Tercer trabajo de evaluacin

Hemos transitado cinco bloques de trabajo. Una mirada prismtica a

travs de la cual la lectura y la escritura pudieron ser analizadas en
sus contextos, en sus espacios y en sus tiempos. Una propuesta para
encontrar en esas prcticas, y entre todos, los entrecruzamientos, las
complejidades, las nuevas preguntas, los puntos de encuentro y los
de fuga, las aperturas a posibles y alternativos modos de transmisin.

Como les comentramos, el cierre de esa mirada construida entre

todos es el trabajo final, compuesto por dos instancias. La
primera, un trabajo escrito -cuya consigna aqu incluimos- y, la
segunda, su presentacin en el coloquio.

El propsito del trabajo escrito es elaborar un texto que gire en torno

a un tema o experiencia de sus prcticas de enseanza y a partir del
cual puedan integrar las ideas y conceptos trabajados durante la
cursada.

De esta manera, apostamos a enriquecernos con sus miradas y

reflexiones, esas que traen la cercana de la lectura y la escritura en
movimiento, con nuestros alumnos. Para que eso pase, les deseamos
mucha suerte y aires de inspiracin.

Pautas de trabajo

La propuesta consiste en resolver una consigna de trabajo, en

forma individual.

La consigna deber desarrollarse en una extensin mxima de 5

pginas, escritas en Arial 11 o Times New Roman 12, interlineado 1
. (en cuanto a la bibliografa, esta puede incluirse en pginas
subsiguientes del trabajo, es decir no ser considerada en la
extensin mxima pautada de 5 pginas). La adecuacin a esta
extensin es estricta, ya que responde al tiempo disponible para la
lectura del texto en la instancia de coloquio.

La fecha de entrega es hasta el 15 de febrero de 2016, en el

espacio del campus dispuesto a tal fin.

Consigna de trabajo

La consigna consiste en desarrollar el esquema presentado en la

evaluacin 2, retomando el tema o la experiencia seleccionada e
incorporando los conceptos o ideas del Bloque 5 que resulten
pertinentes.
Si han elegido un tema como eje, el trabajo deber incluir
una pregunta/problema o hiptesis de trabajo que ustedes se
propongan responder o demostrar tericamente. Si han elegido
una experiencia pedaggica, el trabajo se iniciar con su breve
descripcin (a los fines de este trabajo de evaluacin, dicha
caracterizacin no deber exceder los dos prrafos) y
una problematizacin, pregunta o inquietud que dispare la reflexin.

Luego debern presentar un anlisis argumentado desde los

conceptos e ideas trabajados en las distintas instancias del posgrado
que resulten pertinentes, seleccionados a partir de la lectura de las
clases y la bibliografa. En esta ocasin, adems de la seleccin
realizada en la evaluacin anterior, debern incorporar aquellos
conceptos o ideas del Bloque 5 y su bibliografa que sean adecuados
para el anlisis.

Finalmente, les pedimos incluyan una conclusin del anlisis.

Algunas recomendaciones para la escritura

- En el caso de trabajar con una experiencia, tengan en cuenta la

extensin total del texto para seleccionar y presentar los datos
contextuales que, en primer lugar, permiten al lector/oyente ubicarse
en la situacin de anlisis. Si es necesario, ensayen su lectura con
alguien que no conoce la experiencia para verificar si los datos son
suficientes o excesivos;

- eviten las citas textuales demasiado extensas como as tambin la

explicacin de conceptos trabajados en el posgrado. Dado que hemos
compartido las mismas lecturas, la sola referencia al concepto y al
autor que lo trabaja basta para apelar a un universo comn de
referencias que permiten la comprensin;

- eviten el registro normativo (el deber ser) para, en su lugar,

priorizar el espacio para las preguntas, las reflexiones argumentadas,
las inquietudes e ideas que surgen a partir del anlisis que realizan;

- revisen la presencia de sus voces como articuladoras del anlisis por

sobre la reiteracin y/o repeticin de conceptos o ideas de los
autores. La propuesta es que estos sean tomados como referencias,
iluminadores de aquellas ideas que ustedes ponen en juego para
desarrollar el tema o analizar la experiencia.

- incluyan el apartado Bibliografa con el citado completo. Y no

olviden incluir el ttulo de sus trabajos (tambin pueden utilizar
subttulos a lo largo del texto, si lo consideran necesario).
Criterios de evaluacin y devoluciones

Los trabajos sern evaluados teniendo en cuenta: la pertinencia y

la claridad conceptual, la recuperacin de los aportes trabajados
en las clases y en la bibliografa del posgrado -y particularmente en
el Bloque 5-, y la organizacin del texto.

Para la elaboracin de este trabajo les sugerimos atiendan a las

orientaciones para el coloquio final que les presentamos en el
Eplogo y en el documento Sobre el coloquio final, como as
tambin a las recomendaciones que las profesoras-tutoras les
hicieran en las devoluciones anteriores.

Las devoluciones de las profesoras-tutoras sern

individuales y elaboradas segn las pautas para la acreditacin
presentadas en Condiciones de regularidad. Slo una vez aprobado
este trabajo estarn en condiciones de presentarse a la instancia de
coloquio.

Opinin personal sobre la propuesta

Para evaluar nuestro trabajo, le pedimos que en unos pocos renglones

expresen su opinin sobre el Bloque 5 y ltimo tramo de la cursada
en trminos de:

a) las clases,

b) la bibliografa,

c) la actividad de evaluacin,

d) el taller de escritura,

e) sus comentarios acerca del conjunto de la propuesta acadmica de

la Diplomatura, particularmente en relacin con sus procesos de
aprendizaje.

Les ofrecemos comunicarse con Ana Mara, Pamela o Valeria en caso

de consulta o inquietudes sobre la elaboracin de este trabajo a
travs del Correo del campus virtual.

Los saludamos cordialmente.

El equipo docente.