Estrategias para incrementar y

mantener conductas
Expositor: Jorge Mellado
Qu veremos hoy?
 Estrategias

Incrementar Mantener

Programas de
Reforzamiento Otras
reforzamiento

Sistema de
Positivo Continuo Intermitente organizacin de
contingencias

Negativo Intervalo Encadenamiento

Duracin

Razn
 Conocimientos previos
Reforzador: Estmulo que incrementa la probabilidad de
ocurrencia de una respuesta en el futuro.
Se define en funcin a su efecto sobre la conducta y no por sus
caractersticas inherentes.
Pueden ser: Primarios, secundarios o generalizados

Reforzamiento: Situacin o procedimiento que consiste en

presentar o eliminar un reforzador si se emite una conducta
determinada en un organismo.
Nota importante
Reforzar no siempre consiste en otorgar el
reforzador
Estrategias para incrementar conductas
Refuerzo positivo
Refuerzo negativo
Refuerzo positivo
Definicin: Acontecimiento que presentado
inmediatamente despus de una conducta, provoca que la
frecuencia o la posibilidad de que ocurra la conducta
aumenten (Martin y Pearl, 2008).
 Factores que influyen en la eficacia del
reforzamiento positivo
Seleccionar y delimitar el comportamiento (fiabilidad y consistencia).
Eleccin de los reforzadores
Operaciones motivacionales (ejm. Privacin y saciedad).
Tamao del reforzador (cantidad o magnitud dependen de la
equivalencia, la dificultad de la conducta, reforzadores alternativos
competidores y la saciedad, etc.)
Instrucciones
Inmediatez del reforzador
Contingencia y no contingencia
Independencia del reforzador y reforzamiento natural
Una pregunta antes de continuar
Los reforzadores materiales podran minar la motivacin
intrnseca del individuo? Mito o verdad?
Martin y Pearl (2008) afirman:
Algunas crticas a la modicacin de conducta (p.ej., Deci, Koestner y Ryan, 1999)
han sugerido que eso es lo que ocurre. Algunas objeciones (p.ej., Kohn, 1993) han
ido ms all al sugerir que las recompensas tangibles no deberan ofertarse nunca
porque, por ejemplo, si un padre o madre dan dinero a su hijo para reforzar la
lectura, el nio va a ser menos proclive a leer por el simple placer de leer. No
obstante, una revisin cuidadosa de la literatura experimental sobre este tema
(Cameron, Banko y Pierce, 2001), y dos experimentos recientes (Flora y Flora, 1999;
Mcginnis, Friman y Carlyon, 1999), indican claramente que ese argumento es un
mito. Adems, la nocin de que los reforzadores extrnsecos minan los intereses
intrnsecos va en contra del sentido comn (Flora, 1990). Si el reforzamiento
extrnseco minara la motivacin intrnseca, por ejemplo, esas personas afortunadas
que realmente disfrutan con su trabajo deberan renunciar a su sueldo, o pedir slo
un salario mnimo para subsistir, por miedo a que su pagas menoscaben el placer
del trabajo. Tambin hemos de mencionar que la distincin entre extrnsecos e
intrnsecos no nos parece vlida puesto que todos los reforzadores implican
estmulos externos (extrnsecos) y todos tienen aspectos internos (intrnsecos).
Obstculos en el refuerzo positivo
El principio puede actuar sobre personas incautas
Presentacin no contingente
Explicaciones simplistas: Si la recompensa se aplaza ms de
30 segundos, apelar al reforzamiento positivo como
explicacin del aumento del comportamiento es una
explicacin demasiado simplista.
Recomendaciones para su uso
1. Seleccionar la conducta claramente
2. Seleccionar un mayor nmero de reforzadores
3. Informar a personas implicadas.
4. Independizar al entrenado progresivamente
5. planear evaluaciones peridicas de la conducta despus de que el
programa haya terminado.
Refuerzo negativo
Definicin: Aumenta de probabilidad de presentacin de una
conducta, como consecuencia de la reduccin o desaparicin de
estmulos aversivos.
Tiene importancia en dos tipos de aprendizaje:
Condicionamiento de escape.
Condicionamiento de evitacin.
Recomendaciones para su aplicacin
1. Si es posible elegir entre mantener una conducta mediante
procedimientos de escape o de evitacin, es preferible la segunda opcin.
2. La conducta objetivo debera establecerse mediante condicionamiento
de escape antes de incluirla en un procedimiento de evitacin.
3. Durante el condicionamiento de evitacin, conviene que un estmulo de
advertencia seale la aparicin del estmulo aversivo.
4. Ha de usarse con cautela porque implican estmulos aversivos que
conllevan efectos secundarios.
5. Emplear conjuntamente el reforzamiento positivo con el
condicionamiento de escape y de evitacin
6. Informar a la/las personas involucradas.
Estrategias de mantenimiento
Programas de reforzamiento
Continuo
Intermitente:
Intervalo
Razn
Otros procedimientos relacionados basados en el
reforzamiento
Sistema de organizacin de contingencias: Economa de fichas
Encadenamiento*
Programas de refuerzo
Definicin: Un programa de refuerzo es una regla que
especica qu incidencia de un comportamiento concreto
ser reforzada, si es que se puede reforzar alguna (Martin y
Pearl, 2008).

Tipos:
A. Continuo
B. Intermitente
A. Programa de reforzamiento continuo
Condiciones de aplicacin: Se entrega el reforzador cada vez
que se presenta la conducta deseada.
Evaluacin de pros y contras:
Aprendizaje rpido de nuevos comportamientos
Extincin rpida del comportamiento aprendido
B. Programa de reforzamiento intermitente
Condiciones de aplicacin: Se entrega el reforzador en base
a criterios de frecuencia y tiempo.
Modalidades:
1. Intervalo
2. Razn
 Modalidades del reforzamiento intermitente (1)
1. Intervalo (simple):
Fijo:
Condiciones de aplicacin:
La recompensa se da en periodos de tiempo regulares
Evaluacin de pros y contras:
Desempeo promedio e irregular
Extincin rpida

Variable:
Condiciones de aplicacin:
La recompensa se da en periodos de tiempo variable
Evaluacin de pros y contras:
Desempeo moderadamente elevado y estable.
Presenta una lenta extincin .
Modalidades del reforzamiento intermitente (2)

2. Intervalo (con margen limitado):

Condiciones de aplicacin:
El margen limitado es un plazo nito, que aparece una vez que el
refuerzo est disponible y dentro del cual ha de producirse la respuesta
para ser reforzada. Un margen limitado es esencialmente un plazo lmite
para cumplir el requisito de respuesta de un programa de refuerzo. Esto
es, una vez que se ha establecido el refuerzo, se oferta su
disponibilidad durante un periodo limitado, por ello se dice que hay un
margen de tiempo limitado para su obtencin.

Ej. De abreviatura: IF1min/ML5seg o IV1min/ML5seg

Modalidades del reforzamiento intermitente (3)
2. Duracin: (Conductas de larga duracin)
Fijo: Ej. De abreviatura DF1
Condiciones de aplicacin:
La recompensa se da si la conducta se presenta durante todo el tiempo que dura el
intervalo asignado.

Variable: Ej. De abreviatura DV1

Condiciones de aplicacin:
La recompensa se da si la conducta se presenta durante todo el tiempo que dura
conjunto de intervalos asignados, el cual es variable entre un ensayo y otro.
 Modalidades del reforzamiento intermitente (4)
3. Razn: (Para ensayos de tipo discreto) Ejemplo: Se refuerza cada
Fija: Ej. De abreviatura RF(12) vez que responde 12 veces
correctamente en una
Condiciones de aplicacin:
tarea de imitacin.
La recompensa se da por produccin fija.
Evaluacin de pros y contras:
Desempeo alto y estable conseguido rpidamente
Presenta una susceptibilidad a extinguirse rpidamente.
Presenta tensin de razn. Nota importante: El
nmero es el promedio de
Variable: Ej. De abreviatura RV(12) cada razn en cada ensayo:
Condiciones de aplicacin:
La recompensa se da por produccin variable 5+10+15+10+20
Evaluacin de pros y contras:
Razn variable:
Desempeo muy elevado
Promedio=12
Extincin lenta
No presenta tensin de razn.
Recomendaciones para el uso del
reforzamiento intermitente
1. Elegir un programa que sea apropiado para la conducta.
2. Administracin resulte sencilla.
3. Utilizar los instrumentos y materiales adecuados para determinar
con comodidad y precisin cundo hay que reforzar una conducta.
4. Inicialmente, la frecuencia del refuerzo ha de ser sucientemente
alta como para mantener la conducta deseada; posteriormente se ir
reduciendo hasta que cada refuerzo logre mantener la tasa de
conducta deseada.
5. Informar a las personas afectadas de los programas de refuerzo que
se estn aplicando en trminos claros que comprendan plenamente.
Otros procedimientos relacionados
Sistema de organizacin de contingencias:
Economa de fichas: Consiste en entregar fichas (puntos, vales,
marcas, estrellas, etc.) Contingentemente a la realizacin o no
realizacin de determinadas conductas, de modo que tales fichas
puedan ser cambiadas por una variedad de bienes, actividades y
privilegios (reforzadores de apoyo).

Encadenamiento: Las conductas que anteceden a la aparicin de

secuencias de conductas posteriores sirven a manera de estmulos
que mantienen la aparicin de las conductas posteriores (ED)
Economa de fichas
Fichas:
Fcil acceso
Intercambiables
No distractoras
Costos y multas:
No valores muy altos
Establecerlos previo aviso
Advertir cualquier cambio
Entrega de fichas:
Termino fijo
Termino de criterio
Requiere fase de retiro del sistema
Ejemplo de SEF
Muchas
gracias!