Colegio Scole Creare

Temuco

PLAN DE ADAPTACION CURRICULAR INDIVIDUAL (PACI)

Ao 2017

1. ANTECEDENTES PERSONALES
Nombre: Maximiliano Quintana Cancino
Rut:23153.262-5
Fecha de Nac.:20 de Octubre de 2009
Edad: 7 aos 6 meses
Curso: Primer Ao Bsico
Establecimiento: Colegio Scole Creare

2. SNTESIS DIAGNSTICA:
Alumno que presenta Trastorno por Dficit Atencional. Maximiliano exhibe un desempeo levemente bajo lo esperado
respecto a sus capacidades cognitivas, bases para el proceso de aprendizaje. Respecto a sus competencias curriculares, se
exhibe un desempeo inicial de mbitos de lecto-escritura y aprendizajes matemticos. Se requiere trabajar la asociacin fonema-
grafema y la correcta representacin grfica tanto de fonemas como nmeros. Cabe mencionar que el menor requiere mediacin
constante, ya que se desconcentra con facilidad, lo que afecta la adquisicin de los contenidos y habilidades.

3. MODALIDAD DE INTERVENCIN

La modalidad de apoyo, considerando en lo propuesto por el decreto N170 para estudiantes con NEET es la
entrega de apoyo psicopedaggico en las clases de matemticas y lenguaje y comunicacin

4. PLAN DE INTERVENCIN:

COLEGIO SCOLE CREARE PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR CON TU AYUDA APRENDO MEJOR. 1
Colegio Scole Creare
Temuco

AMBITO DE APRENDIZAJES PLAZOS ESTRATEGIAS

INTERVENCIN ESPERADOS
FUNDAMENTALES
Familiar (Historia Trabajar de manera Marzo - Reunin de apoderados para informar sobre temticas de
familiar, colaborativa con la Diciembre inters para los mismos, enfocadas principalmente a la
antecedentes familia, coordinando entrega de apoyo en el hogar ante el proceso educativo de
relevantes.) actividades y estrategias los estudiantes.
a utilizar en el hogar, que -Entrevista con apoderados, utilizando stas instancias
permitan apoyar de para informar de manera personalizada sobre el proceso
manera eficaz en el educativo.
proceso de enseanza y - Talleres formativos.
aprendizaje.
Personal (de Competencias Marzo - Apoyo de educadora diferencial en el aula comn
informe Curriculares Diciembre - Adaptaciones curriculares no significativas.
psicopedaggico) De espacio: Se modifica el lugar de los alumnos en el aula.
- Competencias Lenguaje y Comunicacin De tiempo: Se ajustaran los tiempos en las ejecuciones de
curriculares. Educacin Matemtica tareas al ritmo de aprendizaje de cada uno.
- Habilidades Del contenido: simplificar la instruccin para la
Sociales. Se trabajaran con comprensin de esta por parte del estudiante. Mediacin
todos los contenidos directa con los estudiantes (NET)
curriculares y objetivos
de aprendizajes - Adaptaciones de fichas y guas de aprendizaje en relacin
esperados para el ao a su estructura
escolar. - Adaptaciones de evaluaciones formales y de proceso
- Evaluacin diferenciada
- Adaptaciones de trabajos formativos y
sumativos.

COLEGIO SCOLE CREARE PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR CON TU AYUDA APRENDO MEJOR. 2
Colegio Scole Creare
Temuco
- Funciones Funciones cognitivas Ver anexo
cognitivas. Entrenar y mantener las
capacidades cognitivas
existentes mediante la
ejecucin de las
actividades.

Habilidades Habilidades sociales
Sociales Fortalecer e incrementar
las habilidades sociales
necesarias para el nivel
en el que se encuentra,
las cuales les permitan
desenvolverse de manera
adecuada tanto dentro
como fuera del
establecimiento
Escolar Fomentar el trabajo
(Dinmica escolar, colaborativo y de
relacin entre convivencia escolar entre
pares y con docentes, profesionales
docente de aula, de apoyo, estudiante y
convivencia comunidad escolar.
escolar)
Marzo -Desarrollar actividades en parejas o en grupos, en las que
-Diciembre sea fundamental el trabajo en equipo para su consecucin.
-Exponer frente al curso el producto de las actividades
desarrolladas, ya sea en forma individual o grupal.
-Entrega de refuerzos sociales positivos frente a
respuestas certeras, o para incentivar mayor participacin.
Marzo - Coordinar trabajos colaborativos entre educadora
Diciembre diferencial, docente de aula y alumna
- Tutoras entre alumnos integrados del mismo nivel
- Trabajos entre pares y colectivos
- Actividades extracurriculares
- Participar de talleres escolares

COLEGIO SCOLE CREARE PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR CON TU AYUDA APRENDO MEJOR. 3
Colegio Scole Creare
Temuco
MODALIDAD DE EVALUACIN RECURSOS
HUMANOS
Recogida de la informacin - Docente Programa de Integracin Escolar
- Coordinadora PIE
- Docente de Aula
Procedimientos Instrumentos Instrumentos - Madre, padre y/o apoderado
Formales Informales - Alumnos

Entrevista a la madre o Anamnesis Entrevista MATERIALES

apoderado. semiestructurada. - Sala de recursos PIE
- Sala comn
Evaluacin de las Batera Pauta de - Carpetas de trabajo metacognitivo
competencias en Psicopedaggica observacin. - Cuadernos de trabajo PAC
lectura, escritura y EVALUA - Material fungible
aprendizajes Segn nivel - Protocolo de entrevista
matemticos. - Cmara fotogrfica
- Carpeta de registro de evidencias
Evaluacin de Pauta de
funciones cognitivas observacin.

Evaluacin de Inventario de
funciones sociales. Destrezas
Adaptativas de
Cals

5. RESPONSABLES DE LA APLICACIN DEL P.A.C.I

COLEGIO SCOLE CREARE PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR CON TU AYUDA APRENDO MEJOR. 4
Colegio Scole Creare
Temuco

NOMBRE FUNCION
- Mantener una comunicacin permanente con las educadoras diferenciales.
Profesor/a jefe - Llevar a cabo las adecuaciones curriculares acordadas en conjunto con el profesor/a
de apoyo y coordinar la ejecucin de adecuaciones en las distintas asignaturas.
- Mantener una comunicacin fluida con la familia.

- Comprometerse con el proceso educativo del estudiante, manteniendo una

comunicacin fluida y constante con la profesora de apoyo para coordinar los aspectos
Profesores de asignatura pedaggicos relacionados con los contenidos y evaluaciones del proceso de
Lenguaje y matemticas aprendizaje del estudiante.
- Tomar decisiones de manera colaborativa con el profesor/a de apoyo y llevar a cabo
las adecuaciones curriculares acordadas en conjunto.

- Trabajar de manera coordinada con los docentes de aula, colaborando con la

Profesor/a de apoyo elaboracin de las adecuaciones curriculares pertinentes y proponiendo estrategias
para favorecer los aprendizajes del estudiante.
- Mantener una comunicacin activa con el estudiante y la familia.
- Realizar apoyo en aula regular.

COLEGIO SCOLE CREARE PROGRAMA DE INTEGRACIN ESCOLAR CON TU AYUDA APRENDO MEJOR. 5