CARPETA PEDAGGICA 2014

PRESENTACIN
La realidad educativa del Per con caractersticas variadas y complejas, exige respuestas adecuadas y
urgentes, que garanticen el mejoramiento de la calidad educativa. Los problemas que aquejan hoy el sistema
educativo nos obliga a realizar cambios en la concepcin, diseo e implementacin de las polticas educativas
promoviendo la participacin de la sociedad en el proceso de la modernizacin de la Educacin.
Por ello el presente documento permitir ayudar al docente en el desarrollo de su trabajo tcnico
pedaggico para que con dedicacin y esfuerzo logre cumplir con su labor de manera eficiente y responsable.
 JUSTIFICACIN
La carpeta pedaggica es un
cuaderno oficial (formato A4), o un
archivador, o un flder debidamente
ordenado, en el cual el docente escribe
todos los documentos necesario para
el proceso de enseanza aprendizaje
el cual sirve para desarrollar nuestras
labores durante todo el ao escolar.
La carpeta pedaggica es un
documento de carcter tcnico
pedaggico y administrativo que
el docente organiza a nivel de
grado y seccin o de la
Institucin Educativa para
programar, desarrollar y
evaluar las acciones
educativas en forma
coherente y responsable.
 FINALIDAD

Orientar, las acciones educativas hacia el propsito fundamental del sistema

educativo en el mbito de la Educacin Primaria
Brindar, visin coherente sobre los fines y objetivos que debe lograrse en
Educacin Primaria.
Brindar los parmetros del perfil de educando y las caractersticas biopsico-
sociales y pedaggicas de los alumnos.
Organizar, los mtodos, tcnicas y procedimientos en el trabajo en el aula.
Orientar, las relaciones con los padres de familia permitiendo una adecuada
planificacin, ejecucin y evaluacin del trabajo.
Contener, la documentacin actualizada del trabajo docente, documentos de
promocin educativa comunal y otros de ndole educativa.
Orientar el trabajo del profesor para propiciar la creatividad, la iniciativa y la
inquietud exploradora.
Servir para la supervisin interna y externa.

I.- DATOS INFORMATIVOS

1.1.- INSTITUCIN EDUCATIVA

INSRITUCION EDUCATIVA PARTICULAR: LEONARDO DI SER

PIERO DA VINCI

CDIGO MODULAR DE LA IE :

UGEL : Hunuco

LUGAR : Amarilis

DISTRITO : Amarilis

PROVINCIA : Hunuco

DEPARTAMENTO : Hunuco

DIRECTORA : Guillerma yacavilca Dvila

DOCENTE : Giovana Beraun Mendoza

RESOLUCIN DE CREACIN : R.D 475 08/05/84

GRADOS : 1, 2, 3, 4, 5 y 6

ALUMNOS MATRICULADOS : 40 Alumnos

---------------------------------------- --------------------------------------------
V B Directora Docente
1.2.- DOCENTE

APELLIDOS : Beraun mendoza

NOMBRES : Giovana

DNI : 46077337

CONDICIN : Contratada

CDIGO MODULAR :0000000

GRADO A CARGO : Prof. De aula

DOMICILIO : Jr. Ramn Castilla #186-Moras

EMAIL : Yovana514@hotmail.com

---------------------------------------- --------------------------------------------

V B Directora Docente
II. FUNDAMENTOS DE LA
EDUCACION
2.1 FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIN
La educacin primaria constituye el segundo nivel de educacin bsica regular y dura seis
aos. Tiene como finalidad educar ntegramente a nios. Promueve la comunicacin en todas
las reas, el manejo operacional del conocimiento, el desarrollo personal, espiritual y fsico,
afectivo, social y artstico, el pensamiento lgico, la creatividad, la adquisicin de habilidades
necesarias para el despliegue de sus potencialidades, as como la comprensin de los hechos
cercanos a su ambiente natural y social.
Adems la educacin primaria, es obligatoria en todas las modalidades y concentra la mayor
proporcin de esfuerzo educativo de la nacin. Normalmente est destinada a los menores a
partir de los seis aos. Tambin se ofrece a los mayores de edad, para lograr la recuperacin
de quienes no continuaron o no recibieron oportunamente la educacin primaria. En las
comunidades cuya lengua no es el castellano, se inicia sta educacin en la lengua autctona
con tendencia a la castellanizacin.

PERUANA
2.2. FINES DE LA EDUCACION
PERUANA

Contribuir a formar una sociedad democrtica, solidaria,

justa, inclusiva, prospera, tolerante y forjadora de una
cultura de paz que afirma la identidad nacional sustentada
en la diversidad cultural, tnica y lingstica, supere la
pobreza e impulse el desarrollo sostenible del pas y
fomente la integracin Latino Americana teniendo en
cuenta los retos de un mundo globalizado.

Formar personas capaces de lograr su realizacin tica,

intelectual, artstica, cultural, afectiva, fsica, espiritual y
religiosa, promoviendo la formacin y consolidacin de su
identidad y autoestima y su integracin adecuada y critica a la
sociedad `para el ejercicio de su ciudadana en armona con su
entorno, as como el desarrollo de sus capacidades y
habilidades para vincular su vida con el mundo del trabajo y
para afrontar los incesantes cambios en la sociedad y el
conocimiento
 2.3 Propsitos de la Educacin
Peruana

1. Desarrollo de la identidad personal, social y

cultural en el marco de una sociedad democrtica,
intercultural y tica en el Per.
2. Dominio del castellano para promover la comunicacin
entre todos los peruanos
3. Preservar la lengua materna y promover su desarrollo
y prctica.
4. Conocimiento del ingls como lengua internacional.
5. Desarrollo del Pensamiento lgico matemtico y de la
cultura cientfica y tecnolgica para comprender y
actuar en el mundo
6. Comprensin y valoracin del medio geogrfico, la
historia, el presente y el futuro en la humanidad
mediante el desarrollo del pensamiento critico
7. Comprensin del medio natural y su diversidad,
as como del desarrollo de sude una conciencia
ambiental orientada a la gestin de riesgos y el uso
racional de los recursos naturales, en el marco de una
moderna ciudadana.
8. Desarrollo de la capacidad productiva, innovadora
y emprendedora; como parte de la construccin del
proyecto de vida de todo ciudadano
9. Desarrollo corporal y conservacin de la salud fsica y
Mental.
10. Desarrollo de la creatividad, innovacin apreciacin
y expresin a travs de las artes, las humanidades y las
ciencias.
11. Dominio de las tcnicas de la informacin y
Comunicacin.
 2.4. Principios y Fines de la Educacin
Peruana

EDUCACIONALES

PRINCIPIOS
PRINCIPIOS

PSICOPEDAGGICOS

FIN DE LA EDUCACIN PRIMARIA

El fin fundamental de la educacin peruana, es el

de: CONTRIBUIR A LA FORMACIN

INTEGRAL DE LOS EDUCANDOS Y A LA

CONSTRUCCIN DE UNA SOCIEDAD

DEMOCRTICA.

Este fin fundamental compromete a toda la

sociedad peruana y se constituye en el norte de

todas las acciones con valor educativo que se

emprendan en nuestro pas.

2.4.1 PRINCIPIOS DE LA EDUCACION

La Equidad: Que posibilite una buena educacin para todos los peruanos sin exclusin de ningn
tipo y que de prioridad a los que menos oportunidades tiene.

La Calidad: Que asegure la eficiencia en los procesos y eficacia en los logros y las mejores

condiciones de una educacin para la identidad, la ciudadana, el trabajo; en un marco de

formacin permanente.

La Interculturalidad: Que contribuye al reconocimiento y valoracin de nuestra diversidad

La Inclusin:
cultural, tnica Que incorpore al
y lingstica; a las personas
dialogo con discapacidad,
en intercambio grupos
entre las sociales
distintas excluidos,
culturas y al

marginados vulnerables.
establecimiento de relaciones armoniosas.

La Conciencia Ambiental: Que motive el respeto, cuidado y conservacin del entorno

La tica, Que fortaleza los valores, el respeto a las normas de convivencia y la conciencia moral,
natural como garanta para el futuro de la vida.
individual y publica.

La Democracia: Que permite educar en y para la tolerancia, el respeto a los derechos humanos
La Creatividad Y La Innovacin: Que promueve la produccin de nuevos conocimientos en todos
el ejercicio a la identidad y la conciencia ciudadana, as como la participacin.
los campos del saber, el arte y la cultura.
2.4.2. PRINCIPIOS PSICOPEGAGGICOS

Principio de la CONSTRUCCIN de los propios

aprendizajes.

Principio de la necesidad del DESARROLLO DE LA

COMUNICACIN Y EL ACOMPAAMIENTO en

los aprendizajes.

Principio de la SIGNIFICATIVIDAD de los

aprendizajes.

Principio de la ORGANIZACIN de los

aprendizajes.

Principio de INTEGRIDAD de los aprendizajes.

Principio de la EVALUACIN de los

aprendizajes.
 2.5 OBJETIVOS DE LA EDUCACIN BASICA

Formar integralmente al educando en los aspectos fsicos, afectivo y cognitivo para el logro de su identidad persona

Desarrollar capacidades
OBJETIVOS
 2.6. VISIN Y MISIN DE LA I.E.

VISIN

Ser una Institucin Educativa ejemplar con un alto

estndar de excelencia en la formacin integral de

nuestros educandos

Construir una Institucin Educativa modelo de gestin y accin MISION

pedaggica, organizada y administrativa que responda a los

desafos de una sociedad competitiva, desarrollando una propuesta

pedaggica donde el educando APRENDA HACER APRENDA A

APRENDER APRENDA A CONVIVIR APRENDA A SER, a travs

de la comprensin, reflexin, cooperacin creatividad, equidad,

amor a la belleza en armona con conocimiento de la verdad.

 III
BASES LEGALES
 Constitucin Poltica del Per
Declaracin universal de los derechos del

hombre.
Declaracin universal de los derechos del nio.
Ley general de Educacin N23384.
Ley del profesorado N24029 y su

mod.25212.
Ley de simplificacin administrativa N25035.
D.L.26762 Reglamento de la Ley Orgnica de

Educacin.
D.S.N03-83-ED.Reglamento de Educacin.
D.S. 06 2004 E.D, Lineamientos de Politica
Educativa
Resultado de Evaluacin Censal a los alumnos

del 1 y 2 grado del Nivel Primario en

Educacin Bsica Regular 2007 segn oficio

mltiple 003 2008 ME/SPC/UMC

Directiva para el Ao Escolar- 2013, segn
R.M N0441.
 IV
ASPECTO ORGANIZATIVO
 4.1 ORGANIGRAMA DE LA RED EDUCATIVA

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL.

UGEL
HUANUCO

PRESIDENTE
VICE-
PRESIDENTE

PRESIDENTE
COORDINADO DE SALUD
R
PRIMARIO

ALUMNOS

REPRESENTANTE
REPRESENTANTE DE
DEL MUNICIPIO APAFA

I.E.
QUE
CONFORMAN
LA RED
 ORGANIGRAMA FUNCIONAL.

UGEL Hunuco:
Facilita, norma
y
Asesora.

Presidente coordina,
Gestiona, representa
A la RED Educativa.

Coordinadores Representante de
Pedaggicos: Salud:
coordina,
Orienta, asesora y Coordina y apoya
Evala

Alumnos cumplen
funciones especficas:
-Polica escolar.
-Brigadier de aula.
-Brigadier de aseo
-Defensa civil.

Representante de Representante de
APAFA
Apoya el desarrollo
Municipio
de la RED

Instituciones que
conforman la RED:
brindan apoyo
eficiente y
especfico
en el desarrollo
 4.2 ORGANIGRAMA DE LA INSTITUCIN
EDUCATIVA LEONARDO DA VINCI

DIRECCN
REGIONAL DE
EDUCACIN

UGEL
HUNUCO

DIRECTOR DE
APAFA LA I.E CONEI
Leonardo da vinci

DOCENTE
FACILITADOR

ALUMNOS

III CICLO IV CICLO V CICLO

1 2 3 4 5 6
GRA GRA GRA GRA GRA GRA
4.3 ORGANIGRAMA DEL AULA

DIRECTORA DE LA
INSTITUCIN
EDUCATIVA

COMIT DE DOCENTE
AULA FACILITADOR

ALUMNOS

JUNTA DIRECTIVA O GRUPOS RESPONSABLES POR

BRIGADIERES SECTORES
MATEMATICA

COMUNICACIN
4.4 CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
CONEI

CONEI

PRESIDENTA

REPRESENTANTE DELOS PADRES DE FAMILIA

REPRESENTANTE DE AUTORIDAD COMUNAL

REPRESENTANTE DE LOS ALUMNOS

REPRESENTANTE DE LOS EX-ALUMNOS

 4.5 DIRECTIVA DE APAFA

CARGO NOMBRES Y APELLIDOS

PRESIDENTE

VICEPRESIDENTE

SECRETARIO

TESORERO

VOCALES
 4.6 ACTA DE CONSTITUCION DEL COMIT
DEL AULA

En el Casero / Comunidad / Centro Poblado Menor de..Distrito

de.Provincia y Departamento de..a.. del mes

de.del ao..Siendo a horas .se reunieron en el aula del

..grado los padres y madres de familia y el / la profesor (a)

. Con la finalidad de tratar la siguiente

agenda:

1. Conformacin del comit de aula.

2. Elaboracin del plan de trabajo del aula.

3. Otros.

Luego de constatar el qurum reglamentario (ms del 50% de asistencia)

se dio inicio a la reunin tratando la primera agenda con la participacin del

/la profesora quien dio conocer

la necesidad de contar con un comit de aula que apoye la labor del docente

tanto el aspecto tcnico pedaggico y de gestin para un buen desarrollo de

las acciones educativas del aula y sobre todo para lograr un buen aprendizaje

de los nios (as). Seguidamente se procedi a la eleccin democrtica de

miembros del comit de aula, mediante voto directo resultando elegido los

siguientes padres y/o madres de familia

Presidente (a) :..DNI..

Secretario (a) :..DNI..

Tesorero (a) :..DNI..

Vocales 1..

2..
 Acto seguido l / la profesora tomo juramento de ley al / la presidente (a)

del comit y ste a la vez a los miembros integrantes. La nueva junta

directiva se comprometi a trabajar en coordinacin estrecha con los padres

y madres de familia bajo el asesoramiento del profesor (a) de aula y el

aprendizaje de los nios y nias del aula.

El (la) presidente (a) procedi o desarrollar la segunda parte de la agenda

procediendo a elaborar el Plan de Trabajo Anual del Aula, conjuntamente con

los padres de familia. Luego de un amplio debate y discusiones del caso se

aprob el plan cuyas principales actividades a realizar durante el presente

ao son:

1. ..

2. ..

3. ..

4. ..

No teniendo otro punto que tratar se dio por concluido el acto siendo a

horas .firmando los presentes en seal de conformidad.

. .. ..

Presidente (a) Secretario (a) Tesorero (a)

. ..

Vocal (1) Vocal (2)

Profesor de Aula V B de Direccin

 V
ASPECTO ADMINISTRATIVO
5.1 REGLAMENTO INTERNO DEL AULA

DATOS INFORMATIVOS.

1.1 INSTITUCIN EDUCATIVA : Leonardo Da Vinci

1.2 LUGAR : Av. Esteban Pabletich Paucarbamba

1.3 DISTRITO : Amarilis

1.4 PROVINCIA : Hunuco

1.5 REGIN : Hunuco

1.6 DRE : Hunuco

1.7 UGEL : Hunuco

1.8 GRADO : 1, 2, 3, 4, 5 y 6

1.9 PROFESORA : Giovana Beraun Mendoza

1.10 AO : 2014

CAPTULO I
PRESENTACIN
El Reglamento Interno de Aula es un documento normativo que regula la

organizacin, funciones, responsabilidades del docente, alumnos y padres de

familia conllevando un trabajo administrativo y tcnico pedaggico

organizado y armnico para el logro de los de las competencias

seleccionadas para el grado.

 CAPTULO II

DE LOS DERECHOS DEL EDUCANDO

ART. 1 El educando de educacin primaria tiene derecho:

a) Recibir formacin integral en cada grado de estudios dentro de un

ambiente que le brinde seguridad moral y fsica as como los

servicios de orientacin y bienestar.

b) Ser tratado con dignidad y respeto sin discriminacin y ser

informado de las disposiciones que le conciernen como alumno.

c) Recibir en forma gratuita los servicios educativos en los centros y

programas educativos del Estado

d) Recibir estmulos en mritos al cumplimiento de sus deberes.

DE LOS DEBERES DEL EDUCANDO

ART. 2 Son deberes de los educandos de educacin primaria.

a) Respetar a sus profesores, discpulos, personal del la institucin y

otras personas.

b) Participar responsablemente en las actividades educativas de su

institucin educativa.

c) Cuidar los ambientes, talleres, equipos, mobiliarios y dems

instalaciones de la institucin educativa.

d) Cumplir con los reglamentos y otras disposiciones relavas a la

institucin educativa.
 DE LOS ESTMULOS Y SANCIONES DEL EDUCANDO

ART.3 Los estmulos a que se hacen acreedores los educandos que realizan

acciones extraordinarias en el orden acadmico y de comportamiento,

dentro o fuera de la Institucin Educativa entre otros.

ART. 4 Las sanciones que se aplican a los educandos por incumplimiento de

sus deberes son los siguientes:

a) Amonestacin verbal o escrita del profesor.

b) Amonestacin verbal o escrita del Director.

En la aplicacin de sanciones a los educandos se evita la humillacin y se

brinda la orientacin correspondiente para la recuperacin del alumno.

CAPTULO III

DE LOS DERECHOS Y DEBERES DE LOS PADRES DE

FAMILIA

ART.5 Son derechos de los padres de familia.

a) Organizacin de su respectivo comit de aula.

b) Ser respetado como persona.

c) Ser infamado mensual, bimestral o trimestral sobre el rendimiento

acadmico y de comportamiento de sus hijos.

ART. 6 Son deberes de los padres de familia:

a) Enviar a la escuela a sus hijos debidamente aseados y con tiles

escolares.

b) Contribuir constantemente en el aprendizaje de sus hijos.

c) Velar por el mantenimiento y ambientacin del aula en coordinacin

con el profesor de aula.

d) Realizar actividades en beneficio del aula.

e) Reparar o reponer el mobiliario o material educativo daado por su

hijo (a).

f) Cumplir con los acuerdos del comit de aula.

CAPITULO IV

DEL DOCENTE

Ingresar al aula puntualmente para dar el ejemplo.

Registrar su asistencia diaria y de sus alumnos (as).

Realizar actividades de tratamiento curricular y evaluativo.

Fortalecer el desarrollo integral de los nios (as) detectando

los problemas de aprendizaje.

Brindar un ambiente acogedor a los nios (as) ambientando el

aula y preparando recursos educativos pertinentes.

Cumplir con las responsabilidades, las acciones de aprendizaje

y lograr que estos sean significativos.

 Informare al padre de las dificultades y logro de sus hijos

(as), promoviendo el dilogo.

Ser respetado y considerados como miembros de una

comunidad.

Ser considerados como artfice de la educacin de los nios

(as)

Mantener buenas relaciones cordiales con la comunidad.

Atender u velar por la seguridad integral del alumno durante

su permanencia en la Institucin Educativa.

 5.2 CALENDARIZACIN DEL AO ESCOLAR 2011
Institucin Educativa: N 32951 del Casero de Rio Tigre.
Das
Mes 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 DAS

MARZO 23
ABRIL 19
MAYO 22
JUNIO 21
JULIO 18
AGOSTO 12
SETIEMBRE 22
OCTUBRE 21
NOVIEMBRE 21
DICIEMBRE 12

BIM / TRIM PERIODOS NUEMRO DE SEMANA NMERO DE DAS NMERO DE HORAS LEYENDA
I DEL: 02-03 AL 13-05 11 53 318 Rojo Sbado, domingos y feriados
II DEL: 16-05 AL 27-07 11 52 312 Amarrillo Planificacin curricular
III DEL: 15-08 AL 14-10 9 44 264 Verde Periodo vacacional
IV DEL: 17-10 AL 16-12 9 38 228 Anaranjado Fiesta patronal
Otros (Cumpleaos. Da del maestro,
TOTAL: SEMANAS, DAS Y HORAS DE 40 187 1122 Celeste aniversario de la I.E, Elecciones,
CLASE visitas, excursiones etc.)

PERIODO VACAIONAL N DE SEMANAS N DE DAS Elaboracin de documentos de fin de ao DEL: 20-12-2010 AL: 22-12-2010

Del: 27 de julio al 10 de agosto 2 10 Clausura del ao escolar 26 de diciembre

Lugar y Fecha: Amarilis, marzo 2015.

V B Directora
5.3 DISTRIBUCIN DEL TIEMPO
 HORA DAS
5.4 PLAN DE

De: 7:30 ESTUDIOS

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
A : 1:00
EDUCACIN PRIMARIA NIVELES
Actividades permanentes de entrada
De: 7:30
CICLOS
IV
IIIV
(Formacin general, fechas cvicas escolares-ingreso a las
A : 8:00
aulas) GRADOS 3
4
5
6
1
2
De: 8:00 Desarrollo de las actividades de aprendizaje y talleres de
Matemtica
A : 10:15 libre disponibilidad.
De: 10:15 Comunicacin
Refrigerio y Recreo
A : 10:45 Arte
REAS
De: 10:45 Desarrollo de las actividades de aprendizaje y talleres de
Personal Social
CURRICULARES
A : 12:50 libre disponibilidad.
Educacin Fsica
De: 12:50
Actividades de salida (Recomendaciones - salida)
A : 01:00 Educacin Religiosa

Ciencia y Ambiente

Ingles
 9
8
7
6
5
4
3
2
1

16
15
14
13
12
11
10
N Orden

Cdigo del Estudiante

Cdigo del Estudiante
5.5 NMINA DE MATRCULA

Apellidos y Nombres (Orden Alfabtico)

Apellidos y Nombres (Orden Alfabtico)

Da

Mes
Fecha de
Fecha de

Nacimiento
Nacimiento

Ao

Sexo H/M
Situacin de Matrcula(11)
Pas(12)
Padre vive SI / NO
Madre vive SI / NO
Lengua Materna(13)
Trabaja el Estudian te SI / NO
Horas semanales que labora
Escolaridad de la Madre(14)
Datos del Estudiante
Datos del Estudiante

Nacimiento Registrado SI/NO

Tipo de Discapacidad(15)
9
8
7
6
5
4
3
2

16
15
14
13
12
11
10
N Orden

1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Da

Mes

Ao

Sexo H/M
Situacin de Matrcula(11)
Pas(12)
Padre vive SI / NO
Madre vive SI / NO
Lengua Materna(13)
Trabaja el Estudian te SI / NO
Horas semanales que labora
Escolaridad de la Madre(14)
Nacimiento Registrado SI/NO
Tipo de Discapacidad(15)
 5.6 CUADRO ESTADSTICO DEL AULA

ALUMNOS GRADOS TOTAL

MATRICULADOS 1 2 3 4 5 6

SEXO H M H M H M H M H M H M H M

NGRESANTES
PROMOVIDOS
REPITENTES
REINGRESANTES

5.7 INVENTARIO DEL AULA (Mobiliario, Material

Educativo, Biblioteca de Aula y Otros)
DESCRIPCIN ESTADO VALOR APROX.
 CDIGO DEL BIEN UBICACI CANTIDA UNIDA
B R M TOTAL
N D D

5.8 PADRON DE PADRES DE FAMILIA

N APELLIDOS Y NOMBRES DNI
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24

5.9 CARTEL DE CUMPLEAOS DE LOS ALUMNOS

SETIEMBRE
:MAYO JUNIO

ABRIL
AGOSTO
 JULIO

MARZO

FEBRERO
OCTUBRE NOVIEMBRE

ENERO
DICIEMBRE

VI
ASPECTO DE PLANIFICACIN
6.1 PLAN ANUAL DE AULA
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 INSTITUCIN EDUCATIVA : Leonardo da vinci

1.2 LUGAR / DISTRITO : Amarilis.

1.3 PROVINCIA : Hunuco

1.4 REGIN : Hunuco

1.5 REGIN DE EDUCACIN : Hunuco

1.6 GRADOS / SECCIONES : 1, 2,3, 4, 5 y 6 / nica.

1.7 PROFESORA : Giovana Beraun Mendoza

 1.8 AO : 2014

II. FUNDAMENTOS:
El presenta Plan Anual de Aula tiene por finalidad dar
cumplimiento a las normas y acciones educativas en el aula,
con la coordinacin con los padres de familia y los alumnos
(as).

III. TEMAS TRANSVERSALES:

Se tendr en cuenta los siguientes temas transversales:
Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.
Educacin para los derechos humanos.
Educacin en valores y formacin tica.
Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia
ambiental.
Educacin para la equidad de gnero.

IV. ESTRATEGAS METODOLGICAS:

Inductivo-Deductivo.

Analtico-Sinttico.

Instrumentos esquemticos de aprendizaje: mapas

conceptuales, redes semnticas, mapas de araa, cuadros de

comparacin etc.
V. RECURSOS DIDCTICOS
 Estructurado: libros, fichas de trabajo, siluetas, fichas de

evaluacin, etc.

No estructurado: diversos materiales del medio.

VI. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES:

Se tendr en cuenta la evaluacin de entrada, de proceso y de
salida. Adems se tendr en cuenta los aspectos de la evaluacin
pedaggica, social, formativa, informativa como la cognicin,
meta cognicin, coevaluacin, heteroevaluacin, etc. Con
indicadores de evaluacin determinadas.

NORMAS DE CONVIVENCIA
NUESTROS ACUERDOS

Debemos llegar temprano a clases.

Debemos saludar a las personas adultas, y a nosotros mismos
amablemente.
Guardar en la cajita de honradez las cosas encontradas.
Para hablar debemos levantar nuestra mano.
Debemos cuidar las plantas.
Debemos cumplir con nuestra tarea.
Mantener el orden en el aula.
Debo escuchar con atencin a la profesora.
Debemos cuidar las mesas y sillas.

VII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.

FECHA DE
ACTIVIDADES / TAREAS RESPONSABLES
EJECUCIN
1. ASPECTO ADMINISTRATIVO. Docente Marzo
Adquisicin y anlisis de documentos tcnico
pedaggicos. Docente Marzo
Actualizacin y ordenacin del archivo y
 fichas de matrcula de los alumnos. Docente Marzo
Ratificacin de la matrcula y elaboracin del
padrn de alumnos y padres de familia. Docente y PP.FF. Marzo
Elaboracin de la carpeta pedaggica. Docente Marzo
Elaboracin de nminas de matrcula. Docente Abril
Informacin de la situacin acadmica de los
alumnos a los padres de familia. Docente Abril a Diciembre

2. ASPECTO SOCIAL:
Realizacin de reuniones con los padres de
Docente Abril a Diciembre
familia.
Docente Abril a Diciembre
Celebracin de las fechas cvicas.
Participacin en festivales y campeonatos
Docente Abril a Diciembre
deportivos. Docente
Participacin en concursos de conocimientos.

3. ASPECTO TCNICO PEDAGGICO:

Planificacin, ejecucin y evaluacin de las Docente Abril a Diciembre
unidades didcticas.
Planificacin, ejecucin y evaluacin de Docente Abril a Diciembre
paseos y visitas con motivo de estudios. Docente Abril a Diciembre
Elaboracin de material didctico. Docente Abril
Implementacin de los sectores del aula. Docente Abril
Ambientacin del Aula.

4. INFRAESTRUCTURA. Docente APAFA Abril

Limpiado, pintado y decorado de aula. Docente APAFA Abril
Limpiado de las mesas y sillas.
Promocin del mantenimiento de la Docente - APAFA Abril a Diciembre
infraestructura de la institucin educativa.

X.- RECURSOS:

Humanos: Docente, alumnos, padres de familia y comunidad.

Materiales: Instrumentos de aseo, tiles escolares, etc.
Econmicos: Aportes de los padres de familia.

XI.-EVALUACIN DEL PLAN ANUAL.

La evaluacin del presente Plan Anual se llevar a cabo en el inicio, en

proceso y final de su ejecucin. As mismo se tendr en cuenta la

evaluacin de impacto.
_____________________ ___________________________
DOCENTE ESPECIALISTA EDUC. PRIM

6.2 PLAN ANUAL DE TUTORA

I. DATOS INFORMATIVOS :
I.1.INSTITUCIN EDUCATIVA : Leonardo da vinci
I.2. LUGAR / DISTRITO : Amarilis
I.3. PROVINCIA : Hunuco
I.4. REGIN :Hunuco
I.5. UGEL : Hunuco
I.6. GRADOS :1, 2, 3, 4, 5 y 6
I.7. DOCENTE : Giovana Beraun Mendoza
I.8. AO :2014
II. OBJETIVO.
- Crear un clima favorable en el aula, que contribuya a

desarrollar el valor del respeto hacia s mismo y hacia los

dems.
 - Mantener un dilogo permanente y un trato afectivo y

respetuoso con los estudiantes.

- Conocer y respetar las necesidades e inters propios

de cada uno.
- Reflexionar sobre las acciones y consecuencias de sus

actos.
- Incentivar la comunicacin asertiva para la resolucin

de problemas.
- Establecer conjuntamente normas de convivencia con

el grupo.
- Apoyar la mejora de las relaciones interpersonales y

el respeto a la diversidad a travs de la aceptacin y

la valoracin.

III. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.

CRONOGRAMA
ACTITUDES
M A M J J A S O N D
1. CON LOS ALUMNOS.
Disciplina escolar. X X X X X X X X X X
Orientacin y apoyo acadmico: ensame y
tcnicas de estudio, dinmica de grado, etc. X X X X X X X X X X
Cultura general. X X X X X X
Normas de convivencia democrtica. X X
Importancia de la salud fsica y mental. X X X X X
Desarrollo personal y social: Dilogo sobre la
X X X X X
superacin personal, familiar y social.
Ayuda comunitaria: La solidaridad, visitas,
ayuda moral o econmica. X X X
Orientacin vocacional.
Valores morales y actitudes positivas: la X X X X X X X X X X
responsabilidad, la puntualidad, la
honestidad, etc.
 2. CON LOS PADRES DE FAMILIA.
Problemas familiares: Desintegracin X X X X X X X X X X
familiar, situacin de los hijos.
Orientacin acadmica: Cmo ayudar a sus X X X X X X X X X X
hijos con el desarrollo de sus tareas
escolares?, Cmo desarrollar hbitos de
estudio? X X X X X X X X X X
Valores morales y actitudes positivas, etc.

IV. METODOLOGA.
Las acciones de tutora se desarrollaran mediante dinmicas de grupo, dilogo,

entrevistas, debates, lecturas, etc.

V. RESURSOS DIDCTICOS.

Humanos: Director, Docente, alumnos, padres de familia.

Materiales: tiles de escritorio.

Econmicos: Recursos del Comit de APAFA.

VI. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES.

Se realizar evaluacin permanente de las acciones ejecutadas de tutora con

la finalidad de estimar resultados, las dificultades y plantear alternativas de

solucin.

DOCENTE ESPECIALISTA EDUC. PRIM

 VII
ASPECTO TCNICO
PEDAGGICO
 CALENDARIO COMUNAL Y CIVICO ESCOLAR
AREAS DCN DE
MESES EPOCAS PRODUCCION FESTIVIDAD FECHAS CIVICAS
MAYOR RELACION
01 Apertura del Ao Escolar. Comunicacin
08 Da internacional de la Mujer. Comunicacin
15 Da Mundial de los derechos del consumidor. Comunicacin
MARZO Lluvias Caf y maz 21 Da mundial Forestal. CyA
22 Da mundial del agua. CyA
27 Da mundial del Teatro. CyA
01 Da mundial de la Educacin. Comunicacin
02 Da Mundial del libro Infantil. Comunicacin
5, 6. Semana Santa. CyA
Lluvias y
ABRIL Caf y maz 07 Da Mundial de la salud. Comunicacin
verano 2do Da del Nio Peruano. CyA
20 Da de la Tierra. Religin
23 Da del Idioma Castellano. Da Mundial del Libro y derecho del autor. Comunicacin
Mes contra la explotacin sexual infantil. Comunicacin
01 Da del trabajo. Comunicacin
02 Aniversario del Combate de 2 de mayo. Comunicacin
2do domingo Da de la madre. Com. Y E.R.
08 Aniversario de la I.E. Comunicacin
Aniversario de la I.E. 09 Da Mundial de las Aves. C YA
MAYO Verano Caf
y del distrito 17 Da de las telecomunicaciones. Comunicacin
22 Da Internacional de la Diversidad Biolgica. C YA
27 Aniversario del Distrito. Comunicacin
28 Da del Idioma Nativo. Comunicacin
31 Da de la Reflexin sobre los Desastres Naturales. P S.
31 Da del no fumador. P.S.
01 Da de la Cruz Roja. CyA
04 Da Internacional de los <nios Vctimas Inocentes de la Agresin. Comunicacin
05 Da del medio Ambiente. P S.
07 Anivers. de Batalla de Arica. Da hroe Francisco Bolognesi. Da de Bandera. Comunicacin
08 Da Mundial de los Ocanos. CyA
12 Da Mundial Contra el Trabajo Infantil. C y A.
15 Da Mundial contra el Maltrato a las Personas Adultas Mayores. P.S
JUNIO Verano Caf Fiesta de San Juan 17 Da Mundial de la lucha contra la Desertificacin y la Sequa. P S.
3er domingo Da del Padre. Comunicacin
24 Da del Campesino y San Juan. Comunicacin
26 Da Internacional de la lucha contra el trfico ilcito de drogas y su uso indebido. C YA
26 Da del registro del estado civil. P.S
26 Da Internacional de la Preservacin de los Bosques Tropicales. CyA
26 Da Internacional de las Naciones Unidas en Apoyo a las vctimas de la tortura. Comunicacin
06 Da del maestro. Comunicacin
Desfile de fiestas 11 Da Mundial de la poblacin. P S. y Mat.
JULIO Verano Cosecha de pia
patrias. 28 Da de la proclamacin de la Independencia del Per. P S.
AGOSTO Verano Cosecha de frijol de 09 Da Mundial para la erradicacin del Trabajo Infantil. Comunicacin
palo 09 Da Mundial de las Poblaciones Indgenas. Religin
 2do Da del Deporte del Educando. E.F.
3ra Semana de Defensa del Consumidor. P.S
22 Da del Folclore. Arte
26 Da Internacional de la Paz. P.S
27 Da de la Defensa Nacional. P.S
28 Da de Reincorporacin de Tacna al seno de la patria. Comunicacin
30 Da de Santa Rosa de Lima. Da de la enfermera. Comunicacin y Religin
30 Da de la Polica Nacional del Per. P.S
Mes de la lucha contra la trata de Personas. P S.
1ra Semana de la Educacin Vial. Comunicacin
2da Semana Internacional de los Estudiantes Adultos. Comunicacin
07 Da de los Derechos Cvicos de la Mujer Peruana. P S.
08 Da Internacional de Alfabetizacin. Comunicacin
SETIEMBRE Verano Siembra de maz 3er martes Da Internacional de la Paz. Comunicacin
16 Da de la Proteccin de la Capa de Ozono. Com. C y A
2do Da de la familia. P S.
23 Da de la Juventud y primavera. Da de la Educacin Tcnica. Comunicacin
27 Da Mundial del Turismo. CyA
29 Da Mundial de los mares. P.S
1ra Semana del Nio. Comunicacin
1ra Semana de la vida silvestre CyA
01 Da Internacional del agua. CyA
06 Da del Ilustre Tradicional Ricardo Palma. Comunicacin
07 Da Mundial del Habitad. CyA
08 Aniversario del Combate de Angamos y da de Miguel Grau. Comunicacin
08 Da de Educacin Fsica. E.F.
OCTUBRE Verano Cosecha de naranja 12 Da de la Llegada de Cristbal Colon a Amrica. Comunicacin
15 Aniversario de Tingo Mara. P S. y Com.
16 Da del Minusvlido y da de la Educacin Inclusiva. E F. y Com.
16 Da de la alimentacin. P S.
21 Da de Ahorra de Energa. CyA
22 Da Internacional de la Medicina Natural. CyA
26 Firma del Tratado de Paz entre Per y Ecuador. P.S
1ra semana Forestal Nacional. Da Mundial de la Ecologa. CyA
2da semana Da de la vida Animal. P S.
Lluvias y 05 Da del rbol. Comunicacin
NOVIEMBRE Tiempo de choclo Todos los Santos.
verano 10 Da de la Biblioteca Escolar. P S.
20 Da Mundial de los derechos universales del nio e iniciacin de la semana del nio. P.S
25 Da Internacional de la no violencia Contra la Mujer. P S.
01 Da Mundial de la lucha contra el SIDA. P S.
10 Da de la Declaracin de los Derechos Humanos. P S.
Lluvias y
DICIEMBRE Tiempo de choclo Nacimiento de Jess 14 Da de la Cooperativa Peruana. Comunicacin
verano 25 Navidad. E R.
30 Finalizacin del Ao Escolar.
 MATRIZ PARA LA PROGRAMACION CURRICULAR
SETIEM OCTUBR NOVIEMB DICIEMB
MARZO
MESES ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO BRE E RE RE
Trabajemo Practiquemo Festejemos Participemo Reconocemo Valoremos Trabajand Valoremos Respetemos Festejemo
s en un s hbitos de y s con pap y sy la vida o en nuestros a nuestros s la
TITULO DE ambiente higiene para valoremos la bendicin valoremos al religiosa de familia alimentos nios y navidad
LA limpio y cuidar el de San maestro, Santa Rosa mejoramos nutritivos protejamos a con amor.
UNIDAD adecuado. nuestro sacrificio Juan en la festejando de Lima. la calidad lo que nuestra flora
cuerpo. de mam conservaci las fiestas de vida con consumimo y fauna.
n del medio patrias la s en
ambiente en comunidad nuestra
AREA el mes de la en da de la comunidad
bandera. primavera.
CICLO III IV V III IV V III IV V III IV V III IV V III IV V III IV V III IV V III IV V III IV V

1.2
1.1 1.4 1.1 1.1 1.2 1.2 1.5 1.5 1.5 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 1.1 1.1 1.2 1.2 1.2 1.5 1.5 1.5 1.3 1.2 1.2 1.4 1.4 1.4

COMUNICA 1.1
1.1 2. 2. 2.1 2.4 2.5 2.5 2. 2. 2.2 2.2 2.2 2.5 2.5 2.5 1.2 1.2 2. 1.1 2. 2.1 2.1 2.1 2.7 2.4 2.5 2.3 2. 2.3
CION
2.1
2.2 2 2 2.5 3.4 3.4 3.4 5 5 3.3 3.3 3.3 3.3 3.3 3.3 2.1 2.1 3 2.1 5 2.6 3. 3.1 3.3 3.8 3.7 3.4 3 3.4

2.5

2.5 3. 3. 3.3 3.5 3.6 3. 3. 2.5 2. 3.1 2.5 3. 3.3 3 3. 3.6

3.6

3.3 4 5 4 4 3.1 5 3.3 5 4

3.8

3. 3.1 3.

6 6
TEMAS Educacin Educacin para Educacin Educacin en Educacin para Educacin en Educacin Educacin Educacin para Educacin en
TRANSVERS para la la gestin de para la valores o la equidad de valores o para la para la la gestin de y para los
ALES gestin de riesgo y la equidad de formacin gnero. formacin convivencia, la gestin de riesgo y la derechos
riesgo y la conciencia gnero. tica. tica. paz y la riesgo y la conciencia humanos
conciencia ambiental. ciudadana conciencia ambiental.
 ESQUEMA DE LA CARPETA PEDAGGICA

CARATULA
Presentacin
Justificacin
Finalidad
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. De la I.E.
1.2. Del Docente.
II. FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIN:
2.1 Fundamentos de la Educacin Primaria
2.2 Fines de la Educacin Peruana
2.3 Propsitos de la E.B.R
2.4 Principios y Fines de la Educacin Peruana
2.4.1 Principio de la Educacin
2.4.2 Principios Psicopedaggicos
2.5 Objetivos de la Educacin Bsica
2.6 Misin Y Visin de la I.E
III. BASES LEGALES:
IV. ASPECTO ORGANIZATIVO:
4.1 Organigrama de la Red Educativa.
4.2 Organigrama de la I.E.
4.3 Organigrama del Aula.
4.4 Organigrama del CONEI.
4.5 Directiva de APAFA.
4.6 Acta de Constitucin del Comit de Aula
V. ASPECTO ADMINISTRATIVOS
5.1 Reglamento Interno del Aula
5.2 Calendarizacin del Ao Escolar
5.3 Distribucin del Tiempo
5.4 Plan de Estudios E.B.R
5.5 Nomina de Matricula
5.6 Cuadro estadstico de aula
5.7 Inventario del Aula
5.8 Relacin de los Padres de Familia
5.9 Cartel de Cumpleaos
VI. ASPECTO DE PLANIFICACION
6.1 Plan Anual de Aula
6.2 Plan de tutora
VII. ASPECTO TCNICO PEDAGGICO
7.1 Calendario Cvico Escolar y Comunal.
7.2 Programacin Curricular Anu
MIS UNIDADES
DIDACTICAS

0
3

4
5