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Ediciones Logikamente Libros de Matematica a medida Titulo del Tema: Fracciones Numero de Tema: 11 Area: Matematica aiones opitamente tiserae hen Mad ‘Qué-es una fraccién? Una frccén es una “parte” de un entero, Por ejemplo, s tengo la mitad de un ‘ocolte, esa mitad es una fracaén.. Las fractones se expresan de fa siguente manera, 1 numerador la cotidad de partes que tengo” § + benominader: Cantidad de partes, es que est "partido el entero Per emp, accin que atoms rect, que se le, un ete, por representa, por heme, una orci de (B22 ya que est part an 8 pres y tenors Une CEN. ‘Veamos un ejemplo Grafica: ce Por ejemplo, esta figura esta partida en 6 at dea ot pres orcs Fracciones equivalentes: Las fracciones equivalentes son dos fracciones representan Ia misma ‘Cantidad. Cada una fccén cualquiera se obbene ua equvaerte a a mutiplcancoruneradorydenominasor Por lemme niero. Pr efrp sa acon 3 mutpiconumeredoy Genominador por 2, tengo a Macc 26 Gu Sequvalrt 9/3. Muy Important: Para verifier dos raccones dds son equhlents,snpfcand una de eles se ene gue ae @: @ oft yemplo, 2 1 son raccionesequvalen Fer fompion & 5 son feelones RMA om ves bas reason ues Fracclones Propias © Impropias: + as fracclones Propias son las que tenen el 2s NUMERADOR mas CHICO que e denominacor | = EIempIs: = = + as tracciones Impropias son ts que tenen et 8 NUMERADOR més GRANDE que cdenominacor 2 Elemplos: 5 7 Fracclones Puras © Ampuras: 2s + Fracciones Puras: Son las que tenen slo prt fraconaria <3 ejemplos: = + Fracciones Impuras: Son as que tenen una parte fracconariay una entera 3 ejemplos: | ia eect ooes om melee ‘Pasand una fraccién B i tre 2 ‘i 2 Met fo ‘moropi a faccién impure: ye 7 reiedtncinimumainnats 2 1 cawtnesest oy 261 @—@ "mara noneradot ‘Suma y Resta de Faccions a mecinica pare sumary estar fraccones esa misma, guaente, ‘vamos a ver un efemplo para cada caso... Primero Resolvamos una suma de fracciones: Lt. aso: Hallar el denominador comin, étees el "MOM" entre 3 y 5.0 90815" pL Sar recconee3sumar nen el meno éenominactr, lM es Ee mismo, © Bun Op "ol cr ta’ teen mary ce tec yen rete ‘escribimos e denominador comin. 4 ‘rimero iviimos 2! CM por el denominador ce prenerafracséa: oa ‘Seqund, multipiamos ce estas pore mumerador J sac 20 UA P Facet tera ru See 11.72. rca dennenalplonete com vermimuesiogeciian¢ ein 271th mo ta meu ae ms Ee eer sce Br time, rpotimos los mismos pasos parla segunda faci ™ dludimes @ MCM pre denemfador dela segunda fecain 1 vlvemos @ mutipcar el resutado por numerador def faci: aa a E MP sex ats 4 Paso3: Sumar el numerador del resultado sen [El ‘Aor slo queda sumar ls valores del numerodor..Vyaestét

(Ca manera de hacer el eereco es a misma) +6 Hacemos los mismas pasos que en el caso de a sua. Primero naflarns ef MCM que es 12. ‘Ss Maccones 3 sumortenen a misma deranidr,€ MM es xe mismo. Cperamos: Primero icinos al deraminader comin (12) por el denainador de a Diners aceon (4). Luege mutplearor af resultado (3) po" el ‘umeraor de eta primera econ (3), ecb resid thal (3) op P Bd. awa = ott Ip = bmg => luego tocemas 10 mismo con a segunda faesée: Omoe. a ‘enomirader cin (12) por el dereminaer as sauna facin (6). Wego mutipiears at resutado (2) por el rumaredor de ext Segunda fracon (1), vernal resitaco al 2) La ncacferencia que hay cone sua, es que come ahora estames restando,poneros un signo menos ene numero de resodo. Tet 902 eon Ain dren ror uc: Elemlo: DDivisiin de Fracciones La division es come ia muitislcaciin, con una ‘ference: Tenemos que "dar vuelta” la segunda fraccion y hacer una ‘multiplicacién, Somes > » » —T7 »F wd KY » 7 2 3») 2 2” ky ~D 3 » 2 mi »: a 2 ot sy 8 wr mt me so & so 8 ae og mM st o2 we ae 2 2 sy it 57) Cpl elsguenecnco: tind, Ging Minden & ihe és we Sei od bib SEE BW Fp et matte io ey 11.72. ani ncn mae vr betes Mesa 58) Fate que pasa en el eerie anterior sumams en cada lines la fracciin de conejosy a fracciin de (gatos. Siempre da una fraceién equivalente a a Unidad. Ahora la pregunta es ZPor qué pase sempre eso? > Problemas tericas de fracciones: 59) Siun curso est compuesto por 18 varones y 14 mujeres, entonces deus esa fraccién que representa el nimero de varones del curso? 60) Matin fat a colegio et unes y el miércoles, esta semana LQué fraccin de sema Martin ausente esta semana? 61) eQuéfracciin del cana transcurrdo cuando son las siete dela tarde? 62), Qué fracciin del ola uerme una persona que duerme 8 hs por ca? 63) Custos octaves hay en 2 unidades? 64) eCuantos quints en 3 unidades? 65) Qué fracién de un siglo son 40 aos? 66) Enun curso de 31 alumnos, 11 saben jugar al truco. Qué frac representa a los que no saben jugar a truco? 57) Diego tarda un cuarto de hora en hacer una tareay Anaia 4/15 de hora en hacer la misma actividad. éQuién tarda menes? bi estuvo > Comparacén de Fraciones: 168) Completa los cuadros: [Fracoin Wi] Frain 2] Fmeson mayo 2 | is o 25 38 45 92 a Frsaen Wi] Pacson 2] Feeion Mon] 18 27 38 “8 “3 3M > Mas problemas tefscos con fraccones 70) Qué fraccin representa la cantidad de letras “a” en a palabra “armario”? 71) Que fraccin representa la catidad de letras “e” en la palabra “creer”? 72), LQué accion representa la cantidad de letras “en la palabra “mica”? 73) Qué freccn representa la cantidad de letras “o”en la palabra “moldeo” 7 74) {Que fraccén representa la catidad de letras "us" en la palabra “futurist”? 75) iQue feccin representa la cantidad de vocals en ls palabra "matemética"? 76) Qué faccén representa la catidad de consonantes en la palabra “ser”? 7). Qué fraccén es mayor: la que repcesenta la cantidad de vocals dela paabra "mayer" la que representa lo cantidad de consanantes dele palabra "amanccer”? 78) Qué fraccin representa la cantidad de digits menores de 5 del nimero 236841? 79) {Qué fraccén representa la cantidad de digits mayores de 8 dl numero 29881 7 80) Qué fraccin representa la cantidad de “cuatros” del nimero 24484 ? _suormmuentageooneo ang tt I on Sma a Ne 81) eQué fraccién es mayor la que representa la cartidad de digtos menores a6 en el nimero 1.138.578 ola que representa a cantiad de cgtos mayores 23 en el nimero 15.112.4572 ny un wy ay ne) 2) a) nS By Bay ay) Bt) gay BS nf uy ay Lay BL a6) AZ aay BL > Para discutiren clase: LEs certo que toda faccén tene infinitasfracciones equivalents? ¢Por qué? ‘score trl ey 1.72. Donn encanta sucrnisuniygronons mpg Tt spon amine se es erste Masi > ‘Alaunos problemas: 170) éQuéfracciin representa la sua de un medio y cinco sextos? 171) 2Qu6 tracon representa la suma de tres cura yds quintos? 172) Qué fracon representa la resta entre tres cuatosy un quinto? 173) Qué fracciin representa laresta entre ocho novenos y dos trios? alee 206) Qué fracciin del cuacrado 208) representa las partes "A" , "8", °C", "Or Ey"? SS calulamos la suma de dichas fracciones, si estn bien ealulads, da or resultado el entero, éPor qué asa esto? 208) Ditujamos un rectanguo, a continuacén, oto recténgulo del doble de largo, luego otro, del doble de largo que el anterior, yas hasta el $® rectangulo. .Quéfraccién de a gure format es el 1° recténgulo? > Fraccones en 30 210) 2) 212) 213) Indica, en cada caso: Qué fraccibn representa un solo cube del cuerpo rece nes Mee ‘Bepaso: No te olvides de separar correctamente en términos Aeortt e praesent sor soo vasa eae? Em este cas, la operacién de sume separa en dos rminos de modo que nos queda! Por ato primer dino es slo 3/5 yen el segundo trmin dbo ese predicts rene puedo sumer primero 35 con 2/3, yo que elo + esa saparardo arias Fraccoes en sbréns teins Por elemplo en este otro caso: $.3 2.1.4 BP $i separames en téminos para saber qué cuenta hacer primero nos quedaras 1 2/2), 2 ‘Benos combinados con faccones posta Resolver y expesar el resultado como una fraccn reducible 26) an deh 1 nia} 2 254) AB 289) B+ D4F 264) 44-€ 50 255) Av8-C 260) BoC +E 265) Av8-c 256) €40-F 261) A+(E-0) 266) C0-5.4 257) D+A-8 262) A-(E-0) 267) 64-8 5C 258) 8+0-E 263) 8-(C-0) 268) Av Dic rwcrmoumboamnei + wcsa C11 1 RD Une mu oA Mariano tiene que juntar $240 para irse de vacaciones con sus amigos, primero junt 1/3 del total y luego los padres le dieron 1/4 del total por haber aprobado todas las materias. 287)

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