Para un mejor entendimiento del siguiente texto es esencial tener claro estos

significados:

Ensear: mostrar, exponer, instruir, comunicar acerca de un tema.

Educar: Es el proceso por el cual se desarrollan al mximo en el hombre sus
facultades intelectuales y morales, necesarias para integrarse y enfrentarse a un
medio social.
Personalidad: determinada en el hombre por el equilibrio cuantitativo de su
inteligencia, su carcter y su temperamento.
Armona: correcta proporcin y correspondencia de unas cosas con otras.
vehemencia: que se mueve con fuerza y eficacia.
elucidar: poner un tema en claro.
evangelio: verdad indiscutible.

La verdadera esencia de las instituciones la educacin

El objetivo de las instituciones no debe ser ensear, no debe ser adiestrar , no debe ser
informar a cerca de diferentes ciencias; su fin debe ser el de desarrollar en el estudiante una
personalidad armoniosa; caracterizada por la comprensin y utilizacin de los bellos
valores ticos del hombre.
Las instituciones tienen que tener la vehemencia de hacer que los estudiantes alcancen la
comprensin de lo verdaderamente bello y de lo moralmente bueno, de tal modo que
desarrollen la capacidad de identificarse con las motivaciones , con los sufrimientos y las
ilusiones del entorno que lo rodea; para lograr una perfecta relacin con el.
Es vital en el constante trasegar del hombre, desarrollar una gran capacidad de pensamiento
critico e independiente y los nicos que tiene la capacidad para realizar este arduo trabajo,
son los educandos, pero son los educadores los nicos que pueden elucidarles y
encaminarles por esta verdad.
Las instituciones deben convertir el actual proceso de ensear (visto por el estudiante como
un penoso y agobiante deber) en un verdadero proceso de educar, de tal modo que el
estudiante lo reciba como un don valioso, que determinar el desarrollo cultural de la
sociedad a la cual pertenece.

INSTRUIR PUEDE CUALQUIERA; EDUCAR SOLO QUIEN SEA UN

EVANGELIO VIVO

Reflexin escrita en base al texto de Einstein; educacin y pensamiento independiente.