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12-Quimica Aplicada PDF
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SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERA Y CIENCIAS
FSICO MATEMTICAS
PROGRAMA SINTTICO
CARRERA: Ingeniera: Aeronutica, en Control y Automatizacin, en Computacin, en Comunicaciones y
Electrnica, Mecnica, Elctrica y en Robtica Industrial.
OBJETIVO GENERAL:
Al finalizar el curso el alumno distinguir el comportamiento de los gases y su relacin energtica en los diversos
procesos termodinmicos, as como las propiedades que presentan los lquidos en relacin a variaciones de
temperatura. Considerando los conocimientos anteriores analizar la aplicacin de algunos procesos tecnolgicos
de utilidad en su campo profesional. As como tambin ser capaz de desarrollar una cultura crtica responsable y
participativa sobre problemas creados por lo desechos industriales que contaminan el medio ambiente y como
controlarlos, aplicando la normatividad existente.
CONTENIDO SINTTICO:
I. Estado gaseoso.
II. Termodinmica qumica.
III. Estado liquido.
IV. Aplicaciones de procesos tecnolgicos.
V. Contaminacin ambiental control de residuos.
METODOLOGA:
Exposiciones o intervenciones orales, recursos audiovisuales: acetatos, transparencias, retroproyector de
cuerpos opacos, Data-show, dinmicas grupales como: bina, escenificacin, panel, trabajo en grupos, Phillips
6,6, acuario, taller, debate, comunidad de cuestionamiento, mesa redonda, entrevista, conferencias, estudios de
caso entre otras, dibujos grficas, esquemas, cuadros sinpticos, trabajos extraclase, investigacin bibliogrfica,
investigacin de campo y practicas de laboratorio.
EVALUACIN Y ACREDITACIN:
Evaluacin diagnstica, Las modalidades de esta evaluacin pueden ser diversas: situacin problemtica, lluvia
de ideas, examen objetivo de respuesta breve, entre otras y se podr aplicar al inicio del curso o si se considera
necesario, al inicio de cada unidad temtica del programa.
Evaluacin formativa, La modalidad de esta evaluacin ser considerada por el docente y puede presentarse en
el momento que se considera pertinente; cabe aclarar, por consiguiente, que no es una evaluacin que tenga valor
en la calificacin final,
Evaluacin sumativa, Esta modalidad se emplea para comprobar el grado de aprendizaje alcanzado por el
estudiante, mediante una calificacin numrica y verifica tambin la validez del programa, la metodologa
empleada y los apoyos de instrumentacin didctica empleados por el profesor para el logro de la enseanza
durante el curso y por consiguiente el nivel de metas alcanzadas por el alumno.
BIBLIOGRAFA:
TIEMPOS ASIGNADOS
HRS/SEMANA/TEORA: 3.0
HRS/SEMANA/PRCTICA: 1.5
HRS/SEMESTRE/TEORA: 54
HRS/SEMESTRE/PRCTICA: 27
HRS/TOTALES: 81
FUNDAMENTACIN DE LA ASIGNATURA
El uso de los materiales es de naturaleza interdisciplinaria en el campo de las actividades de la ingeniera, se requiere
de conocimientos con principios bsicos de qumica y fisicoqumica, que orienten a los alumnos en el estudio de la
ingeniera de los materiales.
Los conocimientos adquiridos en esta asignatura le servirn al alumno como una herramienta fundamental para
investigar como estn constituidos los materiales y la influencia que ejerce la qumica sobre ellos.
La importancia de los procesos fisicoqumicos en la ingeniera obliga al ingeniero a apoyarse en los conocimientos
que la qumica aporta, por ejemplo el empleo de nuevos materiales de acuerdo a sus diversas propiedades, aunado a
las necesidades que se presentan en la ingeniera.
El contenido de de ese programa en un orden sistmico y metodolgico ofrece al estudiante conocimientos integrados
en unidades, temas y subtemas que van desde lo fundamental del comportamiento de los gases, lquidos, cambios
energticos que acompaan a las reacciones, as como aplicacin de procesos tecnolgicos y aspectos relevantes en
la problemtica de la contaminacin ambiental.
El programa contiene un listado de 16 prcticas de laboratorio, mismas que en su desarrollo ofrece el auxilio prctico
a la teora. Se sugiere realizar un mnimo de diez prcticas de laboratorio durante el curso.
OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
El alumno distinguir el comportamiento de los gases y su relacin energtica en los diversos procesos
termodinmicos, as como las propiedades que presentan los lquidos en relacin a variaciones de temperatura.
Considerando los conocimientos anteriores analizar la aplicacin de algunos procesos tecnolgicos de utilidad en su
campo profesional, tambin desarrollar una cultura crtica responsable y participativa sobre problemas creados por lo
desechos industriales que contaminan el medio ambiente y como controlarlos, aplicando la normatividad existente.
IN ST IT U T O P OL IT CN I CO N A CION A L
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PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
1. Evaluacin diagnstica.
2. Evaluacin formativa.
3. Evaluacin sumativa.
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El alumno analizar el comportamiento de los sistemas gaseosos, en funcin de los cambios energticos que
acompaan a los diversos procesos termodinmicos.
ESTRATEGIA DIDCTICA
Exposiciones o intervenciones orales, recursos audiovisuales: acetatos, transparencias, retroproyector de cuerpos
opacos, Data-show, dinmicas grupales como: bina, escenificacin, panel, trabajo en grupos, Phillips 6,6, acuario,
taller, debate, comunidad de cuestionamiento, mesa redonda, entrevista, conferencias, estudios de caso entre
otras, dibujos grficas, esquemas, cuadros sinpticos, trabajos extraclase, investigacin bibliogrfica,
investigacin de campo y practicas de laboratorio.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
Evaluacin formativa
Evaluacin sumativa
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ESTRATEGIA DIDCTICA
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
Evaluacin formativa
Evaluacin sumativa
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ESTRATEGIA DIDCTICA
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
Evaluacin formativa
Evaluacin sumativa
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ESTRATEGIA DIDCTICA
Exposiciones o intervenciones orales, recursos audiovisuales: acetatos, transparencias, retroproyector de cuerpos
opacos, Data-show, dinmicas grupales como: bina, escenificacin, panel, trabajo en grupos, Phillips 6,6, acuario,
taller, debate, comunidad de cuestionamiento, mesa redonda, entrevista, conferencias, estudios de caso entre
otras, dibujos grficas, esquemas, cuadros sinpticos, trabajos extraclase, investigacin bibliogrfica,
investigacin de campo y practicas de laboratorio.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
Evaluacin formativa
Evaluacin sumativa
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RELACION DE PRCTICAS
Durante todo En todas Evaluacin formativa, que proporciona la informacin respecto al aprendizaje durante la
el semestre. las aplicacin de las estrategias planteadas y posibilita al profesor, en caso necesario la
unidades retroalimentacin al alumno, pudiendo rectificar, cambiar o ajustar estrategias que deben
del ser aplicadas durante el resto del curso, para eficientar el proceso educativo en el logro de
programa objetivos.
Exmenes Segn Evaluacin sumativa, propone tres evaluaciones parciales, cuya aplicacin est
departamentales avance determinada por el calendario de exmenes departamentales y de acuerdo con la
programti academia se observar la propuesta de avance programtico del curso para la elaboracin
co de cada examen, as como el peso e importancia de los objetivos de cada unidad.
Esta modalidad se emplea para comprobar el grado de aprendizaje alcanzado por el
estudiante, mediante una calificacin numrica y verifica tambin la validez del programa, la
metodologa empleada y los apoyos de instrumentacin didctica empleados por el
profesor para el logro de la enseanza durante el curso y por consiguiente el nivel de metas
alcanzadas por el alumno.
CLAVE B C BIBLIOGRAFA
1 X Umland Bellama. QUMICA GENERAL 1 Edicin Editorial International Thomson,
2000
2 X D.F. Shriver, P. W. Atwins, C. H. Langford. QUMICA INORGNICA. Editorial
Revert, S.A.
3 X Whitten. Davis . Peck. QUMICA GENERAL. 5 Edicin Editorial Mc Graw
Hill
4 X Shelman Alan, Shelman Sharon Russkoff Leonel, CONCEPTOS BSICOS DE
QUMICA, Compaa editorial Continental SA de CV. 550pp 1999, Mxico.
5 X Raymond Chang QUMICA, 6. Edicin Editorial Mc Graw-Hill