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COMPONENTE: MATEMATICA
Profesora: Gabriela Nima ahuin FECHA: 13 de marzo del 2017
DURACIN: 2 horas pedaggicas
I: ASPECTOS GENERALES
Tipo de Seccin ( X ) Introduccin al Tema ( X ) Desarrollo del tema
( x ) Aplicacin /Adquisicin ( x ) Refuerzo / Socializacin
Unidad de Aprendizaje : N 01
Contenidos Mnimos a desarrollar :
Las formas.
El circulo
Temas transversales : ( x ) Comprensin Lectora ( x ) Educacin Inclusiva ( x ) tica
Valor : ( x ) Puntualidad ( x ) Respeto
Aprendizajes esperados : formas asociadas al crculo en frutas y objetos
II. DESARROLLO DE LA SESIN: SECUENCIA DIDCTICA
CONTEXTUALIZACIN 1.-Iniciamos preguntando saben que son las formas? Qu formas conocen? Qu objetos son
Motivacin: similares a un crculo? Pizarra 40 min
Saberes previos 2.-Se da un breve concepto sobre las formas y cmo este objeto est presente en nuestra vida diaria.
Conflicto cognitivo
DESARROLLO Propsito: Construccin del nuevo conocimiento
Componente Matemtica 1
CIERRE Propsito: Consolidacin del aprendizaje
Componente Matemtica 2