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Registro de planificacin y
evaluacin de actividades del curso
..
Programa de Integracin Escolar
Educacin Especial
El PIE es una Estrategia del sistema escolar, que tiene el
propsito de contribuir al mejoramiento continuo de la calidad
de la educacin que se imparte en el establecimiento,
favoreciendo la presencia, la participacin y el logro de los
aprendizajes esperados de - todos y cada uno de las y los
estudiantes - especialmente de aquellos que presentan
necesidades educativas especiales (NEE), sean estas de
carcter permanente o transitorio.
1
I EQUIPO DE AULA
Profesores especializados:
Nombre Especialidad Telfono Correo Firma
Electrnico
1
El Equipo de Aula es aquel grupo de profesionales conformado por el o los profesores de aula respectivo, el
profesor especialista, profesor especializado o psicopedagoga, y otros profesionales asistentes de la
educacin, asistentes de aula, intrpretes en lengua de seas chilena, etc., cuya finalidad comn es el
mejoramiento de la calidad de la enseanza en un marco de valorizacin de la diversidad y de respeto por las
diferencias individuales.
Educacin Especial
Segundo Semestre
Necesidades de
apoyo del curso
2. Trabajo Colaborativo
a) Acciones que se implementarn
3
Sugerencias de criterios: Recursos educativos responden a los distintos estilos de aprendizaje; Participacin de todos los
estudiantes, especialmente aquellos que presentan NEE; Logros de los objetivos planteados para la clase; Interaccin entre
los estudiantes; entre otros.
Educacin Especial
Co-enseanza
Entre profesores y
asistentes de la
educacin (psiclogos,
fonoaudilogos, auxiliares,
intrpretes, etc.)
Entre estudiantes
(Ej: Aprendizaje
Colaborativo)
Con la familia y
entre familias
Con la comunidad
(con otras Escuelas,
Centros Culturales,
Servicios, etc)
OBSERVACIONES
En la Tarea.
Otro:
Otras
estrategias y
criterios
OBSERVACIONES:
A los objetivos de
aprendizaje en el
caso de la
educacin bsica.
Al plan de estudio
(bsica)
Plan de
adecuacin
curricular individual
(PACI) (Bsica)
Educacin Especial
*El detalle de las estrategias y procedimientos de las adecuaciones curriculares debe encontrarse
en el Plan de Adecuacin Curricular Individual (PACI).
Evaluacin Anual de
logros de
aprendizaje; de
evolucin del dficit
o trastorno, de
egreso o de
continuidad en el
PIE.
OBSERVACIONES:
4
4. Plan de Apoyo Individual (incluye los ajustes o adecuaciones curriculares)
Observaciones:
4
El Plan de Apoyo Individual (PAI), se define como la planificacin del proceso de enseanza aprendizaje para responder a
las NEE que presenta el estudiante, despus de un proceso de evaluacin integral e interdisciplinaria, que incluye la
organizacin, los profesionales responsables de los apoyos especializados y el tipo de ajuste o adecuaciones curriculares que
el estudiante requiere o no, para progresar y participar en los aprendizajes del currculo nacional (incluye el punto 3
Respuesta a la Diversidad y Adecuaciones Curriculares).
Educacin Especial
Observaciones:
Observaciones:
En el
proceso de
aprendizaje
En la
evaluacin
Otras
acciones
Educacin Especial
OBSERVACIONES:
2 Perodo
3 Perodo
Observaciones:
Nombre/s estudiante/s
Objetivos de Aprendizaje:
Fernanda Farias
Elorza
Fernanda Farias
Elorza
Fernanda Farias
Elorza
Educacin Especial
Fernanda Farias
Elorza
Fernanda Farias
Elorza
Fernanda Farias
Elorza
Fernanda Farias
Elorza
Fernanda Farias
Elorza
Fernanda Farias
Elorza
Fernanda Farias
Elorza
Fernanda Farias
Elorza
Fernanda Farias
Elorza
Fernanda Farias
Elorza
5
La informacin contenida en esta tabla es de utilidad para el proceso de revaluacin anual del/la estudiante.
Educacin Especial
Fecha: .
a) Objetivo (s):
b) Actividad:
Educacin Especial
c) Acuerdo(s)/compromiso(s):
d) Resultado(s):
Fecha: .
a) Objetivo (s):
b) Actividad:
c) Acuerdo(s)/compromiso(s):
d) Resultado(s):
V ACTA DE REUNIONES:
Fecha:
Educacin Especial
Nombre de Rol que Rut Telfono Firma
los/as desempea
participantes (profesor, especialista,
auxiliar, intrprete en
lengua de seas
chilena, etc)
a) Motivo(s):
b) Acuerdo(s):
c) Compromiso(s):