3.

1 Sociedad, Organizacin Social

Sociedad es un trmino que describe a un grupo de individuos marcados por una

cultura en comn, un cierto folclore y criterios compartidos que condicionan sus
costumbres y estilo de vida y que se relacionan entre s en el marco de una
comunidad. Aunque las sociedades ms desarrolladas son las humanas (de cuyo
estudio se encargan las ciencias sociales como la sociologa y la antropologa),
tambin existen las sociedades animales (abordadas desde la socio biologa o la
etologa social).

En este ltimo sentido, por tanto, podramos decir que las sociedades de animales
son aquellas que se van constituyendo de una forma totalmente natural. As, de
esta manera, un ejemplo de lo que estamos sealando sera el siguiente: El
profesor de Ciencias Naturales nos subray que las abejas son unos de los grupos
de seres vivos que viven en sociedad.

Las sociedades de carcter humano estn constituidas por poblaciones donde los
habitantes y su entorno se interrelacionan en un contexto comn que les otorga
una identidad y sentido de pertenencia. El concepto tambin implica que el grupo
comparte lazos ideolgicos, econmicos y polticos. Al momento de analizar una
sociedad, se tienen en cuenta aspectos como su nivel de desarrollo, los logros
tecnolgicos alcanzados y la calidad de vida.

Los expertos en el anlisis de las sociedades establecen una serie de seas de

identidad o de caractersticas que exponen que son imprescindibles que se
cumplan para que las reuniones o asociaciones de grupos se consideren
sociedades como tal. As, entre otras cosas, requieren tener una ubicacin en una
zona geogrfica comn, estar constituidos a su vez en diversos grupos cada uno
con su propia funcin social, deben tener una cultura comn, pueden considerarse
una poblacin en su totalidad.

De la misma forma establecen que las sociedades tienen una serie de funciones
que pueden clasificarse en dos. Por un lado estaran las generales y por otro lado
las especficas. Respecto a las primeras destacaran el hecho de que son los
instrumentos a travs de los cuales se hacen posibles las relaciones humanas o
que desarrollan y establecen una serie de normas de comportamiento que son
comunes para todos sus miembros.
La sociedad existe desde que el hombre comenz a poblar el planeta, aunque su
forma de organizacin sufri variaciones a lo largo de la historia. La sociedad del
hombre prehistrico se encontraba organizada de modo jerrquico, donde un jefe
(el ms fuerte o sabio del conjunto) concentraba el poder. A partir de la Grecia
antigua, la tendencia absolutista del poder empez a modificarse, ya que los
estamentos inferiores de la sociedad pudieron llegar a ciertos sectores de
importancia en la toma de decisiones a travs de la democracia.
Recin en 1789, con la Revolucin Francesa, la organizacin social cambi en
forma radical: desde entonces, cualquier persona puede subir a un estamento
superior de la sociedad. Cabe mencionar que el concepto de sociedad tambin
puede entenderse desde una perspectiva econmica y jurdica, para definir a la
unin de al menos dos individuos que se comprometen a realizar aportes y
esfuerzos en comn para desarrollar una actividad comercial y repartir entre s las
ganancias obtenidas.

La organizacin de una sociedad moderna se basa en la superposicin de un

conjunto de estructuras y redes que se encargan de regular su funcionamiento y
de mantener su estabilidad. La estructura cultural se basa en la superposicin de
las experiencias culturales. La red civil complementa la estructura cultural,
regulando las interacciones que se producen en la sociedad. La organizacin
social se sostiene en el conjunto de servicios pblicos que hacen viable la
igualdad de oportunidades. El Estado complementa la organizacin de la sociedad
con criterios basados en el inters general. El sistema econmico pretende una
ptima gestin de los recursos y el sistema poltico aporta los criterios que
permiten a la opinin pblica, pronunciarse sobre la eventual direccin que debe
emprender la evolucin de la sociedad. Aspectos relacionados con la moral
pblica o con las relaciones interpersonales acaban siendo el resultado de la
evolucin de las experiencias ms personales, aunque tambin haya interaccin
con la evolucin global.
Como quiera que la organizacin de la sociedad liberal tuviera que superar la
organizacin social basada en la unidad cultural, anunci su alternativa poltica a
partir de la libertad individual de cada uno de los ciudadanos. Ese fue el resumen
de sus principios:

La diversidad cultural fue un reconocimiento a la permanencia de culturas y

creencias en la sociedad, diversidad que daba lugar a valoraciones muy
diversas, ms all de las indicadas en la ilustracin.

La igualdad ante la ley ha acabado legitimando los derechos civiles y la

libertad de oportunidades; La unidad civil de cada sociedad, expresan la
diferenciacin sustantiva respecto a otras sociedades organizadas.
 La pluralidad poltica es el medio a travs del que pueden expresarse las
distintas alternativas ante los retos de cada sociedad. Su desarrollo ha
servido para potenciar y difundir la democracia.

Tales principios siguen siendo la base de cualquier sociedad democrtica,

reconocidos en la mayora de los pases y complementados por los tradicionales
valores (libertad, igualdad y solidaridad) que tenan que dar contenido a las
aspiraciones de los ciudadanos, poco convencidos de que fuera mejor sociedad,
aquella que dependiera de las "codicia" humana.

CLASES SOCIALES

La sociedad de clases constituye una divisin jerrquica basada principalmente en

las diferencias de ingresos, riquezas y acceso a los recursos materiales. Aunque
las clases no son grupos cerrados y un individuo puede moverse de una clase a
otra.

La adscripcin a determinada clase de un individuo se determina bsicamente por

criterios econmicos, a diferencia de lo que sucede en otros tipos de estratificacin
social, basados en castas y estamentos, donde el criterio bsico de adscripcin en
principio no es econmico (aunque la adscripcin a un determinado grupo pueda
conllevar secundariamente condicionantes econmicos).
1. Generalmente, para el conjunto de individuos que configura una clase
existen unos intereses comunes, o una estrategia social maximizadora de
su poder poltico y bienestar social. En ciertos casos, un cierto nmero de
individuos se desentiende de los intereses de su clase social.

2. Las condiciones econmicas que conllevan la adscripcin a una u otra

clase generalmente estn determinadas por el nacimiento y herencia
familiar. As en la mayora de las sociedades los hijos de las clases
desfavorecidas a lo largo de su vida seguirn formando parte de las clases
desfavorecidas, y los hijos de las clases ms acomodadas tienen mayor
probabilidad de ser parte durante el resto de su vida de la clase
acomodada.

El conjunto de las clases sociales y sus relaciones, forman un sistema de clases

que es tpico de las sociedades industriales modernas.

FORMAS DE ORGANIZACIN SOCIAL

Marx destac que, a diferencia de todas las anteriores sociedades de la historia de

 Occidente con mltiples grupos de clases antagnicas, en la moderna sociedad
capitalista la reparticin desigual del capital se simplifica en la formacin de dos
grandes clases caracterizadas por esta "distribucin": el proletariado y la
burguesa. Esta ltima por su funcin social originaria dispondra del capital
fsicamente, esto es: econmicamente, y por ende de los medios de produccin.
Le sera propio a esta clase el modo de produccin denominado capitalismo y su
apoyo terico, el liberalismo, comprendido como su epifenmeno ideolgico.

Weber distingue entre clases sociales, grupos de estatus y partidos polticos,

estratos distintos que corresponden respectivamente a los rdenes econmico,
social y poltico.
Las clases sociales se definen por la relacin econmicamente
determinable entre sus miembros y el mercado. stas son slo una de las
formas de la estratificacin social, atendiendo a las condiciones de vida
material, y no constituyen un grupo consciente de su propia unidad ms all
de ciertas condiciones sin necesaria comunidad de intereses.

Los grupos de estatus se distinguen por su modo de consumo y por sus

prcticas sociales diferenciadas que dependen a la vez de elementos
objetivos (los que despus Pierre Bourdieu llamara capital social) y de
otros puramente subjetivos como la reputacin (el honor, el prestigio, etc.)

Los partidos polticos pueden acceder al poder estatal y alterar con

mandatos concretos las reglas abstractas de la sociedad, utilizando su
influencia para obtener beneficios ideales o materiales para sus miembros,
los cuales unifican en forma institucional intereses y estatus sociales
comunes preexistentes al Estado o generados desde l.

Referencias bibliograficas

http://www.itescam.edu.mx/principal/sylabus/fpdb/recursos/r78957.PDF

Padilla Jurez, Alejandra; Introduccin a la sociologa, la economa y las ciencias

polticas

Robert Nisbet, La formacin del pensamiento sociolgico, Tomo II, Amorrortu,

2003

Karl Marx (ed. Friedrich Engels), Capital: A Critique of Political Economy, Institute
of Marxism-Leninism (USSR), 1959 (1863-1883), volume III, part 7, hapter 52;
extrado de la traduccin al espaol en Marxists.org: "Las clases"

3.2 CULTURA, DIVERSIDAD SOCIO CULTURAL

CONCEPTO DE CULTURA

Resultado o efecto de cultivar los conocimientos humanos y de perfeccionarse por

medio del ejercicio y del estudio las facultades intelectuales del hombre. Los
trminos cultura y civilizacin son semejantes, pero al hablar de cultura se acenta
lo espiritual, el proceso de creacin.

Conjunto de los elementos materiales y espirituales (lengua, tcnicas, artes,

costumbres, pautas de comportamiento, etc.) que caracterizan a una sociedad
respecto a otra.

DIVERSIDAD SOCIO CULTURAL

La Declaracin Universal de la UNESCO sobre la Diversidad Cultural, adoptada

por UNESCO en noviembre de 2001, se refiere a la diversidad cultural en una
amplia variedad de contextos y el proyecto de Convencin sobre la Diversidad
Cultural elaborado por la Red Internacional de Polticas Culturales prev la
cooperacin entre las partes en un nmero de esos asuntos.

La diversidad cultural refleja la multiplicidad e interaccin de las culturas que

coexisten en el mundo y que, por ende, forman parte del patrimonio comn de la
humanidad. Segn la UNESCO, la diversidad cultural es "para el gnero humano ,
tan necesaria como la diversidad biolgica para los organismos vivos" .

La diversidad cultural se manifiesta por la diversidad del lenguaje, de las creencias

religiosas, de las prcticas del manejo de la tierra, en el arte, en la msica, en la
estructura social, en la seleccin de los cultivos, en la dieta y en todo nmero
concebible de otros atributos de la sociedad humana.

La diversidad de culturas o diversidad cultural se refiere al grado de variacin

cultural, tanto a nivel mundial como en ciertas reas, en las que existe interaccin
de diferentes culturas coexistentes (en pocas palabras diferentes y diversas
culturas). Muchos estados y organizaciones consideran que la diversidad de
culturas es parte del patrimonio comn de la humanidad y tienen polticas o
actitudes favorables a ella. Las acciones en favor de la diversidad cultural
usualmente comprenden la preservacin y promocin de culturas existentes.

La diversidad cultural es un patrimonio comn de la humanidad y es tan necesaria

para el gnero humano como la biodiversidad lo es para los seres vivos. Pero para
aprovechar sus beneficios es necesario que se establezcan relaciones igualitarias
entre los diferentes grupos sociales.

De acuerdo al marco conceptual para La Diversidad Cultural publicada en el

marco de la Campaa nacional por la diversidad cultural de Mxico, "no es lo
mismo hablar de diferencia que de diversidad cultural. Si hablamos de diferencia,
tenemos un punto obligado de referencia. Somos diferentes en algo especfico [...].
Cuando se usa el concepto de diversidad, por el contrario, cada persona, cada
grupo, cada comunidad necesita hablar de lo que es, de sus haberes, sus
recursos, sus historias y proyectos, en suma, de su identidad. Porque lo diverso se
define en relacin consigo mismo y en relacin con los otros, con los diferentes."

La identidad cultural es un elemento que muestra la diversidad cultural como punto

de partida y motor de la constante reconstitucin de las culturas.

La identidad es la afirmacin, reconocimiento y vinculacin con la realidad de los

sujetos que se constituyen y forman en las distintas culturas. La identidad nos
sita respecto del otro, al afirmar la singularidad distintiva con base en la que
creamos y recreamos un sistema especfico de significacin, ya sea personal,
comunitario o social, adscribiendo as pertenencia tnica y lingstica; posiciona a
los sujetos en un intercambio de prcticas culturales en el que actan, se
relacionan y proyectan. As, la identidad forma parte de la cultura y a su vez le da
sentido y consistencia. Si la identidad parte del reconocimiento de uno mismo, el
sentido del yo proporciona una unidad a la personalidad que, para formarse,
necesita la presencia del otro que lo transforma y moldea a la vez

CULTURA

La cultura son muchas cosas. Est en todas partes, y configura una

compleja red de creencias, saberes, smbolos, costumbres,
representaciones, hbitos, capacidades, valores, prcticas, instituciones,
aprendizajes, conductas, lenguajes, obras artsticas, tecnologas a la que se
ha ido acomodando una amplia gama de connotaciones y usos.
 El hecho mismo de considerar la cultura y las culturas como sistemas
completos sometidos a intereses estratgicos y polticos de distinto signo
ha incidido sobremanera en este cambio de percepcin, en el que las
clsicas contraposiciones entre tradicin y modernidad, identidad y
diversidad, popular y elitista, rural y urbana, local y universal, etc. han dado
paso a otras lecturas acerca de sus cometidos y finalidades.

Impacto de Las Actividades Humanas Sobre el Medio

Ambiente

Los seres humanos desde hace mucho mucho tiempo atras siempre a tenido la necesidad de
cubrir sus necesidades, para esto a tomado utlidad de los recursos que se encuentran en la
naturaleza pero el problema no es el echo de esta tomando estos recuersos naturales, el problema
es que no analisamos ni nos preocupamos por el impacto ambiental que creamos con estas
acciones, pero Que es el impacto ambienta?.

Que es?

Se entiende por impacto ambiental el efecto que produce una accin sobre el medio ambiente en
sus distintos aspectos.Las acciones humanas, son los principales motivos que han producido que
un bien o recurso natural sufra cambios negativos.
Bien ahora ya sabes que es el impacto ambiental pero
Cmo impacta nuestra sociedad al medio
ambiente?

Si pudiramos observar la Tierra desde su satlite natural, la Luna, lucira como un planeta
apacible,
una esfera azul salpicada por masas de nubes sumida en una aparente e inalterable calma. Las
grandes cuencas ocenicas y los mares, los continentes, las islas y los hielos perpetuos de
los polos pareceran inmutables. Quiz tan slo el movimiento de las nubes nos dara la impresin
de que algo en ella cambia.Mirando desde ah, tal vez muy pocos sabran que la apariencia actual
del planeta es el resultado de la accin acumulada, a lo largo de varios miles de millones de aos,
de fenmenos naturales como los sismos, las erupciones volcnicas, los huracanes, la erosin
causada por el viento y el agua, as como por la actividad de los seres vivos. Esas fuerzas siguen
modificando nuestro planeta: crean nuevas tierras y desaparecen otras, modelan las costas,
remueven y alteran la vegetacin y permiten la evolucin de nuevas formas de plantas, animales y
microorganismos. Nuestro mundo no es esttico, est en continuo cambio.

Te has preguntado Como se ve la Tierra desde el

espacio?
Bien aqu esta una imagen donde te mostramos como se miraba antes y como se mira ahora y la
forma tan drstica como a cambiado en apenas 30 Aos.
Impactos Ambientales (Flora,Fauna,Agua,Aire,Suelo y Tierra)

Todas nuestras acciones sobre el planeta tienen un efecto en el, el abuso

de los recursos naturales del planeta terminara por crear graves
acontecimientos. Las acciones humanas provocan efectos colaterales sobre el medio natural
o social. Mientras los efectos perseguidos suelen ser positivos, al menos para quienes promueven
la actuacin, los efectos secundarios pueden ser positivos y, ms a menudo, negativos.

pero en Mxico La catstrofe del medio ambiente rara vez se toma en cuenta por los medios de
comunicacin con la seriedad debida y siempre es minimizada por las autoridades.

CLASIFICACIN
Los impactos ambientales pueden ser clasificados por su efecto en el tiempo, en 4 grupos
principales:
Impacto ambiental Irreversible: Es aquel impacto cuya trascendencia en el medio, es de tal
magnitud que es imposible revestirlo a su lnea de base original. Ejemplo: Minerales a tajo abierto.
 Impacto ambiental Temporal: Es aquel impacto cuya magnitud no genera mayores
consecuencias y permite al medio recuperarse en el corto plazo hacia su lnea de base original.
Impacto ambiental Reversible: El medio puede recuperarse a travs del tiempo, ya sea a corto,
mediano o largo plazo, no necesariamente restaurndose a la lnea de base original.
Impacto ambiental Persistente: Las acciones o sucesos practicados al medio ambiente son de
influencia a largo plazo, y extensibles a travs del tiempo. Ejemplo: Derrame o emanaciones de
ciertos qumicos peligrosos sobre algn biotopo.

IMPACTO EN LA FAUNA

Todo impacto ambiental siempre afectara a los seres vivos que habitan el planeta de
diferente modos, en la mayoria de las ocaciones no nos ponemos a reflexiona sobre el
mundo que tenemos y el mundo en el que terminaremos.

Por ejemplo algo tan sensillo como alguna vez te has imaginado un mundo sin
animales .............. como seria el no escuchar a los pajarillos cantando en la
manana....... Raro no lo crees...imaginate vivir en un mundo donde solo quedes tu
como especie 1 solo.... Solo tu........ que harias?
quisas harias lo que ellos. Mira el video Imagenes fuertes.

IMPACTO EN LA FLORA

De igual manera como nuestras malas acciones impactan a los animales

tambien tienen un gran impacto sobre las plantas.
Las plantas son las encargadas de darnos el Oxigeno mediante la
fotosintesis gracias a esto la vida es posible aqui en la tierra pero gracias
a la practica de tala inomderada de los bosques anualmente se pierden
mas de 14.5 Millones de hectareas de bosques.

Una de las ms grandes preocupaciones ambientales de las ltimas

dcadas ha sido la imparable prdida de bosques alrededor del mundo.
De acuerdo con el reporte La situacin de los bosques del mundo
2007 de la Organizacin de las Naciones Unidas para la Agricultura y la
Alimentacin (FAO), la deforestacin a nivel mundial es de alrededor de
13 millones de hectreas por ao. De esta manera, a lo largo de los 15
aos transcurridos entre 1990 y 2005, el mundo perdi el 3 por ciento
de su superficie forestal total.

Mexico no escapa de esta problemtica, ubicndose en el sexto lugar a

nivel mundial entre los pases con mayor deforestacin y ganndose la
medalla de plata en Amrica Latina, detrs de Brasil. Algunos
investigadores indican que de continuar las tendencias actuales, las
selvas tropicales mexicanas habrn desaparecido antes del ao 2050.

Solucion
Tu puedes contrubir con la buena causa rescantando al planeta del
problema en el que se encuentra, en ocaciones pensamos que como
solo somos nosotros los que haremos eso no funcionara por que el
planeta es demasiado grande para salvarlo tu solo. Pero ay muchas
maneras de ayudar tira la basura en su lugar, no compres cosas
inesesarias, cambia a fotos ahorradores, cuida el agua, planta un arbol,
todas estas cosas por muy pequenas que parescan ayudarana otra de
las cosas que puedes hacer es invitar a tus amigos a que tambien lo
hagan hablales del tema, de los riegos, del problema y asi ya seran mas
personas las que haran lo mismo que tu.

"Los Animales Tambien hacen su Parte "

Siempre apaga lo que no Utilices esto crea gases efecto invernadero......
ademas de otras molestias
 "No Malgastes Energia...... aunque la tengas"

LA DIVERSIDAD SOCIO-CULTURAL

El termino socio cultural vienes de la palabra social y cultural. lo social es lo

perteneciente o relativo ala sociedad. la sociedad es una agrupacin natural o
pactada de personas que contribuyen unidad distinta a cada uno de los individuos.
y lo cultural es el conjunto de modos de vida y costumbres. Al hablar de socio-
cultural remite el concepto de alteridad del otro y del nosotros, del otro en relacin
a nosotros
 LA DIVERSIDAD CULTURAL SOCIO-CULTURAL

En 60 aos, el marco del pensamiento y la accin de la UNESCO se ha

transformado. Hoy en da, el reconocimiento y el respeto de la diversidad cultural
como factor de cohesin social, desarrollo sostenible y estabilidad constituyen un
elemento esencial de las preocupaciones y los centros de inters nacionales e
internacionales.

BIBLIOGRAFIA

Diccionario Enciclopdico Vox 1. 2009 Larousse Editorial, S.L.

UNESCO>Declaracin Universal de la UNESCO sobre la Diversidad

Cultural (octubre de 2004). Consultado el 01 de MARZO de 2014
 PUEBLOSINDIGENAS>CONAPRED (2008). La Diversidad Cultural.
Marco terico La diversidad cultural. Consultado el 01 de MARZO de 2014

ARTICULOSYFUNDAMENTOS>SEP (2007). La Diversidad Cultural.

Polticas y fundamentos de la educacin intercultural bilinge en Mxico.
Consultado el 01 de MARZO de 2014

3.4 Desarrollo Humano

El desarrollo humano es el proceso por el que una sociedad mejora las

condiciones de vida de sus ciudadanos a travs de un incremento de los bienes
con los que puede cubrir sus necesidades bsicas y complementarias, y de la
creacin de un entorno en el que se respeten los derechos humanos de todos
ellos. Tambin se considera como la cantidad de opciones que tiene un ser
humano en su propio medio, para ser o hacer lo que l desea ser o hacer.

El Desarrollo Humano podra definirse tambin como una forma de medir la

calidad de vida del ser humano en el medio en que se desenvuelve, y una variable
fundamental para la calificacin de un pas o regin. En un sentido genrico el
desarrollo humano es la adquisicin de parte de los individuos, comunidades e
instituciones, de la capacidad de participar efectivamente en la construccin de
una civilizacin mundial que es prspera tanto en un sentido material como
espiritualmente.

El ser humano se encuentra en un constante cambio, no slo en lo referido a los

avances tecnolgicos de lo cual estamos al tanto, sino tambin en todo lo que se
refiere al desarrollo de individuo en s mismo como persona. Es por ello que el
concepto de desarrollo humano se ha ido alejando progresivamente de la esfera
de la economa para incorporar otros aspectos igualmente relevantes para la vida,
como la cultura, que tambin fue redefiniendo su papel frente al desarrollo.

As pues el Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) define hoy al

desarrollo humano como "el proceso de expansin de las capacidades de las
personas que amplan sus opciones y oportunidades". Tal definicin asocia el
desarrollo directamente con el progreso de la vida y el bienestar humano, con el
fortalecimiento de capacidades relacionadas con todas las cosas que una persona
puede ser y hacer en su vida en forma plena y en todos los terrenos, con la
libertad de poder vivir como nos gustara hacerlo y con la posibilidad de que todos
los individuos sean sujetos y beneficiarios del desarrollo.

El desarrollo humano, segn el Programa de las Naciones Unidas para el

Desarrollo, integra aspectos del desarrollo relativos al desarrollo social, el
desarrollo econmico (incluyendo el desarrollo local y rural) as como el desarrollo
sostenible. Tambin puede decirse que el desarrollo humano implica satisfacer las
necesidades identificadas por Abraham Maslow en la denominada Pirmide de
Maslow El concepto de desarrollo humano tiene sus orgenes, como bien lo ha
subrayado Amartya en, en el pensamiento clsico y, en particular, en las ideas de
Aristteles, quien consideraba que alcanzarla plenitud del florecimiento de las
capacidades humanas es el sentido y fin de todo desarrollo. Sin lugar a dudas, la
sociedad humana moderna ha alcanzado un nivel de desarrollo sin precedente en
la historia.

La gente puede volar a casi cualquier parte del mundo en menos de un da, las
personas pueden comunicarse instantneamente a travs de Internet, y las
ciudades se han expandido tanto horizontales como verticalmente en el paisaje
natural. Las opciones disponibles para las personas en el mundo desarrollado en
cuanto a qu comer para la cena son alucinantes.

Hay cuatro componentes centrales del desarrollo humano: equidad, sostenibilidad,

produccin, y el empoderamiento.

La equidad se refiere a lograr un nivel de desarrollo en todas partes del

mundo, para que todos tengan un acceso razonable a la riqueza generada
por el desarrollo.

Sostenibilidad se refieren a la participacin en las formas de desarrollo que

se puedan mantener para las generaciones futuras de la sociedad humana.

La produccin se refiere a la manifestacin fsica del desarrollo humano -

los ordenadores, los coches, los edificios, etc.

Por ltimo el empoderamiento se refiere a la potenciacin de la capacidad

de los seres humanos en todo el mundo para elegir su propio futuro y tener
el poder en sus vidas para tomar decisiones.

Referencias

www.ittehuacan.edu.mx/micrositios2011/.../Desarrollo%20Sustentable

http://es.scribd.com/doc/113284683/Escenario-Sociocultural
3.4 Desarrollo Humano

El desarrollo humano es el proceso por el que una sociedad mejora las

condiciones de vida de sus ciudadanos a travs de un incremento de los bienes
con los que puede cubrir sus necesidades bsicas y complementarias, y de la
creacin de un entorno en el que se respeten los derechos humanos de todos
ellos. Tambin se considera como la cantidad de opciones que tiene un ser
humano en su propio medio, para ser o hacer lo que l desea ser o hacer.

El Desarrollo Humano podra definirse tambin como una forma de medir la

calidad de vida del ser humano en el medio en que se desenvuelve, y una variable
fundamental para la calificacin de un pas o regin. En un sentido genrico el
desarrollo humano es la adquisicin de parte de los individuos, comunidades e
instituciones, de la capacidad de participar efectivamente en la construccin de
una civilizacin mundial que es prspera tanto en un sentido material como
espiritualmente.

El ser humano se encuentra en un constante cambio, no slo en lo referido a los

avances tecnolgicos de lo cual estamos al tanto, sino tambin en todo lo que se
refiere al desarrollo de individuo en s mismo como persona. Es por ello que el
concepto de desarrollo humano se ha ido alejando progresivamente de la esfera
de la economa para incorporar otros aspectos igualmente relevantes para la vida,
como la cultura, que tambin fue redefiniendo su papel frente al desarrollo.

As pues el Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) define hoy al

desarrollo humano como "el proceso de expansin de las capacidades de las
personas que amplan sus opciones y oportunidades". Tal definicin asocia el
desarrollo directamente con el progreso de la vida y el bienestar humano, con el
fortalecimiento de capacidades relacionadas con todas las cosas que una persona
puede ser y hacer en su vida en forma plena y en todos los terrenos, con la
libertad de poder vivir como nos gustara hacerlo y con la posibilidad de que todos
los individuos sean sujetos y beneficiarios del desarrollo.

El desarrollo humano, segn el Programa de las Naciones Unidas para el

Desarrollo, integra aspectos del desarrollo relativos al desarrollo social, el
desarrollo econmico (incluyendo el desarrollo local y rural) as como el desarrollo
sostenible. Tambin puede decirse que el desarrollo humano implica satisfacer las
necesidades identificadas por Abraham Maslow en la denominada Pirmide de
Maslow El concepto de desarrollo humano tiene sus orgenes, como bien lo ha
subrayado Amartya en, en el pensamiento clsico y, en particular, en las ideas de
Aristteles, quien consideraba que alcanzarla plenitud del florecimiento de las
capacidades humanas es el sentido y fin de todo desarrollo. Sin lugar a dudas, la
sociedad humana moderna ha alcanzado un nivel de desarrollo sin precedente en
la historia.

La gente puede volar a casi cualquier parte del mundo en menos de un da, las
personas pueden comunicarse instantneamente a travs de Internet, y las
ciudades se han expandido tanto horizontales como verticalmente en el paisaje
natural. Las opciones disponibles para las personas en el mundo desarrollado en
cuanto a qu comer para la cena son alucinantes.

Hay cuatro componentes centrales del desarrollo humano: equidad, sostenibilidad,

produccin, y el empoderamiento.

La equidad se refiere a lograr un nivel de desarrollo en todas partes del

mundo, para que todos tengan un acceso razonable a la riqueza generada
por el desarrollo.

Sostenibilidad se refieren a la participacin en las formas de desarrollo que

se puedan mantener para las generaciones futuras de la sociedad humana.

La produccin se refiere a la manifestacin fsica del desarrollo humano -

los ordenadores, los coches, los edificios, etc.

Por ltimo el empoderamiento se refiere a la potenciacin de la capacidad

de los seres humanos en todo el mundo para elegir su propio futuro y tener
el poder en sus vidas para tomar decisiones.

Referencias

www.ittehuacan.edu.mx/micrositios2011/.../Desarrollo%20Sustentable

http://es.scribd.com/doc/113284683/Escenario-Sociocultural

3.4.2 NDICE DE DESARROLLO SOCIAL

El desarrollo social es un proceso de mejoramiento e igualacin de las condiciones
generales de bienestar de la poblacin que permite una mejor calidad de vida y la
reduccin significativa en las brechas existentes en las dimensiones econmica,
social, ambiental, poltica y cultural, en particular, en aspectos como alimentacin,
salud, educacin, vivienda, empleo, salarios y seguridad social, entre otros.

El desarrollo social tambin se conceptualiza como un camino de progreso hacia

niveles de vida ms elevados como los parmetros correspondientes a sociedades
de mayor desarrollo, con una mayor igualdad de oportunidades y la consecucin
de los derechos humanos bsicos. Aunque se acepta que el desarrollo social debe
adecuarse a las condiciones socioeconmicas especficas de cada pas, tambin
existen algunos umbrales internacionales considerados metas sociales
deseables.

Si bien existen diferentes interpretaciones, generalmente el logro del desarrollo

social supone la disminucin de la pobreza y la desigualdad en el ingreso. El
desarrollo social tambin implica una valoracin de los aspectos positivos a
diferencia de los conceptos que destacan la parte negativa o de rezagos sociales
como los de pobreza, marginacin, exclusin o desigualdad. Este es un cambio de
enfoque al poner el acento en las mejores condiciones de vida, absolutas o
relativas.

En el marco del enfoque de los Derechos Humanos de segunda generacin,

establecidos en el Pacto Internacional los Derechos Econmicos, Sociales y
Culturales (DESC), se encuentran los derechos al trabajo, la formacin de
sindicatos, la seguridad social, la salud, la alimentacin, la educacin primaria y
secundaria gratuita, el vestido, la vivienda, la asistencia mdica y los servicios
sociales necesarios para lograr una vida digna. La mayora de estos derechos se
pueden ubicar en el espacio geogrfico aunque no siempre existe la informacin
necesaria para elaborar esta representacin. Con el reconocimiento jurdico de
estos derechos sociales, as como su cumplimiento se consolida la nocin del
Estado Social de Derecho.

En el proceso de consecucin del desarrollo social el papel del Estado resulta

fundamental como promotor y coordinador de las acciones de los actores sociales,
pblicos y privados. El Estado adquiere un papel central para garantizar los
mecanismos de redistribucin de la riqueza social hacia los grupos sociales y los
espacios geogrficos que se encuentran en desventaja o al margen de los
beneficios del desarrollo. Este rol es estratgico frente a las desigualdades
socioeconmicas histricas o coyunturales que, combinadas en el tiempo,
producen brechas geogrficas que limitan las opciones para mejorar la calidad de
vida de la poblacin y afectan el desarrollo nacional.

Para algunos autores, el desarrollo social, es decir, el proceso de promocin del

bienestar de las personas se debe dar- en conjuncin con un proceso dinmico
de desarrollo econmico (Midgley, 1995). El crecimiento econmico se asume
entonces como una condicin necesaria, aunque no suficiente, para alcanzar el
desarrollo social. Y tambin se llama la atencin sobre la calidad de dicho
crecimiento, en el sentido de que ste sea incluyente, equitativo y que contribuya
al desarrollo social, asimismo se incorpora su carcter sustentable.

En Mxico, los derechos sociales fundamentales estn establecidos en la

Constitucin Poltica de 1917, en particular en los artculos 3, 4, 25 y 123, as
como en las sucesivas reformas a la proteccin social. No obstante, hay discusin
sobre la forma de garantizar el cumplimiento de tales derechos y sobre los
umbrales mnimos correspondientes a cada uno de ellos. En los trminos de la
Ley de Desarrollo Social del Distrito Federal, Artculo 3, Fraccin VI, el desarrollo
social es el proceso de realizacin de los derechos de la poblacin mediante el
cual se fomenta el mejoramiento integral de las condiciones y calidad de vida
(Gaceta Oficial DF, 2000).

http://www.evalua.df.gob.mx/files/indice/ind_inf.pdf

http:/www.itescam.edu.mx/principal/sylabus/fpdb/recursos/r86542.PPT

3.5 DESARROLLO URBANO Y RURAL

En los pases en desarrollo, la urbanizacin avanza rpidamente y cada ao ms

de 60 millones de personas pasan a formar parte de la poblacin de las ciudades.

Las consecuencias de la migracin de las zonas rurales a las urbanas causan

preocupacin en muchos pases. La transformacin de la produccin, la
elaboracin, la comercializacin, el transporte y la distribucin como consecuencia
del rpido desarrollo urbano, representa un problema importante para todo el
sector alimentario. Mxico es un pas que no escapa de estas acentuadas
tendencias, cuya poblacin es cada vez ms inminentemente urbana, lo que
significa que la educacin no slo es diferenciada entre sectores sociales, sino en
la medida en que se acerca a los ms pobres, la calidad disminuye
sustancialmente, por lo tanto hay una desigual distribucin social del
conocimiento, lo que tiene como consecuencia que sea imposible la igualdad de
oportunidades.

En trminos de la clasificacin de los centros poblacionales, la evolucin de estas

localidades va a la par de la expansin demogrfica. En 1950 poco menos del
43% de la poblacin en Mxico viva en localidades urbanas. 60 aos ms tarde el
XI Censo de Poblacin y Vivienda arroja una cifra aproximada del 76%. En 6
dcadas la tasa acumulada de urbanizacin se coloc por arriba del 33%.

Desarrollo urbano

El desarrollo urbano segn sta concepcin es la construccin de grandes

edificios, centros comerciales, modernas pistas, obras fsicas que
privilegian atractivos tursticos y de recreacin

El encargado de realizarlas en las grandes urbes, es el sector privado, y en

parte el Estado por intermedio del Municipio.

Este modelo centra su enfoque en construir obras y edificios que satisfagan

la demanda inmediata y generen ganancias econmicas; no toma en
cuenta una visin de futuro; solo una visin de corto plazo; no prev por
ejemplo los riesgos que implica construir edificios inmensos en zonas
ssmicas; sin servicios de agua y colectores para desage suficientes.

El lado negativo del desarrollo sustentable

El proceso de urbanizacin acelerada es intenso y sin ningn control

prctico. Extensas zonas agrcolas se convierten en urbanizaciones de
asfalto y cemento; ello es un grave error de fatales consecuencias, porque
se afecta el campo agrcola necesario para la produccin de alimentos y el
equilibrio en el ecosistema. La vegetacin tiene que ser parte integrante de
la ciudad; en caso contrario se afecta la calidad de vida
 La ciudad en su conjunto poco a poco se convierte en un centro sobre
saturado de personas y vehculos; de contaminacin, e inseguridad urbana.
Si a esto le agregamos la posibilidad de sufrir movimientos telricos,
desabastecimiento de agua, o como algunos lugares ya se aprecia erupcin
de volcanes y desastres de la naturaleza por el calentamiento global, los
peligros que se corre por falta de previsin y planificacin, y principalmente
por sobredimensionar, las expectativas econmicas, son inmensos.

Por ello es irresponsable, dejar el desarrollo y el crecimiento de la ciudad, al libre

albedro de las fuerzas del mercado, es decir a los grandes intereses econmicos
de empresas constructoras y financieras.

Desarrollo rural

La expresin desarrollo rural hace referencia a acciones e iniciativas llevadas a

cabo para mejorar la calidad de vida de las comunidades no urbanas. Estas
comunidades humanas que abarcan casi la mitad de la poblacin mundial tienen
en comn una densidad demogrfica baja. Las actividades econmicas ms
generalizadas son las agrcolas y ganaderas tradicionalmente aunque hoy pueden
encontrarse otras muy diferentes al sector primario.

El Desarrollo Rural, es un proceso de transformacin de los niveles de vida y

bienestar de la poblacin rural, de mejoramiento de los ndices de seguridad
laboral, y de aumento de la capacidad productiva de las organizaciones
campesinas; resultante del allanamiento de obstculos estructurales que impiden
la plena utilizacin de los recursos y la movilizacin del esfuerzo interno hacia el
objetivo estratgico de conformar una nueva estructura social y de organizacin
rural.

Un desarrollo urbano sustentable

El desarrollo urbano segn este modelo, es la posibilidad de una poblacin

determinada, de satisfacer las necesidades bsicas: Alimentacin, salud,
educacin, trabajo, vivienda, cultura.
Es crear un hbitat en un ambiente armnico, en el que se respete los derechos
humanos de las personas; no exista masificacin, nios abandonados, mendigos,
ni contaminacin, ni delincuencia o estas sean mnimas; es decir un lugar racional
y equilibrado en el que se respete la dignidad del ser humano; la ecologa;
seguridad y bienestar social.
No importa tanto los grandes edificios y las bellas pistas; como el desarrollo
humano en un ambiente equilibrado y la preservacin del ambiente natural.

www.slideshare.net/.../111175148-unidad3escenariosociocultural

3.3 Fenmenos poblacionales

DEFINICIN

Son todos aquellos hechos relevantes que afectan a una sociedad y que a su vez
influyen en el desarrollo socio-econmico de una entidad.

Salud pblica

La salud pblica es "la ciencia y el arte de prevenir las enfermedades, prolongar la

vida y la promocin de la salud a travs de los esfuerzos organizados y decisiones
con conocimiento de la sociedad, las organizaciones, pblicas y privadas,
comunidades e individuos. Se refiere las amenazas a la salud basado en el
anlisis de salud de la poblacin. La salud pblica incorpora los enfoques
interdisciplinarios de 5 disciplinas principales: Bioestadstica, Epidemiologa, Salud
Ambiental, Polticas sanitarias/Administracin en Salud y de las Ciencias Sociales
y del Comportamiento.

FAMILIA

Es el elemento natural y fundamental de la sociedad, y tiene derecho a la

proteccin de la sociedad y del Estado. Los lazos principales que definen una
familia son de dos tipos: vnculos de afinidad derivados del establecimiento de un
vnculo reconocido socialmente, como el matrimonio y vnculos de
consanguinidad, como la filiacin entre padres e hijos o los lazos que se
establecen entre los hermanos que descienden de un mismo padre. Tambin
puede diferenciarse la familia segn el grado de parentesco entre sus miembros.

Gnero

La realizacin de investigaciones con una mirada de gnero implica realizar un

anlisis objetivo de las relaciones entre los gneros.

Por tanto, aplicar este enfoque significa identificar, entre otros asuntos:

Las necesidades especficas de hombres y mujeres.

Las brechas existentes entre hombres y mujeres en cuanto al acceso y

control de los recursos y a las posibilidades de desarrollo en general.

Las posibilidades para apoyar el desarrollo de habilidades y de acciones

afirmativas para el adelanto de las mujeres.

Migracin

Se denomina migracin a todo desplazamiento de la poblacin (humana o animal)

que se produce desde un lugar de origen a otro destino y lleva consigo un cambio
de la residencia habitual en el caso de las personas o del hbitat en el caso de las
especies animales migratorias. De acuerdo con lo anterior existirn dos tipos de
migraciones: migraciones humanas y animales.

Emigracin.- El proceso de dejar un pas, regin o rea especfica para adoptar

residencia permanente.

Inmigracin.- Es el proceso de pasar de un pas, regin o rea especfica a otro(a)

para adoptar residencia permanente.

Tasa de natalidad

Es una medida de cuantificacin de la fecundidad. Se define como:

El nmero de nacimientos de una poblacin por cada mil habitantes en un ao.
Tiene la ventaja de ser una medida sencilla y fcil de interpretar.

Tasa de mortalidad

Es el indicador demogrfico que seala el nmero de defunciones de una

poblacin por cada 1.000 habitantes, durante un ao.

Generalmente en los pases menos desarrollados la tasa de mortalidad y natalidad

es ms alta, mientras que en los ms desarrollados la tasa de mortalidad y
natalidad es ms baja.

Tasa de mortalidad infantil.- Es el nmero de defunciones ocurridas entre los

nios menores de un ao de edad por 1,000 nacidos vivos en un ao determinado.

Tasa de mortalidad neonatal.- Es el nmero de defunciones de nios menores

de 28 das en un ao determinado por 1,000 nacidos vivos en ese ao

Tasa de mortalidad postnatal.- Es el nmero de defunciones de nios de 28 das

a un ao de edad, por cada 1,000 nacidos vivos en un ao determinado

PRINCIPALES CAUSAS DE MUERTE EN MENORES

Prematuridad

Infecciones respiratorias agudas

Enfermedades diarreicas agudas

Hemorragia intracraneal

Malformacin congnita

Sangrado gastrointestinal

Desnutricin

EXPLOSIN DEMOGRFICA
Expresin utilizada para describir la tendencia mundial en el siglo XX hacia un
crecimiento enorme y acelerado de la poblacin como resultado de una Tasa
Mundial de Natalidad muy superior a la tasa mundial de mortalidad.

Esperanza de vida

Es una estimacin del nmero de aos que le restan vivir una persona, tomando
como base las tasas de mortalidad por edad para un ao determinado.

La esperanza de vida de Mxico se ha duplicado en las ltimas ocho dcadas,

pues mientras en 1930 vivan en promedio 34 aos, en 2010 lleg a 75 aos
(INEGI).

Influencia del urbanismo

El cambio cada vez se puede medir mejor (herramientas estadsticas y

demogrficas, sistemas de informacin geogrfica y simulaciones informticas). La
informacin realmente valiosa se obtiene al correlacionar toda esta informacin, y
ser capaz de hacer proyecciones enteradas. Una de las tendencias naturales que
se aprecia como constante es el continuo crecimiento de las ciudades industriales
y comerciales en bsqueda de mercados. Esta tendencia es naturalmente
contagiosa al crecer el nmero de productos comercializables. Estos cambios
tambin tienen un efecto sobre los aspectos poblacionales, y por consiguiente,
sobre un amplio espectro de fenmenos econmicos y sociales.

Pirmide Poblacional

Es otra herramienta que nos permite medir los fenmenos poblacionales que nos
puede indicar en qu fase de crecimiento se encuentra, la juventud o el
envejecimiento poblacional, el equilibrio o desequilibrio por sexos, incluso el efecto
demogrfico de desastres naturales y guerras. Es un importante instrumento que
ayuda en la toma de decisiones de las necesidades actuales y futuras de sus
habitantes.

Pirmide De Mxico
Es un sistema biolgico formado por un grupo de individuos de la misma especie
que viven en un lugar determinado.

Los temas relacionados con el crecimiento demogrfico son altamente polmicos.

Hay quienes piensan que la poblacin debe seguir creciendo de acuerdo con el
mandato bblico Creced y multiplicaos, mientras que otros sostienen tesis
antinatalistas, favoreciendo programas de control de la natalidad, de planificacin
familiar, de la legalizacin del aborto, etc. Y estas tesis se han llegado a desarrollar
en pases enteros. Como seala Masseyeff: En este tema, ms que en ningn
otro, los optimistas (que favorecen las tesis pro-natalistas) y los pesimistas (anti-
natalistas) son irreconciliables

La poblacin del pas en 1980 era de 67.4 millones de habitantes y creca a una
tasa promedio anual de 2.5 por ciento. Para 2010 la poblacin aument 60.9 por
ciento, alcanzando 108.4 millones de personas; en cambio su ritmo de crecimiento
ha disminuido considerablemente a menos de la mitad (0.77% anual). Aunque la
tasa de crecimiento ha descendido gradualmente, como se puede observar en la
grfica 1, la poblacin sigue creciendo en nmeros absolutos. Con base en las
ltimas previsiones de la evolucin de la poblacin del CONAPO, se espera que a
partir del ao 2042 se registre un descenso de la poblacin mexicana.

El crecimiento demogrfico ha sido siempre un proceso continuo, con algunas

interrupciones (La poca de la Peste Negra, perodos de guerra generalizada,
etc.). Como resulta lgico, el lento crecimiento de la poblacin hasta el siglo XX se
deba a que la mortalidad era muy elevada, ya que siempre estaba presente la
amenaza de los cuatro jinetes del Apocalipsis (el hambre, la guerra, la peste y la
muerte), como se cuenta en la novela de Vicente Blasco Ibez. Aunque la trama
de la novela se centra en el perodo de la primera guerra mundial, cuando millones
de personas murieron y el nmero de personas en el mundo descendi durante
unos aos, la pelcula de Vincente Minnelli se ambient en la segunda guerra
mundial, cuando casi 70 millones de personas murieron principalmente en Europa
y Asia.

Pero fue en la segunda mitad del siglo XX, es decir, despus de la segunda
guerra mundial, cuando el crecimiento demogrfico alcanz unas proporciones
enormes, debido al proceso conocido como control de la mortalidad por el
desarrollo de los antibiticos, los avances de la medicina, el tratamiento de
muchas enfermedades infecciosas y otros muchos desarrollos. A este proceso de
rpido crecimiento de la poblacin se le denomin explosin demogrfica. Sin
embargo, ha sido ese mismo desarrollo tecnolgico lo que ha venido a ocasionar
una declinacin incipiente de la natalidad aunque cada vez mayor que se conoce
como la fase de transicin demogrfica, trmino empleado y definido por Warren
S. Thompson en 1929 y recogido en una traduccin espaola editada por La
Prensa Mdica Mexicana en 1969.[10] La mortalidad descendi drsticamente
mientras que la natalidad sigui siendo alta. Pero como se ha visto, este proceso
de transicin demogrfica se vio contrarrestado en el tiempo por un descenso de
la natalidad que ha vuelto a equilibrar el proceso de crecimiento demogrfico a un
nivel ms bajo.

Referencia

http://es.scribd.com/doc/109760250/Fenomenos-Poblacionales

s del Cambio Climtico

La energa recibida por la Tierra desde el Sol, debe estar en balance con
la radiacin emitida desde la superficie terrestre, o sea, debe haber un
equilibrio energtico. Cualquier factor que genere un cambio sostenido
entre la cantidad de energa que entra al sistema (en este caso la Tierra
y su atmsfera) y la energa que salen del sistema, puede generar un
cambio climtico.
Balance energtico de la atmsfera terrestre

Como son factores que no son partcipes directos del sistema climtico,
se les conoce como forzante climtico, lo que implica que es un factor
que obliga o empuja al clima a un nuevo estado.

Las causas se dividen en dos categoras generales:

Causas naturales: Incluyen actividad volcnica o cambios en la

energa recibida desde el Sol, entre otros.

Causas antrpicas (generadas por actividades

humanas): Incluye la quema de combustibles fsiles, tala de
bosques, entre otros.

y tambin estn las causas climticas internas, como son variaciones en

las corrientes marinas o la circulacin atmosfrica que pueden influir por
periodos ms cortos.
Componentes Forzantes Radiativos

La actividad humana desde la Revolucin Industrial ha influido

principalmente sobre la emisin de CO2 y otros gases de invernadero
que han ayudado a amplificar el efecto invernadero natural.

Varios componentes atmosfricos, tales como el vapor de agua, el

dixido de carbono, tienen frecuencias moleculares vibratorias en el
rango espectral de la radiacin emitida desde la superficie terrestre, en
trminos coloquiales: absorben bien el calor emitido por la Tierra.
El Efecto Invernadero

Estos gases de efecto invernadero absorben y reemiten la radiacin en

onda larga, devolvindola a la superficie terrestre, causando el aumento
de temperatura, fenmeno denominado Efecto Invernadero.

Uno de los resultados del Efecto Invernadero, es mantener una

concentracin de vapor de agua en la baja troposfera mucho ms alta
que la que sera posible en las bajas temperaturas que existiran sin este
fenmeno.
Emisiones normalmente incluyen dixido de carbono y agua, entre otros.

Una de las muchas amenazas a los sistemas que sustentan la vida,

resulta directamente del aumento en la utilizacin de los recursos
terrestres. En particular, la quema de combustibles fsiles, la tala y
quema de bosques, liberan dixido de carbono. Este gas al acumularse
con otros, atrapa la radiacin solar cerca de la superficie terrestre,
causando una absorcin mayor del calor y, por lo tanto,
un calentamiento global.
Ecosistemas bajo estrs

El calentamiento global inicia una serie de alteraciones en el balance

terrestre, entre ellas, el derretimiento acelerado de las capas de hielo,
glaciares y nieves en las altas cumbres de todo el mundo. El agua
liberada se acumula finalmente en el mar y podra en los prximos 45
aos, aumentar el nivel del mar lo suficiente como para inundar
ciudades costeras en zonas bajas y deltas de ros. Tambin alterara
drsticamente la produccin agricultural internacional y los sistemas de
intercambio.
3.6 ESTILOS DE VIDA Y CONSUMO

3.6 Consumo y estilos de vida

Consumo significa satisfacer las necesidades presentes o futuras, se le considera

el ltimo proceso econmico y constituye una actividad de tipo circular.

Estilo de vida o forma de vida son expresiones que se designan, de una manera
genrica, al estilo, forma o manera en que se entiende la vida; no tanto en el
sentido de una particular concepcin del mundo (poco menos que una ideologa
-aunque sea esa a veces la intencin del que aplica las expresin, cuando se
extiende a la totalidad de la cultura y el arte-), como en el de una identidad, una
idiosincrasia o un carcter, particular o de grupo (nacional, regional, local,
generacional, de clase, subcultural...), expresado en todos o en cualquiera de los
mbitos del comportamiento (trabajo, ocio, sexo, alimentacin, indumentaria, etc.),
fundamentalmente en las costumbres o la vida cotidiana, pero tambin en la
vivienda y el urbanismo, en la relacin con los objetos y la posesin de bienes, en
la relacin con el entorno o en las relaciones interpersonales.

Consumismo, como una crtica a la organizacin de la economa de una

sociedad, se puede decir que se "despilfarra" ciertos recursos. Los modelos
actuales de produccin y consumo hacen un uso insostenible del material y de la
energa y causan el agotamiento de los recursos renovables y no renovables de la
Tierra. El desarrollo futuro se centrar en los modos de suministrar bienes y
servicios utilizando menos recursos y previniendo la produccin de residuos.
Epidemiologa

1.- En epidemiologa, el estilo de vida, hbito de vida o forma de vida es un

conjunto de comportamientos o actitudes que desarrollan las personas, que a
veces son saludables y otras veces son nocivas para la salud. En los pases
desarrollados los estilos de vida poco saludables causan numerosas
enfermedades. Dentro del tringulo epidemiolgico causante de enfermedad,
estara incluido dentro del factor husped.
Consumo de sustancias txicas: tabaco, alcohol y otras drogas.

Ejercicio fsico.

Sueo nocturno.

Conduccin de vehculos.

Estrs.

Dieta.

Higiene personal.
 Manipulacin de los alimentos.

Actividades de ocio o aficiones.

Relaciones interpersonales.

Medio ambiente.

Comportamiento sexual.

2.- En los pases desarrollados existe la paradoja de que la mayora de las

enfermedades son producidas por los estilos de vida de su poblacin, y sin
embargo los recursos sanitarios se desvan hacia el propio sistema social sistema
sanitario para intentar curar estas enfermedades, en lugar de destinar ms
recursos econmicos en la promocin de la salud y prevencin de las
enfermedades.

Geogrficamente un ambiente rural contra una metrpoli urbana creara

resultados diferentes. Este factor es lo ms importante porque dentro del mbito
urbano un barrio particular se comporta como un factor decisivo debido a variados
niveles de afluencia y proximidad a espacios abiertos. Por ejemplo en las regiones
con proximidad al mar, una cultura o un estilo de vida de surfear estn presentes
frecuentemente. El concepto de gestin de estilo de vida ha crecido
bastantemente en la ltima dcada debido al enfoque en la manera en que
vivimos

El desafo del marketing de conocer y entender al cliente tan bien que el

producto o servicio se adece de manera pertinente a ste y se venda solo, como
lo proponan los clsicos del marketing, es una constante que demanda
estrategias y metodologas ms eficaces para crear y mantener intercambios que
satisfagan de manera recproca objetivos de los consumidores y de las empresas.

Estilos de vida En la segmentacin de mercados de consumo, la

segmentacin pictogrfica divide a los compradores en diferentes grupos, con
base en su estilo de vida, personalidad y valores. En la conducta de compra de los
consumidores se reconoce que influyen factores tales como los culturales,
sociales, personales y psicolgicos, con los cuales se puede conformar el modelo
de conducta del comprador. Entre los factores personales est el llamado estilo de
vida. El estilo de vida se define como el patrn de vida de la persona en el
mundo, expresado en sus actividades, intereses y opiniones. El estilo de vida
muestra a la persona entera, interactuando con su entorno. El concepto de estilo
de vida busca proveer de significado generando patrones de comportamiento,
identificando aspiraciones del consumidor y factores de decisin empleados en la
eleccin de los productos. Se define los estilos de vida como los modos de vivir
de los consumidores que se reflejan en sus actitudes, intereses y opiniones.

Estilos de vida sustentables

Evitar y reducir residuos, y aumentar la reutilizacin y el reciclaje.

Gestionar y tratar residuos de acuerdo con los criterios de buenas

prcticas

Evitar el consumo de energa innecesario y mejorar la eficiencia en el

uso final de la energa.

Comprometerse a hacer adquisiciones sostenibles

Referencias

http://es.wikipedia.org/wiki/Estilo_de_vida:
Jess Padilla Glvez y Margit Gaffal, Formas de vida y juegos del
lenguaje, Plaza y Valds, Madrid, Mxico DF, 2013, ISBN 978-84-15271-75-
8

Johan Huizinga, El otoo de la Edad Media: Estudios sobre la forma de

la vida y del espritu durante los siglos XIV y XV en Francia y en los Pases
Bajo

El clsico de la sociologa en este mbito es Estilos de vida de David

 C. Chaney

www.slideshare.net/.../111175148-unidad3escenariosociocultural
agenda 21
Programa 21 es un plan de accin exhaustivo que habr de ser adoptado
universal, nacional y localmente por organizaciones del Sistema de Naciones
Unidas, Gobiernos y Grupos Principales de cada zona en la cual el ser humano
influya en el medio ambiente.
Agenda 21, la la Declaracin de Ro sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo*, y
la Declaracin de Principios para la Gestin Sostenible de los Bosques* se
firmaron por ms de 178 pases en la Conferencia de Naciones Unidas sobre el
Medio Ambiente y el Desarrollo (UNCED), que tuvo lugar en Ro de Janeiro,
Brasil entre el 3 y el 14 de junio de 1992.

La Comisin para el Desarrollo Sostenible (CDS) se cre en diciembre de 1992

para asegurar el seguimiento de la UNCED, para supervisar y dar cuenta de la
realizacin de los acuerdos a escala local, nacional, regional e internacional. Se
acord que en 1997 (Resolucin A/RES/S-19/2) la Asamblea General de las
Naciones Unidas, reunida en sesin especial llevara a cabo una revisin
pentaanual de los progresos de la Cumbre de la Tierra.

El 55 perodo de sesiones de la Asamblea General decidi en diciembre de

2000 que la CSD sirviera como rgano central de organizacin de la Cumbre
Mundial de Desarrollo Sostenible, que tendr lugar en Johannesburgo,
Sudfrica.

Captulos Prrafos

1.Prembulo 1.1 - 1.6

SECCIN I. Dimensiones sociales y econmicas

2. Cooperacin internacional para acelerar el desarrollo

sostenible de los pases en desarrollo y polticas internas 2.1 - 2.43
conexas

3. Lucha contra la pobreza 3.1 - 3.12

4. Evolucin de las modalidades de consumo 4.1 - 4.27

5. Dinmica demogrfica y sostenibilidad 5.1 - 5.66

6. Proteccin y fomento de la salud humana 6.1 - 6.46

7. Fomento del desarrollo sostenible de los recursos humanos 7.1 - 7.80

8. Integracin del medio ambiente y el desarrollo en la

8.1 - 8.54
adopcin de decisiones

SECCIN II. Conservacin y gestin de los recursos para el desarrollo

9. Proteccin de la atmsfera 9.1 - 9.35

10. Enfoque integrado de la planificacin y la ordenacin de 10.1 -

los recursos de tierras 10.18

11.1 -
11. Lucha contra la deforestacin
11.40

12. Ordenacin de los ecosistemas frgiles: lucha contra la 12.1 -

desertificacin y la sequa 12.63

13. Ordenacin de los ecosistemas frgiles: desarrollo 13.1 -

sostenible de las zonas de montaa 13.24

14.1 -
14. Fomento de la agricultura y del desarrollo rural sostenible
14.104

15.1 -
15. Conservacin de la diversidad biolgica
15.11

16.1 -
16. Gestin ecolgicamente racional de la biotecnologa
16.46

17. Proteccin de los ocanos y de los mares de todo tipo,

incluidos los mares cerrados y semicerrados, y de las zonas 17.1 -
costeras, y proteccin, utilizacin racional y desarrollo de sus 17.136
recursos vivos

18. Proteccin de la calidad y el suministro de los recursos de 18.1 -

agua dulce: aplicacin de criterios integrados para el 18.90
aprovechamiento, ordenacin y uso de los recursos de agua
dulce

19. Gestin ecolgicamente racional de los productos

19.1 -
quimicos txicos, incluida la prevencin del trfico
19.76
internacional ilcito de productos txicos y peligrosos

20. Gestin ecolgicamente racional de los desechos

20.1 -
peligrosos, incluida la prevencin del trafico internacional
20.46
ilicito de desechos peligrosos

21. Gestin ecolgicomente racional de los desechos slidos 21.1 -

y cuestiones relacionadas con las aguas cloacales 21.49

22. Gestin inocua y ecolgicamente racional de los

22.1 - 22.9
desechos radiactivos

SECCIN III. Fortalecimiento del papel de los grupos principales

23. Prembulo 23.1 - 23.4

24. Medidas mundiales en favor de la mujer para lograr un 24.1 -

desarrollo sostenible y equitativo 24.12

25.1 -
25. La infancia y la juventud en el desarrollo sostenible
25.17

26. Reconocimiento y fortalecimiento del papel de las

26.1 - 26.9
poblaciones indgenas y sus comunidades

27. Fortalecimiento del papel de las organizaciones no

27.1 -
gubernamental: asociadas en la busqueda de un desarrollo
27.13
sostenible

28. Iniciativas de las autoridades locales en apoyo del

28.1 - 28.7
Programa 21

29. Fortalecimiento del papel de los trabajadores y sus 29.1 -

sindicatos 29.14
 30.1 -
30. Fortalecimiento del papel del comercio y la industria
30.30

31.1 -
31. La comunidad cientfica y tecnolgica
31.12

32.1 -
32. Fortalecimiento del papel de los agricultores
32.14

SECCIN IV. Medios de ejecucin

33.1 -
33. Recursos y mecanismos de financiacin
33.21

34. Transferencia de tecnologa ecolgicamente racional, 34.1 -

cooperacin y aumento de la capacidad 34.29

35.1 -
35. La ciencia pora el desarrollo sostenible
35.25

36. Fomento de la educacin, la capacitacin y la toma de 36.1 -

conciencia 36.27

37. Mecanismos nacionales y cooperacin internacional pora 37.1 -

aumentar la capacidad nacional en los pases en desarrollo 37.13

38.1 -
38. Arreglos institucionales internacionales
38.45

39.1 -
39. Instrumentos y mecanismos jurdicos internacionales
39.10

40.1 -
40. Informacin para la adopcin de decisiones
40.30
*****

* Para la Seccin I (Dimensiones sociales y econmicas), vase el

documento A/CONF.151/26 (Vol. I); Para la Seccin III (Fortalecimiento del
papel de los grupos principales) y para la Seccin IV (Medios de
ejecucin), vase el documento A.CONF/151/26 (Vol. III).
* Para la Seccin II (Conservacin y gestin de los recursos para el
desarrollo), vase el documento A/CONF.151/26 (Vol. II); Para la Seccin
III (Fortalecimiento del papel de los grupos principales) y para la Seccin
IV (Medios de ejecucin), vase el documento A/CONF.151/26 (Vol. III).

* Para la Seccin I (Dimensiones sociales y econmicas), vase el

documento A/CONF.151/26 (Vol. I); Para la Seccin II (Conservacin y
gestin de los recursos para el desarrollo), vase el documento
A/CONF.151/26 (Vol. II).

La Carta de la Tierra
Prembulo
Estamos en un momento crtico de la historia de la Tierra, en el cual la
humanidad debe elegir su futuro. A medida que el mundo se vuelve
cada vez ms interdependiente y frgil, el futuro depara, a la vez,
grandes riesgos y grandes promesas. Para seguir adelante, debemos
reconocer que, en medio de la magnfica diversidad de culturas y formas
de vida, somos una sola familia humana y una sola comunidad terrestre
con un destino comn. Debemos unirnos para crear una sociedad global
sostenible fundada en el respeto hacia la naturaleza, los derechos
humanos universales, la justicia econmica y una cultura de paz. En
torno a este fin, es imperativo que nosotros, los pueblos de la Tierra,
declaremos nuestra responsabilidad unos hacia otros, hacia la gran
comunidad de la vida y hacia las generaciones futuras.

La Tierra, nuestro hogar

La humanidad es parte de un vasto universo evolutivo. La Tierra, nuestro

hogar, est viva con una comunidad singular de vida. Las fuerzas de la
naturaleza promueven a que la existencia sea una aventura exigente e
incierta, pero la Tierra ha brindado las condiciones esenciales para la
evolucin de la vida. La capacidad de recuperacin de la comunidad de
vida y el bienestar de la humanidad dependen de la preservacin de una
biosfera saludable, con todos sus sistemas ecolgicos, una rica variedad
de plantas y animales, tierras frtiles, aguas puras y aire limpio. El
medio ambiente global, con sus recursos finitos, es una preocupacin
comn para todos los pueblos. La proteccin de la vitalidad, la
diversidad y la belleza de la Tierra es un deber sagrado.

La situacin global
Los patrones dominantes de produccin y consumo estn causando
devastacin ambiental, agotamiento de recursos y una extincin masiva
de especies. Las comunidades estn siendo destruidas. Los beneficios
del desarrollo no se comparten equitativamente y la brecha entre ricos y
pobres se est ensanchando. La injusticia, la pobreza, la ignorancia y los
conflictos violentos se manifiestan por doquier y son la causa de grandes
sufrimientos. Un aumento sin precedentes de la poblacin humana ha
sobrecargado los sistemas ecolgicos y sociales. Los fundamentos de la
seguridad global estn siendo amenazados. Estas tendencias son
peligrosas, pero no inevitables.

Los retos venideros

La eleccin es nuestra: formar una sociedad global para cuidar la Tierra

y cuidarnos unos a otros o arriesgarnos a la destruccin de nosotros
mismos y de la diversidad de la vida. Se necesitan cambios
fundamentales en nuestros valores, instituciones y formas de vida.
Debemos darnos cuenta de que, una vez satisfechas las necesidades
bsicas, el desarrollo humano se refiere primordialmente a ser ms, no a
tener ms. Poseemos el conocimiento y la tecnologa necesarios para
proveer a todos y para reducir nuestros impactos sobre el medio
ambiente. El surgimiento de una sociedad civil global, est creando
nuevas oportunidades para construir un mundo democrtico y
humanitario. Nuestros retos ambientales, econmicos, polticos, sociales
y espirituales, estn interrelacionados y juntos podemos proponer y
concretar soluciones comprensivas.

Responsabilidad Universal

Para llevar a cabo estas aspiraciones, debemos tomar la decisin de vivir

de acuerdo con un sentido de responsabilidad universal,
identificndonos con toda la comunidad terrestre, al igual que con
nuestras comunidades locales. Somos ciudadanos de diferentes
naciones y de un solo mundo al mismo tiempo, en donde los mbitos
local y global, se encuentran estrechamente vinculados. Todos
compartimos una responsabilidad hacia el bienestar presente y futuro de
la familia humana y del mundo viviente en su amplitud. El espritu de
solidaridad humana y de afinidad con toda la vida se fortalece cuando
vivimos con reverencia ante el misterio del ser, con gratitud por el
regalo de la vida y con humildad con respecto al lugar que ocupa el ser
humano en la naturaleza.

Necesitamos urgentemente una visin compartida sobre los valores

bsicos que brinden un fundamento tico para la comunidad mundial
emergente. Por lo tanto, juntos y con una gran esperanza, afirmamos los
siguientes principios interdependientes, para una forma de vida
sostenible, como un fundamento comn mediante el cual se deber
guiar y valorar la conducta de las personas, organizaciones, empresas,
gobiernos e instituciones transnacionales.

Principios
I. Respeto y Cuidado de la Comunidad de la Vida

1. Respetar la Tierra y la vida en toda su diversidad

a. Reconocer que todos los seres son interdependientes y que

toda forma de vida tiene valor, independientemente de su
utilidad para los seres humanos.

b. Afirmar la fe en la dignidad inherente a todos los seres

humanos y en el potencial intelectual, artstico, tico y
espiritual de la humanidad.

2. Cuidar la comunidad de la vida con entendimiento, compasin y

amor.

a. Aceptar que el derecho a poseer, administrar y utilizar los

recursos naturales conduce hacia el deber de prevenir daos
ambientales y proteger los derechos de las personas.

b. Afirmar, que a mayor libertad, conocimiento y poder, se

presenta una correspondiente responsabilidad por promover
el bien comn.

3. Construir sociedades democrticas que sean justas, participativas,

sostenibles y pacficas

a. Asegurar que las comunidades, a todo nivel, garanticen los

derechos humanos y las libertades fundamentales y brinden
a todos la oportunidad de desarrollar su pleno potencial.

b. Promover la justicia social y econmica, posibilitando que

todos alcancen un modo de vida seguro y digno, pero
ecolgicamente responsable.
 4. Asegurar que los frutos y la belleza de la Tierra se preserven para
las generaciones presentes y futuras.

a. Reconocer que la libertad de accin de cada generacin se

encuentra condicionada por las necesidades de las
generaciones futuras.

b. Transmitir a las futuras generaciones valores, tradiciones e

instituciones, que apoyen la prosperidad a largo plazo, de las
comunidades humanas y ecolgicas de la Tierra.

Para poder realizar estos cuatro compromisos generales, es necesario:

II. Integridad Ecolgica

5. Proteger y restaurar la integridad de los sistemas ecolgicos de la

Tierra, con especial preocupacin por la diversidad biolgica y los
procesos naturales que sustentan la vida.

a. Adoptar, a todo nivel, planes de desarrollo sostenible y

regulaciones que permitan incluir la conservacin y la
rehabilitacin ambientales, como parte integral de todas las
iniciativas de desarrollo.

b. Establecer y salvaguardar reservas viables para la

naturaleza y la biosfera, incluyendo tierras silvestres y reas
marinas, de modo que tiendan a proteger los sistemas de
soporte a la vida de la Tierra, para mantener la biodiversidad
y preservar nuestra herencia natural.

c. Promover la recuperacin de especies y ecosistemas en

peligro.

d. Controlar y erradicar los organismos exgenos o

genticamente modificados, que sean dainos para las
especies autctonas y el medio ambiente; y adems,
prevenir la introduccin de tales organismos dainos.

e. Manejar el uso de recursos renovables como el agua, la

tierra, los productos forestales y la vida marina, de manera
que no se excedan las posibilidades de regeneracin y se
proteja la salud de los ecosistemas.

f. Manejar la extraccin y el uso de los recursos no renovables,

 tales como minerales y combustibles fsiles, de forma que
se minimice su agotamiento y no se causen serios daos
ambientales.

6. Evitar daar como el mejor mtodo de proteccin ambiental y

cuando el conocimiento sea limitado, proceder con precaucin.

a. Tomar medidas para evitar la posibilidad de daos

ambientales graves o irreversibles, aun cuando el
conocimiento cientfico sea incompleto o inconcluso.

b. Imponer las pruebas respectivas y hacer que las partes

responsables asuman las consecuencias de reparar el dao
ambiental, principalmente para quienes argumenten que
una actividad propuesta no causar ningn dao
significativo.

c. Asegurar que la toma de decisiones contemple las

consecuencias acumulativas, a largo trmino, indirectas, de
larga distancia y globales de las actividades humanas.

d. Prevenir la contaminacin de cualquier parte del medio

ambiente y no permitir la acumulacin de sustancias
radioactivas, txicas u otras sustancias peligrosas.

e. Evitar actividades militares que daen el medio ambiente.

7. Adoptar patrones de produccin, consumo y reproduccin que

salvaguarden las capacidades regenerativas de la Tierra, los
derechos humanos y el bienestar comunitario.

a. Reducir, reutilizar y reciclar los materiales usados en los

sistemas de produccin y consumo y asegurar que los
desechos residuales puedan ser asimilados por los sistemas
ecolgicos.

b. Actuar con moderacin y eficiencia al utilizar energa y tratar

de depender cada vez ms de los recursos de energa
renovables, tales como la solar y elica.

c. Promover el desarrollo, la adopcin y la transferencia

equitativa de tecnologas ambientalmente sanas.

d. Internalizar los costos ambientales y sociales totales de

 bienes y servicios en su precio de venta y posibilitar que los
consumidores puedan identificar productos que cumplan con
las ms altas normas sociales y ambientales.

e. Asegurar el acceso universal al cuidado de la salud que

fomente la salud reproductiva y la reproduccin responsable.

f. Adoptar formas de vida que pongan nfasis en la calidad de

vida y en la suficiencia material en un mundo finito.

8. Impulsar el estudio de la sostenibilidad ecolgica y promover el

intercambio abierto y la extensa aplicacin del conocimiento
adquirido

a. Apoyar la cooperacin internacional cientfica y tcnica

sobre sostenibilidad, con especial atencin a las necesidades
de las naciones en desarrollo.

b. Reconocer y preservar el conocimiento tradicional y la

sabidura espiritual en todas las culturas que contribuyen a
la proteccin ambiental y al bienestar humano.

c. Asegurar que la informacin de vital importancia para la

salud humana y la proteccin ambiental, incluyendo la
informacin gentica, est disponible en el dominio pblico.

III. Justicia Social y Econmica

9. Erradicar la pobreza como un imperativo tico, social y

ambiental

a. Garantizar el derecho al agua potable, al aire limpio, a

la seguridad alimenticia, a la tierra no contaminada, a
una vivienda y a un saneamiento seguro, asignando
los recursos nacionales e internacionales requeridos.

b. Habilitar a todos los seres humanos con la educacin y

con los recursos requeridos para que alcancen un
modo de vida sostenible y proveer la seguridad social
y las redes de apoyo requeridos para quienes no
puedan mantenerse por s mismos.

c. Reconocer a los ignorados, proteger a los vulnerables,

servir a aquellos que sufren y posibilitar el desarrollo
 de sus capacidades y perseguir sus aspiraciones.

10. Asegurar que las actividades e instituciones

econmicas, a todo nivel, promuevan el desarrollo humano
de forma equitativa y sostenible.

a. Promover la distribucin equitativa de la riqueza

dentro de las naciones y entre ellas.

b. Intensificar los recursos intelectuales, financieros,

tcnicos y sociales de las naciones en desarrollo y
liberarlas de onerosas deudas internacionales.

c. Asegurar que todo comercio apoye el uso sostenible

de los recursos, la proteccin ambiental y las normas
laborales progresivas.

d. Involucrar e informar a las corporaciones

multinacionales y a los organismos financieros
internacionales para que acten transparentemente
por el bien pblico y exigirles responsabilidad por las
consecuencias de sus actividades.

11. Afirmar la igualdad y equidad de gnero como

prerrequisitos para el desarrollo sostenible y asegurar el
acceso universal a la educacin, el cuidado de la salud y la
oportunidad econmica.

a. Asegurar los derechos humanos de las mujeres y las

nias y terminar con toda la violencia contra ellas.

b. Promover la participacin activa de las mujeres en

todos los aspectos de la vida econmica, poltica,
cvica, social y cultural, como socias plenas e iguales
en la toma de decisiones, como lderes y como
beneficiarias.

c. Fortalecer las familias y garantizar la seguridad y la

crianza amorosa de todos sus miembros.

12. Defender el derecho de todos, sin discriminacin, a un

entorno natural y social que apoye la dignidad humana, la
salud fsica y el bienestar espiritual, con especial atencin a
los derechos de los pueblos indgenas y las minoras.
 a. Eliminar la discriminacin en todas sus formas, tales
como aquellas basadas en la raza, el color, el gnero,
la orientacin sexual, la religin, el idioma y el origen
nacional, tnico o social.

b. Afirmar el derecho de los pueblos indgenas a su

espiritualidad, conocimientos, tierras y recursos y a
sus prcticas vinculadas a un modo de vida sostenible.

c. Honrar y apoyar a los jvenes de nuestras

comunidades, habilitndolos para que ejerzan su papel
esencial en la creacin de sociedades sostenibles.

d. Proteger y restaurar lugares de importancia que

tengan un significado cultural y espiritual.

IV. Democracia, No Violencia y Paz

13. Fortalecer las instituciones democrticas en

todos los niveles y brindar transparencia y rendimiento
de cuentas en la gobernabilidad, participacin
inclusiva en la toma de decisiones y acceso a la
justicia

a. Sostener el derecho de todos a recibir

informacin clara y oportuna sobre asuntos
ambientales, al igual que sobre todos los planes
y actividades de desarrollo que los pueda afectar
o en los que tengan inters.

b. Apoyar la sociedad civil local, regional y global y

promover la participacin significativa de todos
los individuos y organizaciones interesados en la
toma de decisiones.

c. Proteger los derechos a la libertad de opinin,

expresin, reunin pacfica, asociacin y
disensin.

d. Instituir el acceso efectivo y eficiente de

procedimientos administrativos y judiciales
independientes, incluyendo las soluciones y
compensaciones por daos ambientales y por la
amenaza de tales daos.
 e. Eliminar la corrupcin en todas las instituciones
pblicas y privadas.

f. Fortalecer las comunidades locales,

habilitndolas para que puedan cuidar sus
propios ambientes y asignar la responsabilidad
ambiental en aquellos niveles de gobierno en
donde puedan llevarse a cabo de manera ms
efectiva.

14. Integrar en la educacin formal y en el

aprendizaje a lo largo de la vida, las habilidades, el
conocimiento y los valores necesarios para un modo
de vida sostenible.

a. Brindar a todos, especialmente a los nios y los

jvenes, oportunidades educativas que les
capaciten para contribuir activamente al
desarrollo sostenible.

b. Promover la contribucin de las artes y de las

humanidades, al igual que de las ciencias, para
la educacin sobre la sostenibilidad.

c. Intensificar el papel de los medios masivos de

comunicacin en la toma de conciencia sobre los
retos ecolgicos y sociales.

d. Reconocer la importancia de la educacin moral

y espiritual para una vida sostenible.

15. Tratar a todos los seres vivientes con respeto y

consideracin

a. Prevenir la crueldad contra los animales que se

mantengan en las sociedades humanas y
protegerlos del sufrimiento.

b. Proteger a los animales salvajes de mtodos de

caza, trampa y pesca, que les causen un
sufrimiento extremo, prolongado o evitable.

c. Evitar o eliminar, hasta donde sea posible, la

toma o destruccin de especies por simple
 diversin, negligencia o desconocimiento.

16. Promover una cultura de tolerancia, no violencia

y paz.

a. Alentar y apoyar la comprensin mutua, la

solidaridad y la cooperacin entre todos los
pueblos tanto dentro como entre las naciones.

b. Implementar estrategias amplias y comprensivas

para prevenir los conflictos violentos y utilizar la
colaboracin en la resolucin de problemas para
gestionar y resolver conflictos ambientales y
otras disputas.

c. Desmilitarizar los sistemas nacionales de

seguridad al nivel de una postura de defensa no
provocativa y emplear los recursos militares para
fines pacficos, incluyendo la restauracin
ecolgica.

d. Eliminar las armas nucleares, biolgicas y txicas

y otras armas de destruccin masiva.

e. Asegurar que el uso del espacio orbital y exterior

apoye y se comprometa con la proteccin
ambiental y la paz.

f. Reconocer que la paz es la integridad creada por

relaciones correctas con uno mismo, otras
personas, otras culturas, otras formas de vida, la
Tierra y con el todo ms grande, del cual somos
parte.

El Camino Hacia Adelante

Como nunca antes en la historia, el destino comn nos hace un llamado
a buscar un nuevo comienzo. Tal renovacin es la promesa de estos
principios de la Carta de la Tierra. Para cumplir esta promesa, debemos
comprometernos a adoptar y promover los valores y objetivos en ella
expuestos.

El proceso requerir un cambio de mentalidad y de corazn; requiere

tambin de un nuevo sentido de interdependencia global y
responsabilidad universal. Debemos desarrollar y aplicar
imaginativamente la visin de un modo de vida sostenible a nivel local,
nacional, regional y global. Nuestra diversidad cultural es una herencia
preciosa y las diferentes culturas encontrarn sus propias formas para
concretar lo establecido. Debemos profundizar y ampliar el dilogo
global que gener la Carta de la Tierra, puesto que tenemos mucho que
aprender en la bsqueda colaboradora de la verdad y la sabidura.

La vida a menudo conduce a tensiones entre valores importantes. Ello

puede implicar decisiones difciles; sin embargo, se debe buscar la
manera de armonizar la diversidad con la unidad; el ejercicio de la
libertad con el bien comn; los objetivos de corto plazo con las metas a
largo plazo. Todo individuo, familia, organizacin y comunidad, tiene un
papel vital que cumplir. Las artes, las ciencias, las religiones, las
instituciones educativas, los medios de comunicacin, las empresas, las
organizaciones no gubernamentales y los gobiernos, estn llamados a
ofrecer un liderazgo creativo. La alianza entre gobiernos, sociedad civil y
empresas, es esencial para la gobernabilidad efectiva.

Con el objeto de construir una comunidad global sostenible, las naciones

del mundo deben renovar su compromiso con las Naciones Unidas,
cumplir con sus obligaciones bajo los acuerdos internacionales
existentes y apoyar la implementacin de los principios de la Carta de la
Tierra, por medio de un instrumento internacional legalmente vinculante
sobre medio ambiente y desarrollo.

Que el nuestro sea un tiempo que se recuerde por el despertar de una

nueva reverencia ante la vida; por la firme resolucin de alcanzar la
sostenibilidad; por el aceleramiento en la lucha por la justicia y la paz y
por la alegre celebracin de la vida.

http://cartadelatierra.org/descubra/la-carta-de-la-tierra/

AddThis Sharing Buttons

Share to FacebookFacebook222Share to PinterestPinterestShare to

TwitterTwitterShare to Google+Google+Share to CorreoCorreo
La poltica ambiental es la preocupacin y desarrollo de objetivos con
fines para mejorar el medio ambiente, conservar los principios naturales
de la vida humana y fomentar un desarrollo sostenible.
Tanto en el mbito pblico como privado, la conciencia ambiental es
creciente. En las empresas, los certificados ISO 14001 o EMAS certifican
que utilizan sistemas de gestin medioambiental.

Principios de la poltica ambiental:

Principios de desarrollo sostenible para un crecimiento econmico
limpio y ecolgico.
 El principio de responsabilidad medioambiental. Todos podemos
mejorar nuestro entorno.
El principio de prevencin, mejor prevenir que corregir desastres
ecolgicos.
El principio de sustitucin de sustancias peligrosas por otras menos
contaminantes y procesos de alto consumo energtico por otros ms
eficientes.
El que contamina paga en los casos que no se puede prevenir el dao
ambiental.
El principio de la coherencia que requiere la coordinacin de la poltica
ambiental con otros departamentos y la integracin de objetivos
ambientales.
Principio de la cooperacin en grupos sociales que trabajen con
objetivos de mejora ambiental y su realizacin es indispensable.
La poltica ambiental debe basarse siempre en los resultados de
investigaciones cientficas.

Leer ms: http://www.ecologiaverde.com/la-politica-

ambiental/#ixzz4c28TiUOD
http://www.ecologiaverde.com/la-politica-ambiental/