Trabajo Prctico de Teologa

II.

Tema: Los Coristas.

Fecha de entrega:
02/11/2012.

Establecimiento: Instituto
Privado Superior Presbtero
Juan Vicente Brizuela.

Integrantes:
Agero Antonella.
Manzano Jimena.
Murua Julieta.

Materia: Teologa II.

Curso: 2 ao del profesorado

de Historia.
Profesor: Jorge Romero.

Preguntas:

1)- Ver en grupo la pelcula, Los Coristas.

2)- Realizar una breve redaccin comentado el film.

3)- Qu valores identifica la pelcula?

4)- Leer los siguientes textos bblicos: Lc 10,25-37; Lc 17,11-19; Mt 13,1-8; Mt

13,31-34.

5)- Comparar la pelcula con textos bblicos y analizar las semejanzas entre el
profesor Clement Mathieu con la imagen de Jess maestro.

6)- Que aprendizajes puedes tomar de la pelcula para un futuro como

docente?
Respuestas:

2)- Resumen pelcula Los coristas

La historia que cuenta esta pelcula se desarrolla en un reformatorio de un

pueblito francs donde son internados nios y adolescentes con problemas
sociales, de conducta o hurfanos. El sistema de conducta impuesto por el
director es sumamente autoritario y todo se maneja bajo la consigna accin-
reaccin.
Cuando llega el prefecto Clement, ve en la puerta a un nio llamado Ppinot,
que est esperando el da sbado con la esperanza de ver a sus padres.
Clement se encuentra con nios de diferentes capacidades y problemticas,
por ejemplo Pierre era un nio de rostro angelical pero con temperamento
bastante difcil, pero no todos los alumnos eran revoltosos y desobedientes, ya
que Ppinot era un buen ejemplo.
El director de la escuela junto a su mano derecha que era un maestro aplicaba
castigos corporales o aislamientos pero aun as eran mtodos muy poco
efectivos. Clement era un profesor de msica que comienza a trabajar, pero no
desarrollaba su profesin sino que era vigilante de la escuela, de lo cual se
sorprendi al ver la rutina de la misma y los mtodos usados por el director en
cuanto a la disciplina, esto llevo a generar en el maestro compasin por
alumnos y se acerco a ellos descubriendo que la msica los atrae y los integra.
As logra formar un coro y descubre el talento de cada uno de los alumnos,
ganndose la confianza, respeto y cario de los nios. Con la
ayuda del profesor de gimnasia logro avanzar en este objetivo y el coro debuta
ante la condesa resaltndose el talento de Pierre.
Luego de haber llevado a cabo su objetivo es despedido por haber sido
acusado de causar un incendio en el reformatorio, al retirarse triste pero
orgulloso de sus alumnos comienzan a volar avioncitos del edificio que lo
llenaron de gratificacin.
Al tomar el autobs siente el grito de Pepinot que le pide que lo lleve con l,
pero el maestro se rehsa y le pide que vuelva al colegio para que no lo
castiguen, sube al autobs y se va, unos metros ms all se detiene y baja a
llevarlo, Pepinot tena razn de que vendran a buscarlo un da sbado, siendo
que el maestro lo llevo ese da.

3)- Los valores que se reflejan en esta pelcula de gran belleza que ofrece al
espectador una leccin de vida humana, son el valor de la
caridad y la compasin frente a la dura disciplina del director, ya que son
castigados severamente, donde se observa que no saben cul es el verdadero
valor del perdn y de verse perdonados. Entre otros valores destacados
podemos mencionar el cario que logro generar una integracin en los nios.
La responsabilidad del maestro junto con la sencillez y la paciencia por
ensear y cambiar la realidad lo llevaron a lograr su objetivo con mucho
sacrificio y voluntad.

Lo cual lo gratifico porque era muy solidario con los alumnos y por la
compresin de las diversas problemticas de los mismos.

5)- A travs de estos cuatro textos bblicos podemos deducir que la pelcula
refleja una leccin de vida que poco a poco va creciendo en la fe y en la
esperanza de progresar gracias al empeo a la voluntad y la solidaridad de
personas comprometidas con la enseanza que desean proyectar el buen
camino al seor.

Lc 10, 25-37 El buen samaritano.

Las semejanzas de Jess y el profesor se refleja en el amor al prjimo ya que

el profesor se apiado de los alumnos y se comprometi a guiarlos por el buen
camino.

Lc 17, 11-19 Diez leprosos son limpiados

Este texto refleja a Pepinot sobre la gran fe y esperanza que tenia de que lo
iban ir a buscar y salvarlo de ese calvario.

Mt 13, 1-8 Parbola del sembrador

El texto refleja la voluntad del maestro para imponer su enseanza en los

alumnos de manera que no estaban obligados a tomarla, sembrando en ellos la
esperanza, la voluntad, el esfuerzo por cumplir sus objetivos.

Mt 13, 31-34 Parbola de la semilla de mostaza

El texto refleja el enriquecimiento de la fe da a da tanto de los alumnos como

del maestro

6)- El aprendizaje que adquirimos de la pelcula como futuros docentes se

refleja en la enseanza da a da y la responsabilidad para desarrollar un
aprendizaje significativo en los alumnos, la motivacin para aprender y poder
desenvolverse e integrarse como parte de la sociedad y la voluntad para
desarrollar nuestro rol ya que somos pilares fundamentales de la educacin de
la sociedad.