VECTORES EN EL PLANO CARTESIANO

A un vector lo representamos grficamente mediante un segmento orientado.

El mdulo de un vector es su medida.
Decimos que dos vectores tienen la misma direccin cuando estn incluidos en la misma recta o en rectas
paralelas.
El sentido de un vector se indica grficamente con la punta de la flecha.
Dos vectores que tienen la misma direccin pueden tener el mismo sentido o sentidos opuestos.
Dos vectores son opuestos cuando tienen la misma direccin, el mismo mdulo y sentidos opuestos.
Dos vectores son equipolentes si tienen el mismo mdulo, la misma direccin y el mismo sentido.
Para trabajar con vectores en el plano cartesiano, se elige como representante de todos los vectores
equipolentes al que tiene origen en el punto (0;0) y se lo asocia a un par ordenado cuyas componentes son
las coordenadas de su extremo.

1) Observen la figura.

v4 v1
v2
x

v3
v6
v5

a) Completen el siguiente cuadro como el ejemplo.

Origen Extremo Vector Representante con origen en (0;0) Mdulo

v1 (2;2) (7;3) (7-2 ; 3-2) = (5;1) 5 2 12 26

v2

v3

v4

v5

v6

b) Mencionen en cada caso un par de vectores que cumplan las condiciones pedidas.

I. Tienen la misma direccin y el mismo sentido.

___________ _________________ __
II. Tienen la misma direccin y distinto sentido.
_______________________________
III. Tienen el mismo mdulo y distinta direccin.
_______________________________
IV. Son opuestos.
_______________________________

OPERACIONES CON VECTORES

 Suma y Resta de Vectores.

Grficamente, la suma de dos vectores puede hallarse mediante la Ley del Paralelogramo.

y
v u

v

u
x

v u v

Algebraicamente, para sumar dos vectores sumamos los pares ordenados componente a componente.

v 3;4 u 5;1

v u 3 5 ; 4 1 8;5

Para restar dos vectores, al primero de ellos le sumamos el vector opuesto al segundo vector.

u v 5 3 ; 1 4 ( 2;3)

2) Consideren los vectores v 4;1 , u 6;3 y w 2;7 .
a. Resuelvan algebraicamente las siguientes operaciones.

I. v w III. u v w

II. u v w
IV.

wv u
b. Representen los vectores v , u y w en el plano cartesiano, resuelvan las operaciones anteriores
grficamente y verifiquen los resultados que obtuvieron.
c. Calculen.

I. v u III. wv

II. v u IV. w v

3) A Carlos le dieron para resolver, de tarea, sumas y restas con los vectores v 3;1 y w 0;4 .
Las resolvi y obtuvo los resultados que ven en las figuras. Revsenlos e indiquen en cules de
ellos las respuestas no son correctas, luego realicen, en el mismo grfico, la respuesta correcta.
a) b) c) d)
y y y y

vw w v

x x x x

v w wv

Producto de un Vector por un Nmero Real


El producto de un vector v (no nulo), por un nmero real k es otro vector kv , cuyas componentes se

obtienen multiplicando por k las componentes de v .
Ejemplos:

v (6;3)

4 . v 4 . (6;3) ( 24;12)
y
9
3 9
. v 9; 3
6
2 2
2

3
v

3 6 9 12 15 18 21 24 x

-12 -9 -6 -3 -3 v
-6

-9 4v
-12

3 1
4) Calculen los productos indicados. Consideren: u 7; ; v ;5 y w 3;2 .
2 3

a. 4 . u

b. 6 . w u

c. 8 . u w
2
d. v u w
3

Producto Escalar de Vectores

El producto escalar de dos vectores v x1 ; y1 y w x 2 ; y 2 lo simbolizamos v w y se define de la

siguiente forma:

v w x1 . x 2 y1 . y 2
Ejemplo:

v 2;3 y w 4;5 , v w 2 . 4 3 . ( 5) 7

Otra forma de hallar el producto escalar entre los vectores v y w , conociendo el ngulo que forman,
es:

v w cos
. v . w

Despejando cos
de la frmula anterior, podemos calcular , cuando no lo conocemos.

v w
cos
v . w

5) Calculen el producto escalar v w con los datos que se indican en cada caso.

c. v 4;1 w 1;4

a. v 1;5 w 6 45

b. v w 3 210 d. v 4 . w 90

El Vector Velocidad

En un programa de entrenamiento para bomberos voluntarios, policas e integrantes de Defensa Civil de

una comunidad se organiza un simulacro de incendio forestal en un campo cercano a un aerdromo. El
objetivo es demostrar cmo proceden desde el aire para sofocar el siniestro, protegiendo de esta manera a
los habitantes de la zona.
La demostracin comienza cuando un avin, que se mueve horizontalmente a 150m/seg y en condiciones
climticas favorables, deja caer agua para humedecer el suelo y as evitar la propagacin de las llamas.
El instructor explica que la velocidad del agua, en sentido vertical, debida a la gravedad, es variable con
en tiempo t, expresado en segundos, de acuerdo con la frmula: 9,8 . t m/seg.

6) El vector velocidad del agua surge como la suma de dos vectores: uno en direccin horizontal,
(150;0), y otro en direccin vertical, (0;-9.8 t).

a) Hallen grficamente el vector velocidad resultante al cabo de 10 segundos.

b) Calculen analticamente el mdulo del vector velocidad resultante.
c) Determinen grfica y analticamente el ngulo que forma el vector resultante con la componente
horizontal.
d) Indiquen cuntos metros antes hay que arrojar el agua desde el avin para que cumpla el objetivo,
si llega al suelo 10 segundos despus.