RECOMENDACIONES Y ORIENTACIONES PARA LA PREPARACIN DE

LAS PRUEBAS DE ACCESO-MAYORES 25 EN LA MATERIA DE BIOLOGA.

Los contenidos y criterios de evaluacin generales son, por ley, los establecidos en el
currculo del Bachillerato en la Comunidad Autnoma de la Regin de Murcia,
publicados en el BORM de 10 de septiembre de 2008. No obstante, con la finalidad de
aclarar algunos aspectos que no estuvieran suficientemente claros o que presentaran una
especial relevancia para la preparacin de la Materia de Biologa-Pruebas de Acceso a
la Universidad, se han elaborado una serie de recomendaciones y orientaciones que
pueden resultar de utilidad. El contenido de dicho documento se detalla a continuacin,
habiendo participado en la redaccin del mismo los siguientes profesores: Alfonso
Segura Jimnez (Colegio Monteagudo, Murcia), Jos M Caballero Fernndez-Rufete
(IES Juan Carlos I, Murcia), ngel Morn Piera (IES Ramn y Cajal, Murcia),
Carmen Dolores Garca Prez (IES Ribera de los Molinos, Mula), M Jos Lpez
Contreras (IES Dr. Pedro Guilln, Archena), Esther Larrosa Prez (IES Alqueras,
Alqueras), Victoria Gonzlez Salmern (IES Vicente Medina, Archena), Antonia
Rebollo Castejn (IES Dos Mares, San Pedro del Pinatar), Yolanda Ramirez Snchez
(IES Federico Balat, Pliego), Araceli Garca Buenda (IES Poeta Julin Andgar,
Santomera), Inmaculada Fernndez Campos (IES Mara Cegarra, La Unin), Olvido
Garrido Abelln (IES La Flota, Murcia), Teresa de Jess Garca Martnez (IES Valle del
Segura, Blanca), Ana Mara Carnicero Garca (Colegio Jess Mara, Alfonso X el
Sabio, Murcia), Ana Calvo Nez (IES Saavedra Fajardo, Murcia), Manuel Lucas
Munuera (IES Rambla de Nogalte, Puerto Lumbreras) y Ana Mara Ortuo Toms
(Coordinadora Biologa, Universidad de Murcia).

En Murcia, a 17 de septiembre de 2015

Ana Mara Ortuo Toms
Coordinadora de Biologa
Departamento de Biologa Vegetal
rea de Fisiologa Vegetal
Facultad de Biologa
Universidad de Murcia
Campus de Espinardo
e-mail: aortuno@um.es
Telfono:868884944
MATERIA BIOLOGA
RECOMENDACIONES Y ORIENTACIONES PARA LA PREPARACIN DE
LAS PRUEBAS DE ACCESO- MAYORES 25
El documento que se propone est basado en las directrices establecidas, en
relacin a esta materia de modalidad, en el BOE (RD 1467/2007, de 2 de noviembre por
el que se establece la estructura del bachillerato y se fijan sus enseanzas mnimas) y
cumple con los objetivos y criterios de evaluacin marcados en el Decreto n 262/2008,
de 5 de septiembre, por el que se establece el currculo de Bachillerato en la
Comunidad Autnoma de la Regin de Murcia, para la asignatura de Biologa de 2
curso de Bachillerato.

BLOQUE 1. LA BASE MOLECULAR Y FSICO-QUMICA DE LA VIDA.

BLOQUE 2: MORFOLOGA, ESTRUCTURA Y FUNCIONES CELULARES.
BLOQUE 3: LA HERENCIA. GENTICA MOLECULAR.
BLOQUE 4: EL MUNDO DE LOS MICROORGANISMOS Y SUS APLICACIONES.
BLOQUE 5: LA INMUNOLOGA Y SUS APLICACIONES.

BLOQUE 1. LA BASE MOLECULAR Y FSICO-QUMICA DE LA VIDA.

I. RECOMENDACIONES
Tema 1.-Bioelementos y biomolculas.
1.- Bioelementos: Concepto y Clasificacin.
2.- Biomolculas: Concepto y Clasificacin.
3.- El agua: Estructura molecular y propiedades que se derivan de su poder disolvente,
de su elevado calor especfico y elevada fuerza de cohesin entre sus molculas.
Principales funciones biolgicas del agua (disolvente, estructural, bioqumica y
termorreguladora).
4.- La materia viva como dispersin coloidal. Conceptos de disolucin verdadera y
dispersin coloidal. Concepto de coloide. Propiedades de las disoluciones verdaderas.
Difusin, smosis y dilisis.
5.- Las sales minerales en los seres vivos. Funciones estructural, osmtica y
tamponadora.
Tema 2.- Biomolculas orgnicas que constituyen las clulas: glcidos, lpidos,
prtidos y cidos nucleicos.
GLCIDOS
6.- Composicin qumica general y nomenclatura. Funciones generales (energtica y
estructural) y clasificacin (monosacridos, oligosacridos y polisacridos: homo- y
heteropolisacridos).
7.- Monosacridos: Definicin. Propiedades fsicas y qumicas (slidos cristalinos,
sabor y color, actividad ptica y solubilidad). Conocimiento de la estructura lineal y de
las formas cclicas (en anillo, piranosa y furanosa). Conceptos de carbono asimtrico,
enantimeros (D y L) y carbono anomrico ( y , segn posicin de OH).
Conocimiento de las estructuras de las triosas (gliceraldehido y dihidroxiacetona),
pentosas (ribosa, desoxirribosa y ribulosa) y hexosas (glucosa, galactosa y fructosa).
8.- Disacridos: Definicin. Enlace glicosdico. Composicin (reconocer las
estructuras), localizacin del disacrido, funcin y carcter reductor/no reductor de
maltosa (-D-Glu (14) /-D-Glu), sacarosa (-D-Glu (12) -D-Fru), lactosa (-D-
Gal (14) /-D-Glu) y celobiosa (-D-Glu (14) /-D-Glu).
9.- Polisacridos: Composicin, localizacin y funcin de los homopolisacridos de
reserva: almidn y glucgeno y estructurales: celulosa y quitina.
LPIDOS
10.- Generalidades: Composicin qumica. Funciones generales (energtica, estructural
y biocatalizadora). Clasificacin: lpidos saponificables (cidos grasos, acilglicridos,
glicerolpidos y esfingolpidos) y lpidos insaponificables (terpenos o isoprenoides y
esteroides).
11.- cidos grasos: Definicin. Clasificacin (saturados e insaturados). Propiedades
qumicas (insolubilidad en agua, carcter anfiptico, puntos de fusin y su relacin con
la longitud de la cadena y grado de insaturacin). cidos grasos esenciales (concepto y
nombrar ejemplos: linoleico, -linolnico y araquidnico).
12.- Acilglicridos: Composicin qumica general de un mono, di y triglicrido.
Procesos de esterificacin y saponificacin (jabones). Funciones.
13.- Fosfoglicridos y esfingolpidos: Composicin qumica general (reconocer
ejemplos: fosfatidilcolina y esfingomielina) y diferencias entre ellos. Importancia del
carcter anfiptico en la estructura y fluidez de las membranas.
14.- Terpenos o isoprenoides: Unidad estructural: isopreno (5 C). Composicin y
funcin de diterpenos (20 C, como el fitol, vitaminas A, E K) y tetraterpenos (40 C,
como el -caroteno o las xantofilas). Esteroides: Unidad estructural (esterano o
ciclopentanoperhidrofenantreno). Funcin de esteroles como el colesterol y de
hormonas esteroideas (ejemplos: progesterona y testosterona).
PROTENAS Y BIOCATALIZADORES
15.- Aminocidos proteicos: Estructura general. Carcter anftero. Clasificacin segn
la cadena lateral: apolar, polar sin carga y polar con carga (cida o bsica). Aminocidos
esenciales (concepto).
16.- Enlace peptdico. Pptidos y protenas.
17.- Niveles de organizacin de las protenas: estructura primaria (secuencia de
aminocidos), secundaria (-hlice y -laminar), terciaria (enlaces que estabilizan la
estructura, protenas globulares y fibrosas) y cuaternaria (hemoglobina).
18.- Propiedades de las protenas: solubilidad, desnaturalizacin y renaturalizacin.
Clasificacin de las protenas (holo y heteroprotenas) y funcin de las mismas
(transportadora, reserva, estructural, enzimtica, hormonal, defensa, y contrctil).
19.- Concepto de Biocatalizador. Enzimas: Definicin y caractersticas (actividad y
especificidad enzimtica). Factores que regulan la actividad enzimtica (concentracin
de sustrato, T, pH, inhibidores y cofactores). Las vitaminas: Definicin, clasificacin
(hidrosolubles y liposolubles) y funcin como coenzimas.
CIDOS NUCLEICOS
20.- cidos nucleicos: Definicin de nuclesidos y nucletidos. Frmula qumica
general. Bases pricas y pirimidnicas.
21.- cido desoxirribonucleico (ADN): Composicin, localizacin y funcin. Estructura
primaria y secundaria (doble hlice): complementariedad y antiparalelismo de las
cadenas, grado de empaquetamiento del ADN (100 ). Conocimiento de los procesos
de desnaturalizacin y renaturalizacin del ADN.
22.- cido ribonucleico (ARN): Composicin y estructura general. Tipos de ARN
(ARN mensajero, transferente y ribosmico): estructura, localizacin y funcin.
I. ORIENTACIONES
1.- Definir qu es un bioelemento. Conocer su clasificacin en primarios, secundarios y
oligoelementos (esenciales en todos los organismos y no esenciales en todos los
organismos). Conocer algn ejemplo de ellos.
2.- Definir qu son las biomolculas. Conocer su clasificacin en inorgnicas (agua y
sales inorgnicas o minerales) y orgnicas (glcidos, lpidos, protenas y cidos
nucleicos).
3.- Conocer la estructura molecular del agua y relacionarla con sus propiedades fsico-
qumicas (accin disolvente, elevada fuerza de cohesin y elevado calor especfico).
Resaltar sus funciones biolgicas (disolvente, estructural, bioqumica y
termorreguladora) y las propiedades fsico-qumicas con las que estn relacionadas.
4.- Conceptos de disolucin verdadera y dispersin coloidal. Coloides (estados de sol y
del gel). Conocer el fundamento de los procesos de difusin, smosis y dilisis.
5.- Sales minerales en los seres vivos, insolubles en agua (funcin estructural) y
solubles en agua (funciones osmtica y tamponadora).
6.- Reconocer las frmulas desarrolladas (estructura lineal/formas cclicas) de las
molculas que aparecen en el Programa de Contenidos. Ciclacin (enlace
hemiacetlico/hemicetlico y carbono anomrico). Describir el enlace glucosdico como
caracterstico de los disacridos y polisacridos. Explicar a qu se debe el carcter
reductor/no reductor de estas molculas.
7.- Reconocer las frmulas desarrolladas de los cidos grasos, acilglicridos,
fosfoglicridos, esfingolpidos, terpenos y esteroides. Describir el enlace ster como
caracterstico de los lpidos. Conocer la reaccin de saponificacin como tpica de los
lpidos que contienen cidos grasos, y las diferencias que existen respecto al proceso de
hidrlisis que se produce en los organismos (enzimas especficas lipasas, y productos
formados: no se producen jabones, sino cidos grasos y glicerina). Recordar la
importancia del carcter anfiptico en la estructura y fluidez de la membrana.
8.- Concepto de aminocido esencial y nombrar algunos. Identificar y describir el enlace
peptdico. Concepto de pptido y protena. Describir la estructura de las protenas.
Relacionar solubilidad con protenas globulares y funciones varias, e insolubilidad con
protenas fibrosas y funciones estructurales. Explicar en qu consiste la
desnaturalizacin y renaturalizacin de protenas, y condiciones en las que se producen.
9.- Concepto de biocatalizador (enzimas, hormonas y vitaminas). Explicar el concepto
de enzima y las caractersticas que la distinguen de los dems catalizadores (actividad y
especificidad). Factores que regulan la actividad enzimtica (concentracin de sustrato,
T, pH, inhibidores y cofactores). Explicar el concepto de vitamina, clasificacin
(hidrosolubles y liposolubles) y funcin de las vitaminas hidrosolubles (complejo B)
como coenzimas.
10.- Definir, conocer la composicin y reconocer la estructura general de los
nuclesidos, nucletidos y cidos nucleicos. Describir el enlace fosfodister como
caracterstico de los polinucletidos. Diferenciar y analizar los diferentes tipos de cidos
nucleicos de acuerdo con su composicin, estructura, localizacin y funcin.
BLOQUE 2: MORFOLOGA, ESTRUCTURA Y FUNCIONES CELULARES.
II. RECOMENDACIONES
Tema 3.- Modelos de organizacin celular.
1.- Clulas procariotas. Clulas eucariotas (vegetal y animal).
Tema 4.- Componentes de la clula eucaritica: envueltas celulares, citoplasma,
orgnulos subcelulares y citoesqueleto; ncleo.
2.- Membranas celulares: composicin qumica y estructura (modelo de mosaico
fluido). Funciones de la membrana plasmtica: funcin de intercambio de sustancias
(permeabilidad selectiva); transporte pasivo (difusin simple, mediada o facilitada
(permeasas y canales inicos) y transporte activo (concepto); funcin de formacin e
intercambio de vesculas: endocitosis (fagocitosis y pinocitosis) y exocitosis.
3.- Revestimientos de la membrana.
Glucocliz: Composicin y funcin.
Pared celular: Composicin, estructura (pared primaria, lmina media y secundaria) y
funciones (impermeabilizacin, resistencia mecnica o daos fsicos, defensa/proteccin
contra invasiones biticas, fenmenos osmticos (turgencia y plasmlisis), determinante
de la forma de las clulas, de la rigidez de las clulas y tejidos (determina el
crecimiento) y de soporte (sostn) de la planta.
4.- Hialoplasma o citosol.
5.- Citoesqueleto: Componentes fibrosos (microfilamentos y microtbulos). Estructura
y funcin. Estructura de los microfilamentos de actina y funcin (p.e.
microvellosidades). Estructura de los microtbulos de tubulina y funcin (p.e.
centrolos, cilios y flagelos)
6.- Ribosomas: Composicin, estructura, localizacin y funcin.
7.- Sistemas de endomembranas: morfologa y funcin de cada uno de ellos.
Retculo endoplsmico: diferencias en estructura y funcin entre REL y RER.
Aparato de Golgi: Dictiosoma. Estructura y funcin.
Lisosomas: Origen, estructura y funcin: digestin intracelular.
Vacuola vegetal: diversidad de funciones.
8.- Peroxisomas: morfologa, composicin y funcin.
9.- Mitocondrias: morfologa, estructura, identificacin al microscopio electrnico y
funcin.
10.- Cloroplastos: morfologa, estructura, identificacin al microscopio electrnico y
funcin.
11.- El ncleo en interfase: morfologa, estructura (envoltura nuclear, nucleoplasma,
nucleolo, cromatina). Relacin entre cromatina, fibras nucleosmicas y cromosoma.
Tema 5.- Ciclo celular. Mitosis. Meiosis.
12.- El ciclo celular. Descripcin de las fases.
13.- Divisin celular: Mitosis y citocinesis. Descripcin morfolgica y gentica de la
secuencia de acontecimientos que tiene lugar en la clula en cada una de las etapas del
proceso.
14.- Diferencias en la divisin de clulas animales y vegetales. Significado biolgico de
la mitosis en organismos unicelulares (reproduccin asexual) y pluricelulares
(crecimiento).
15.- Divisin celular por meiosis: descripcin morfolgica y gentica de la secuencia de
acontecimientos que tienen lugar en cada una de las etapas del proceso.
Tema 6.- Metabolismo Celular.
16.- Nutricin celular. Concepto y tipos segn sea la fuente de materia y energa que se
utiliza.
17.- Metabolismo: concepto, caractersticas y funciones.
18.- El papel del ATP y los transportadores de electrones en el metabolismo.
Catabolismo: la respiracin celular aerbica y las fermentaciones.
Objetivo: Conocimiento de los productos finales y balances globales energticos de la
respiracin aerbica y fermentacin de la glucosa y en general, de los procesos
catablicos (Krebs y -oxidacin).
Concepto de anabolismo y catabolismo.
19.- Gluclisis: ubicacin celular y descripcin de las reacciones que permitan
comprender el rendimiento de ATP y coenzimas reducidas.
Vas alternativas para el cido pirvico: acetilCoA (descarboxilacin oxidativa del cido
pirvico) y fermentaciones.
20.- Ciclo de Krebs: ubicacin celular y descripcin de las reacciones que permitan
comprender la formacin de ATP, de coenzimas reducidas y de CO 2 .
21.- Transporte de electrones y fosforilacin oxidativa: ubicacin celular. Conexin
entre las coenzimas reducidas y los transportadores de electrones. Teora
quimiosmtica, fosforilacin oxidativa y formacin de agua.
22.- Catabolismo de lpidos: destino del glicerol y de los cidos grasos: ubicacin
celular y descripcin del ciclo para comprender cmo se va degradando el cido graso y
el destino de las coenzimas reducidas. Conexin con el ciclo de Krebs y la cadena
respiratoria.
23.- Fermentaciones lctica y alcohlica.
Anabolismo auttrofo.
24.- Fotosntesis oxignica. Importancia del proceso fotosinttico. Reaccin general.
Fases y localizacin celular de las mismas.
Fase lumnica:
Captacin de la energa luminosa por los fotosistemas. Fotlisis del agua, transporte
acclico de electrones y reduccin del NADP+. Transporte cclico de electrones.
Fotofosforilacin (Teora quimiosmtica).
Fase oscura:
Descripcin del ciclo de Calvin de manera que permita comprender la fijacin del CO 2 ,
el papel de la Ribulosa bifosfato carboxilasa/oxigenasa (RUBISCO) y el destino del
ATP y del NADPH.
Significado de la fotorrespiracin y su influencia en la eficacia de la fotosntesis.
25.- Factores que afectan a la fotosntesis (intensidad luminosa, CO 2 , Humedad y T).
26.- Quimiosntesis. Concepto. Organismos que la realizan.
II. ORIENTACIONES
1.- Describir y diferenciar los dos tipos de organizacin celular. Comparar las
caractersticas de las clulas vegetales y animales.
2.- Conocer la composicin, estructura y funcin de los componentes de la clula
eucaritica.
3.- Reconocer, en micrografas obtenidas por microscopa electrnica, la estructura de la
mitocondria y el cloroplasto.
4.- Conocer las fases del ciclo celular (G 1 , S, G 2 y M). Describir y reconocer las etapas
de la divisin celular, mitosis y citocinesis. Conocer las diferencias que existen entre la
citocinesis en clulas animales y vegetales. Destacar el papel de la mitosis como
proceso bsico en el crecimiento (en pluricelulares) y en la reproduccin asexual (en
unicelulares). Describir concisamente las fases de la meiosis, estableciendo las
diferencias en cada una de ellas respecto a la mitosis.
5.- Explicar el concepto de nutricin celular y los tipos, segn sea la fuente de materia y
de energa (auttrofa y hetertrofa). Explicar los conceptos de metabolismo,
catabolismo y anabolismo.
6.- Describir y localizar la gluclisis, descarboxilacin oxidativa del cido pirvico
(acetil-CoA), la -oxidacin, el ciclo de Krebs, la cadena de transporte electrnico
(conocer algunos de los complejos multiproteicos) y la fosforilacin oxidativa,
indicando los sustratos iniciales, los productos finales y el balance global. Comparar las
vas anaerobia y aerobia en relacin a la rentabilidad energtica y los productos finales.
Conocer los sustratos iniciales, los productos finales y el balance global en las
fermentaciones lctica y alcohlica.
7.- Diferenciar las fases de la fotosntesis y localizarlas intracelularmente. Captacin de
la energa luminosa, concepto de fotosistema, fotosistemas I y II (descripcin concisa
del centro de reaccin, aceptor primario, algunas molculas que actan como
transportadoras de electrones y reacciones importantes que ocurren en cada uno de
ellos). Describir la fotofosforilacin. Establecer las diferencias entre la fotofosforilacin
no cclica y la fotofosforilacin cclica.

BLOQUE 3: LA HERENCIA. GENTICA MOLECULAR.

III. RECOMENDACIONES
TRANSMISIN DEL MATERIAL HEREDITARIO
Tema 7.- Herencia Mendeliana.
1.- Leyes de Mendel. Uniformidad de la primera generacin filial resultante del
cruzamiento de lneas puras. Ley de la segregacin, en la formacin de gametos, de los
factores que intervienen en un mismo carcter. Modificaciones a la ley de segregacin:
herencia intermedia de un carcter (p.e. Mirabilis jalapa), alelos mltiples (herencia del
carcter grupo sanguneo: ABO). Ley de la combinacin independiente entre los
factores responsables de caracteres distintos.
GENTICA MOLECULAR
Tema 8.- Naturaleza y conservacin del material hereditario. Conservacin de la
informacin gentica: Replicacin.
2.- Bases moleculares de la herencia. Flujo de la informacin desde los cidos nucleicos
hasta las protenas.
3.- Descripcin del mecanismo de la replicacin semiconservativa, discontinua y
bidireccional.
Tema 9.- Expresin de la informacin gentica: Transcripcin y Traduccin.
4.- Descripcin concisa del mecanismo de la transcripcin (iniciacin, elongacin,
terminacin, y maduracin) en eucariotas.
5.- El cdigo gentico y la traduccin.
Cdigo gentico: fundamento y caractersticas (especfico, degenerado, sin
solapamientos ni discontinuidades y universal).
Traduccin: descripcin de las etapas del proceso (iniciacin, elongacin y terminacin)
en eucariotas. Papel del ARNm, ARNt y ribosomas.
6.- Conceptos de gen, locus, alelo y genoma.
Tema 10.- Alteraciones del material gentico: Mutaciones gnicas, genmicas y
cromosmicas.
7.- Mutaciones Gnicas: sustitucin, deleccin y adicin de bases. Cromosmicas:
delecin, duplicacin e inversin de un segmento y translocacin de un segmento entre
cromosomas no homlogos. Genmicas: poliploida, haploida, aneuploida (trisoma 21
y sndrome de Turner).
III. ORIENTACIONES
1.- Aplicar, mediante la resolucin de problemas, los conocimientos de:
Las leyes de Mendel.
Modificaciones a la ley de segregacin (herencia intermedia de un carcter, p.e.
Mirabilis jalapa, y alelos mltiples en la herencia de los grupos sanguneos A,
B, AB y O).
La ley de la combinacin independiente entre los factores responsables de
caracteres distintos.
2.- Explicar los conceptos de gen, locus, alelo y genoma.
3.- Reconocer al ADN como molcula portadora de la informacin transmitida en los
genes. Recordar que el ADN es el componente esencial de los cromosomas.
4.- Relacionar e identificar el proceso de replicacin del ADN como un mecanismo de
transmisin y conservacin de la informacin gentica.
5.- Reconocer la necesidad de que la informacin gentica se exprese y explicar
concisamente los procesos de transcripcin y traduccin por los que se realiza dicha
expresin.
6.- Comprender la forma en que est codificada la informacin gentica y valorar las
caractersticas del cdigo gentico.
7.- Concepto y descripcin concisa de mutaciones gnicas, cromosmicas y genmicas.
BLOQUE 4: EL MUNDO DE LOS MICROORGANISMOS Y SUS
APLICACIONES.
IV. RECOMENDACIONES
Tema 11.- Microorganismos y formas acelulares.
1.- Concepto de microorganismo.
2.- Bacterias, virus y priones.
3.- Caractersticas generales de los virus. Diferencias y similitudes entre virus y
organismos celulares.
4.- Composicin y estructura de los virus. Criterios de clasificacin de los virus en base
a su forma, tipo de cido nucleico que poseen, posesin de cubierta/envoltura, y clulas
que parasitan.
Tema 12.- Aplicaciones de los microorganismos. Implicaciones de los
microorganismos en biotecnologa, salud y medio ambiente.
5.- Concepto de microbiologa industrial. Importancia social y econmica.
6.- Aplicaciones de las fermentaciones: La fabricacin del pan y del yogur como
ejemplos de la utilidad de los microorganismos en el proceso de transformacin de
alimentos.
7.- Los microorganismos y las enfermedades infecciosas humanas (pie de atleta,
salmonelosis, SIDA y enfermedad de Creutzfeldt-Jakob).
IV. ORIENTACIONES
1.- Conocer el concepto de microorganismo y la diversidad de este grupo biolgico.
2.- Conceptos de bacteria, virus y priones.
3.- Comprender las diferencias entre la fase intracelular del virus y la fase extracelular
(virin).
4.- Describir la composicin y estructura de los virus. Establecer los criterios de
clasificacin de los virus en base a su forma, tipo de cido nucleico que poseen,
presencia de cubierta/envoltura, y clulas que parasitan.
5.- Conocer de forma concisa qu tipo de microorganismo es el causante de algunas
enfermedades infecciosas humanas y las caractersticas de la enfermedad (pie de atleta,
salmonelosis, SIDA y enfermedad de Creutzfeldt-Jakob).
6.- Reconocer la importancia de los microorganismos en numerosos procesos
industriales (fabricacin del pan y del yogur).
BLOQUE 5: LA INMUNOLOGA Y SUS APLICACIONES.
V. RECOMENDACIONES
Tema 13.- Mecanismos de defensa orgnica.
1.- Inespecficos:
Externos: componentes (piel y mucosas) y modo de accin (barrera fsica).
Internos: componentes (glbulos blancos, clulas cebadas, complemento e interfern) y
modos de accin (fagocitosis, respuesta inflamatoria localizada y sistmica).
2.- Especficos:
El sistema inmune. Caractersticas bsicas de la respuesta inmune (especificidad y
diversidad, reconocimiento de lo propio/no propio y memoria). Origen y tipos de
clulas que intervienen en la respuesta inmune.
Respuesta humoral:
Concepto de antgeno y anticuerpo. Estructura molecular de los anticuerpos.
Conocimiento del esquema de la estructura de un anticuerpo (forma de horquilla, donde
se localizan las cadenas pesadas y las ligeras y el sitio de unin del antgeno). Tipos de
reaccin antgeno-anticuerpo.
Concepto de memoria inmunolgica: respuesta primaria y secundaria del sistema
inmune.
Respuesta celular:
Tipos de clulas y funcin.
Inmunidad natural activa y pasiva. Inmunidad artificial activa (vacunas) y pasiva
(sueros).
V. ORIENTACIONES
1.- Conocer los mecanismos de defensa orgnica, distinguiendo los inespecficos de los
especficos.
2.- Describir las barreras primarias y secundarias y sus modos de accin.
3.- Diferenciar respuesta humoral y respuesta celular.
4.- Definir los conceptos de antgeno y anticuerpo y describir su naturaleza.
5.- Reconocer el esquema de la estructura de un anticuerpo.
6.- Reconocer a los linfocitos B como las clulas especializadas en la produccin de
anticuerpos.
7.- Conocer los tipos de reaccin antgeno-anticuerpo.
8.- Concepto de memoria inmunolgica (respuesta primaria y secundaria del sistema
inmune).
9-. Reconocer a los linfocitos T y a los macrfagos como clulas especializadas en la
respuesta celular.
10.- Conocer y distinguir distintos tipos de inmunidad.
11.- Describir el fundamento y la diferencia entre vacunacin y sueroterapia.

PGINAS WEB CON CONTENIDOS EN BIOLOGA

http://www.biologia.arizona.edu/
(Temas y cuestiones sobre Bioqumica y Biologa)

http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/2BCH/index_2bc.htm

(Temas, cuestiones y animaciones sobre Biologa 2 BCH)

http://biomodel.uah.es/

(Complemento al estudio de Bioqumica y Biologa Molecular)

http://www.unav.es/acienciacierta/cmc/

(Ciencias para el Mundo Contemporneo. Recursos para Profesores)

http://www.ugr.es/~eianez/Microbiologia/programa.htm (Bacterias)

http://genomasur.com/lectu.htm (Temas y cuestiones de Biologa)

http://www.biorom.uma.es/contenido/index.html

(Temas sobre Bioqumica y Biologa Molecular)

http://www.ehu.es/biomoleculas/cibert.htm (Temas sobre Biomolculas)

http://bio2bach.blogspot.com/

(Recursos con vdeos sobre ltimos descubrimientos en Biologa)

http://highered.mcgraw-hill.com/sites/dl/free/0072437316/120060/ravenanimation.html

(Animaciones sobre metabolismo, orgnulos, virus, etc)

http://www.bioygeo.info/AnimacionesBio2.htm#Transcripcion

(Animaciones, exmenes, etc)

http://www.rtve.es/alacarta/videos/television/cronicas--transgenicos/805894/
(Transgnicos).

http://www.greenpeace.org/espana/Global/espana/report/transgenicos/100317.pdf

(Transgnicos).

http://www.sebiot.org/Pdf/plantas.pdf (Transgnicos)

http://cls.casa.colostate.edu/cultivostransgenicos/index.html (Transgnicos)

La Vida Dentro De La Celula - Harvard University:

http://www.youtube.com/watch?v=cIC2eec7xVA&feature=related (Clulas y virus)

YouTube - Bacterifago 3D
http://www.youtube.com/watch?v=KCNE3EISDko (Clulas y virus)

YouTube - Flu Attack! How A Virus Invades Your Body

http://www.youtube.com/watch?v=Rpj0emEGShQ&feature=related (Clulas y virus)

http://seg.umh.es/Docencia/problemas.html (Problemas de gentica)

http://www.ucm.es/info/genetica/grupo/index.htm (Gentica)

http://www2.uah.es/problembasedlearning/paginawebinmunologia2004/index.htm

(Inmunologa)