LECTURA

LENGUAJE Y COMUNICACIN Textos literarios

8 Bsico

Elementos, tipos y estructuras propias del gnero

lrico

Todas las personas tenemos sentimientos, y a la mayora nos gusta

expresarlos. Tenemos una especie de necesidad de dar a conocer aquello
que sentimos, a travs de alguna manifestacin, es una especie de
desahogo en la vida

Escribe al lado de cada imagen a travs de qu elemento o situacin se estn manifestando

los sentimientos.

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 Textos literarios: Gnero LRICO

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Gnero Lrico

Su funcin es

Expresar sentimientos

A travs de

Transformacin de un lenguaje
cotidiano
posee

Elementos constitutivos

Hablante Lrico Verso Estrofa Ritmo Rima Figuras

Literarias
 Textos literarios: Gnero LRICO

GNERO LRICO: EXPRESIN DE SENTIMIENTOS

Todos los sentimientos que tenemos y deseamos expresar, muchas veces podemos
plasmarlos en la escritura. En las obras del gnero lrico se utiliza un lenguaje especial.
En l se produce una sonoridad, una especie de ritmo distinto, que nos ayuda a
introducirnos en el mundo de los sentimientos.
Las obras lricas, basndose en su funcin expresiva o emotiva, se agrupan en un gran
conjunto, llamado Gnero Lrico. Posee cuatro elementos bsicos: el poeta, el hablante
lrico, el objeto lrico y el tema lrico.

EL POETA:
Es la persona que crea la obra, ya sea por escrito o en forma oral, es como el autor, pero
a los autores de obras lricas se les llama poetas o poetisas.

EL HABLANTE LRICO:
Es quien transmite sus sentimientos o emociones en la obra lrica, no es el poeta, sino un
ser ficticio creado por el autor y que nos comunica su propia interioridad, que tambin es
ficticia. A travs de la lectura de la obra lrica, se pueden determinar distintos aspectos
del hablante, por ejemplo si es hombre o mujer, como es, etc.
Para expresar su supuesto mundo interior, el hablante puede adoptar diferentes actitudes
lricas como:

a.- Actitud Enunciativa: El hablante expresa el contenido a travs de un tono narrativo

donde nos cuenta algn hecho concreto impregnado de emocionalidad. Es una especie de
narracin.
Ej.:
El jinete se acerca tocando el tambor dentro de la figura del nio, tiene los ojos
cerrados. G. Garca Lorca.
 Textos literarios: Gnero LRICO

b.- Actitud Apostrfica: Tambin llamada apelativa. En ella, el hablante expresa el

contenido en forma de dilogo con su interlocutor ideal, se dirige en forma directa a
alguien para transmitirle sus sentimientos, se dirige a un t o a un nosotros.
Por ejemplo, en los versos juventud, divino tesoro/ ya te vas para no volver!, el
hablante se esta dirigiendo, en actitud Apostrfica, a la juventud. Sin embargo, en estos
versos: por todas partes te busco/ sin encontrarte jams, le habla, con su actitud
apostrfica, a alguien que no sabemos exactamente quien es; puede ser un amigo, un
perro, etc.

c.- Actitud Carmnica o de la cancin: Cuando el hablante expresa su personal mundo

interior, a travs de smbolos que hacen difcil la comprensin del poema.

El OBJETO LRICO:
Es la persona, animal o cosa, u otro, que inspiran la obra lrica, es decir, lo que produce
en el hablante, algn sentimiento o emocin, que l expresa a travs de su obra. El objeto
lrico no es necesariamente a quien se le habla cuando el hablante utiliza la actitud
apostrfica.
Por ejemplo, puede existir una obra en la que el hablante se dirige en actitud apostrfica a
un amigo, y le transmite su amor por su esposa. En este caso, el objeto lrico sera la
mujer del hablante.

EL TEMA:
Es de lo que se trata la obra lrica. A pesar de que todas ellas se refiere a sentimientos,
existen muchos tipos de sentimientos. Entonces, en una obra que habla de amor, por
ejemplo, el tema puede ser el amor no correspondido, el amor infiel, o el amor feliz y
pleno.
En cada obra el hablante lrico nos transmitir su forma de sentir. Esto hace que los temas
sean distintos, a pesar de tener en comn su pertenencia al mundo interior.

LAS FIGURAS LITERARIAS:

El lenguaje literario que se usa para que lo dicho sea mas expresivo,
llamativo y hermoso.
 Textos literarios: Gnero LRICO

La descripcin usando el lenguaje figurado o lleno de figuras literarias hace que lo descrito
sea ms hermoso y lleno de poesa.
Las figuras literarias tambin pueden ser aplicadas en el lenguaje coloquial o de uso diario
y en este caso no necesitan de un lenguaje retrico, pulido o literario.

LAS FIGURAS LITERARIAS ms importantes son las siguientes:

A) Personificacin: Es un recurso literario que consiste en atribuir cualidades, vida,

sentimientos a seres u objetos que no la tienen.

Lenguaje literario
Ejemplos: la cuidad sonrea ayer, con alegre son, los martillos cantan su alegre
cancin.

Lenguaje coloquial
mi corazn salta de alegra cada vez que te veo, concierto de tripa, la escoba
pareca bailar en sus manos.

B) Comparacin: consiste en establecer semejanzas entre dos elementos. Esto se

expresa a travs de dos elementos comparativos que son palabras como: parece; as
como; igual que; como:

Lenguaje literario
Ejemplos: cabellera rubia y suelta corriendo como un estero

Lenguaje coloquial
mas fome que chupar un clavo, mas babosa que un caracol.

C) Metfora: A menudo, el poeta no dice las cosas directamente, usa figuras: expresa que
la gallina tiene el traje amarillo entero, como si sus plumas fueran sus vestidos. Esta
figura se llama metfora y consiste en llamar las cosas con otro nombre, porque tiene
cierta semejanzas, cuando t dices que algn compaero es florero, porque les gusta
llamar la atencin o te refieres al joven o la nia que te gusta, como tu media naranja,
utilizas una metfora en sentido coloquial.
 Textos literarios: Gnero LRICO

Lenguaje literario

Ejemplo:
perlas caen de sus ojos, tu piel de porcelana

Lenguaje coloquial
Ejemplo:
manitos de harina, pata de lancha.

D) Hiprbole: Consiste en exagerar una cosa aumentando o disminuyendo la verdad para

impresionar ms la imaginacin.

Lenguaje literario
Lautaro le ganaba al viento en la carretera, con mis lgrimas formar un lago, su
brazo era tan veloz como una flecha disparada.

Lenguaje coloquial
me muero de hambre, te quiero de aqu al cielo y vuelta.

E) Hiprbaton: El autor utiliza este recurso cuando altera el orden lgico de la oracin.

Lenguaje literario
para hacer esta muralla triganme todas las manos, los negros sus manos negras los
blancos sus manos blancas.

Lenguaje coloquial
de negro, asisti la seora al baile, por aos se ha visto la grandeza de los rboles y los
cielos, de pena muri aquella mujer.

F) Epteto: Es un adjetivo calificativo que no aade ninguna significacin, pues esta se

halla implcita en el propio sustantivo.
Ejemplo:
prado verde, sangre roja, nieve blanca.
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Estructura externa de un poema

Elementos configuradores:

1.- Verso: Cada lnea es un verso, es la unidad mnima de un poema y esta sujeta a leyes
de mtrica ritmo y rima.

Ejemplo: puedo escribir los versos mas triste esta noche. (Poema XX, P. Neruda)

2.- Estrofa: Es la agrupacin de un conjunto de versos dentro de un poema.

Ejemplo: Me gustas cuando callas y ests como distante.

Y ests como quejndote, mariposa en arrullo.
Y me oyes desde lejos, y mi voz no te alcanza:
djame que me calle con el silencio tuyo.( poema xv, P.Neruda)

3.Rima: el lenguaje de la poesa se caracteriza por la musicalidad y ritmo (vecina

gallina); (lloro coro, etc.) esta igualdad entre dos o mas versos a partir de la ultima vocal
acentuada se llama rima. Hay dos clases de rima: rima consonante y rima asonante.

A) Rima consonante: dos versos, tienen rima consonante cuando sus palabras finales
tienen iguales todas sus letras o sonidos, contando desde la ltima vocal acentuada.
B) Rima asonante: dos versos tiene rima asonante cuando sus palabras finales tienen
iguales la vocal acentuada y la ltima vocal abierta o fuerte.

Ejemplo:

Era ciego longino y lo pusieron delante de Jess crucificado AO

A tu enemigo hierele gritaban hiere firme valiente legionario AO
Y el malvado la punta de su lanza feroz clavo de cristo en el costado AO.
 Textos literarios: Gnero LRICO

Haba otro, entre si deca mas pobre y triste que yo=o y cuando el rostro volvi = o
hallo la respuesta viendo = endo r. consonante que iba sabio cogiendo = endo las hojas
que el arroj = o rima asonante.

Tipos de textos lricos:

Elega: Composicin lrica melanclica, se canta la prdida de algo o alguien, usadas para
llorar la muerte o ausencia de alguien.
Oda: Expresa entusiasmo, es una alabanza a aquello que merece ser alabado.
Soneto: Texto lrico estandarizado en cuanto a forma y temtica, principalmente
amorosa. Romance: Transmite temas de leyendas o la historia del pueblo.
Prosa Potica: Forma narrativa que, sin estar constituida de versos, comparte las
caractersticas tpicas de la lrica.

Tipos de Textos Poticos para nios:

Caligrama: es un poema visual en que las palabras se distribuyen de un modo artstico que
van delineando la figura del objeto potico. Fue desarrollada por el poeta francs,
Guillaume Apollinaire (1918). En Chile, Vicente Huidobro es uno de los representantes ms
destacados de este arte potico.
Limerick: de origen anglosajn, con caractersticas jocosas, es una estrofa de cinco versos,
los dos primeros versos rimas entre s y el tercero y el cuarto, el ltimo verso repite al
primero.
El cielo estaba hermoso
como siempre muy esplendoroso.
Pero la gente no lo cuidaba,
y siempre lo descuidaba,
el cielo estaba hermoso. (Hans, 8 aos)
Haiku: poema breve de origen japons, se constituye de 17 slabas, que suele estar
organizado en 3 versos (5-7-5), no tiene rimas, ni ttulo, su simplicidad le permite obviar la
puntuacin y las maysculas, abundan los sustantivos, y su contenido se refiere a lo que
est ocurriendo en el instante, generalmente, aludiendo a la naturaleza, de la aprehensin
de los sentidos.
Qu distinto el otoo Para mi que me voy Para ti que te quedas.
 Textos literarios: Gnero LRICO
Quebrantahuesos: poemas visuales tipo collage, con peridicos, su origen se atribuye a
Nicanor Parra.
Acrstico: (del griego akros, 'extremo'; stichos, 'en fila'), grupo de frases, palabras o
versos, cuyas letras iniciales, ledas verticalmente, forman una palabra, un nombre, una
frase u otra entidad predeterminada. Cuando una serie de letras internas o finales forman
otra entidad adicional, recibe el nombre de doble acrstico.
 Textos literarios: Gnero LRICO

ACTIVIDADES

TEXTO N 1.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas

Los suspiros son aire y van al aire.

Las lgrimas son agua y van al mar.
Dime, mujer: cuando el amor se olvida.
Sabes t dnde va?

1.- En el texto anterior se expresa(n) fundamentalmente:

I. Acontecimientos

II. Descripciones

III. Sentimientos

A. Solo I. B. Solo II. C. Solo III. D. I y II.

2.- Cul es el estado de nimo que predomina en el texto? :

A. El entusiasmo. C. La felicidad.

B. La tristeza. D. La angustia.

3.- En el texto el hablante:

A. Describe al ser amado.

B. Solo habla de s mismo.

C. Describe el ambiente que lo rodea.

D. Dialoga con su amada.

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TEXTO N 2
Tuve el amor, lo mismo.

Tuve el amor, lo mismo Dej al amor volar

que una paloma, blanco, y l me dej volando...
en la prisin enhiesta Qued abierta la crcel
de mi engreda mano. de mi elevada mano.

Mi gesto era apacible; Apacible es mi gesto;

sonrean mis labios; se sonren mis labios;
mis ojos, sus dulzuras estoy firme vaco
le daban al ocaso... y dulce abandonado.

Juan Ramn Jimnez: Antologa potica.

Buenos Aires: Losada, 1944.

1. Cmo es el amor que se plantea en el poema?

a. Prisionero.
b. Engredo.
c. Apacible.
d. Blanco.

2. Qu sentimiento se presenta junto al amor

a. Desesperacin.
b. Encierro.
c. Tristeza.
d. Enojo.

3. Quin es el hablante lrico del poema?

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4. Cul es su experiencia del amor?

5. Cul es la actitud que asume el hablante lrico?

6. Qu figura literaria se ve en los versos: Dej al amor volar y l me dej volando...?

Fundamenta.

Pablo Neruda: Veinte poemas de amor y una cancin

desesperada. Santiago de Chile: Planeta, 1989.

Juegas todos los das con la luz del universo.

Sutil visitadora, llegas en la flor y en el agua.
Eres ms que esta blanca cabecita que aprieto
como un racimo entre mis manos cada da.

A nadie te pareces desde que yo te amo.

Djame tenderte entre guirnaldas amarillas.
Quin escribe tu nombre con letras de humo entre las estrellas del sur?
Ah djame recordarte cmo eras entonces, cuando an no existas.
 Textos literarios: Gnero LRICO

De pronto el viento alla y golpea mi ventana cerrada.

El cielo es una red cuajada de peces sombros.
Aqu vienen a dar todos los vientos, todos.
Se desviste la lluvia.

Pasan huyendo los pjaros.

El viento. El viento.
Yo slo puedo luchar contra la fuerza de los hombres.
El temporal arremolina hojas oscuras
y suelta todas las barcas que anoche amarraron al cielo.

T ests aqu. Ah t no huyes.

T me responders hasta el ltimo grito.
Ovllate a mi lado como si tuvieras miedo.
Sin embargo alguna vez corri una sombra extraa por tus ojos.

Ahora, ahora tambin, pequea, me traes madreselvas,

y tienes hasta los senos perfumados.
Mientras el viento triste galopa matando mariposas
yo te amo, y mi alegra muerde tu boca de ciruela.

Cunto te habr dolido acostumbrarte a m,

a mi alma sola y salvaje, a mi nombre que todos ahuyentan.
Hemos visto arder tantas veces el lucero besndonos los ojos
y sobre nuestras cabezas destorcerse los crepsculos en abanicos
girantes.

Mis palabras llovieron sobre ti acaricindote.

Am desde hace tiempo tu cuerpo de ncar soleado.
Hasta te creo duea del universo.
Te traer de las montaas flores alegres, copihues,
avellanas oscuras, y cestas silvestres de besos.

Quiero hacer contigo

lo que la primavera hace con los cerezos.
 Textos literarios: Gnero LRICO

1. Qu significa el verso: A nadie te pareces desde que yo te amo?

a. Su amor la transforma en una guirnalda.

b. Antes se pareca a las estrellas del sur.
c. Antes no exista ni la recuerda.
d. Su amor la hace nica.

2. Segn la estrofa siete, cmo es el hablante de este poema?

a. Una persona solitaria.

b. Una persona temerosa.
c. Un ser doliente y rutinario.
d. Un ser que ahuyenta a la gente.

3. Qu piensas que quiere decir el hablante con el ltimo verso: Quiero hacer contigo lo
que la primavera hace con los cerezos?
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4. Relee el siguiente verso: De pronto el viento alla y golpea mi ventana cerrada. Es

factible que esto pase? Por qu emplea estas palabras el poeta?
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 Textos literarios: Gnero LRICO

5. As como este verso, hay otros en el poema cuyo significado debe ser interpretado por el
lector o la lectora. Te invitamos a definir con tus propias palabras las siguientes
expresiones nerudianas.

Expresin nerudiana Expresin con tus palabras

Mientras el viento triste galopa

matando mariposas.

Yo te amo, y mi alegra muerde tu boca

de ciruela.

Hemos visto atardecer tantas veces el

lucero besndonos los ojos.

Mis palabras llovieron sobre ti

acaricindote.

Se desviste la lluvia.

TEXTO N 4. El Acrstico

Completa el siguiente acrstico con las palabras que te parezcan adecuadas, de acuerdo a
lo aprendido en este mdulo.

P ara leer un poema aprend que_______________

O si lo quiero escribir debo considerar___________
El ritmo en la poesa lo dan______________________
Mas, es importante no olvidar el sentido si lo que quiero es ___________________
Adems, si quiero entender un poema, debo fijarme en las___________________ que el
poeta us.
Suave msica hay en las palabras de un poema, que te pueden_____________________
 Textos literarios: Gnero LRICO

Responde a las preguntas sobre el Gnero Lrico aplicando todo lo estudiado

1. En qu funcin se basa el gnero lrico?

2.- Cules son los elementos bsicos de este gnero?

3.- Qu se entiende por poeta?

4.- Quin es el hablante lrico?

5.- Qu actitudes puede adoptar el hablante lrico?

 Textos literarios: Gnero LRICO

6.- Cul es la actitud enunciativa? Cree un ejemplo.

7.- Cmo expresa el contenido el hablante en la actitud apostrfica? Da un ejemplo.

8.- Cul es la actitud carmnica o de la cancin? Cree un ejemplo.

9.- Qu es el objeto lrico?

10.- Cul es el objeto lrico de esta estrofa?

Cordillera de los andes,

madre yacente y madre que anda,
que de nios nos enloquece
y hace morir cuando nos falta.
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11.- Qu es el tema? Qu tema se presenta en la estrofa anterior?

12.- Qu son las figuras literarias? Nmbralas.

13.- Qu se entiende por rima? Que tipos de rima hay?

14.- Crea un ejemplo de cada una.

15.- Reconoce las figuras literarias que se presentan en estos versos:

las largas eles de la lluvia lenta________________________

era un hombre a una nariz pegado_____________________

tus ojos como dos luceros me alumbran________________

pens arrancarme la vida____________________________