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SILABO AA218

SLABO SOCIOLOGIA
1. DATOS ADMINISTRATIVOS.

Asignatura : SOCIOLOGA
Cdigo : AA218
Pre-requisito : Ninguno
rea Acadmica : reas Bsicas
Condicin : Obligatorio
Crditos : 2
Horas tericas : 1 hora semanal
Horas prcticas : 2 horas semanales
Sistema de calificacin : F

2. SUMILLA.

Sociologa es una asignatura de carcter terico-prctico y pertenece al rea de ciencias bsicas que apoya en la
formacin integral del estudiante. Comprende aspectos fundamentales para la comprensin de la sociologa como ciencia
social, su origen, desarrollo y las nociones claves del anlisis social vinculndolos al estudio, comprensin y reflexin
crtica de la realidad social peruana. Finalmente se aborda el cambio social en el mundo moderno, los enfoques tericos
que explican el desarrollo de desigualdades globales; asimismo, la mundializacin de los medios de comunicacin y el
carcter histrico y multidimensional de la globalizacin.

3. OBJETIVOS.

Contribuir a la formacin acadmica del alumno, tomando en cuenta el conocimiento cientfico de la problemtica social.
Incorporando a la formacin del perfil profesional del ingeniero de la especialidad, la visin sistemtica y crtica sobre la
realidad social de nuestro pas vinculndola al proceso de cambios en el mundo moderno.

4. CONTENIDO.

UNIDAD I: INTRODUCCIN A LA SOCIOLOGA : SU ORIGEN Y DESARROLLO - ELEMENTOS TERICOS

FUNDAMENTALES.

Semana N 01
Introduccin. Aspectos generales del curso. Metodologa y forma de evaluacin. Formacin de grupos de trabajo.
La condicin social del hombre. Sociedad y naturaleza.
Bibliografa especfica:
Ayala, Francisco. Introduccin a las Ciencias Sociales. Ediciones Aguilar, Madrid, 1966, Cap.I.
Actividad: Elaborar conclusiones de la lectura propuesta para ser comentada en la clase de la semana siguiente.

Semana N 02
La sociologa, sus orgenes. Los fundadores: Comte, Durkheim.
Bibliografa especfica:
Ritzer, George. La Teora Sociolgica Contempornea. Ediciones MacGraw-Hill, Mxico, 1997. Cap.1.
Di Tella, Torcuato y Lucchini, Cristina. Fundamentos de Sociologa. Editorial Biblos, Argentina, 1998. Cap.
Actividad: Elaborar un resumen de la lectura propuesta para ser discutida y comentada en la clase siguiente.

Semana N 03
La sociologa, sus orgenes. Los fundadores: Marx, Weber.
Bibliografa especfica:
Ritzer, George. Op. Cit.. Cap.1.
Actividad:
Elaborar un mapa conceptual en base a la lectura indicada y efectuar comentario en la siguiente clase.

Semana N 04
Qu es la sociologa? De qu trata la sociologa? Su importancia prctica.
Bibliografa especfica:
Giddens, Anthony. Sociologa. Ed. Alianza Editorial, Madrid, 1989. Cap.1.
Actividad: Responder a una cuestionario en base a la lectura propuesta y comentar y debatir en la siguiente clase.

Semana N 05
La Sociedad: cultura y sociedad.
Bibliografa especfica:
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Chinoy, Ely. La Sociedad. Ed. FCE. Mxico. 1966. Cap.II.

UNIDAD II: FORMAS DE ORGANIZACIN SOCIO-ECONMICA Y MODOS DE PRODUCCIN. INSTITUCIONES

SOCIALES.

Semana N 06
Formas de Organizacin Social: La Familia, la Comunidad Primitiva, el Esclavismo, el Feudalismo, el Capitalismo, el
Socialismo. Las Instituciones sociales.
Bibliografa especfica:
Anda Gutirrez, C. Introduccin a las Ciencias Sociales. Editores Limusa, Mxico. 1994. Cap.2, pp.45 – 53.
Actividad: Elaborar un cuadro sinptico y explicarlo en la clase siguiente.

Semana N 07
Modos de produccin: Formaciones econmicas precapitalistas. El modo de produccin capitalista. Origen del capitalismo.
Su base ideolgica: El liberalismo
Bibliografa especfica:
Anda Gutirrez, C. Op. Cit. Cap. 2. pp. 55 – 86.
Actividad: Elaborar un cuadro sinptico-conceptual y explicarlo en la clase siguiente.

Semana N 08
Sociedades en proceso de industrializacin. Tecnologa y Productividad.
Bibliografa especfica:
Lensky, G. y Nolan, P. “Un modelo de las causas de la Revolucin Industrial”, en: Sociedades Humanas.
Ed. MacGraw-Hill, Mxico. 1977.ctividad: Elaborar un resumen para ser comentado y discutido en la prxima clase.

Semana N 09
Examen parcial

UNIDAD III: ESTRATIFICACIN Y CLASES SOCIALES. NUEVAS FORMAS Y SISTEMAS DE ESTRATIFICACIN

SOCIAL EN LA ERA TECNOLGICA

Semana N 10
Estratificacin social y estructura de clases. Sistemas de estratificacin. Teoras de la estratificacin. Las clases en la
sociedad occidental.
Bibliografa especfica:
Giddens, Anthony. Sociologa. Ed. Alianza Editorial, Madrid. 1989. Cap.7. Pp. 238-256.
Actividad: Efectuar un resumen comentado para debatir en la clase siguiente.

Semana N 11
Gnero y Estratificacin. La movilidad social.
Bibliografa especfica:
Giddens, A. Op. Cit. Cap.7 Pp. 256-267.
Actividad: Elaborar un mapa conceptual para analizar y comentar en la siguiente clase.

Semana N 12
La Estructura de Clases en el Per: La burguesa dependiente. Las clases medias. La poblacin trabajadora. Los
campesinos.
Bibliografa especfica:
Quijano, Anbal. “Tendencias en el Desarrollo y la Estructura de Clases del Per”, en: Reforma o
Revolucin, de Petras, J. Y Zeitlin, M. Ed. Tiempo Contemporneo, Buenos Aires, 1973. pp. 243 – 265.
Zollezzi, Mario. Las clases sociales en el Per y las nuevas clases medias en formacin; en Per Hoy. la cxlase media
existe?. DESCO. Lima. 2003. Pp.209-226
Actividad: Elaborar conclusiones relevantes para su discusin y comentario en la siguiente clase.

Semana N 13
Nuevas Formas y Sistemas de Estratificacin Social. La Estructura Social en la Era Tecnolgica.
Tezanos, Jos Flix. “La Sociedad Dividida”. Introduccin. Captulos 2 y 3: pp.11-46 y 73-85.
Actividad: Elaborar un mapa conceptual para exposicin en la siguiente clase.

UNIDAD IV: EL CAMBIO SOCIAL EN EL MUNDO MODERNO. ENFOQUES TERICOS. EL CARCTER HISTRICO Y
MULTIDIMENSIONAL DE LA GLOBALIZACIN.

Semana N 14
Perspectivas tericas para explicar las desigualdades globales: imperialismo, teora de la dependencia y teora del sistema
mundial. Las transnacionales. Mundializacin de los medios de comunicacin.
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Bibliografa especfica:
Giddens, A. Op. Cit. Cap.16.
Actividad: Elaborar un resumen y comentario para ser expuesto en la clase siguiente.

Semana N 16
El proceso de globalizacin: su carcter histrico y multidimensional: Dimensiones no econmicas: valricas y culturales y
dimensin poltica. Bibliografa especfica:
CEPAL. Parte I: Visn global. (cepal/www.ecla.org).
Actividad: Aperturar un debate y elaborar conclusiones en clase.

Semana N 17
Examen Final

Semana N 18
Examen Sustitutorio

5. DESCRIPCIN DE CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DIDACTICOS.

Mtodos:
- Las sesiones de aprendizaje se desarrollarn mediante el mtodo expositivo, participativo. Se priorizarn los
enfoques inductivos, deductivos y analticos.
- Entre los procedimientos de participacin se utilizarn fundamentalmente: lluvia de ideas, el phillip 66 y el comentario y
debate.
- Se utilizarn lecturas motivadoras y /o ampliatorias, que sern informadas en clase.

6. MATERIALES Y EQUIPOS DE ENSEANZA.

Equipos: Retroproyector de vistas fijas, TV, Video, Multimedia.

Materiales: Separatas, papelgrafos, libros, separatas, peridicos, diagramas,

7. CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJE.

La evaluacin ser permanente, integral y continua (de 0 a 20) y tendr en cuenta los factores siguientes:

Intervenciones orales
Presentacin de trabajos: resmenes, mapas conceptuales.
1 prctica calificada y entrega de un informe : monografa o ensayo.
Examen Parcial
Examen Final

8. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS BASICAS.

Amat y Len, C. “Niveles de vida y grupos sociales en el Per. CIUP, 1987, Lima.
Vsquez, E. (editor). “Cmo reducir la pobreza y la inequidad en Amrica Latina?”, Universidad del
Pacfico, 1999, Lima.
Portocarrero, F. y otros. “Polticas sociales en el Per: Nuevos aportes.Universidad del Pacfico, 2001, Lima.
Parodi Trece, C. “Economa de las polticas sociales”, Universidad del Pacfico, 2000, Lima.
Carranza, V. “Globalizacin y crisis social en el Per”, Lima.
Degregori y Portocarrero (editores). “Cultura y Globalizacin”, IEP, Lima, 1998.
Sierra, J. “Crisis econmica y modelo de industrializacin sustitutiva”, en Revista “Travesa”,
No.4. Lima,
Parodi, C. “Poltica econmica y social en el Per 1980-2000, Red, en CC.SS, IEP y Universidad del Pacfico,
2000, Lima.
Lpez Soria, L y otros. “Ideologa, ciencia y tecnologa en el Per, Edic. Mosca Azul.
Matos Mar, J. “Desborde popular y crisis de Estado”, IEP, Lima, 1987.
De Soto, H. “El otro sendero”, ILD, Lima, 1989.
CEPAL, Revista No. 23 “Interrelaciones entre poblacin, recursos y medio ambiente,
Glave Testino, M. “La investigacin del medio ambiente en el Per, balance y perspectivas. Consorcio de
Investigaciones econmicas, 1995, Lima.
Ligth D. Y Keller S. “Sociologa”. Ediciones Mac-Graw Hill, Mdrid, Espaa, 2000.
Huntington, S. “La Tercera Ola”. Ed. Piados, Barcelona, 2000.
Nussbaum, Martha y Sen, A. “La calidad de vida”. Ed. FCE. Mxico, 1990.
Sulmont, Denis. “Trabajo y empresa en el Per”, en “Debates” N 19, Fondo Ed. PUCP,
Lima, 1995.
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Toffler, Alvin. “La Tercera Ola”. Ed. Plaza & Yanes, Espaa, 1993.
Idem. “El cambio del poder”. Ed. Plaza & Yanes.
Tezanos, Jos Flix. “La Sociedad Dividida”, Editorial Biblioteca Nueva. Madrid, 2001.

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