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205-210
Resumen Abstract
En el presente artculo proponemos un In the present article we expose a model for
modelo de primera entrevista por parte de un a first psychological interview with cancer
psiclogo a un paciente enfermo de cncer. Par- patients. We set our basis on the integration of
timos del modelo de integracin del psiclogo the psychologist on the Oncology teams. We
en los equipos de Oncologa. Referimos la refer the importance of communication. Com-
importancia de la comunicacin como elemen- munication is the central element of the thera-
to central de la relacin teraputica. La comuni- peutic relationship. The meeting ought to be
cacin debe ser clida y emptica. Destacamos warm and empathic. We detach the presence of
la presencia de emociones por parte del pacien- both patient and care-givers emotions. Psycho-
te y del profesional de la salud. Los psiclogos logists should be experts managing their own
deben ser expertos en el manejo de las emocio- emotions, the patient and his familys emotions
nes propias, de las del paciente y de las del equi- and the sanitary team emotions. The first inter-
po sanitario. El objetivo de la primera entrevis- view objective is as simple as getting to know
ta con una persona con cncer es conocer a la the patient and to establish a profitable link. We
persona y establecer con ella un vnculo. Se debe aim to reach a mutual confidence to allow an
lograr una relacin de confianza mutua que per- assistance relationship. Two key moments that
mita establecer una ayuda. Dos momentos cla- we shall not neglect are greeting and farewell.
ves de la entrevista que no se deben descuidar The information we manage to get includes
son el saludo y la despedida. La informacin que socio demographic data, illness news and the ill-
debemos recabar incluye datos sociodemogrfi- ness patient narration. In the psycho-oncologist
cos, datos de la enfermedad y el relato de sta exploration we examine the symptoms area,
por parte del paciente. En la exploracin psico- behaviour, emotions, cognitions, spiritual
oncolgica examinamos el rea de los sntomas, beliefs and socio familiar support. The most
la conducta, las emociones, las cogniciones, las important thing in a first psycho-oncologist
creencias espirituales y el apoyo socio-familiar. interview is listening, connecting with the
Para ello lo ms importante es escuchar, sintoni- patient and come to an agreement to reach the
zar con el paciente y pactar unos objetivos. objectives.
Palabras clave: comunicacin, emocin, Key word: communication, emotion, clinical
entrevista clnica, Psicooncologa. interview, Psychooncology.
importante conocer las habilidades que sir- El escenario donde se desarrollan los
ven para expresar y controlar los sentimien- acontecimientos anteriormente descritos es
tos de la manera ms adecuada en el terre- la entrevista clnica. Es un proceso de inte-
no personal y social. rrelacin que se produce entre al menos dos
Las caractersticas bsicas y propias de personas que intercambian mensajes y con-
la persona emocionalmente inteligente son: siguen hacerse conscientes recprocamente
Poseer suficiente grado de autoestima de sus sentimientos e ideas, por medio de
Ser personas positivas expresiones verbales y no verbales. Es un
Saber dar y recibir dilogo entre dos o ms seres humanos que
Empata (entender los sentimientos se encuentran en una posicin asimtrica.
de los otros) Debido a esta diferencia, es imprescindible
Reconocer los propios sentimientos respetar al paciente, interesarse de verdad
Ser capaz de expresar tanto los sen- por la persona y su problemtica.
timientos positivos como los negati- En una conversacin con un paciente
vos oncolgico son muchas cosas las que se pue-
Ser capaz tambin de controlar estos den hablar, pero hay unos aspectos en los
sentimientos que es interesante hacer hincapi. La entre-
Motivacin, ilusin, inters vista que proponemos es semi-estructurada.
Tener valores alternativos El objetivo prioritario es conocer al paciente
Superacin de las dificultades y de y establecer con l una relacin teraputica.
las frustraciones Asimismo hay que tratar de identificar las
Encontrar equilibrio entre exigencia problemticas ms destacadas ya que presu-
y tolerancia poner en la mayora de los casos lleva al
En una entrevista es preciso detectar las error. La eficacia de una terapia depende en
emociones del paciente y respetar su expre- gran medida de la calidad de la relacin
sin. Cuando las emociones colman la con- entre el terapeuta y el paciente.
sulta es conveniente no perder el contacto
ocular, respetar el tiempo que dure la emo-
cin sin interrumpirla y la proximidad fsi- EL SALUDO
ca. Seguidamente hay que identificarlas y
Supone el primer contacto con el
ponerles un nombre, clasificarlas y por lti-
paciente y hay que cuidarlo. Es importante
mo tratarlas e incidir en ellas en la medida
de lo posible y necesario. levantarse a saludar, estrechar la mano,
Tanto los mdicos como los psiclo- mirar a los ojos, sonrer y presentarse.
gos se han ocupado algo de las emocio- Acompaar al paciente a su sitio y sentarse
nes del paciente y sus familiares, pero han cerca y sin obstculos entre los dos. Si
obviado reiteradamente sus propias emo- hubiera un familiar es aconsejable explicar-
ciones. En todas las entrevistas inevitable- le la duracin aproximada de la entrevista.
mente se generan emociones positivas y El lugar en el que debe tener lugar la
negativas en los dos lados de la mesa. Los entrevista es un sitio en la medida de lo
profesionales de la salud deberan estar posible silencioso, privado, libre de inte-
entrenados en manejar las emociones de rrupciones, bien iluminado y con una tem-
los pacientes y allegados pero sobre todo peratura agradable.
deberan vencer el pudor de hablar de sus
propias emociones para poder gestionar- LA INTRODUCCIN
las y favorecer los vnculos con los
pacientes. Los mdicos y los psiclogos Preguntarle al paciente simplemente
deberamos desarrollar nuestra capaci- cmo est. Escuchar. En algunos casos a
dad para manejar las emociones propias partir de este momento es el paciente es el
y ajenas. que va elaborando el guin de la entrevista
208 Elisabet Modolell et al.