DIMENSIN 3

Un docente que se reconoce como profesional que mejora continuamente para

apoyar a los alumnos en su aprendizaje.
Semana del 3 al 6 abril de 2017
Temas
- Habilidades de comunicacin y el
trabajo con los padres, en la
organizacin del aprendizaje. El
Cuauhtm consejo tcnico un encuentro entre
2 horas Grupo A
oc maestros. La integracin educativa
en el aula regular. La comunicacin
Da 3-04- de los logros de aprendizaje de los
2017 alumnos desde el enfoque.
- La potencialidad del trabajo en
equipo, Reflexione en sobre y para la
accin, Compromtase a trabajar
2 horas Nern Grupo B
con colegas y compromtase con la
mejora sostenida y con el
aprendizaje permanente.
Cuauhtm - Principios pedaggicos, Gestin para
2 horas Grupo A
oc el desarrollo de Habilidades
Da 4-04-
- El impacto previsible de las nuevas
2017
2 horas Nern Grupo B tecnologas en la enseanza y la
organizacin escolar.
Cuauhtm Hacia una tipologa de los textos.
2 horas Grupo A
Da 5-04- oc
2017 - Caracterizacin lingstica de los
2 horas Nern Grupo B
textos.
- Trabajo en equipo, Utilizar las nuevas
Cuauhtm
2 horas Grupo A tecnologas, Organizar la propia
Da 6-04- oc
formacin contina.
2017
- El Modelo de Gestin Educativa
2 horas Nern Grupo B
Estratgica.

DIMENSIN 5
Un docente que participa en el funcionamiento eficaz de la escuela y fomenta su
vnculo con la comunidad para asegurar que todos los alumnos concluyan con xito
su escolaridad.
Semana del 22 al 25 mayo de 2017
Temas
Da 22-05- 2 horas Yanet Grupo B - Hacia una gestin participativa y
2017 democrtica Antnez Serafn (1).
- Adems del hogar la escuela y la
comunidad. Cohen Dorothy(2)
2 horas Miriam Grupo A - Acuerdos 2-05-16 antes el 716. (9)
- Consejos tcnicos escolares. (8)
Da 24-05- 2 horas Yanet Grupo B - Familias y escuelas. Sam Redding(4)
 2017 2 horas Miriam Grupo A - Plan de estudios 2011.
- Ruta de mejora escolar
Da 25-05- 3 horas Yanet Grupo B - Educar en la diversidad cultural
2017 Hirmas R. Carolina y Blanco. (3).
- Familia y discapacidad. Sarto Martn
(5)
3 horas Miriam Grupo A - Transformacin educativa y gestin
en la diversidad. (6)
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