ARQUIDICESIS DE YUCATN

PASTORAL JUVENIL DIOCESANA

SEMANA SANTA JUVENIL

PRESENTACION

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Nuevamente se nos presenta la oportunidad de reflexionar la pasin, muerte y resurreccin de Jess, en
un ambiente juvenil. Este misterio de salvacin es siempre actual, es un momento de gracia y de
renovacin para nuestras vidas como cristianos.

Ante los signos de individualismo que se vive en nuestros ambientes, es preciso mirar la persona, vida
y proyecto de Jess de Nazaret, que nos sigue recordando, que no hay realizacin personal fuera del
prjimo, del hermano.

En estos das reflexionaremos como Jess se entrega y se ofrece as mismo en el servicio, en la puesta
en prctica del mandamiento del amor. El signo por excelencia de esa entrega es su presencia
permanente y real en la eucarista.

No solamente fueron palabras bonitas las que dijo Jess, sino que con hechos concretos demostr la
coherencia de su vida y proyecto. l se ofreci y se entreg hasta dar su propia vida para generar vida
s el grano de trigo no muere queda infecundo, si muere da fruto es la fuerza transformadora del
autentico amor, que todo lo purifica y perfecciona, esto fue lo que Jess hizo en la cruz, transformar la
venganza en perdn, la derrota en victoria, el odio en amor y sobre todo la muerte en vida. Joven, Jess
entrega su vida para que t tengas vida y en abundancia.

Que esta semana santa sea para ti un tiempo de gracia y de encuentro con Jess, para que te enamores y
valores su proyecto de vida. El entrega su vida para generar vida, t qu haces con la tuya?

Pbro. Lic. Cristian Fco. Uicab Tzab

Coordinador Diocesano de la Pastoral Juvenil

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 ARQUIDICESIS DE YUCATN
PASTORAL JUVENIL DIOCESANA

SEMANA SANTA JUVENIL

I. OBJETIVO

Objetivo: Los Jvenes de la Arquidicesis de Yucatn, mediante diversas actividades confrontan su

vida a la luz de la Pasin, Muerte y Resurreccin de Jesucristo, reafirman su fe como discpulos
comprometindose a reforzar su trabajo en la comunidad, prestando servicios en sus pequeas
comunidades.

II. JUSTIFICACIONES

1. La Semana Santa es la actividad donde participa el mayor nmero de jvenes, por lo que debemos
poner mucho entusiasmo en esta actividad para lograr una buena asistencia durante toda la semana.
2. Deben crearse los espacios suficientes para brindarles un acompaamiento en estos das tan
importantes para nuestra Iglesia.
3. Es necesario integrar al joven a la comunidad para que se anime a participar en los sucesos ms
importantes de su Iglesia.
4. La juventud quisiera verse reflejada en los momentos ms significativos de la vida de Cristo y su
triunfo en la resurreccin.
5. La muerte y resurreccin de Cristo debe presentarse actualizada y revivirse como algo que est
sucediendo en la vida diaria para que el joven pueda dar una respuesta y un compromiso.

LUNES SANTO (Jueves Santo)

I. META

Los participantes, confrontan la actitud de entrega y ofrecimiento de Jess por los dems y se
sienten invitados a imitarlo.

II. LOCAL

Para decorar el local se sugiere: Que el grupo o equipo organizador adorne con creatividad el local
colocando frases que inviten a los jvenes a participar en estos das. Podra ayudar el colocar signos
representativos de la Eucarista (se sugiere colocar una mesa, doce sillas y elementos importantes que
se presentan en la ltima cena). Deben hacerse con anticipacin unas cajas que digan las zonas, centros
pastorales o grupos que quieran formarse para trabajar en esta semana santa, (recordar que necesitamos
que los jvenes compartan experiencias con jvenes que vivan por el mismo rumbo).

III. BIENVENIDA

Esto queda a cargo del grupo organizador, traten de hacer una bienvenida distinta cada da, no olviden
que hay jvenes que es la primera vez que participan, otros que siempre participan por esto no hay que
ser tan repetitivos.

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 IV. AMBIENTACIN

Pueden hacerse juegos o cantos para animar a los asistentes, pero finalicen este momento de
ambientacin con la siguiente dinmica de presentacin.

1. DINAMICA DE PRESENTACION

Conforme van llegando los Chavos, se les hace su gaffet y se irn depositando en unas cajas colocadas
sobre la mesa que se sugiri con anterioridad para el local y que estarn divididas ya sea por sectores o
por calles, esto facilitando que puedan hacer la dinmica con los chavos que vivan por el mismo
rumbo.
Posteriormente pasarn a la caja que les corresponde y tomarn un gaffet y se lo entregarn al que le
pertenece, (tienen que buscar al dueo del gaffet).
El que entrega el gaffet se presenta y se convierte en el que va a velar para que esa persona asista
durante toda la semana.

V. ORACIN INICIAL

1. REQUERIMIENTOS:

Bolsa de trapo con la palabra traicin, sin dejar que ellos vean la frase.
Papeletas en forma de monedas.
Lpices.
Conductor.
1 joven caracterizado de Judas.
Lectura de Mt 26, 14-16.

2. DESARROLLO:

La oracin consta de dos momentos

A) Se le entrega a cada uno de los asistentes una papeleta y su lpiz, en esa papeleta ellos escribirn
todo aquello que los aparta de Jess y que no les permite recibir en ocasiones a Jess Eucarista.

B) Al terminar de escribir se les pide que pasen a depositar sus monedas en la bolsa (tener cuidado de
que ellos no se percaten de que en la parte de atrs de la bolsa dice la palabra TRAICIN). Se espera
que todos terminen y en ese momento el conductor de la oracin les lee el siguiente texto bblico que
hemos adecuado en forma de narracin:

Lectura de Mt. 26, 14-16

- Conductor: Pasin de Nuestro Seor Jesucristo segn San Mateo.

Entonces se fue uno de los doce, llamado Judas Iscariote, a los prncipes de los
sacerdotes y les dijo:
- Judas: Qu me quieren dar y se los entrego?
- Conductor: Acordaron darle 30 monedas de plata. Y desde aquel momento Judas buscaba ocasin
para entregarlo.
- Judas: Yo, t cada uno de nosotros es Judas y acaso, T eres como yo?.

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C) Al terminar la lectura se hace una reflexin de cmo Judas, por unas monedas, rechaza a Jess y que
nosotros con las monedas que acabamos de depositar (se voltea la bolsa para que todos vean la frase)
son aquellas monedas con las cuales no aceptamos el proyecto de Jess.

3. REFLEXIN

Conductor: En el corazn de cada joven hay algo del corazn de Judas cuando se vuelve insensible ante
los sufrimientos de los dems.
Los ojos de los jvenes son los ojos de Judas, cuando miran con odio y con venganza.
Las manos de los jvenes son las manos de Judas, cuando quieren apoderarse de todo aquello que les
produce placer.
Todo joven al rechazar el proyecto de Jess para su vida, se asemeja a las actitudes de Judas.

VI. DINMICA (1er Momento Ver la realidad)

1. REQUERIMIENTOS:

Papeleta 1
Papeleta 2

Nota: Se pide a los encargados que de acuerdo a su realidad afinen los detalles de la dinmica.

2. INDICACIONES

A) Pedimos que tengan papeletas suficientes para entregar a los asistentes.

La papeleta 1 se dar al principio y despus de contestarla harn el sociodrama con los temas indicados,
para finalizar respondern a las preguntas de la papeleta 2.
Las respuestas de estas preguntas son de manera individual.

3. DESARROLLO:

A) PAPELETA 1:

1. Cules son los signos de egosmo que se dan con ms frecuencia en los jvenes de tu comunidad?

B) SOCIODRAMA

Se les pedir a los participantes que realicen un sociodrama, donde se reflejen esos signos de egosmo
ante las necesidades de los dems, los cules son los siguientes:

Materialismo. El dar mayor importancia a los intereses o cosas materiales.

Hedonismo. El punto de vista que sostiene que la satisfaccin humana es hallada por la
bsqueda y posicin del placer material y fsico.
Egosmo. Excesivo aprecio de una persona por s misma, que le hace atender
desmedidamente a su propio inters, sin preocuparse por el de los dems.
Falta de solidaridad: El no ayudar o apoyar nunca a mis compaeros.
Falta de humanidad: El ser cruel, desalmado, brutal, despiadado, duro, implacable hacia con las
personas que me rodean.

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Se puede utilizar otros signos de indiferencia a las necesidades de los dems, que se den con ms
frecuencia en tu comunidad.

1. Se pedir que se hagan equipos tratando de que estn conformados por jvenes que vivan por el
mismo rumbo.
2. Deber entregar a cada uno de los jvenes un tema a representar.
3. Darles un tiempo aproximado para prepararlo y presentarlo al pleno.
4. Al terminar cada equipo de hacer su representacin, dar una propuesta para solucionar el problema
que se represent.
5. Posteriormente se les entregarn las siguientes preguntas:

C) PAPELETA 2.
1. Los temas representados, de qu manera influyen en tu vida?
2. Qu necesidades conoces que tiene la gente de tu comunidad?
3. Por qu consideras que nosotros los jvenes no ayudamos a la gente que ms nos necesita?
4. Cules crees que podran ser las acciones en las que los jvenes de tu comunidad podran ayudar a
las personas ms necesitadas?

4. CONCLUSIN:

El conductor de la dinmica hace referencia a los siguientes puntos:

Las necesidades en la comunidad son diversas y numerosas.

Existen jvenes que conocen las carencias de los dems pero no hace nada por ayudar y
muchas veces nosotros somos esos jvenes.
En la dinmica aplaudimos las representaciones que nuestros compaeros escenificaron,
pero en la vida diaria tal vez al ser indiferentes a esas necesidades es la manera en que
las seguimos aplaudiendo y en la que no decidimos optar por el servicio.
Nosotros como jvenes invitamos y hacemos consiente a la comunidad a participar en
acciones por los ms necesitados con nuestro ejemplo de servicio.
Esto es una realidad donde se refleja la falta de entrega y de ofrecerse para los dems a
ejemplo de Cristo.

VII. PENSAR (2do Momento Dejmonos iluminar por la Palabra de Dios)

1. INDICACIONES:

1. Previamente el equipo organizador, pide ayuda a algunos integrantes del equipo que representen a
una persona de apariencia sucia y sedienta, otra hambrienta, alguien que consume alcohol y que este
tirado en el suelo, alguien que demuestre tener fro y otras necesidades que ustedes consideren.
2. Otros jvenes que de preferencia sean asistentes y que estn solamente sentados alrededor de la mesa
(que son los que representan a los Apstoles) que se utiliza en el local y que est colocada de frente a
los asistentes.
Nota: Alrededor de esta mesa habrn 12 sillas (para los once apstoles y para quien personifique a
Jess) y aparte unas sillas donde puedan sentarse los jvenes que representarn algunas de las
necesidades que tiene el hombre (el nmero de sillas depende del nmero de necesidades
representadas).

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2. DESARROLLO:

1. Estarn en el escenario:
a) Los doce jvenes sentados alrededor de la mesa (apstoles).
b) Los jvenes que representen las necesidades estn sentados en el suelo y conforme se est haciendo
la lectura y se les acerca Jess, van pasando a las sillas que estn colocadas frente a los apstoles.

En este momento se acerca un joven caracterizado como Jess de Nazaret hacia el escenario y se
escucha la voz de un joven leyendo el siguiente pasaje bblico:

Lectura de Jn 13, 3-20 (lavatorio).

- Conductor: Entonces Jess sabiendo que el Padre le haba entregado todo, y que de Dios haba
venido y a Dios regresaba, se levanto de la mesa, se quito el manto, tomo una toalla y se la coloc a la
cintura. Despus ech agua en una palangana y comenz a lavar los pies de los discpulos y a
secrselos con la toalla que llevaba a la cintura

(En este momento mientras se est leyendo quien personifica a Jess le limpia la cara al que est
sucio y le da una botella de agua de las que comnmente usamos para que tome, el muchacho se
pone de pie y se dirige a una de las sillas que hay frente de la mesa).

- Conductor: Cuando llego a Simn Pedro, este se resisti: Seor, cmo vas a lavarme t a m los
pies?, Jess le contest: Lo que estoy haciendo, tu no lo puedes comprender ahora; lo comprenders
despus.

(Aqu el joven que caracteriza a Jess le dar un abrigo al que representa a la persona con fro, el
muchacho se pone de pie y se dirige a tomar asiento ante la mesa).

- Conductor: Pedro insisti: Jams permitir que me laves los pies. Entonces Jess le respondi: si no
te lavo los pies, no tendrs nada que ver conmigo. Simn Pedro reaccion diciendo: Seor, no solo los
pies; lvame tambin las manos y la cabeza.

(Despus se dirige a aquel que representa a un enfermo alcohlico, trata de levantarlo pero este
se niega y despus accede a ponerse de pie, el muchacho al igual que los anteriores se dirige a la
mesa).

- Conductor: Pero Jess le dijo: el que se ha baado solo necesita lavarse los pies, porque est
completamente limpio; ustedes estn limpios aun que no todos. Saba muy bien Jess quien lo iba a
entregar; por eso dijo: No todos estn limpios.

(Al ltimo le da un pedazo de pan y es a aquel joven que representa el hambre, el muchacho se
pone de pie y el que caracteriza a Jess va con l a la mesa a reunirse con los dems).

- Conductor: Despus de lavarles los pies se puso de nuevo el manto, volvi a sentarse a la mesa y
dijo a sus discpulos: Comprenden lo que acabo de hacer con ustedes? Ustedes me llaman Maestro y
Seor, y tienen razn, porque efectivamente lo soy.

Y se contina leyendo:
Lectura de Mt. 26, 20-29
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- Conductor: Al caer de la tarde, estaba a la mesa con sus doce discpulos. Y, estando comiendo dijo:
En verdad les digo que uno de ustedes me traicionar. Y ellos, afligidos sobre manera empezaron a
preguntarse uno a uno: Seor!, Soy acaso yo?, y l, en respuesta, dijo: El que mete conmigo su mano
en el plato, ese es el traidor. En cuanto al Hijo del Hombre, l se marcha, conforme est escrito de l;
pero Hay de aquel hombre por quien el Hijo del Hombre ser entregado! Ms le valiera a tal hombre
no haber nacido! Y tomando la palabra Judas, quien era el que le entregaba, dijo: soy quiz yo,
Maestro? Le dice Jess: T lo has dicho. Mientras estaban cenando, tomo Jess el pan y lo bendijo, y
parti, y se lo dio a sus discpulos, diciendo: Tomad y comed: este es mi cuerpo y tomando el cliz dio
gracias y se los dio, diciendo: bebed todos de l, porque esta es mi sangre, de la nueva alianza, que ser
derramada por muchos para remisin de todos los pecados. Les digo que a partir de ahora no beber ya
ms de este fruto de la vid hasta el da en que lo beba con ustedes de nuevo en el reino del Padre.

Nota: Estas lecturas dan la conclusin a la dinmica de servicio y nos introducen a la siguiente charla.
Sugerimos, se puede iniciar haciendo referencia de que Jess hasta el da de hoy ayuda a los ms
necesitados y que as como, en un gesto de humildad, le lavo los pies a sus discpulos, nos invita a ser
humildes servidores de los dems y compartir todos juntos el banquete de la Eucarista.

VIII. CHARLA (Complementacin)

El tema debe ser preparado por el Sacerdote; en dado caso que no se cuente con un Sacerdote, puede
ser el Seminarista, una Religiosa o el Asesor del Grupo.

Debe desarrollarse los siguientes puntos:

El servicio como un ofrecerse y entregarse todos los das

Jess se nos da como servidor.
Ante la traicin Jess nos corresponde con su entrega.
Se nos da sin condicin y sin lmites, como un fiel servidor y se da de manera especial a
cada uno de nosotros.
Ante la traicin de Judas Jess corresponde con fidelidad al Padre.
Se nos da fielmente en la Eucarista.
La Eucarista tiene como fruto la caridad.
Jess se ofrece totalmente y con plena libertad.
Jess nos invita a darnos sin reservas a los dems y con libertad.
La Eucarista y el Sacerdocio son frutos de su entrega.
El Sacerdocio como vocacin y servicio a Dios a travs de los dems.
Los Jvenes estamos llamados a ser fieles a Jess acercndonos a la Eucarista, y
acercndonos a las necesidades de los dems.

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 IX. ACTUAR (3er Momento Para poner en prctica el entregarse y el ofrecerse)

Enlace: Si bien hemos visto que el fruto de la Eucarista es la entrega de Jess por los dems a travs
del servicio, hemos de imitarlo entregndonos a aquella gente que ms necesita.

1. INSTRUCCIONES:

1. Entregar el material para la actividad, puede ser hojas de papel, papelgrafos, plumas o plumones.
2. En los equipos en los que trabajaron haciendo el sociodrama, van a organizarse para prestar algn
servicio a la comunidad, deben planear algo real y algo que sea verdaderamente alcanzable y cuya
realizacin se lleve a cabo el Jueves Santo antes de la celebracin.
3. Pedimos que escriban en una hoja la accin que van a realizar tratando de ser muy detallistas y al
finalizar que cada integrante coloque su nombre, como signo de compromiso para participar y llevar a
cabo la actividad.
4. Sugerimos que en cada equipo est presente alguno de los integrantes del grupo organizador para
velar por el xito de la actividad pero que permita que sean los asistentes quienes planeen la accin.

X. ORACIN FINAL (Momento Celebrativo)

1. REQUERIMIENTOS:

1 Conductor
2 Personas que harn la lectura; el Conductor y Jess.
3 Jvenes (sin caracterizar).
1 chavo caracterizado de Jess.

De ser posible pedir al Prroco la presencia de Jess Eucarista, de no ser posible, colocar alguna
imagen de Jess.
Sera bueno preparar una escenografa de Jess en oracin en el Huerto de los Olivos.
Cada representante de cada equipo pasar al frente con su hoja de planeacin de servicio a los ms
necesitados, para cuando el conductor le indique pase a colocarlo en el lugar que se considere
apropiado y que haya sido preparado para ello.
Pueden aadir algn canto en cualquier parte de la reflexin (cuidando de que no se pierda el ambiente
de oracin).

2. INDICACIONES:

Si se nos permiti la exposicin del Santsimo, el joven caracterizado de Jess lo deber de cubrir con
su cuerpo y con el respeto que el Seor se merece, (tratando de que los jvenes no se percaten de su
presencia), es hasta la parte de la lectura indicada, cuando deber arrodillarse para dejarlo visible ante
todos, al igual sera bueno tener poca luz para crear un bonito ambiente de oracin.
Sera bueno que despus de que estn ubicados en sus lugares se les invite a ponerse en disposicin
para este momento tan significativo.

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3. DESARROLLO:

Se har la siguiente lectura siguiendo las indicaciones que hay entre parntesis en algunas partes.

- Conductor: Judas buscaba la ocasin para traicionar a Jess. Este momento se presento poco despus
cuando Jess fue con sus discpulos a un huerto llamado Getseman para rezar ah...

(Aparecen los tres jvenes sentndose a espaldas de Jess)

- Conductor: ... y tomando a Pedro y a los dos hijos de Zebedeo, comenz a entristecerse y
angustiarse. Y entonces les dijo:
- Jess: Triste esta mi alma hasta la muerte, qudense aqu y velen conmigo.
- Conductor: y adelantndose un poco, se postro sobre su rostro, orando y diciendo:
- Jess: Padre mo, si es posible, pase de m este cliz; sin embargo, no se haga como yo quiero, sino
como quieres t.

(En ese momento se arrodilla el joven caracterizado de Jess que se encuentra cubriendo al
Santsimo, los jvenes que estn sentados cerca de Jess se ponen tambin de rodillas y el
conductor les pide a todos los asistentes que se arrodillen).

- Conductor: y viniendo a sus discpulos, los encontr dormidos

(Los tres jvenes se ponen de pie y dirigiendo con la mano a los participantes dicen con voz
fuerte).

- Jvenes: Nosotros nos hemos dormido..pero ustedes tambin?

- Conductor: Nosotros que nos llamamos cristianos, nos hemos dormido cuando no hemos actuado
con el ejemplo para ayudarnos a crecer cristianamente.
Hemos huido cuando no hemos tenido el valor de defender la verdad, o cuando la manejamos a nuestra
conveniencia y cuando nos dejamos arrastrar por la comodidad y por la opinin de la mayora, an
cuando es contraria al Evangelio.
Tambin, hemos huido cuando no nos ofrecemos y entregamos como Cristo.
Te damos gracias por todos los jvenes que a lo largo de la historia y del mundo actual se renen a
contemplarte como signo de fraternidad y amor; t convocas a los jvenes, t eres la llamada, t
promueves la unidad, eres el amor que consuela, que sana y que rene a todos a quienes amas.

(En este momento podemos invitar a los asistentes a sentarse para evitar que se tome a juego el
estar hincados o si se observa que contina el ambiente de respeto se puede continuar dando las
indicaciones).

En este momento se hace que los jvenes participen de la siguiente forma:

- Conductor: Como Signo de que valoramos el ofrecimiento y entrega de Jess y para reconocer y
llevar a los dems ese mensaje de que el se nos sigue entregando, los representantes de los equipos en
este momento colocaran frente a Jess Eucarista la hoja de la planeacin de su actividad, cada vez que
vaya pasando un representante, el resto del equipo se pondr de pie y juntos rezaran desde sus lugares
un Padre Nuestro.

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Nota: Cuando lleguemos a la parte de Hgase tu voluntad el resto de los asistentes contestaremos
HAGASE TU VOLUNTAD Y despus el equipo termina la oracin, as lo haremos sucesivamente.
Pedimos que pasen uno por uno

Al finalizar uno o (si se quiere dividir la lectura por prrafos) varios jvenes pasaran al frente y leern
el siguiente texto:

Habr eucarista sin pan y sin vino?

Si faltara el pan para partir y compartir, qu nos juntara?
Acaso los telfonos celulares? El Internet? Los cines?; No habra slo cosas materiales?
Si faltara el pan, para qu sentarse a la mesa? Con qu podramos celebrar?
Y si slo hay pan abundante y vino sabroso para unos pocos,
Qu ser de los hermanos y las hermanas que no tienen?
El hambre est hecha de dolor, de injusticia y en ocasiones hasta de muerte.
Si unos tienen mucho y otros no tienen nada
A qu llamamos entonces comunin?
Dnde habr quedado la eucarista?

Habr eucarista sin gente que se acerque a recibirla?

Habr eucarista si hemos de comer solos lo nuestro y no pensar en ofrecer a aquellos que no tienen?
Es inhumano que haya pan y no compartirlo con alguien.
Mientras no nos acerquemos a recibir a Jess Eucarista no tendremos comunin.
No estaremos abriendo nuestro corazn al Seor
No nos reuniremos a celebrar la Cena del Seor.

Joven atrvete a celebrar la cena del Seor, atrvete a recibir la comunin cuando ayudas al prjimo
que tanto necesita y cuando te acercas a recibir a Jess en la Eucarista.

No nos quedemos dormidos, vamos juntos a servir a los dems, anunciemos al prjimo que nos
necesita, que Jess se sigue entregando a nosotros y por nosotros y que es a travs de nuestro servicio
en donde nos hacemos semejantes a l, en donde imitamos su amor al servicio.

Qu felicidad, qu vida, qu entusiasmo!

Cuando nos reunimos a admirar la Grandeza del Seor, que con humildad se entrego por y para
nosotros.
Reunirnos, unirnos y reconciliarnos en comn unin, en comunin con los dems!
Que entrega es darse a los dems, como Jess se Dio por ti.
Eso es Eucarista.

XI. CONCLUSIN DEL DA

ENLACE:

Hoy hemos vivido de manera personal un momento de reflexin que depende de cada uno de los que
estamos aqu el que se pierda, se guarde o que se difunda. Jess se ha entregado y se ha ofrecido en la
Eucarista y lo sigue haciendo todos los das, El nos invita a imitarlo a travs del servicio y la entrega
generosa a los dems.
Maana les esperamos a las (se dan las indicaciones de la actividad del da siguiente) y no olviden
invitar a asistir a algn joven de la comunidad.
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MARTES SANTO (Viernes Santo)

I. META

Los participantes, contemplan y reflexionan la entrega de Jess hasta dar la vida, para sentirse
invitados a imitarlo como verdaderos discpulos.

II. LOCAL

Este da habr dos mesas:

Mesa 1 Entrega de gafetes e inscripciones.

Mesa 2 Entrega. Mesa de premio.

Podemos utilizar las siguientes frases:

Nadie tiene ms amor que aquel que da la vida por sus amigos (Jn 15,13)
Como el Padre me amo, yo tambin los he amado (Jn 15,9).
Tanto amo Dios al mundo, que entreg a su hijo nico, para que no perezca ninguno de
los que creen en l, sino que tengan vida eterna (Jn 3,16).
Considrense muertos al pecado y vivos para Dios, mediante el Mesas Jess (ROM
6,11).

III. RECEPCIN

En el lugar donde se encuentra la mesa de recepcin, conforme van pasando por su gafete, se les indica
que pasen a la otra mesa en la que habr: frituras, galletas, refrescos, paletas, chicles, en fin todas
aquellas cosas que sean tentadoras para el paladar, tambin pueden haber celulares, revistas, una tele,
una grabadora, ropa, cds de msica y de pelculas piratas, maquillajes, una corona de espinas, un traste
con vinagre, una cruz al centro de la mesa en una caja de regalo (pero abierta).
Se les informar que habr una dinmica en donde obtendrn un premio y que antes de la actividad
debern elegir el que quieren de la mesa y se les anotar.

IV. BIENVENIDA

El conductor del da da la bienvenida y las indicaciones para comenzar la actividad, no olvidarse de que
hay jvenes que asisten por primera vez y sera bueno hacer mencin de ello.

V. AMBIENTACIN

Recuerden que este da martes, tenemos que hacer vivir a los jvenes el Viernes Santo por consiguiente
tratemos de entonar o dejar escuchar cantos reflexivos desde su llegada al local para introducirlos al
ambiente del da.

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 VI. ORACIN INICIAL

1. INDICACIONES:

Se necesitan 4 personas:
1 Narrador.
1 Pilato.
1 Jess (de preferencia que sea el joven que represento a Jess el da anterior).
1 Conductor del momento.

El conductor les pide a los muchachos que hagan un crculo grande y que se pongan en disposicin
para escuchar las lecturas:

- Narrador: Los que aprendieron a Jess, lo llevaron a casa de Caifs, el pontfice, donde los escribas
y los ancianos se haban reunido. Llegada la maana, los prncipes de los sacerdotes y los ancianos del
pueblo tuvieron consejo contra Jess para quitarle la vida; y atado lo llevaron y entregaron al
gobernador Pilato.
-.Pilatos: Eres t el rey de los judos?
-.Narrador: Jess respondido:
- Jess: T lo dices.
- Narrador: Pero las acusaciones hechas por los prncipes de los sacerdotes y los ancianos nada
responda. Dijo entonces Pilato.
- Pilatos: no oyes todo lo que dicen contra ti?
- Narrador: Pero El no responda a nada, de suerte que el procurador se maravillo sobremanera.
Era costumbre que el procurador, con ocasin de la fiesta, diese a la muchedumbre la libertad de un
preso, el que pidieran. Haba entonces un preso famoso llamado Barrabs. Estando pues reunidos les
dijo Pilato:
- Pilatos: A quin quieren que suelte a Barrabs, o a Jess, el llamado Mesas?
- Narrador: Pues saban que por envidia se lo haban entregado, pero los prncipes de los sacerdotes y
los ancianos persuadieron a la muchedumbre que pidiera a Barrabs e hicieran perecer a Jess.
Tomando la palabra el procurador, les dijo:
- Pilatos: a quin de los dos quieren en libertad?
- Narrador: Ellos respondieron:
- Todos: A Barrabas!
- Narrador: Viendo pues Pilato que nada consegua, sino que el tumulto creca cada vez mas, tomo
agua y se lavo las manos delante de la muchedumbre, diciendo:
- Pilatos: Yo soy inocente de esta sangre.

- Joven: Entonces, yo, tu, cada uno de nosotros es Pilato, todo hombre es Pilato cuando se lava las
manos y permite las injusticias, los abusos y la mentira.
Se lavan las manos aquellos que no quieren interesarse de los problemas de nuestra comunidad, de la
familia, de los amigos, de la parroquia. Pilato con las manos baadas en sangre inocente. Pilato con las
manos colmadas de lgrimas de tantos que sufren.
Nosotros en que situaciones nos hemos lavado las manos?

- Narrador: Pilato cobr ms miedo todava y entrando otra vez en el pretorio, pregunto a Jess:
- Pilatos: De dnde eres t?
- Narrador: Jess no le dio respuesta, dijo entonces Pilato.

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- Pilatos: A m no me contestas? No sabes que tengo poder para soltarte y poder para crucificarte?
- Narrador: Respondi Jess.
- Jess: No tendras ningn poder sobre m, si Dios no te lo hubiera dado.

- Joven: Pilato no tiene autoridad sobre la vida de Jess, sino que Jess mismo da su vida y la entrega.

- Narrador: Entonces los soldados del gobernador, tomando a Jess, lo condujeron al pretorio y
reuniendo en torno a l a toda la corte, y despojndole de sus vestiduras, le echaron encima un manto
color prpura y, tejiendo una corona de espinas, se la pusieron sobre la cabeza, y en la mano una caa;
y doblando ante l la rodilla, se burlaban diciendo: Salve, Rey de los Judos! Y escupindole, tomaban
la caa y le heran con ella en la cabeza.

- Joven: Nosotros herimos a Jess?, nosotros, seguimos dndole espinos a esa corona? Piensa en
algn momento en el que sientas que heriste a tu hermano, cuando no perdonamos, cuando rechazamos
el perdn, cuando buscamos nuestro bienestar de manera egosta.
Por eso Seor, ensanos a dar la vida como t la diste. Amn.

VII. DINMICA (1er Momento Ver la realidad)

1. DINMICA: Las paredes hablan.

Se busca realizar una dinmica donde ellos puedan reconocer aquellas situaciones y personas que les
han fallado en la vida cotidiana, buscamos que no solo experimenten el perdn de Cristo sino que
valoren el perdn al perdonar a los que les rodean.
Se requiere de dos paredes o muros, uno de ellos nos servir para la dinmica los muros que hablan y
la segunda nos servir en el momento del pensar.

2. REQUERIMIENTOS:

Papel peridico.
Revistas.
Pegamento.
Una hoja en blanco.
Un pliego de papel bond por cada equipo.
Tijeras.
Una de las paredes del local donde se realiza la actividad.

3. DESARROLLO:

1. Vamos a realizar un trabajo de manera individual en el cual los jvenes plasmaran situaciones en la
que la gente que los rodea los han lastimado o herido alguna vez en su vida, esto ser por medio de
recortes de revistas o frases que pondrn en su papeleta.
2. Despus de manera grupal (chavos que viven por el mismo rumbo) compartirn todas las situaciones
que los jvenes han puesto en sus papeletas y las pegarn en un papel bond haciendo una especie de
peridico mural.
3. Posteriormente todos los trabajos hechos por los grupos se colocarn en las paredes hablan
Haciendo un gran muro.

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4. Ahora vamos por equipos a ir pasando para mirar todas las imgenes que pusieron los dems equipos
e imaginemos esas situaciones en las que fueron heridos por la gente que los rodea.

4. CONCLUSIN:

1. Muchas personas, con acciones o palabras nos han hecho sentir mal, porque nos han ofendido, nos
han insultado, no nos escuchan, nos hacen de menos, nuestros padres dedican ms tiempo a sus asuntos
y muy poco a los nuestros.
2. Cuantas veces en las escuelas nos hemos topado con maestros que nos hacen sentir menos que los
dems, o nos llaman la atencin frente a todos usando palabras ofensivas. Emitiendo juicios o
regandonos por alguna tarea mal elaborada cuando dimos todo nuestro esfuerzo.
3. Como en ocasiones nuestros amigos han traicionado nuestra confianza contando aquellas cosas que
consideramos importantes e intimas, o simplemente se han alejado de nosotros tan solo porque no
hicimos lo que nos pedan o porque simplemente existen nuevas actividades o amistades a las que les
dedican ms tiempo que a estar con nosotros.
4.-He aqu una pared que habla de acciones en contra de muchos jvenes, he ah una pared de ofensas,
e insultos que nos recuerdan situaciones del trayecto de nuestras vida en donde se han formado heridas
profundas e imperdonables, muchas acciones donde los propios jvenes lastiman.

VIII. CHARLA (Introduccin al 2do Momento)

1. REQUERIMIENTOS:

La pared que de preferencia este frente a la pared que usaron en la dinmica anterior
Un espejo cubierto con un manto.(Que se situara en la pared)
La mesa que estuvo en la recepcin donde estn los objetos.
Jvenes sentados en medio crculo.

2. CHARLA (complementndose con los siguientes elementos)

Ya hemos visto las situaciones de esa pared, que nos hace ver las cosas que la gente nos ha hecho a
todos los que estamos hoy aqu, ahora, si nos damos cuenta tenemos en la otra pared un cuadro, que nos
va a mostrar otra parte de esta realidad, una realidad en la que conoceremos quien es aquel que en
ocasiones realiza estos actos, alguien que no puedes imaginar pero que reconocers inmediatamente.
(Alguien de los muchachos del equipo organizador, descubre el espejo...)
Mira la imagen que refleja ese espejo, pero tienes que estar de frente para poder reconocer, Quin es?,
se te hace familiar esa imagen? Si verdad, somos nosotros, nos vemos tal cual; pero miremos bien ya
que no slo est nuestra imagen sino tambin nuestras actitudes, si, y detrs de nosotros vemos esas
situaciones en donde somos los ofendidos, pero al mirar frente al espejo podemos ver que en ocasiones
somos los ejecutores de esas ofensas, de aquella vez que gritamos a mam por no querer hacer algo,
cuando no cumplimos en la escuela con las tareas o reprobamos el examen por no estudiar y le
echamos la culpa al maestro de nuestra irresponsabilidad, de las veces que hemos traicionado a un
amigo contando sus cosas por agradar o ser aceptado por otras personas, cada una de esas situaciones
que plasmamos en la dinmica pasada tambin nosotros lo hemos hecho y en todas esas ocasiones no
pensamos en el sufrimiento y en el dolor que hemos causado a las personas que estn cerca de nosotros,
aquellas que a pesar de eso nos siguen amando.

15
 IX. PENSAR (2do Momento Dejmonos iluminar por la Palabra y Vida de Jess)

Miremos ahora esa mesa que en la entrada se nos present y en donde nos dieron a escoger el regalo
(premio) para aquella dinmica o juego en la que de ser los ganadores obtendramos.
Muchas son las circunstancias, personas y pecados que nos hacen caer en las contradicciones para
seguir a Jess.

Se leen la citas bblicas (Jn 15,13; Lc 9, 23-26), se deja un breve espacio de silencio y se contina con
la reflexin.

La Cruz, antes de Jess era un signo de vergenza reservado a los delincuentes quienes eran
merecedores de morir en ella, Jess la transforma en un signo de amor, transformando la venganza por
perdn, el odio por amor y la derrota en victoria y la muerte en Vida.
Jess nos da ejemplo de cargar la Cruz con y por amor, nos invita a renunciar al odio, venganza,
mentira, egosmo, falsedad.
El entrega su vida en una cruz por ti y por m, por nosotros y nos invita a entregarnos tambin, no slo
haciendo cosas, que an siendo buenas no llevan a darnos a nosotros mismos.

X. ACTUAR (3er Momento Poner en prctica, el dar la vida como Jess)

Tan solo hay que pensar:

Cmo te das a los dems?, cmo das tu vida a los dems?...
Esas preguntas pueden ser escritas en grande o pueden drselas a cada uno de los asistentes en
papeletas.
Hacer un compromiso personal y otra de proyeccin comunitaria.

XI. ORACIN FINAL (Momento Celebrativo)

1. REQUERIMIENTOS:

1 Narrador
2 lectores
Hojas suficientes para los asistentes con el texto ACTO PENITENCIAL DE UN JOVEN.
Preparar un altar que tenga solamente la Cruz y los elementos o signos de la crucifixin que se
usaron para la dinmica.
Un recipiente donde se pueda prender fuego
Cerillos o encendedor

2. INDICACIONES:

1. Se les entregar a cada uno de los asistentes un lpiz y una hoja con el texto que hemos titulado
ACTO PENITENCIAL DE UN JOVEN.
2. Les pedirn que antes de la oracin lean de manera individual el texto y que subrayen aquello que en
oracin quieren decir al Seor. (Se da un tiempo estimado para que lo realicen).
3. Hay que crear un ambiente de oracin guardando silencio.

16
3. DESARROLLO:

- Narrador: Despus de haberse divertido con el, le quitaron el manto, le pusieron sus vestidos y le
llevaron a crucificar, llegaron al sitio llamado Glgota, que quiere decir el lugar de la Calavera, le
dieron a beber vino mezclado con hiel; no quiso beberlo. As que lo crucificaron, se dividieron sus
vestidos echndolos a suertes, y sentados hacan guardia all. Sobre su cabeza pusieron escrita su causa:
Este es Jess, el Rey de los judos.
Entonces fueron crucificados con el dos bandiditos, uno a su derecha y otro a su izquierda. Los que
pasaban le injuriaban, viendo la cabeza y diciendo:
- Lectores: Salv a otros y as mismo no puede salvarse. Si es el Rey de Israel, que baje ahora de la
cruz y creeremos en l.
- Narrador: Gracias Jess por no haber bajado de la cruz, por no haber recurrido a tu poder para
salvarnos, sino a tu amor. Gracias Jess por haber sido fiel hasta el final al proyecto de Dios Padre.
Gracias por haber entregado tu vida.
Desde el medioda hasta las tres de la tarde se extendieron las tinieblas sobre la tierra. Hacia las tres
exclam Jess con voz fuerte:
- Jess: Dios mo, Por qu me has abandonado?
- Narrador: Jess, dando de nuevo un fuerte grito, expiro. Por eso te damos gracias Seor, porque
entregaste tu vida, nos demostraste que no hay amor ms grande que el que da la vida por sus amigos,
lo demostraste, no slo con palabras, sino tambin con hechos.
Ensanos Seor a amar como t, para poder entregar la vida a los dems.

4. ORACIN PENITENCIAL DE UN JOVEN

Cuntas veces, Seor, me promet y te promet que iba a cambiar. Cuntas veces te he dado mi palabra
y te he dicho que ahora s, que ahora ya de vers, que t ibas a ver, que era la definitiva.
Seor, mustrame t el camino, perdname otra vez y dame fuerza.

Aqu estoy, Seor, ante tu cruz, tantas veces me pregunt porque te mataron, tantas veces me
acostumbr a decir: por la verdad muri Cristo, y ahora miro y veo que muchas veces sigues muriendo,
que con mi vida y mis torpezas contribuyo a tu cruz y a la de mis hermanos.

Perdname, seor, tantas idas y venidas, tantas buenas intenciones y tan pocos hechos, aqu estoy
Seor, slo t puedes limpiarme, slo t puedes hacerme consciente de tu amor y de mi misin, de que
he nacido para hacer realidad tu reino, para llevar la Buena Nueva a mis familiares, a mis amigos y en
si a mi comunidad y por qu no pensar en que de esta manera contribuira para hacer un mundo ms
justo y mejor.

Limpia mi corazn de egosmos, lmpiame Seor, de la envidia, borra de mi ser todos los rencores,
elimina mi flojera, mi despreocupacin por el otro. Haz, seor, que vuelva mi corazn a ti y s t el
centro de mi vida.

Seor qu puedo yo esperar de mi vida si t no eres parte de ella? En ti, Seor, est mi esperanza.
Seor, s tolerante conmigo, ten paciencia con mis obras. Ya no me atrevo a prometerte nada, solo te
pido. Aydame! Slo t puedes limpiarme.

Hazme entender que en el dolor de los dems es que t mueres, hazme entender que en cada hombre y
en cada mujer habitas t, que amarte es amar al hermano, que seguirte es luchar por un mundo ms
justo.
17
Soy pequeo y hoy vengo a ponerme en tus manos, soy como un nio desprotegido, s t, Seor, lo
fuerte de mi vida. Seor, me pongo en tus manos, moldame como el alfarero a la arcilla, Seor quiero
poner mi vida pequea y prometedora como una semilla en la tierra de tu corazn para que la hagas
crecer palmo a palmo.

Perdname, seor, dame otra oportunidad y si vuelvo a caer tmame en tus brazos y haz que camine
junto a ti. Amn.

CONCLUSIN DEL DA

Jess entrega su vida porque ama y el amor es fuente de vida, Jess entrega su vida perdonando, el
perdn es fuente de vida. Valoremos e imitemos el ofrecimiento de Jess de dar la vida, para continuar
su obra con nuestra propia vida.

18
MIERCOLES SANTO (Sbado Santo)

I. META

Los participantes, celebran la Resurreccin y se comprometen a vivirla como fieles discpulos,

reforzando sus grupos de vida y prestando servicios en su comunidad.

II. LOCAL

Se sugiere que se decore el local con globos, cintas y con las siguientes frases:

Joven, eres Testigo de la Resurreccin!.....

Dar Vida!
Da testimonio de lo que has visto y odo!
Mt. 17-9: el Hijo del Hombre ha resucitado entre los muertos
Mt. 28-6: no est aqu; ha resucitado
Mt. 28-7 decid a sus discpulos a resucitado entre los muertos
Mt. 16-6 el crucificado ha resucitado
Lc. 24-34 es verdad! el Seor ha resucitado!
II Timoteo 2-8 acurdate de Jesucristo resucitado

Y todas las que ustedes sugieran.

III. AMBIENTACIN

El equipo organiza los juegos y sugiere los cantos que sean de acuerdo al da.

IV. BIENVENIDA

Los coordinadores agradecen la asistencia de los muchachos y los invitan a recordar lo que vivieron en
los das anteriores, (se puede hacer una retroalimentacin de los das anteriores y de lo vivido en la
actividad).

1. PUNTOS PARA LA RETROALIMENTACIN:

Jueves Santo:

Jess que se ofrece y se entrega.

La Eucarista nos recuerda permanentemente ese ofrecimiento y esa entrega.
Estamos llamados a entregarnos y a ofrecernos a travs de nuestro servicio.

Viernes Santo:

Jess mostr con hechos todo lo que haba predicado al entregar la vida.
No hay amor ms grande que el que da la vida por sus amigos.
Reconocer nuestras actitudes egostas (pecados) que nos impiden dar la vida como
Jess.
19
 V. ORACIN INICIAL

1. REQUERIMIENTOS:
Un Cirio Pascual.
Velas suficientes para todos.
El pasaje bblico de la Resurreccin.
Un lugar preparado y adornado para colocar el Cirio.
Canto de resurreccin.
Las preces.

2. INDICACIONES:

Vigilia Pascual: el paso de la oscuridad a la luz, de la muerte a la vida.

1. Se le repartir una vela a cada uno de los asistentes.
2. El local debe de estar a media luz.
3. Al iniciar la oracin se apagarn todas las luces del local.
4. Se enciende el Cirio Pascual y se lee el pasaje de la Resurreccin.
5. Enseguida se leen las preces una por una y se van encendiendo poco a poco las velas de los chavos.
6. Despus de leer las preces, se coloca el Cirio en un lugar visible y se concluye el momento de
oracin con un canto de resurreccin.

Sugerencia de la manera de cmo elaborar las preces de acuerdo a la realidad de tu comunidad:

1. Por los jvenes que viven solos, tristes y abandonados.
Oremos: Queremos ver tu luz Seor.
2. Por los jvenes que estn atrapados en los vicios como la droga, el alcohol, etc.
Oremos: Queremos ver tu luz Seor.
3. Por los jvenes que estn alejados de Dios y no le encuentran sentido a su vida.
Oremos: Queremos ver tu luz Seor.

VI. VER (1er Momento Ver la realidad)

1. INDICACIONES:

El Equipo Organizador hace una recopilacin de historias, o un video, con gente que con sus actitudes
contradice la resurreccin de Cristo, como por ejemplo: personas que abusan de los ms dbiles,
personas que se enriquecen a costa de otros, personas que se dedican a la venta de cosas ilcitas
(pornografa, droga, alcohol, piratera, etc.)

2. CONCLUSIN:

Todas las actitudes anteriores, van en contra de la Resurreccin de Cristo que da vida en abundancia,
porque dichas contradicciones llevan a la cultura de la muerte.
Quieres ser verdadero Testigo de la Resurreccin? O Quieres ser falso Testigo de la Resurreccin?

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 VII. PENSAR (2do Momento Dejemos que Cristo Resucitado, ilumine nuestra vida con
su Palabra Salvadora)

1. DESARROLLO

Aqu se hace la lectura del momento de la resurreccin: (Jn 20, 1-9)

Se responden enseguida las siguientes preguntas:

1. Qu crees que pens Mara Magdalena cuando vio el sepulcro vaco?
2. Qu habr sentido Pedro cuando supo que Jess haba resucitado?
3. Qu habra querido hacer Juan, el discpulo ms joven cuando se entero de que Jess estaba vivo?

Joven: ERES TESTIGO DE LA RESURRECCION

2. CONCLUSIN:

El Seor invit a sus apstoles y discpulos a ser testigos de su Resurreccin. A nosotros hoy tambin
nos invita. Nuestro mundo de hoy est muy necesitado de buenos ejemplos. Siempre escuchamos
noticias acerca de robos, abusos, crmenes, accidentes por causa del alcoholismo etc.

Pero, cunta falta nos hace escuchar y ver testimonios de personas que verdaderamente creen en
Dios? Verdad? Muy poco se escucha acerca de personas que estn dispuestos a llevarlo y darlo a
conocer a los dems. Cuntas personas dependern o ms bien se guiarn de ti por tu buen ejemplo?
Has dado testimonio como un joven guiado por Cristo?

Cuando Jess presenta a sus discpulos la tumba vaca, les muestra tambin la esperanza de que haba
vencido la muerte y que se encontraba entre ellos. Se presenta despus ante sus discpulos dndoles la
oportunidad de verlo, recordemos que les muestra sus manos y pies. Los apstoles pudieron ver las
heridas de sus manos y de su costado.

Qu felicidad va llenando los corazones de estos desconcertados amigos del Seor que van, poco a
poco, reconociendo que era verdad todo lo que su Maestro les haba anunciado con anterioridad. l ha
Resucitado, era verdad todo lo que les haba dicho.

Con qu fuerza lata el corazn de Pedro, el primer Papa, cuando volvi a encontrarse con su Seor?,
Qu podra pensar y sentir Juan, aqul apstol joven lleno de sensibilidad y cercana con el Seor? ,
Qu pensar de Mara su madre al saber que su hijo estaba de nuevo entre ellos?

En si el que haba muerto haba resucitado. Y despus, Qu tenan que hacer? Habra que guardarse
todo lo vivido?, Tendran que esconder el triunfo del Hijo de Dios? Qu habrn pensado los
discpulos cuando Jess les dijo: "Ustedes son testigos de esto (de su pasin, de su muerte y de su
resurreccin)?
Ah l los invita a que lleven a todo el mundo el testimonio que ellos presenciaron. El Seor est
vivo, ha vencido a la muerte, ha resucitado!.

Desde ese da los apstoles estaran preparndose para lanzarse a todo el mundo a predicar el
Evangelio, a predicar que era verdad que Jess haba resucitado de entre los muertos. Quien es testigo
de la grandeza y del amor de Dios, es quien vemos que lo lleva y da a conocer en todos los lugares, en
todas sus acciones, en su vida.
21
Ser cada da ms semejantes a Jesucristo, quien es nuestro Camino, la Verdad y la Vida. Ser quien
viva en amistad con Dios? Ser testimonio de esa Resurreccin ante la familia, la comunidad? No
permitas, pues, que nada ni nadie te separe de Nuestro Seor. No permitas que el pecado te aparte del
Seor.

Que alegra y tranquilidad nos ha de dar el saber que el Seor est vivo entre nosotros!, que ha
vencido a la muerte y ha triunfado y que vive no solo entre nosotros y con nosotros, sino que vive a
travs de ti y de mi.

Los jvenes tenemos la gran oportunidad de ser testigos de la Resurreccin del Seor, que nos propone
lograr vivir dndole vida a los dems, que nos permite ser vida sirviendo a quien lo necesita y
transformando la maldad por la bondad y tratar de hacerlo por todo el mundo.

VIII. ACTUAR (3er Momento Ser el Joven Testigo de la Resurreccin de Cristo)

1. DESARROLLO

Terminada la reflexin, se les reparte a los jvenes la siguiente papeleta que tendrn que completar.

2. REQUERIMIENTOS:
Papel Bond.
Plumones.
Hoja de ejemplos.

3. INDICACIONES:

1. Se sugiere que se dividan en equipos (chavos que vivan por el mismo rumbo).

22
2. Que elaboren un plan de trabajo para que realicen durante todo el tiempo de la Pascua (las veces que
ellos quieran), donde den testimonio de la Resurreccin de Jess y donde puedan brindar un servicio a
la comunidad.
3. Que elijan un signo que los distinga de los dems equipos como por ejemplo: al realizar una
actividad vayan vestidos de algn color, que lleven su gafete de la actividad.
Hay que dejar notar que esta actividad es independiente de la que hacen en los grupos parroquiales y
que puede ser cualquier cosa que ellos se propongan.

Darles ejemplos:
Que vayan a misa a una hora determinada.
Que hagan las lecturas de la misa
Que hagan la colecta de la misa
Que vayan a visitar a algn enfermo o ancianitos una vez cada semana, o cada quince
das.
Que visiten a los jvenes de su rumbo que participan poco en las actividades de la
parroquia.
Que formen pequeos grupos por los que viven en el rumbo
Y que se renan otra vez en la celebracin de Pentecosts

4. Cada uno de los muchachos debe tener una hoja para escribir ah lo que programaron con fechas y
los detalles que acordarn.

IX. ORACION FINAL (Momento Celebrativo)

1. REQUERIMIENTOS:

Tarjeta que diga: Soy testigo de la Resurreccin en:

Fragmentos de las apariciones:

Las dos formas primeras de expresar la fe en la resurreccin fueron las apariciones y el sepulcro vaco.

Cuando les da la paz.

Cristo se aparece a muchos despus de la resurreccin.
A Mara Magdalena (Jn.20:14).
A las mujeres que haban acudido al sepulcro (Mt.28:9,10).
A Pedro (Lc.24:34; 1.Cor.15:5).
A los discpulos camino de Emas (Lc.24:13-33).
A los apstoles reunidos (Jn.20:19-24).
A los apstoles reunidos y a Toms (Jn.20:26-29).
A Santiago, el hermano del Seor (1.Co.15:7)
A ms de 500 hermanos juntos (1.Cor.15:6).
A los once apstoles juntos (t.18:26-20).
A siete de ellos en el mar de Galilea (Jn.21:1-23).
A todos los estuvieron presentes en el momento de la ascensin (Hch.1:3-12).

2. DESARROLLO:

23
1. Despus de escuchar alguna de estas lecturas o despus de que elijan una lectura y la mediten en sus
equipos (chavos que vivan por el mismo rumbo), tomarn una de las hojas donde planearon sus
actividades para realizar en el tiempo de Pascua y todos los del equipo firmarn la hoja como signo de
compromiso.
2. Tambin se les repartir una tarjeta donde ellos de manera personal llenarn de la siguiente forma:

3. Pueden invitar a un grupo a tocar para el cierre de la actividad.

No olvidar invitarlos todos los das a las celebraciones con la comunidad.

Seria bueno que el equipo los invite o haga participar en algn momento de la celebracin, esto pueden
consultarlo y planearlo con el Prroco.

X. CONCLUSIN FINAL

Nosotros, somos testigos de lo que hemos visto y odo : De que Jess se entreg y
ofreci su propia vida para dar vida. Ahora se nos invita a nosotros a imitar esa entrega generosa, a
generar vida dando nuestra vida, con nuestro servicio, responsabilidad y participacin en la parroquia,
en la comunidad y en nuestra sociedad, pero sobre todo asumiendo el proyecto y el estilo de vida de
Jess. El da su vida para generar vida. T qu haces con la tuya?

24
 I. ANEXO

ESTE MATERIAL ES PARA HACER UN FOLLETO Y ENTREGARSELOS EL PRIMER DIA.

1. EXAMEN DE CONCIENCIA

En la confesin, lo importante no es el anlisis de los pecados aislados, la culpa y la mancha que hay en
nosotros por ellos, sino ver a DIOS en primer lugar, cmo est nuestra vida en relacin a l?, est
nuestra mente y nuestro corazn vueltos a l? Se trata de reordenar toda nuestra vida y todo nuestro ser
hacia DIOS.

Lo que se busca es un cambio total de corazn y de vida en relacin a DIOS. El examinar y reconocer
los pecados en detalle, es para ver en qu rea le estamos fallando a DIOS para tener un propsito
efectivo de cambio.

El que se nos perdone la culpa y se nos limpie la mancha es secundario, porque se centra en uno mismo
y no en DIOS, lo principal es convertirse, es decir, buscar el Rostro de DIOS, reconciliarse con l,
volver a l con todo el corazn, buscar agradarlo y adecuarnos a su voluntad.

El fruto de esta actitud es un cambio radical y total, en relacin a DIOS, que l est ms vivo y ms
presente en mi vida, que yo transforme y cambie mi vida sintonizando con su voluntad y por
consiguiente, en un propsito firme que lleve a corregir concretamente aquellos actos de pecado que se
han reconocido en el examen.

Teniendo esto en cuenta y a partir de estos principios, hay que analizar y examinar la conciencia para
ver en qu le hemos fallado al Seor, en qu le hemos sido infieles, y hemos rechazado su presencia y
su amor en nuestra vida cristiana.

A CONTINUACIN TE DAMOS A CONOCER LOS MANDAMIENTOS, FJATE EN CUAL LE

ESTAS FALLANDO AL SEOR.

2. MANDAMIENTOS DE LA LEY DE DIOS

1. Amars a Dios sobre todas las cosas: Amas preferencialmente a Dios y vives una centralidad del
Seor Jess en tu vida? Tienes sustitutos de Dios en prcticas de ocultismo, supersticin y esoterismo?
Has tenido alguna relacin con prctica, actividades u objetos mgicos en amuletos y talismanes?

2. No tomars el nombre de DIOS en vano: Usas con respeto y de acuerdo a su voluntad el nombre
de Dios y los objetos religiosos?

3. Santificars las fiestas: Santificas el domingo, descansando y alabando a Dios, participando en la

Misa como celebracin comunitaria de tu fe?

4. Honrars a tu padre y a tu madre: Amas, ayudas y respetas a tus padres, los prefieres a tus
amigos?

5. No matars: Haz ofendido, lastimado, daado o maltratado a alguna persona, de palabra o de

hecho? Te daas a ti mismo en tu salud con alcohol, drogas o algn otro vicio?

25
6. No fornicars: Haz cometido impurezas, sexualidad desordenada en pensamientos y deseos,
palabras o en acciones contigo mismo o con otros?

7. No robars: Has defraudado, robado, estafado a otros en sus bienes? Eres justo en lo que compras
y vendes? Haz restaurado o reintegrado lo que haz robado o defraudado?

8. No mentirs: Haz hecho crticas, chismes, calumnias y difamaciones sobre alguna persona? Dices
la verdad al que tiene derecho a saberla?

9. No desears la mujer de tu prjimo: Alimentas el deseo impuro en tu mente, de la pareja de un

amigo (a), compaero (a), hermano (a)?

10. No desears los bienes ajenos: Alimentas la codicia, la avaricia, de tener o poseer cosas que no
son tuyos?

3. MANDAMIENTOS DE LA IGLESIA

1. Asistir a Misa entera y fiestas de guardar.

2. Comulgar por lo menos una vez al ao, en tiempo pascual, y cuando haya peligro de muerte.

3. Confesarse por lo menos una vez al ao, en peligro de muerte y antes de comulgar, si se tienen
pecados graves.

4. Ayunar y no comer carne, cuando la Iglesia lo seala.

5. Dar a la Iglesia el diezmo o la cooperacin econmica segn lo mandado en cada lugar.

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