Planes Bimestrales BJ

PLAN BIMESTRAL
DATOS INFORMATIVOS
Unidad Educativa Boliviano Japons
Nivel 3ro secundario
Ao de escolaridad 2017
Bimestre Primer
Campo CIENCIA TECNOLOGA Y PRODUCCIN
rea Matemtica
Docente Rodrigo Chura Tarifa
TEMTICA ORIENTADORA Recuperacin de tecnologas y procesos socioculturalers de nuestra

regin
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: Informar a la comunidad la importancia del cuidado del

medio ambiente
OBJETIVO HOLSTICO: Promoviendo la cultura productiva de los estudiantes en comuni
nidad, analizando propiedades, procedimientos y conceptos del algebra, a travs de la
elaboracin de recursos tecnolgicos y didacticos , parea resolver problemas del centro
educativo comunitario.
1. CONTENIDO Y EJES ARTICULADORES: Estructura atmica. El algebra y su valor en la diversidad
CRITERIOS DE EVALUA
CIN SER, SABER, HACE
ORIENTACIONES METODOLGICAS RECURSOS/MATERIALES DECIDIR
PRCTICA ALGEBRA SER
Practicar la induccin en la LAPZ Comportamiento
generalizacin de expresiones GOMA intercultural honesto, en
algebraicas, a trves de problemas del CALCULADORA CIENTFICA el trabajo y estudio del
entorno algebra, operaciones y
TEORA sus propiedades
Descripcin de la naturaleza y el SABER
entorno, inmediatamente Conocimientos del
determinando elementos geomtricos algebra, sus propiedade
y algebraicos en el entorno cultural
VALORACIN productivo
Valoracin de los juegos populares HACER
aplicando nociones del algebra Aplicacin conceptual y
PRODUCCIN metodolgica del algebr
Metodologa del proyecto utilizando en la actividad prctica
algebra, valorando el impacto del productiva
aprendizaje en la comunidad DECIDIR
El aporte prctico teric
del algebra en la
elaboracin de recursos
tecnolgicos y su
beneficio en la comunid
PRODUCTO:Representacin de diferentes maneras las operaciones algebraicas

nuestra
diversidad
TERIOS DE EVALUA
SER, SABER, HACER
DECIDIR
ortamiento
ultural honesto, en
ajo y estudio del
a, operaciones y
opiedades
R
imientos del
a, sus propiedades
entorno cultural
ctivo
R
cin conceptual y
olgica del algebra
actividad prctica
ctiva
IR
rte prctico terico
gebra en la
acin de recursos
gicos y su
cio en la comunidad
raicas
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DATOS INFORMATIVOS
Bimestre Segundo
rea Matemtica

regin

medio ambiente
OBJETIVO HOLSTICO: Fortalecemos en el ambiente comunitario la recuperacin tecnolgica, a travs
del manejo simblico y conceptual de las operaciones algebraocas enteras, aplicando vocaciones
productivas tecnolgicas para el beneficio de la regin
CRITERIOS DE EVA
ORIENTACIONES METODOLGICAS RECURSOS/MATERIALES CIN SER, SABER, H
DECIDIR
PRCTICA ALGEBRA SER
Resolucin de problemas mediante LAPZ Responsabilidad en e
procedimientos algoritmos y GOMA estudio, manejo de
heursticos oreintados al CALCULADORA CIENTFICA conceptos , capacida
emprendimiento productivo vincular fenmenos
TEORA tecnolgicos con el
Anlisis crtico en la resolucin de algebra.
problemas algebraicos en el aula SABER
VALORACIN Saberes pertinentes
Produccin de textos referidos al algebra, procesos de
algebra a poartir de los saberes y resolucin y propieda
conocimientos logrados. algebraicas.
PRODUCCIN HACER
Elaboracin y desarrollo de proyectos Aplicacin de sabere
productivos en las construcciones conocimientos de alg
tecnolgicas. y geometra en soluc
productivas concreta
DECIDIR
Plantear
emprendimientos
socioproductivos a p
del conocimiento
algebraico.
PRODUCTO:Capacidad de aplicacin de saberes y conocimientos concrtos del algebra.

nuestra
gica, a travs
vocaciones
diversidad
TERIOS DE EVALUA
SER, SABER, HACER
DECIDIR
nsabilidad en el
o, manejo de
ptos , capacidad de
ar fenmenos
gicos con el
a.
R
es pertinentes del
a, procesos de
cin y propiedades
aicas.
R
cin de saberes y
mientos de algebra
metra en soluciones
ctivas concretas.
IR
ar
ndimientos
roductivos a partir
nocimiento
aico.
l algebra.
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DATOS INFORMATIVOS
Bimestre Tercero
rea Matemtica

regin

medio ambiente
OBJETIVO HOLSTICO: Promueve la cultura productiva de los estudiantes en comunidad, analizando
propiedades, procedimientos y conceptos del algebra.

CRITERIOS DE EVA
DECIDIR
PRCTICA ALGEBRA SER
Dialogo y reflexin de procesos LAPZ Responsabilidad en e
algortmicos y heursticos del algebra a GOMA estudio, manejo de
partir de saberes y conocimientos CALCULADORA CIENTFICA conceptos , capacida
logrados. vincular fenmenos
TEORA tecnolgicos con el
Modelizacin de materiales,concretos, algebra.
aplicando propiedades y axiomas del SABER
algebra en proyectos cientficos. Saberes pertinentes
VALORACIN algebra, procesos de
Propuesta de proyectos productivos a resolucin y propieda
las necsidades de la comunidad. algebraicas.
PRODUCCIN HACER
reflexin crtica sobre la importancia de Aplicacin de sabere
la resolucin de problemas del algebra conocimientos de alg
y geometra en grupos de trabajo del y geometra en soluc
ambiente comunitario. productivas concreta
DECIDIR
Capacidad de plante
emprendimientos
del conocimiento
algebraico.
PRODUCTO:Capacidad de aplicacin de saberes y conocimientos concretos del algebra.

nuestra
d, analizando
diversidad
TERIOS DE EVALUA
SER, SABER, HACER
DECIDIR
nsabilidad en el
o, manejo de
ptos , capacidad de
ar fenmenos
gicos con el
a.
R
es pertinentes del
a, procesos de
cin y propiedades
aicas.
R
cin de saberes y
mientos de algebra
metra en soluciones
ctivas concretas.
IR
idad de plantear
ndimientos
roductivos a partir
nocimiento
aico.
el algebra.
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DATOS INFORMATIVOS
Bimestre Cuarto
rea Matemtica

regin

medio ambiente
OBJETIVO HOLSTICO: Promovemos relaciones interpersonales en el ambiente comunitario, estudiand
sistema de ecuaciones.

CRITERIOS DE EVA
DECIDIR
PRCTICA ALGEBRA SER
Resolucin de problemas mediante LAPZ Actitudes de respeto
procedimientos algortmicos y GOMA personas en las
heursticos orientados al CALCULADORA CIENTFICA actividdaes del proce
emprendimiento productivo. de enseanza aprend
TEORA de manera grupal.
Anlisis crtico en la resolucin de SABER
problemas geomtricos en el aula Saberes pertinentes
VALORACIN algebra, procesos de
Importancia de la actividad social en la resolucin y propieda
actividad prctica y terica en el logro algebraicas.
de los aprfendizajes. HACER
PRODUCCIN Aplicacin de sabere
Reflexin crtica sobre la importancia conocimientos de alg
de la resolucin de problemas del y geometra en soluc
algebra y geometra en grupos de productivas concreta
trabajo del ambiente comunitario. DECIDIR
Capacidad de plante
emprendimientos
del conocimiento
algebraico.
PRODUCTO:Capacidad de aplicacin de saberes y conocimientos concretos del algebra.

BIBLIOGRAFA: Algebra de Baldor
Algebra bsica Paulino Choque
nuestra
ario, estudiando el
diversidad
TERIOS DE EVALUA
SER, SABER, HACER
DECIDIR
des de respeto a las

nas en las
ddaes del proceso
seanza aprendizaje
nera grupal.
R
es pertinentes del
a, procesos de
cin y propiedades
aicas.
R
cin de saberes y
mientos de algebra
metra en soluciones
ctivas concretas.
IR
idad de plantear
ndimientos
roductivos a partir
nocimiento
aico.
el algebra.
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DATOS INFORMATIVOS
Nivel 4to secundario
Bimestre Primer
rea Matemtica

regin

medio ambiente
OBJETIVO HOLSTICO: Promovemos la cultura productiva de los estudiantes en comunidad, analizando
propiedades, procedimientos y conceptos algebraicos
1. CONTENIDO Y EJES ARTICULADORES: Estructura : La geometra y su valor en la diversidad

CRITERIOS DE EVAL
CIN SER, SABER, HA
PRCTICA ALGEBRA SER
Investigacin en campo abierto, LAPZ Respeto, empata y
tomando en cuenta los conceptos y GOMA ambiente comunitario
relaciones de la trigonometra y la CALCULADORA CIENTFICA el estudio de la
produccin intelectual y tangible. trigonometra.
TEORA SABER
An{alisis crtico de la resolucin de Conocimienos y sabe
problemas algebraicos en el aula. de trigonometra y su
VALORACIN propiedades relaciona
Valoracin de la importancia del taller, con las formas de
laboratorio y otras estartegias de razonamiento.
aprendizaje en la trigonometra. HACER
PRODUCCIN Razonamiento en
Generalizacin de saberes y resolucin de problem
conocimientos, en talleres y seguimiento en la
procedimientos algortmicos. elaboracin de produ
a partir del conocimie
y saber logrado.
DECIDIR
Aplicacin de saberes
pertinentes con
responsabilidad en el
grupo de trabajo.
PRODUCTO:Proyecto de emprendimiento productivo aplicando nociones de ecuaciones

de nuestra
nidad, analizando
RITERIOS DE EVALUA
N SER, SABER, HACER
DECIDIR
peto, empata y
biente comunitario en
studio de la
onometra.
BER
ocimienos y saberes
rigonometra y sus
piedades relacionados
las formas de
onamiento.
CER
onamiento en
olucin de problemas y
uimiento en la
boracin de productos
artir del conocimiento
aber logrado.
CIDIR
cacin de saberes
tinentes con
ponsabilidad en el
po de trabajo.
e ecuaciones
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DATOS INFORMATIVOS
Bimestre Segundo
rea Matemtica

regin

medio ambiente
OBJETIVO HOLSTICO: Desarrollamos habilidades de relacionamiento armnico con la comunidad a tra
de saberes y conocimientos de la trigonometra
1. CONTENIDO Y EJES ARTICULADORES: Estructura : trigonometra y software educativos

CRITERIOS DE EVAL
CIN SER, SABER, HA
PRCTICA TRIGONOMETRA SER
Aplicacin del saber matemtico a la LAPZ Respeto, empata y
produccin de tecnologa social en la GOMA ambiente comunitario
actividad cotidiana. CALCULADORA CIENTFICA el estudio de la
TEORA trigonometra.
Elaboracin de proyectos productivos SABER
aplicando trigonometra desde la Conocimienos y sabe
prctica social. de trigonometra y su
y saber logrado.
DECIDIR
pertinentes con
grupo de trabajo.
PRODUCTO:Proyecto de emprendimiento productivo aplicando nociones de trigonometra

de nuestra
a comunidad a travs
RITERIOS DE EVALUA
N SER, SABER, HACER
DECIDIR
peto, empata y
studio de la
onometra.
BER
ocimienos y saberes
rigonometra y sus
las formas de
onamiento.
CER
onamiento en
uimiento en la
aber logrado.
CIDIR
cacin de saberes
tinentes con
ponsabilidad en el
po de trabajo.
trigonometra
PLAN BIMESTRAL
DATOS INFORMATIVOS
Bimestre Tercero
rea Matemtica

regin

medio ambiente
OBJETIVO HOLSTICO: Generamos la convivencia armnica con la comunidad, a travs de fenomenos
sociales, relacionados con las propiedades de Los logaritmos.
1. CONTENIDO Y EJES ARTICULADORES: Estructura : logaritmos y software educativos

CRITERIOS DE EVAL
CIN SER, SABER, HA
PRCTICA LOGARITMOS SER
Trabajo comunitario en la investifacin LAPZ Respeto, empata y
considerando amterial concreto de la GOMA ambiente comunitario
regin y comunidad con la aplicacin CALCULADORA CIENTFICA el estudio de los
de logaritmos. logaritmos.
TEORA SABER
Anlisis de informacin cientfica Conocimienos y sabe
tecnolgica ancestral ligada a los de logaritmosa y sus
logaritmos. propiedades relaciona
VALORACIN con las formas de
Dialogo en el ambiente comunitario razonamiento.
para la argumentacin de HACER
procedimientos orientados al rea Razonamiento en
productiva. resolucin de problem
PRODUCCIN seguimiento en la
La produccin de objetos tecnolgicos elaboracin de produ
como actividad integradora de las a partir del conocimie
reas productivas utilizando conceptos y saber logrado.
de logaritmos. DECIDIR
pertinentes con
grupo de trabajo.
PRODUCTO:Proyecto de emprendimiento productivo aplicando nociones de trigonometra

de nuestra
s de fenomenos
RITERIOS DE EVALUA
N SER, SABER, HACER
DECIDIR
peto, empata y
studio de los
aritmos.
BER
ocimienos y saberes
ogaritmosa y sus
las formas de
onamiento.
CER
onamiento en
uimiento en la
aber logrado.
CIDIR
cacin de saberes
tinentes con
ponsabilidad en el
po de trabajo.
trigonometra
PLAN BIMESTRAL
DATOS INFORMATIVOS
Bimestre Primer
rea Matemtica

regin

medio ambiente
OBJETIVO HOLSTICO: Promovemos la cultura productiva de los estudiantes en comunidad, analizando
propiedades, procedimientos y conceptos algebraicos
1. CONTENIDO Y EJES ARTICULADORES: Estructura : La geometra y su valor en la diversidad

CRITERIOS DE EVAL
CIN SER, SABER, HA
PRCTICA ALGEBRA SER
Investigacin en campo abierto, LAPZ Respeto, empata y
tomando en cuenta los conceptos y GOMA ambiente comunitario
relaciones de la trigonometra y la CALCULADORA CIENTFICA el estudio de la
produccin intelectual y tangible. trigonometra.
TEORA SABER
An{alisis crtico de la resolucin de Conocimienos y sabe
problemas algebraicos en el aula. de trigonometra y su
y saber logrado.
DECIDIR
pertinentes con
grupo de trabajo.
PRODUCTO:objetos tecnolgicos aplicando nociones de trigonometra.

BIBLIOGRAFA: Algebra bsica de Victor Chungara
de nuestra
nidad, analizando
RITERIOS DE EVALUA
N SER, SABER, HACER
DECIDIR
peto, empata y
studio de la
onometra.
BER
ocimienos y saberes
rigonometra y sus
las formas de
onamiento.
CER
onamiento en
uimiento en la
aber logrado.
CIDIR
cacin de saberes
tinentes con
ponsabilidad en el
po de trabajo.
etra.
PLAN BIMESTRAL
DATOS INFORMATIVOS
Bimestre Primero
rea Matemtica

regin

medio ambiente
OBJETIVO HOLSTICO: Promovemos cualidades de relacionamiento en el centro comunitario a travs d
saberes y conocimientos de la trigonometra
1. CONTENIDO Y EJES ARTICULADORES: Estructura : trigonometra en contextos socioculturales.

CRITERIOS DE EVAL
CIN SER, SABER, HA
El taller utilizando recursos visibles LAPZ Respeto, empata y
concretos, para construir y socializar GOMA ambiente comunitario
las grficas de funciones CALCULADORA CIENTFICA el estudio de la
trigonomtricas. trigonometra.
TEORA SABER
Sntesis crtica de las propiedaders y Conocimienos y sabe
procedimientos de los nmeros pertinent de
complejos a travs de la trigonometra. trigonometra en la
VALORACIN actikvodad prctica
El impacto del proceso educativo en la diaria.
comunidad revalorizando saberes y HACER
conocimientos aplicados en jhestro aplicacin pertinente
entorno socioproductivo. saberes con
PRODUCCINElaboracin y desarrollo responsabilidad en el
de proyectos productivos aplicando grupo de trabajo. DEC
trigonometra, desde la prctica social Contribucin de la
en la comunidad. trigonometra en los
proyectos productivos
socio comunitarios
tangibles e intangible
PRODUCTO:Revalorizacin de objetos tecnolgicos aplicando trigonometra

de nuestra
unitario a travs de
oculturales.
RITERIOS DE EVALUA
N SER, SABER, HACER
DECIDIR
peto, empata y
studio de la
onometra.
BER
ocimienos y saberes
tinent de
onometra en la
kvodad prctica
ia.
CER
cacin pertinente de
eres con
ponsabilidad en el
po de trabajo. DECIDIR
tribucin de la
onometra en los
yectos productivos
o comunitarios
gibles e intangibles.
metra
PLAN BIMESTRAL
DATOS INFORMATIVOS
Bimestre Segundo
rea Matemtica

regin

medio ambiente
saberes y conocimientos de las funciones trigonomtricas y su aplicacin a la sociedad.
1. CONTENIDO Y EJES ARTICULADORES: Estructura : Funciones trigonomtricas.

CRITERIOS DE EVAL
CIN SER, SABER, HA
las grficas de funciones CALCULADORA CIENTFICA el estudio de la
trigonomtricas. trigonometra.
TEORA SABER
Sntesis crtica de las propiedaders y Conocimienos y sabe
procedimientos de los nmeros pertinent de
complejos a travs de la funcin trigonometra en la
trigonomtrica. actikvodad prctica
VALORACIN diaria.
El impacto del proceso educativo en la HACER
comunidad revalorizando saberes y aplicacin pertinente
conocimientos aplicados en nuestro saberes con
entorno socioproductivo. responsabilidad en el
PRODUCCIN grupo de trabajo. DEC
Elaboracin y desarrollo de proyectos Contribucin de la
productivos aplicando trigonometra, trigonometra en los
desde la prctica social en la proyectos productivos
comunidad. socio comunitarios

de nuestra
unitario a travs de
dad.
RITERIOS DE EVALUA
N SER, SABER, HACER
DECIDIR
peto, empata y
studio de la
onometra.
BER
ocimienos y saberes
tinent de
onometra en la
kvodad prctica
ia.
CER
cacin pertinente de
eres con
ponsabilidad en el
tribucin de la
onometra en los
yectos productivos
o comunitarios
metra
PLAN BIMESTRAL
DATOS INFORMATIVOS
Bimestre Segundo
rea Matemtica

regin

medio ambiente
saberes y conocimientos de las funciones geomtricas y su aplicacin a la sociedad.
1. CONTENIDO Y EJES ARTICULADORES: Estructura :geometra analtica

CRITERIOS DE EVAL
CIN SER, SABER, HA
las grficas de funciones geomtricas. CALCULADORA CIENTFICA el estudio de la
TEORA trigonometra.
Sntesis crtica de las propiedaders y SABER
procedimientos de los nmeros Conocimienos y sabe
complejos a travs de la geometra pertinent de
analtica. trigonometra en la
VALORACIN actikvodad prctica
El impacto del proceso educativo en la diaria.
comunidad revalorizando saberes y HACER
conocimientos aplicados en nueestro aplicacin pertinente
entorno socioproductivo. saberes con
PRODUCCIN responsabilidad en el
Elaboracin y desarrollo de proyectos grupo de trabajo. DEC
productivos aplicando trigonometra, Contribucin de la
desde la prctica social en la trigonometra en los
comunidad. proyectos productivos
socio comunitarios

de nuestra
unitario a travs de
RITERIOS DE EVALUA
N SER, SABER, HACER
DECIDIR
peto, empata y
studio de la
onometra.
BER
ocimienos y saberes
tinent de
onometra en la
kvodad prctica
ia.
CER
cacin pertinente de
eres con
ponsabilidad en el
tribucin de la
onometra en los
yectos productivos
o comunitarios
metra
PLAN BIMESTRAL
DATOS INFORMATIVOS
Bimestre Cuarto
rea Matemtica

regin

medio ambiente
saberes y conocimientos de las funciones geomtricas y su aplicacin a la sociedad.
1. CONTENIDO Y EJES ARTICULADORES: Estructura :geometra analtica

CRITERIOS DE EVAL
CIN SER, SABER, HA
PRCTICA GEOMETRA ANALTICA SER
las grficas de funciones geomtricas. CALCULADORA CIENTFICA el estudio de la geom
TEORA analtica.
Sntesis crtica de las propiedaders y SABER
procedimientos de los nmeros Conocimienos y sabe
complejos a travs de la geometra pertinent de geometr
analtica. la actividad prctica
VALORACIN diaria.
El impacto del proceso educativo en la HACER
comunidad revalorizando saberes y aplicacin pertinente
conocimientos aplicados en nueestro saberes con
entorno socioproductivo. responsabilidad en el
PRODUCCIN grupo de trabajo. DEC
Elaboracin y desarrollo de proyectos Contribucin de la
productivos aplicando trigonometra, trigonometra en los
desde la prctica social en la proyectos productivos
comunidad. socio comunitarios
PRODUCTO:Revalorizacin de objetos tecnolgicos aplicando nociones de geometra analtica de acue

a las vocaciones de cada regin.
BIBLIOGRAFA: Clculo I de Victor Chungara, Trigonometra de Schaums
de nuestra
unitario a travs de
RITERIOS DE EVALUA
N SER, SABER, HACER
DECIDIR
peto, empata y
studio de la geometra
ltica.
BER
ocimienos y saberes
tinent de geometra en
ctividad prctica
ia.
CER
cacin pertinente de
eres con
ponsabilidad en el
tribucin de la
onometra en los
yectos productivos
o comunitarios
analtica de acuerdo
aums
PLAN BIMESTRAL
DATOS INFORMATIVOS
Bimestre Primero
rea Matemtica

regin

medio ambiente
OBJETIVO HOLSTICO:Desarrollamos valores ticos y morales, de transparencia estudiando el desarrol
intercambio de la ciencia, tecnologa y las artes del Estado Plurinacional en el contexto del Abya yala,
travs de la investigacin en fuentes primarias y sus interpretaciones para generar una conciencia cr
en la transformacin para generar una conciencia crtica.
1. CONTENIDO Y EJES ARTICULADORES: Estructura :Algebra y Funciones

CRITERIOS DE EVAL
CIN SER, SABER, HA
PRCTICA ALGEBRA Y FUNCIONES SER
recordamos los axiomas de ,los LAPZ Desarrollar las defere
nmeros reales. GOMA regalde el algebra.
TEORA CALCULADORA CIENTFICA SABER
Tener en cuenta las reglas del algebra Anlisis de las
y funciones. operaciones algebraic
VALORACIN de funciones.
Importancia de las funciones y sus HACER
valores. Realizar operaciones
PRODUCCIN algebraicas y de
Realizar las diferentes operaciones funciones
algebraicas y de funciones. DECIDIR
Demostrar la solucin
prcticas.
PRODUCTO:Revalorizacion del estudio de nmeros reales.
BIBLIOGRAFA: Clculo I de Victor Chungara, Trigonometra de Schaums

de nuestra
diando el desarrollo e
xto del Abya yala, a
una conciencia crtica
RITERIOS DE EVALUA
N SER, SABER, HACER
DECIDIR
arrollar las deferentes

alde el algebra.
BER
lisis de las
raciones algebraicas y
unciones.
CER
lizar operaciones
ebraicas y de
ciones
CIDIR
mostrar la solucin de
cticas.
aums
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DATOS INFORMATIVOS
Bimestre Primero
rea Matemtica

regin

medio ambiente
OBJETIVO HOLSTICO:La convivencia armnica entre los estudiantes a travs de la investigacin
matemtica aplicando saberes y conocimientos de las cnicas en la productividad con calidad e impa
social
1. CONTENIDO Y EJES ARTICULADORES: Estructura :Funciones y lmites

CRITERIOS DE EVAL
CIN SER, SABER, HA
PRCTICA CLCULO SER
Aplicacin matemtica. LAPZ Aptitudes Propias
TEORA GOMA asociadas al
demostracin matemtica. CALCULADORA CIENTFICA razonamiento
VALORACIN matemtico.
Reflexin crtica de procedimientos SABER
matemticos. Expresar conceptos
PRODUCCIN matemticos.
Creacin matemtica. HACER
Aplicacin en la
resolucin de problem
DECIDIR
Aplicacin de concep
en problemas de la vi
cotidiana.
PRODUCTO:Aplicacin de conocimientos de clculo con calidad e impacto social.
BIBLIOGRAFA: Clculo I de Victor Chungara

de nuestra
nvestigacin
on calidad e impacto
RITERIOS DE EVALUA
N SER, SABER, HACER
DECIDIR
tudes Propias
ciadas al
onamiento
emtico.
BER
resar conceptos
emticos.
CER
cacin en la
olucin de problemas.
DECIDIR
cacin de conceptos
problemas de la vida
diana.
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DATOS INFORMATIVOS
Bimestre Tercero
rea Matemtica

regin

medio ambiente
OBJETIVO HOLSTICO:La convivencia armnica entre los estudiantes a travs de la investigacin
matemtica aplicando saberes y conocimientos de las cnicas en la productividad con calidad e impa
social
1. CONTENIDO Y EJES ARTICULADORES: Estructura :Funciones , lmites y derivadas

CRITERIOS DE EVAL
CIN SER, SABER, HA
PRCTICA CLCULO SER
Aplicacin matemtica. LAPZ Aptitudes Propias
TEORA GOMA asociadas al
demostracin matemtica. CALCULADORA CIENTFICA razonamiento
VALORACIN matemtico.
Reflexin crtica de procedimientos SABER
matemticos. Expresar conceptos
PRODUCCIN matemticos.
Creacin matemtica. HACER
Aplicacin en la
resolucin de problem
DECIDIR
Aplicacin de concep
en problemas de la vi
cotidiana.
PRODUCTO:Aplicacin de conocimientos de clculo con calidad e impacto social.
BIBLIOGRAFA: Clculo I de Victor Chungara

de nuestra
nvestigacin
on calidad e impacto
RITERIOS DE EVALUA
N SER, SABER, HACER
DECIDIR
tudes Propias
ciadas al
onamiento
emtico.
BER
resar conceptos
emticos.
CER
cacin en la
olucin de problemas.
DECIDIR
cacin de conceptos
problemas de la vida
diana.
PLAN BIMESTRAL
DATOS INFORMATIVOS
Bimestre Cuarto
rea Matemtica

regin

medio ambiente
OBJETIVO HOLSTICO:A gtravs de la investigacin en fuentes primarias y sus interpretaciones para
generar una conciencia crtica en la transformacin para generar una conciencia crtica
1. CONTENIDO Y EJES ARTICULADORES: Estructura :Estadstica

CRITERIOS DE EVAL
CIN SER, SABER, HA
PRCTICA ESTADSTICA SER
Construccin de tablas estadsticas. LAPZ Observacin de datos
TEORA GOMA estadsticos.
Interpretacin de datos. CALCULADORA CIENTFICA SABER
VALORACIN Diferernciar la muest
Valorizacin de la produccin y una poblacin.
comercializacin de minerales y HACER
petrleo. realizar ejercicios con
PRODUCCIN seguridad en los clc
Creacin histogramas. DECIDIR
Prctica de valores y
principios de reciproc
PRODUCTO:Valoracin de las tablas estadsticas endiferentes rubros.
BIBLIOGRAFA: Clculo I de Victor Chungara, Apuntes de internet

de nuestra
retaciones para
ica
RITERIOS DE EVALUA
N SER, SABER, HACER
DECIDIR
ervacin de datos
adsticos.
BER
erernciar la muestra de
poblacin.
CER
izar ejercicios con
uridad en los clculos
CIDIR
ctica de valores y
cipios de reciprocidad.
et

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TEMTICA ORIENTADORA Recuperacin de tecnologas y procesos socioculturalers de nuestra

PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: Informar a la comunidad la importancia del cuidado del

PRODUCTO:Representacin de diferentes maneras las operaciones algebraicas

TEMTICA ORIENTADORA Recuperacin de tecnologas y procesos socioculturalers de nuestra

PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: Informar a la comunidad la importancia del cuidado del

PRODUCTO:Capacidad de aplicacin de saberes y conocimientos concrtos del algebra.

TEMTICA ORIENTADORA Recuperacin de tecnologas y procesos socioculturalers de nuestra

PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: Informar a la comunidad la importancia del cuidado del

1. CONTENIDO Y EJES ARTICULADORES: Estructura atmica. El algebra y su valor en la diversidad

PRODUCTO:Capacidad de aplicacin de saberes y conocimientos concretos del algebra.

TEMTICA ORIENTADORA Recuperacin de tecnologas y procesos socioculturalers de nuestra

PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: Informar a la comunidad la importancia del cuidado del

1. CONTENIDO Y EJES ARTICULADORES: Estructura atmica. El algebra y su valor en la diversidad

PRODUCTO:Capacidad de aplicacin de saberes y conocimientos concretos del algebra.

des de respeto a las

TEMTICA ORIENTADORA Recuperacin de tecnologas y procesos socioculturalers de nuestra

PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: Informar a la comunidad la importancia del cuidado del

1. CONTENIDO Y EJES ARTICULADORES: Estructura : La geometra y su valor en la diversidad

PRODUCTO:Proyecto de emprendimiento productivo aplicando nociones de ecuaciones

TEMTICA ORIENTADORA Recuperacin de tecnologas y procesos socioculturalers de nuestra

PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: Informar a la comunidad la importancia del cuidado del

1. CONTENIDO Y EJES ARTICULADORES: Estructura : trigonometra y software educativos

PRODUCTO:Proyecto de emprendimiento productivo aplicando nociones de trigonometra

TEMTICA ORIENTADORA Recuperacin de tecnologas y procesos socioculturalers de nuestra

PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: Informar a la comunidad la importancia del cuidado del

1. CONTENIDO Y EJES ARTICULADORES: Estructura : logaritmos y software educativos

PRODUCTO:Proyecto de emprendimiento productivo aplicando nociones de trigonometra

TEMTICA ORIENTADORA Recuperacin de tecnologas y procesos socioculturalers de nuestra

PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: Informar a la comunidad la importancia del cuidado del

1. CONTENIDO Y EJES ARTICULADORES: Estructura : La geometra y su valor en la diversidad

PRODUCTO:objetos tecnolgicos aplicando nociones de trigonometra.

TEMTICA ORIENTADORA Recuperacin de tecnologas y procesos socioculturalers de nuestra

PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: Informar a la comunidad la importancia del cuidado del

1. CONTENIDO Y EJES ARTICULADORES: Estructura : trigonometra en contextos socioculturales.

PRODUCTO:Revalorizacin de objetos tecnolgicos aplicando trigonometra

TEMTICA ORIENTADORA Recuperacin de tecnologas y procesos socioculturalers de nuestra

PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: Informar a la comunidad la importancia del cuidado del

1. CONTENIDO Y EJES ARTICULADORES: Estructura : Funciones trigonomtricas.

PRODUCTO:Revalorizacin de objetos tecnolgicos aplicando trigonometra

TEMTICA ORIENTADORA Recuperacin de tecnologas y procesos socioculturalers de nuestra

PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: Informar a la comunidad la importancia del cuidado del

1. CONTENIDO Y EJES ARTICULADORES: Estructura :geometra analtica

PRODUCTO:Revalorizacin de objetos tecnolgicos aplicando trigonometra

TEMTICA ORIENTADORA Recuperacin de tecnologas y procesos socioculturalers de nuestra

PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: Informar a la comunidad la importancia del cuidado del

1. CONTENIDO Y EJES ARTICULADORES: Estructura :geometra analtica

PRODUCTO:Revalorizacin de objetos tecnolgicos aplicando nociones de geometra analtica de acue

TEMTICA ORIENTADORA Recuperacin de tecnologas y procesos socioculturalers de nuestra

PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: Informar a la comunidad la importancia del cuidado del

1. CONTENIDO Y EJES ARTICULADORES: Estructura :Algebra y Funciones

PRODUCTO:Revalorizacion del estudio de nmeros reales.

BIBLIOGRAFA: Clculo I de Victor Chungara, Trigonometra de Schaums

arrollar las deferentes

TEMTICA ORIENTADORA Recuperacin de tecnologas y procesos socioculturalers de nuestra

PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: Informar a la comunidad la importancia del cuidado del

1. CONTENIDO Y EJES ARTICULADORES: Estructura :Funciones y lmites

PRODUCTO:Aplicacin de conocimientos de clculo con calidad e impacto social.

BIBLIOGRAFA: Clculo I de Victor Chungara

TEMTICA ORIENTADORA Recuperacin de tecnologas y procesos socioculturalers de nuestra

PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: Informar a la comunidad la importancia del cuidado del

1. CONTENIDO Y EJES ARTICULADORES: Estructura :Funciones , lmites y derivadas

PRODUCTO:Aplicacin de conocimientos de clculo con calidad e impacto social.