INSTITUCIN EDUCATIVA

JUAN PABLO II -
CHACAHUAYO

PLANIFICACIN DE SESION DE APREDIZAJE

I. DATOS GENERALES:
SESIN N I.E. : Juan Pablo II - Chacahuayo
AREA : Ciencia Tecnologa y Ambiente
GRADO : 4 Grado
UNIDAD : III
DOCENTE : Natividad Ordoo Alca
Fecha : 15/ 08/ 2016

II. TITULO DE LA SESION: La fotosntesis

III. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADOR
Explica el mundo -Comprende y aplica Sustenta que la fotosntesis y la respiracin hacen
fsico, basado en conocimientos cientficos y posible la sntesis de las biomolculas que sustentan
conocimientos argumenta cientficamente la vida.
cientficos. Argumenta que en la fotosntesis se produce glucosa
y en la respiracin celular se produce ATP.

Genera y registra datos o Organiza datos o informacin de las observaciones

informacin realizadas
CONTENIDOS
DISCIPLINAS PEDAGOGICO TECNOLOGICO
Fotosntesis y sus fases. Inductivo deductivo Smart Notebook
Analtico LAT 2.0
Fotosntesis Microsoft Power Point
Cloroplastos Word
Excitacin de la clorofila videos
Fases de la fotosntesis
IV. SECUENCIA DIDACTICA
INICIO (10 minutos)
recursos\CICLO_CELULAR_MITOSIS_-_YouTube.flv

Motivacin.- la docente ingresa al aula hace los saludos respectivos a los estudiantes adems les recordara las normas de convivencia

Saberes previos.- La docente saluda, a los estudiantes y motiva presentando un video.LA FOTOSINTESIS DOCUMENTAL
COMPLETO.mp4 El docente hace la exploracin de los saberes previos de los alumnos, mediante la siguientes preguntas:
Qu entiendes por fotosntesis? Cuntas etapas tiene la fotosntesis? Cul es primer compuesto orgnico? Qu es la
fotosntesis? Cules son las diferencias entre la respiracin y la fotosntesis?

1. Conflicto cognitivo Por qu es importante la fotosntesis? qu pasara si no hubiera se realiza la fotosntesis?

-Se promueve el anlisis crtico.
DESARROLLO: (25 minutos):
Se plantean las normas de convivencia en el aula antes de continuar con la clase.
- Observan y leen el texto e imgenes de la pginas de su texto del MED

Dialogan:
-Cul sera el tema a tratar?
El docente conjuntamente con los alumnos declaran el tema.
El docente escribe el ttulo del tema en la pizarra.
Los estudiantes Observan y leen el texto e imgenes de la pg. de su texto del MED
Identifican y describen las fases de la fotosntesis y establecen diferencias entre la respiracin y la fotosntesis.
El docente analiza y explica el tema.
El docente invita a los estudiantes a desarrollar la ficha de aprendizaje despus de haber observado el video del
Menciona tres ejemplos de acciones que realizan las clulas durante sus fases.
El docente hace una retroalimentacin de la clase en el programa MIcorosoft Power Point, mediante en el PDI sobre
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CHACAHUAYO

las fases de la fotosntesis LA FOTOSINTESIS.pptx

Explica en qu consiste la fotosntesis Luego, elabora un esquema de
sus fases.
Describen cada una de las fases.recursos\Fotosintesis.ppt
Describen y elaboran un cuadro comparativo de la respiracin y
fotosntesis
Desatacan la importancia de la fotosntesis. El docente indica a los
alumnos como desarrollar la prctica calificada adjunto al presente.
La evaluacin ser permanente. Y completaran en forma individual el
crucigrama de la fotosntesisdiferencias de fotosisis yrespriaca.docx
El docente llena la ficha de evaluacin de capacidades

CIERRE ( 10 minutos)
Se sintetiza la clase

- A travs de una ficha de trabajo se evaluar el desempeo del estudiante.

- Se termina preguntando qu aprendi, cmo lo aprendi y para qu le sirve lo aprendido.
- Se deja como tarea el mapa conceptual de la fotosntesiseaamene de fotosintesis 4.docx

V. EVALUACION:
CRITERIOS DE EVALUACION DE LOS
APRENDIZAJES
-Comprende y aplica conocimientos
cientficos y argumenta cientficamente
Genera y registra datos o informacin
ACTITUD ANTE EL AREA
Respeta las normas de convivencia
INDICADORES DE EVALUACION INSTRUMENTOS DE EVALUACION
. Sustentaque la -Ficha de observacin.
fotosntesis y la -Prctica calificada
respiracin hacen posible -Lista de cotejo.
la sntesis de las
biomolculas que
sustentan la vida.
Argumenta que en la fotosntesis se
produce glucosa y en la respiracin
celular se produce ATP.
INDICADORES DE EVALUACION INSTRUMENTOS DE EVALUACION
Prctica las normas de convivencia Escala de Actitudes
Cumple con los Trabajos en el tiempo previsto.

VI. BIBLIOGRAFIA
Ministerio de Educacin. Libro de Ciencia, Tecnologa y Ambiente de 5. grado de Educacin Secundaria. 2012. Lima.
Santillana S.A.
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VII. ANEXOS