Nivel de Transicin 2

PLANIFICACIN ANUAL 2016

MATEMTICA - NT2

Semanas Ncleo Eje de Aprendizaje Esperado Ejemplos de desempeo

Aprendizaje
Relaciones N1: Orientar temporalmente en hechos o situaciones - Relata acciones de la vida cotidiana, utilizando
lgico Razonamiento cotidianas, mediante la utilizacin de algunas conceptos como: ayer, ms tarde, das de la semana.
matemtica y lgico nociones y relaciones simples de secuencia,
cuantificacin matemtico frecuencia, duracin.
Relaciones Cuantificacin N8: Reconocer a lo menos los nmeros del 1 hasta el -Muestra el nmero correspondiente cuando se le
lgico 20 en situaciones cotidianas. pregunta.
matemtica y - Nombra el nmero correspondiente cuando se le
cuantificacin N10: Emplear los nmeros para contar, cuantificar, pregunta.
1-2-3-4-5 ordenar, comparar cantidades hasta al menos el - Asocia una cantidad de objetos, hasta el 11 con el
nmero 20 e indicar el orden o posicin de algunos nombre del nmero y su smbolo.
elementos. - Identifica nmeros en tipos de textos y los relaciona
con cantidades de elementos.
N11: Representar grficamente cantidades y -Cuenta uno a uno objetos hasta el 11.
nmeros al menos hasta el 20 en distintas situaciones. - Cuenta 11 elementos e identifica el nmero en fichas
de trabajo.
- Escribe el nmero 11.
- Copia nmeros.
- Escribe el nmero correspondiente de acuerdo a la
cantidad de elementos.
Relaciones Razonamiento N1: Orientarse temporalmente en hechos o - Relata y dibuja acciones de la vida cotidiana, utilizando
6-7-8-9 lgico lgico situaciones cotidianas, mediante la utilizacin de conceptos como: ayer, ms tarde, das de la semana.
matemtica y matemtico algunas nociones y relaciones simples de secuencia,
cuantificacin frecuencia, duracin.
Relaciones Cuantificacin N8: Reconocer a lo menos los nmeros del 1 hasta el -Muestra el nmero correspondiente cuando se le
lgico 20 en situaciones cotidianas. pregunta.
matemticas y - Nombra el nmero correspondiente cuando se le
cuantificacin N10: Emplear los nmeros para contar, cuantificar, pregunta.
ordenar, comparar cantidades al menos hasta el 20 e - Asocia una cantidad de objetos, hasta el 12 con el
indicar el orden o posicin de algunos elementos. nombre del nmero y su smbolo.
- Identifica nmeros en tipos de textos y los relaciona
N11: Representar grficamente cantidades y con cantidades de elementos.

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nmeros a lo menos hasta el 20 en distintas -Cuenta uno a uno objetos hasta el 12.
situaciones. - Cuenta 12 elementos e identifica el nmero en fichas
de trabajo.
- Escribe el nmero 12.
- Copia nmeros.
- Escribe el nmero correspondiente de acuerdo a la
cantidad de elementos.
10-11-12- Relaciones Razonamiento N2: Establecer semejanzas y diferencias entre -Nombra similitudes y diferencias entre objetos.
13 lgico lgico elementos mediante la comparacin de sus diferentes - Identifica en imgenes algunos elementos
matemtica y matemtico atributos. diferentes.
cuantificacin
Relaciones Cuantificacin N8: Reconocer los nmeros del 1 hasta al menos el -Muestra el nmero correspondiente cuando se le
lgico 20 en situaciones cotidianas. pregunta.
matemticas y - Nombra el nmero correspondiente cuando se le
cuantificacin N10: Emplear los nmeros para contar, cuantificar, pregunta.
ordenar, comparar cantidades hasta al menos el 20 e - Asocia una cantidad de objetos hasta el 13 con el
indicar el orden o posicin de algunos elementos. nombre del nmero y su smbolo.
- Identifica nmeros en tipos de textos y los relaciona
con cantidades de elementos.
N11: Representar grficamente cantidades y
nmeros a lo menos hasta el 20 en distintas -Cuenta uno a uno objetos hasta el 13.
situaciones. - Cuenta 13 elementos e identifica el nmero en
fichas de trabajo.
- Organiza y grafica secuencias numricas.

- Escribe numero 13.

- Copia nmeros.
- Escribe el nmero correspondiente de acuerdo a la
cantidad de elementos.
- Dibuja cantidades de elementos segn un nmero
dado.
14-15-16- N3: Establecer semejanzas y diferencias entre - Agrupa elementos concretos considerando atributos
17-18 Relaciones Razonamiento elementos mediante la clasificacin por tres atributos similares.
lgico lgico a la vez y la seriacin de diversos objetos que varan - Selecciona ilustraciones de una lmina considerando

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matemtica y matemtico en su longitud, tamao o capacidad. atributos comunes.

cuantificacin - Ordena elementos o lminas que varan en su
longitud.
- Resuelven problemas donde deben comparar y
ordenar elementos segn algn atributo.
- Modelan elementos y los ordenan de acuerdo a su
tamao.
Relaciones Cuantificacin N8: Reconocer a lo menos los nmeros del 1 hasta el -Muestra el nmero correspondiente cuando se le
lgico 20 en situaciones cotidianas. pregunta.
matemtica y - Nombra el nmero correspondiente cuando se le
cuantificacin N9: Emplear los nmeros para completar o continuar pregunta.
secuencias numricas de uno en uno hasta al menos - Asocia una cantidad de objetos, hasta el 14 con el
el 20. nombre del nmero y su smbolo.
- Identifica nmeros en tipos de textos y los relaciona
N10: Emplear los nmeros para contar, cuantificar, con cantidades de elementos.
ordenar, comparar cantidades hasta al menos el 20 e -Completa en forma escrita, secuencias de nmeros.
indicar el orden o posicin de algunos elementos.
-Cuenta uno a uno objetos hasta el 14.
- Cuenta 14 elementos e identifica el nmero en
fichas de trabajo.
N11: Representar grficamente cantidades y
- Organiza y grafica secuencias numricas.
nmeros al menos hasta el 20 en distintas situaciones.
- Escribe el nmero 14.
- Copia nmeros.
- Escribe el nmero correspondiente de acuerdo a la
cantidad de elementos.
- Dibuja cantidades de elementos segn un nmero
dado.
19-20-21- N4: Identificar la posicin de objetos y personas -Sigue instrucciones y traslada objetos segn
22 Relaciones Razonamiento mediante la utilizacin de relaciones de orientacin instrucciones orales dadas.
lgico lgico espacial de ubicacin, direccin y distancia, y - Dibuja o pinta elementos en lugares determinados,
matemtica y matemtico nociones de izquierda y derecha. segn se indica.
cuantificacin - Observan imgenes y comentan la distancia,
ubicacin, etc.
- Juegan a la bsqueda del tesoro siguiendo

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instrucciones de nociones de orientacin espacial.

Relaciones Cuantificacin N8: Reconocer a lo menos los nmeros del 1 hasta el -Muestra el nmero correspondiente cuando se le
lgico 20 en situaciones cotidianas. pregunta.
matemtica y - Nombra el nmero correspondiente cuando se le
cuantificacin N9: Emplear los nmeros para completar o continuar pregunta.
secuencias numricas de uno en uno hasta al menos - Asocia una cantidad de objetos, hasta el 15 con el
el 20. nombre del nmero y su smbolo.
- Identifica nmeros en tipos de textos y los relaciona
con cantidades de elementos.
N10: Emplear los nmeros para contar, cuantificar, -Completa en forma escrita, secuencias de nmeros.
ordenar, comparar cantidades hasta al menos el 20 e
-Cuenta uno a uno objetos hasta el 15.
indicar el orden o posicin de algunos elementos.
- Cuenta 15 elementos e identifica el nmero en fichas
de trabajo.
N11: Representar grficamente cantidades y - Organiza y grafica secuencias numricas.
nmeros al menos hasta el 20 en distintas situaciones.
- Escribe el nmero 15.
- Copia nmeros.
- Escribe el nmero correspondiente de acuerdo a la
cantidad de elementos.
- Dibuja cantidades de elementos segn nmero dado.
23-24-25- N4: Identificar la posicin de objetos y personas -Muestra las partes de su cuerpo, siguiendo las
26-27 Relaciones Razonamiento mediante la utilizacin de relaciones de orientacin instrucciones del adulto.
lgico lgico espacial de ubicacin, direccin y distancia, y -Participan en juegos corporales, donde muestran
matemtica y matemtico nociones de izquierda y derecha. partes de su cuerpo que estn a la derecha o
cuantificacin izquierda.
- Identifica y pinta en imgenes partes del cuerpo de
personas.
- Completan lminas divididas por la mitad,
diferenciando lado izquierdo y derecho en relacin a s
mismo.
Relaciones Cuantificacin N8: Reconocer a lo menos los nmeros del 1 hasta el -Muestra el nmero correspondiente cuando se le
lgico 20 en situaciones cotidianas. pregunta.
matemtica y - Nombra el nmero correspondiente cuando se le
cuantificacin pregunta.

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- Asocia una cantidad de objetos, hasta el 16 con el

N9: Emplear los nmeros para completar o continuar nombre del nmero y su smbolo.
secuencias numricas de uno en uno hasta al menos - Identifica nmeros en tipos de textos y los relaciona
el 20. con cantidades de elementos.

N10: Emplear los nmeros para contar, cuantificar, -Completa en forma escrita, secuencias de nmeros.
ordenar, comparar cantidades hasta al menos el 20 e
indicar el orden o posicin de algunos elementos.

N11: Representar grficamente cantidades y -Cuenta uno a uno objetos hasta el 16.
nmeros al menos hasta el 20 en distintas situaciones. - Cuenta 16 elementos e identifica el nmero en
fichas de trabajo.
-Organiza y grafica secuencias numricas.

- Escribe el nmero 16.

- Copia nmeros.
- Escribe el nmero correspondiente de acuerdo a la
cantidad de elementos.
- Dibuja cantidades de elementos segn un nmero
dado.

28-29-30- N5: Reconocer el nombre y algunos atributos de -Dice algunos atributos de figuras geomtricas que se
31 Relaciones Razonamiento cuatro figuras geomtricas bidimensionales, les muestra; tales como: forma, color, tamao,
lgico lgico asocindolas con objetos y dibujos del entorno. cantidad de lados, etc.
matemtica y matemtico - Nombra figuras geomtricas.
cuantificacin - Reproduce objetos del entorno, utilizando figuras
geomtricas.
- Confecciona elementos utilizando figuras
geomtricas.
Relaciones Cuantificacin N8: Reconocer a lo menos los nmeros del 1 hasta el -Muestra el nmero correspondiente cuando se le

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lgico 20 en situaciones cotidianas. pregunta.

matemtica y - Nombra el nmero correspondiente cuando se le
cuantificacin pregunta.
- Asocia una cantidad de objetos, hasta el 17 con el
N9: Emplear los nmeros para completar o continuar nombre del nmero y su smbolo.
secuencias numricas de uno en uno hasta al menos - Identifica nmeros en tipos de textos y los relaciona
el 20. con cantidades de elementos.

N10: Emplear los nmeros para contar, cuantificar,
ordenar, comparar cantidades hasta al menos el 20 e
indicar el orden o posicin de algunos elementos.
N11: Representar grficamente cantidades y
nmeros al menos hasta el 20 en distintas situaciones.
-Completa en forma escrita, secuencias de nmeros.
-Cuenta uno a uno objetos hasta el 17.
- Cuenta 17 elementos e identifica el nmero en
fichas de trabajo.
-Organiza y grafica secuencias numricas.

- Escribe el nmero 17.

- Copia nmeros.
N12: Resolver problemas simples de adicin y - Escribe el nmero correspondiente de acuerdo a la
sustraccin, en situaciones concretas, en un mbito cantidad de elementos.
numrico hasta el 10. - Dibuja cantidades de elementos segn un nmero
dado.

-Resuelve problemas de adicin y sustraccin con

elementos concretos.
- Dice el resultado de un conjunto al agregar o quitar
elementos.
- Resuelve ejercicios de adicin y sustraccin
graficando la cantidad numrica total.
32-33-34- N5: Reconocer el nombre y algunos atributos de tres -Dice algunos atributos de cuerpos geomtricos que
35 Relaciones Razonamiento figuras geomtricas tridimensionales, asocindolas se les muestra; tales como: forma, color, tamao,
lgico lgico con objetos, dibujos y construcciones del entorno. cantidad de lados, etc.
matemtica y matemtico - Nombra cuerpos geomtricos.

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cuantificacin - Reproduce objetos del entorno, utilizando cuerpos

geomtricos.
- Exploran cuerpos geomtricos y los relacionan con
elementos del entorno.
-Reproducen una figura tridimensional, utilizando
diferentes elementos.
Relaciones Cuantificacin N8: Reconocer a lo menos los nmeros del 1 hasta el -Muestra el nmero correspondiente cuando se le
lgico 20 en situaciones cotidianas. pregunta.
matemtica y - Nombra el nmero correspondiente cuando se le
cuantificacin pregunta.
N9: Emplear los nmeros para completar o continuar - Asocia una cantidad de objetos, hasta el 18 con el
secuencias numricas de uno en uno hasta al menos nombre del nmero y su smbolo.
el 20. - Identifica nmeros en tipos de textos y los relaciona
con cantidades de elementos.

N10: Emplear los nmeros para contar, cuantificar,

ordenar, comparar cantidades hasta al menos el 20 e
indicar el orden o posicin de algunos elementos.
N11: Representar grficamente cantidades y
nmeros al menos hasta el 20 en distintas situaciones.
-Completa en forma escrita, secuencias de nmeros.
-Cuenta uno a uno objetos hasta el 18.
- Cuenta 18 elementos e identifica el nmero en
fichas de trabajo.
- Organiza y grafica secuencias numricas.

- Escribe el nmero 18.

N12: Resolver problemas simples de adicin y - Copia nmeros.
sustraccin, en situaciones concretas, en un mbito - Escribe el nmero correspondiente de acuerdo a la
numrico hasta el 10. cantidad de elementos.
- Dibuja cantidades de elementos segn numero
dado.

-Resuelve ejercicios de adicin y sustraccin

graficando la cantidad numrica total.
- Grafica cantidades de elementos y cantidades
numricas para completar ejercicios de adicin y

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sustraccin.
36-37-38 N6: Identificar los atributos estables y variables de -Continua un patrn que combina tres elementos
Relaciones Razonamiento sencillos patrones al reproducir secuencias de tres diferentes.
lgico lgico elementos y secuencias de un elemento que vara en - Contina un patrn o grafico de tres elementos
matemtica y matemtico ms de una caracterstica. similares, que combina atributos de color o tamao.
cuantificacin - Realiza patrones de acuerdo a modelos entregados.
- Realiza fichas de trabajo, completando secuencias
de elementos.
- Construye mosaicos con elementos y papeles de
colores siguiendo patrones dados.
Relaciones Cuantificacin N8: Reconocer a lo menos los nmeros del 1 hasta el - Asocia una cantidad de objetos, hasta el 19 y 20 con
lgico 20 en situaciones cotidianas. el nombre del nmero y su smbolo.
matemtica y
cuantificacin -Cuenta uno a uno objetos hasta el 19 y 20.
- Cuenta 19 y 20 elementos e identifica el nmero en
N9: Emplear los nmeros para completar o continuar fichas de trabajo.
secuencias numricas de uno en uno hasta al menos - Organiza y grafica secuencias numricas.
el 20.
- Escribe nmero 19 y 20.
- Copia nmeros.
- Escribe el nmero correspondiente de acuerdo a la
N10: Emplear los nmeros para contar, cuantificar, cantidad de elementos.
ordenar, comparar cantidades hasta al menos el 20 e - Dibuja cantidades de elementos segn numero
indicar el orden o posicin de algunos elementos. dado.

-Resuelve ejercicios de adicin y sustraccin

graficando la cantidad numrica total.
- Grafica cantidades de elementos y cantidades
N11: Representar grficamente cantidades y numrica para completar ejercicios de adicin y
nmeros al menos hasta el 20 en distintas situaciones. sustraccin.

- Escribe nmero 19 y 20.

- Copia nmeros.
- Escribe el nmero correspondiente de acuerdo a la

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cantidad de elementos.
- Dibuja cantidades de elementos segn numero
dado.

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