DIDACTICAS ACTIVAS

Son autoestructurales ya que los roles son de tipo autnomo donde el estudiante
decide que estudiar, cuando y como y el profesor mantiene una posicin de gua
indicando y dando consejos sobre ese proceso de aprendizaje, rompiendo la
dependencia estudiante-profesor. Centradas en educar por la vida y para la vida,
cargada de mucha humanidad.
Focaliza la pedagoga del inters y del esfuerzo incluyendo los procesos afectivos
del individuo y la bsqueda de la autonoma en cada etapa de desarrollo.

Segn el propsito de la formacin afectiva se clasifican en intrapersonales-

interpersonales las cuales van dotadas de autoconocimiento autovaloracin, auto
administracin , compartir ideas y saberes estableciendo relaciones sociales
mientras se conoce y se entiende al otro. Por otro lado encontramos
intrapersonales-sociogrupales que incluyen el trabajar en grupos, compartir y
respetr al otro teniendo un sentido humano.
Son correspondientes a la modernidad porque cuando se da el cambio de
pensamiento hacia la parte cognitiva y afectiva del ser humano; las doctrinas y
herramientas de las ciencias entran a estudiar los comportamientos del hombre en
sociedad.