CARACTERSTICAS DE LA EDUCACIN AMBIETAL

a. Globalidad e integralidad. Es decir, se considera el ambiente en su totalidad con un

enfoque holstico e integrador, examinando los aspectos naturales y los aspectos
sociales, en interaccin entre todos los factores que influyen sobre el medio ambiente.
La globalidad refiere a la gran variedad de contribuciones que se necesitan para la
solucin de problemas ambientales.
b. Continuidad y permanencia. Debe constituirse en un proceso ininterrumpido que se
produce y acompaa al ser humano y a los grupos sociales, en todas las etapas de la
vida. Y no esperar llegar a extremos ambientales.
c. Interdisciplinaridad. Su campo conceptual y de accin abarca y trasciende los lmites
artificiales de las diferentes disciplinas del saber humano. Es interdisciplinaria en sus
objetivos de conocimiento.
d. Cubrimiento espacial. Su influencia abarca los niveles local, regional, nacional e
internacional: debe situarse tanto en situaciones especficas como en sus contextos
prximos y lejanos, ampliando la problemtica y solucin de contra efectos.
e. Temporalidad y sostenibilidad. Modela la gestin de la situacin actual y la visin del
futuro; esto es, se concentra en las situaciones ambientales de hoy y en las que pueden
presentarse, dentro de una perspectiva histrica, hacia la construccin de futuros
alternativos deseables y posibles para la vida en todas sus formas de manifestacin. Se
debe prevenir y conservar los conceptos ambientales.
f. Participacin y compromiso. Compromete y estimula la participacin, desde sectores
diferentes de la poblacin, en el logro de una gestin ambiental racional, a travs de la
cooperacin local, regional, nacional e internacional. Se debe fomentar la bsqueda de
soluciones y acciones alternativas para hacer frente a las distintas situaciones
ambientales.
g. Fundamento para el desarrollo. En este sentido, utiliza mtodos diversos para
facilitar el conocimiento y la comprensin de las situaciones ambientales,
profundizando en aquellos mtodos que hagan viables los procesos participativos;
influye y orienta los planes de desarrollo, las estrategias y los mtodos de accin para
lograr el desarrollo sostenible a escala humana. Pretende clarificar valores y en algunos
casos cambiarlos
h. Vinculacin con la realidad. Su accin se dirige a lograr una vinculacin estrecha y
activa con la realidad local, nacional, regional y global. No se debe estar desvinculada
de la realidad ambiental proyectada a un futuro con mejoras.
i. Universalidad. Por su concepcin y orientacin, se dirige a todos los sectores de la
poblacin, a todos los grupos de edad, tnicos y de gnero, y a todos los niveles
educativos y sociales para involucrarlos activamente, hacia una gestin ambiental
participativa.

Fuente: INGEBA ORG