INSTITUCIN EDUCATIVA SAN FRANCISCO - MANGAS

PROFESOR : MIGUEL INTI MORENO

REA : MATEMTICA GRADO:
QUINTO
TEMA : ESTADSTICA
Aplicando las propiedades de frecuencia completa la
DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS siguiente tabla:

Sirve para expresar en forma clara y ordenada los Xi fi Fi hi Hi

resultados obtenidos en una recoleccin de datos
.
Los pasos a seguir son: X1
X2 8 12
1) Recuento y depuracin de datos, es decir, la
eliminacin del material que no es confiable y X3 55
que puede falsear el resultado de la investigacin.
X4
2) Catalogacin y representacin de los datos, es X5 92,5
decir, clasificarlos y graficarlos.
X6 40
3) Sntesis, consiste en totalizar los datos en una
tabla llamada Tabla de distribucin de
Frecuencia
CONSTRUCCIN DE LA DISTRIBUCIN DE
FRECUENCIAS

FRECUENCIA. a. Construccin de la distribucin de frecuencias

para datos cuantitativos.
Es el nmero de veces que aparece el dato en el 1Caso: Para datos de variables discretas.
proceso de conteo o medicin. 2Caso: Para datos de variables continuas.
Tipos de Frecuencia: b. Construccin de la distribucin de frecuencias
para datos cualitativos.
Frecuencia Absoluta (fi).- Es el nmero de veces
que se repite un dato. La suma de las frecuencias es
igual al total de datos. f i n DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS PARA
DATOS DISCRETOS. (NO AGRUPADOS)
Frecuencia Absoluta Acumulada (F i).- Es la
suma de las frecuencias del dato y la de todos los Problema: Los siguientes datos indican una
datos anteriores a l. encuesta realizada a 40 familias en la ciudad de
Barranca, se registraron los siguientes datos sobre
los nmeros de hijos por familia.
Frecuencia Relativa (hi).- Es el cociente entre la
frecuencia absoluta y el total de datos (fi/n). La 7 5 3 3 4 3 2 5 5 4 Nota: la variable es
suma de las frecuencias relativas siempre es igual a 7 7 4 2 7 4 3 4 3 6 Nmero de hijos por
1 o100%. 6 6 4 2 6 7 2 6 4 3 familia
6 2 4 4 5 5 5 5 5 5
Frecuencia Relativa Acumulada (Hi).- Es la
suma de las frecuencias relativas del dato y la de
todas las anteriores a dicho dato. La ltima ACTIVIDAD
frecuencia relativa acumulada siempre es igual a 1 Elaborar la tabla de distribucin de frecuencia e
o 100%. interpreta.
ACTIVIDAD
 DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS PARA
DATOS AGRUPADOS EN INTERVALOS Problema: La siguiente informacin corresponde a
los porcentajes obtenidos en un grupo de 60 nios de
En este caso debido a la gran cantidad de datos 8 aos en un test, en un centro educativo de la ciudad
(discretos o continuos), es necesario reducir el de Barranca, con estos datos construir la distribucin
nmero de datos a tabular, y para hacerlo se agrupan de frecuencia por el mtodo de Sturges. Los datos
en intervalos, llamados clases o intervalos de clase. son los siguientes:

En este caso para la elaboracin de la tabla de 24 33 23 16 32 11 14 30 35 25 25 13

distribucin de frecuencias debemos seguir los 37 34 36 11 35 15 32 20 22 27 30 31
siguientes pasos: 27 26 22 20 06 25 40 27 18 09 24 31
23 19 23 24 19 32 16 16 23 31 26 19
1) Determinamos el valor mximo (Xmax) y el valor 21 28 34 22 30 29 24 17 18 10 23 22
mnimo (Xmin) de los datos, y calculamos el rango
(R) de la siguiente manera: Ejercicio 1.
Complete la siguiente distribucin de frecuencias
R X max X min que muestra la cantidad de colesterol total de un
2) Calculamos el nmero de intervalos (K). grupo de pacientes cuyas edades fluctan de 50 a 60
a) Por la frmula de Sturges: K = 1 + 3,22 log(n) aos.
Colesterol yi fi Fi hi Hi
b) Por regla de Jule: Si n > 25 K = n 170 178 4
Donde n es el tamao de la poblacin. 179 187 7
188 196 12
Si K resulta decimal se redondea al entero 197 205 16
inmediato superior.
206 214 35

3) Luego determinamos la amplitud o tamao del 215 223 37

intervalo (C): 224 232 11
R 233 241 8
C
K

4) Determinamos los lmites de cada intervalo: El Ejercicio 2.

valor mnimo (Xmin) es el lmite inferior (Li) del Si la siguiente tabla muestra la distribucin del
primer intervalo , al cual le sumamos la amplitud ingreso familiar que corresponde a 80 familias.
(C) para obtener el lmite superior (L s) de este, que Determinar el nmero de familias que ganan menos
ser el Li del siguiente intervalo y as de 200 soles.
sucesivamente. El Vmax ser el Ls del ltimo Ii fi Fi hi Hi
intervalo. 160 170
170 180 48 60
5) Determinamos la marca de clase (Yi), que es el 180 190 0,125
punto medio de cada intervalo, es decir: 190 200 0,075
200 210
Li Ls
Yi
2

La marca de clase se coloca en la segunda

columna, despus de los intervalos de clase.

Elaboracin de la distribucin de frecuencias por

el mtodo de Sturges