LOS VALORES

Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en funcin de realizarnos como
personas. Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de
otras, o un comportamiento en lugar de otro. Tambin son fuente de satisfaccin y plenitud.

Nos proporcionan una pauta para formular metas y propsitos, personales o colectivos. Reflejan nuestros
intereses, sentimientos y convicciones ms importantes.

Los valores se refieren a necesidades humanas y representan ideales, sueos y aspiraciones, con una
importancia independiente de las circunstancias. Por ejemplo, aunque seamos injustos la justicia sigue
teniendo valor. Lo mismo ocurre con el bienestar o la felicidad.

Durante los primeros aos nuestros hijos aprenden tanteando el terreno y probando cosas. La
adquisicin de buenos valores depende, como casi todo en la vida de nuestro hijo, de sentirse querido y
seguro, de desarrollar lazos estables con sus padres y de tener confianza en s mismo. Slo sobre una base
de amor y seguridad podr aprender e interiorizar los valores ticos correctos. Lo ms importante: el ejemplo
que dan los padres en su forma de relacionarse con los dems, de pedir las cosas, de ceder el asiento, de
repartir lo que les gusta, de renunciar a algo, de defender a alguien, etc. Un comportamiento de los padres que
transmite tolerancia, respeto, solidaridad, confianza y sinceridad empapa a los hijos de todos estos valores y
aprenden a actuar respetndolos siempre.

La formacin de valores
Comenzamos a tener valores cuando somos nios. Primero aprendemos a tener aprecio por las cosas que
satisfacen nuestras necesidades bsicas, pero valoramos especialmente a las personas que nos las
proporcionan. Su comportamiento hacia nosotros se vuelve la principal referencia de lo que es valioso.

Por esta razn, nuestro carcter y personalidad se moldea con las actitudes y comportamientos de las personas
que nos cran, bien sea los padres u otros familiares. Sus conductas tienen el principal peso de lo que despus
se convierte en nuestros principios y creencias personales ms importantes.

As que la consistencia y la coherencia en el comportamiento de nuestros padres es lo que le da solidez a

nuestra formacin. Si ellos hacen lo que dicen nuestra personalidad ser ms fuerte que cuando ellos no
practican lo que pregonan.

Ms adelante, cuando nos volvemos estudiantes, comenzamos a sentir presiones sociales y presin de valores
diferentes a los nuestros, a travs de la relacin con otras personas. Se pone a prueba la fortaleza de los valores
que formamos con nuestros padres.

Se suele confundir valores con hbitos, y muchos padres aspiran que el colegio forme los valores que no
fueron formados en la casa. Eso no es posible, simplemente porque el colegio no satisface necesidades bsicas
de vida, esa es responsabilidad de las personas que nos cran.
Los maestros, lderes y modelos de valores en el colegio, tienen la posibilidad de reforzar lo formado en el
hogar, pero no sustituirlo. Si las convicciones que se forman en la casa no son slidas, pronto se vern
expuestas a una intensa competencia social con otras creencias.

VALORES MORALES:

El Amor: El amor es considerado como la unin de expresiones y actitudes importantes y desinteresadas, que
se reflejan entre las personas capaces de desarrollar virtudes emocionales.
El Agradecimiento: La gratitud, agradecimiento, gratitud o aprecio es un sentimiento, del corazn o de
actitud en el reconocimiento de un beneficio que se ha recibido o va a recibir
El Respeto:Respeto significa mostrar respecto y el aprecio por el valor de alguien o de algo, incluyendo el
honor y la estima. Esto incluye el respeto por uno mismo, respeto por los derechos y la dignidad de todas las
personas y el respeto por el medio ambiente que sustenta la vida. El respeto nos impide lastimar a lo que
debemos valorar.
La Amistad: La amistad es una relacin entre dos personas que tienen afecto mutuo el uno al otro. La amistad
y de convivencia son considerados como atraviesa a travs de un mismo continuo. El estudio de la amistad se
incluye en los campos de la sociologa, la psicologa social, la antropologa, la filosofa y la zoologa. Diversas
teoras acadmicas de amistad que se han propuesto, incluyendo la teora del intercambio social, teora de la
equidad, la dialctica relacionales y estilos de apego.
La Bondad:Es el estado o cualidad de ser bueno, sobre todo moralmente bueno o beneficioso. En cierto
sentido, es la cualidad de tener calidad. En otras palabras en el campo de texto de la bondad: beneficiosos,
remunerado, til, til, provechoso, excelente.
La Dignidad:La dignidad es un trmino que se utiliza en las discusiones morales, ticos y polticos para
significar que un ser tiene un derecho innato de respeto y trato tico.
La Generosidad: La generosidad es el hbito de dar libremente, sin esperar nada a cambio. Puede implicar
tiempo, ofreciendo bienes o talentos para ayudar a alguien en necesidad. A menudo equiparada con la caridad
como virtud, la generosidad es ampliamente aceptado en la sociedad como un rasgo deseable.

La Obediencia: La obediencia es una actitud de colaboracin y participacin. Para que un nio aprenda a ser
obediente debe explicrsele el porqu de las cosas que se le piden.
La Honestidad: La honestidad se refiere a una faceta del carcter moral y se refiere a los atributos positivos y
virtuosos tales como la integridad, veracidad y sinceridad, junto con la ausencia de la mentira, el engao o
robo.
La Humildad: Es la cualidad de ser modesto y respetuoso. La humildad, en diversas interpretaciones, es
ampliamente visto como una virtud en muchas tradiciones religiosas y filosficas, cuya relacin con las
nociones de ausencia de ego.
La Justicia: La justicia es un concepto de la rectitud moral basada en la tica, la racionalidad, el derecho, la ley
natural, la religin o la equidad. Tambin es el acto de ser justo y / o equitativo
La Laboriosidad: Es el gusto por trabajar y esforsarse en conseguir objetivos sin rendirse.
La Lealtad: La lealtad es la fidelidad o devocin a una persona, pas, grupo o causa.
La Libertad: La libertad es la capacidad de los individuos para controlar sus propias acciones.
La Paz: Es un estado de tranquilidad que se caracteriza por la no permanencia de conflictos violentos y la
facilidad de no tener temor a la violencia. Habitualemente se explica como la ausencia de hostilidad.
La Perseverancia: La perseverancia es la tendencia del individuo a comportarse sin ser reforzado en los
propsitos motivacin y al no desfallecer en el intento.
La Prudencia: Es la capacidad de gobernar y disciplinar a s mismo mediante el uso de la razn. Es
clsicamente considerada como una virtud.
La Responsabilidad: Un deber u obligacin de realizar satisfactoriamente o completar una tarea (asignado
por alguien, o creados por la propia promesa propia o circunstancias) que hay que cumplir, y que tiene una
pena consiguiente al fracaso.
La Solidaridad: La solidaridad es la integracin y el grado y tipo de integracin, que se muestra por una
sociedad o un grupo de gente y de sus vecinos.
La Tolerancia: una actitud justa y objetiva, y permisiva hacia aquellos cuyas opiniones, prcticas, raza,
religin, nacionalidad, etc, difieren de los propios.