Tarea de accin semana 1

Identificacin de las estudiantes

Nombres Vernica Rojas Carreo.
Johana Valenzuela
Profesin Educadora de Prvulos.
Prof. Ed. Especial y Diferenciada,
Institucin Escuela El Despertar
Escuela F-294 Palmilla Centro
Ciudad - Pas Arica Chile.
Santa Cruz- Chile
Correo v.alejandrarojas@gmail.com
electrnico Johanav_05@hotmail.cl

Informe Econmico Comparativo

El establecimiento educacional se encuentra en un momento crtico por lo que es indispensable tomar decisiones que
permitan mejorar la gestin de dicha institucin, siempre con foco en lo pedaggico y en el bienestar de la comunidad escolar
y sus diversos estamentos.

En primera instancia es urgente decidir la permanencia administrativa, en cuanto a realizar un anlisis para decidir el tipo de
financiamiento con el que contar la institucin, en caso de permanecer dependiente del municipio (municipal) a particular
subvencionado (Sociedades o Fundaciones) o finalmente llevar a cabo su cierre definitivo de no encontrar manera de renovar
lo que se ha venido haciendo.

En primera instancia se considerarn los siguientes puntos relevantes los cuales permitirn clarificar la situacin y
contextualizarla en lo que a las reales necesidades de este establecimiento se refieren. Para la realizacin de este informe se
han considerado las siguientes:
 1. Proyeccin de matrcula:

En el siguiente cuadro comparativo se muestra la cantidad de estudiantes en el ao 2011 y diciembre 2012:

Diciembre 2011 Diciembre 2102 % de disminucin Proyeccin ao xxx

desde 2011-2012

600 estudiantes 450 estudiantes 25% Aumentar en un 50%

En el anlisis anterior sobre la matricula del Liceo queda demostrado que de un ao a otro la matricula ha disminuido
25 % producto de las diversas situaciones que se han generado en el establecimiento educativo, es por esto que, para
el ao entrante se proyecta un aumento de matrcula del 50%; es decir, variar de 450 a 900 estudiantes. Este
incremento es posible proyectar con la implementacin de nuevos programas de estudios como es el Programa de
Integracin Escolar con equipos multidisciplinarios en todos los niveles educativos apoyando la diversidad y la atencin
de las NEE y a su vez la creacin de un preuniversitario interno que permita a los estudiantes prepararse para su
Prueba de Seleccin Universitaria de forma optima y con mejores resultados.

2. Posible Subvencin:

El ltimo anlisis sobre los recursos econmicos demuestra que el establecimiento educativo no se financia, quedando
en evidencia un dficit de $ 4.149.953. Por esto ltimo es que es necesario proyectar un Liceo de dependencia
Particular Subvencionada, ya que, de esta manera las decisiones para la gestin de personal y de recursos queda en
manos del sostenedor y slo l pasara a ser el representante legal, quien podra entregar incentivos al personal cada
cierto tiempo, mejorando as la motivacin, expectativas y resultados de los procesos de enseanza/aprendizaje
impartidos por los docentes y asistentes de la educacin; a su vez optimizar recursos respectos a los egresos e
 ingresos. Si bien las familias que pertenecen a este Liceo reciben en promedio $ 220.000, se proyecta que estas
debern hacer su aporte mediante bonos de cooperacin trimestrales para aportar a la subvencin escolar.

3. Docentes Directivos y Profesores:

Actualmente el establecimiento a removido a los directivos docentes que desempeaban sus funciones, por lo que
dada la situacin actual del establecimiento se considerarn las siguientes las siguientes modificaciones:
- Estilo de liderazgo del director actual (considerando su curriculum y carta de recomendacin), es centrado en las
personas y en el trabajo en equipo para la toma de decisiones, donde las altas expectativas hacia su establecimiento se
hacen sentir y se comparten por todos. Entrega mensaje de identidad y pertenencia a todos sus miembros.
- Gestin de los docentes, con foco en la convivencia escolar, con un encargado y reglamento de convivencia declarado,
conocido y compartido por toda la comunidad escolar.
- Incentivos a la labor docente, por cumplimiento de metas y por responsabilidad.

4. Infraestructura:
A partir de la optimizacin de recursos, se podr mejorar la infraestructura renovando mobiliario y reconstruyendo parte
del gimnasio, baos y patios. Una instancia de colaboracin es Centro General de Padres y Apoderados, generando
espacios para recaudar fondos como bingos solidarios, rifas benficas, etc. de este modo se trabaja paralelamente la
identidad de padres y apoderados y de los alumnos con el establecimiento.

Financiamiento
Se sugiere el traspaso a Particular Subvencionado ya que los recursos son distribuidos por el Sostenedor quien en
conjunto con el equipo directivo y otros asesores pedaggicos, podrn redistribuir los recursos financieros (subvencin)
en las reales necesidades de las reas de liderazgo, gestin pedaggica, recursos y evaluacin. A partir de esta
decisin es que se espera mejorar las reas que se encuentren en un nivel de logro bajo.