llega ha ser una econmico y por eso habla de sistema esclavista, de
mercanca. El marxismo critica entonces que el obrero estado feudal, de estado burgus.
se haya convertido en una mercanca y que el proletaria- El hecho de que el estado est por encima de la sociedad
do no sea dueo ni siquiera, de su trabajo, porque ha como ha sucedido muchas veces produce injusticias y
debido arrendarlo por el tiempo y por el precio fijado por descontento.
el empresario. El estado ha ido evolucionando: ha habido pocas en que
Esto adems tiene otros agravantes entre ellos el fen- ha sido muy furte, como durante el renacimiento, en que
meno llamado plusvala, que es el mayor valor que le aparece absolutista; otras en que ha sido muy dbil como
saca un empresario a un producto gracias a un trabajo en perodo feudal y en el del liberalismo y otras en donde
hecho gratuitamente. Este es un vicio del sistema se ha endurecido al mximo como en el fascismo.
capitalista, la raiz del cual est la propiedad privada , en Esta escuela considera, como solucin humana indispen-
los medios de produccin y cambio.. A este problema se sable la existencia del estado por lo menos en una etapa
le da una solucin filosfico-econmico que incide : en la de transicin, en lo que difiere con los anarquistas.
desaparicin de la propiedad privada, en la expropiacin Sostiene que hay que aprovechar todo el mecanismo del
de los medios de produccin y cambio teniendo como estado, el socialismo debe sostener al estado, pero no
meta la socializacin. como el fin de la opresin o beneficio propio, sino para
2- Plus-vala. Esta tiene otros agravantes, como por dirigir la socializacin o sociedad sin clases. El estado
ejemplo supongamos que lo que mantiene vivo al dirigido por el proletariado.
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QU ES LA ESCUELA MARXISTA?
* Es una corriente de pensamiento de carcter social y econmico,
que pretende dar al socialismo una base cientfica.
*Es una doctrina que entre algunas de sus contribuciones se
encuentran:
* Estudia crticamente la sociedad capitalista, desarrolla la teora
del valor trabajo, esboza una teora de la plusvala, y en consecuen-
cia, de la explotacin, la fuerza de trabajo es una mercanca.
* Su principal exponente es Karl Marx, Frederick Engels y Vladimir
Lenin.
PLUSVALIA
* Segn Marx, esto es el valor creado por el obrero en el tiempo de
trabajo excedente, del cual se apropia el capitalista por ser el dueo
de los medios de produccin.
* Es una ganancia que se obtiene a traves de la explotacion de los
trabajadores .