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12 Diagnosticopsicopedagogico PDF
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CARRERA: PSICOPEDAGOGA
CTEDRA:
DIAGNSTICO PSICOPEDAGOGICO
EQUIPO DOCENTE:
1 y 2 Cuatrimestres de 2012
1. FUNDAMENTACIN
La materia propone integrar los conocimientos tericos que poseen los alumnos, con el
futuro desempeo profesional previsto en el Trabajo de campo y las propuestas de
intervencin
En virtud de esto se abordarn las variables intervinientes en el proceso de diagnstico
psicopedaggico con miras a posibilitar la construccin de un marco terico
interdisciplinario que permita la comprensin del aprendizaje como un proceso
multideterminado y un marco terico especfico de las diversas complejidades y/o
dificultades que el sujeto de aprendizaje puede atravesar en ese proceso constructivo ( los
factores personales, institucionales y macro contextuales facilitadores e inhibidores del
mismo) a efectos de posibilitar la elaboracin de diagnsticos diferenciales.
2. OBJETIVOS
UNIDAD 1
EL DIAGNSTICO PSICOPEDAGGICO
BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA
UNIDAD 2
El sujeto del aprendizaje: la lectura psicoanaltica. Teora de los grupos. Los supuestos
bsicos de Bion. La interpretacin sistmica de la realidad. La concepcin constructivista
del proceso de aprendizaje. La psicologa cognitiva y el aprendizaje escolar. Nuevos
aportes para el abordaje psicopedaggico. El psicopedagogo y los contextos institucionales.
BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA:
UNIDAD 3
BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA
UNIDAD 4
BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA
UNIDAD 5
BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA
UNIDAD 6
BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA
4. BIBLIOGRAFA DE CONSULTA
5. METODOLOGA DE TRABAJO
6. EVALUACIONES
8. CRITERIOS DE ACREDITACIN
DA DE CONCURRENCIA TURNO:
ALUMNO/A N L. U.