Guia Integrada de Actividades Academicas Ver Junio 12 2016 PDF

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera Programa: Ingeniera de Sistemas

Curso: Algoritmos Cdigo: 301303
Gua Integrada de Actividades
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

EL APRENDIZAJE BASADO EN TAREAS
El aprendizaje basado en tareas (TDL), tambin conocido como enfoque por tareas, es un modelo que logra transformar la enseanza basada en el profesor a una
enseanza basada en el estudiante. En TDL el estudiante va ganando de forma progresiva responsabilidad con su aprendizaje a partir de la solucin de problemas
propios de la profesin lo que facilita la motivacin y permite un aprendizaje significativo (Yannelys V. Jerez Naranjo, 2012)
De acuerdo a lo anterior, este curso consta de 4 tareas (para el curso estarn denominadas como actividades) que abarcan los contenidos del curso y una tarea final
que retoma todos los conceptos del curso. La orientacin para cada tarea la encuentra a continuacin en los siguientes cuadros
Temticas a desarrollar: Actividad Reconocimiento General del curso
Nmero de semanas: 2 Fecha: 24 Ago-2016 a 06-Sep-2016 Momento de evaluacin: Inicial Entorno: Aprendizaje Colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje: Actividad Reconocimiento general del curso
Productos acadmicos y
Productos acadmicos y ponderacin de
Actividad individual ponderacin de la Actividad colaborativa*
la actividad colaborativa
actividad individual
.-Revisar detenidamente la agenda del curso para conocer las
actividades que de realizar a lo largo de cada una de las Calidad y oportunidad de la El Grupo revisara el vdeo .- Cometario del grupo a las
semanas. participacin con el realizado por cada uno de los presentaciones individuales, en el foro
.-Reconocer el aula y cada entorno para identificar la producto solicitado de integrantes y realizar un de discusin
informacin que contiene. .-.Actualizar completamente su acuerdo a la rbrica de comentario al respecto .-Versin final del Video y entrega del
perfil.- evaluacin link en el entorno de evaluacin y
seguimiento dispuesto para tal fina
Actividad. (Sustentacin con su propia voz) .
Cada uno de los participantes debe crear un video en YouTube Ponderacin 7/500 pts
mirar ayuda(You Tube, 2013) con una presentacin personal
(incluya imgenes suyas), sus datos personales, gustos, Ponderacin 18/500 pts
aficiones cead donde se encuentra matriculado, la estructura
y temtica del curso.
1
A dems debe incluir los siguientes puntos tratados en las 2

primeras referencias bibliogrficas del material de apoyo e
incluir imgenes de apoyo.
1. Evolucin histrica de los lenguajes de programacin
hasta la actualidad
2. Una diferenciacin de por lo menos 5 lenguajes de
programacin incluido C#
3. Tendencias en cuanto a la programacin de
computadoras.
4. A que se hace referencia cuando se habla de buenas
prcticas de programacin
5. Indague y comente un poco sobre el lenguaje de
programacin C# en versiones 2013 0 2015
Cierre el video con una despedida
2
Temticas a desarrollar: Unidad 1 Introduccin a la programacin
Nmero de semanas:4 Fecha: 07-Sep-2016 a 07-Oct-2016 Momento de evaluacin: Evaluacin Entorno: Aprendizaje Colaborativo
Intermedia
Fase de la estrategia de aprendizaje: Actividad 1- Taller fundamentos de Programacin
Productos acadmicos y ponderacin
Actividad individual ponderacin de la actividad Actividad colaborativa*
de la actividad colaborativa
individual
Cada uno de los integrantes del grupo, con apoyo Cada estudiante entregara una Cada uno de los integrantes Para la evidencia de la revisin puede
de las referencias bibliogrficas proporcionadas, carpeta con los ejercicios revisar el funcionamiento de por lo tomar el cuadro que se presenta a
deber descargare instalar la versin actualizada desarrollados en Pseint, adems menos 5 ejercicios de cada uno de continuacin
de PSEINT, cuyo link se encuentra en el entorno debe informar que ejercicios reviso sus compaeros (20 ejercicios). Y
Colaborativo , caja de herramientas y con la y de quien y las observaciones dejara los comentarios en el Estud Ejerci Observacin
utilizacin de este software integrante, debe aportadas., esto se deber respectivo foro para que esta iante cio
desarrollar 15 de los siguientes ejercicios (es entregar comprimido en el entorno actividad tenga la respectiva validez. Revisa
importante revisar la documentacin unidad 1 y de evaluacin identificado como do
2), revise que hay ejercicios que los deben espacio Actividad fase 1 de Pedri 1, 3,5 Ejercicio 1, no
desarrollar todos los estudiantes.. acuerdo a la siguiente estructura to (a,c,e) permite el ingreso de
Prez los datos,
Cada uno de ellos debe estar perfectamente Ejercicio 3, El
documentado y funcionando con los filtros (no resultado presenta
acepta valores diferentes a los solicitados) un clculo errado al
adecuados. A dems de un encabezado en cada ingresar datos
ejercicios con la siguiente informacin enteros
Ejercicio 5, funciona
//Nombre del Autor:___ de manera adecuada
//Fecha:______ Jaimi 1,2,3 Los ejercicios son
//Doy fe que este ejercicio es de mi autora, en to copia y se pueden
caso de encontrar plagio la nota de todo mi Ponderacin 100/500 pts Rodr encontrar en link
//trabajo debe ser de CERO adems de las guez
respectivas sanciones a que haya lugar ..
.
Ponderacin 25/500 pts
3
Nota: se sugiere realizar una divisin de ejercicios

para que en lo posible se puedan resolver la
totalidad de los ejercicios
**
1) Desarrolle un Algoritmo que de las
instrucciones para preparar una piza (6
porciones ) del sabor que a usted ms le
agrade, ( debe anexar una foto en el foro) lo
desarrollan todos
------------ooo----------------
2) Disear un algoritmo que permita calcular la

nota que usted debe sacar en el examen final
del curso de algoritmos (la nota final
corresponde a 125 puntos).
Para disear el algoritmo usted debe:
Ingresar las notas de cada una de las actividades

de acuerdo a sus respectivos puntajes, no se
permiten notas por debajo de 0 cero puntos o por
arriba de la nota de la actividad, en caso de tener
una nota que no cumpla con el requerimiento se
debe generar un mensaje de error..
Ojo: no hay que ingresar la nota final, esta se

debe calcular y entregar la nota tanto en punto
como en valores de 0 a 5
------------ooo----------------
3) Desarrolle un Algoritmo que permita leer un
valor entero, calcular su raz cuadrado, su
cuadrado y su cubo y mostrar los resultados.
4
------------ooo----------------
4) Realizar un algoritmo que permita encontrar

el rea de una zona de paseo de un parque
circular de N cantidad de metros de radio,
que contienen una fuente de forma circular
de 4 metros de radio... (No permita ingresar
datos errados -el primer radio debe ser
mayor que el radio de la fuente-)
------------ooo----------------
5) Desarrollar un Algoritmo que permita
determinar la hipotenusa de un tringulo
rectngulo conocido los valores de las
longitudes de los catetos.
------------ooo----------------
6) Se tienen 3 ciudades Bogot, Cali y Popayn,

se toman las temperaturas en un eterminado
da ordene las temperaturas de la ms baja a
la ms alta de acuerdo a las siguiente
medicin
Bogot 26 C
Cali 88F
Popayn 180 K
------------ooo----------------
7) Disear un algoritmo que permita leer la
fecha de nacimiento de una persona (fecha
valida), y le indique su signo Zodiacal +
acompaado del horscopo. desarrollan
todos
------------ooo----------------
5
8) El sistema de ecuaciones lineales:
px + my= C
dx + dy= f
Se puede resolver con las formulas: X= ce mf /

pe md
y= pf cd / pe md
Si pe md 0
Elabore un algoritmo que lea los coeficientes p,

m, c, e, f, y calcule los valores de x, y
------------ooo----------------
9) Desarrollar un algoritmo que permita
convertir ingresar un valor en libras y lo
convierta en quintales, miligramo y
toneladas.
------------ooo----------------
10) Realizar un algoritmo que permita leer de un

men una de las opciones vlidas y haga los
respectivos clculos as:
1.- rea e un triangulo

2._ rea de un cuadrado
3.- rea de un crculo
4.- rea de un rectngulo
5.- rea de un paralelogramo
0.- Salir
Se sugiere optimizar el nmero de variables a
utilizar desarrollan todos
6
------------ooo----------------
determinar si un valor cualquiera es positivo o
negativo o si este es neutro (cero)
------------ooo----------------
12) Desarrollar un algoritmo que permia
determinar sin un valor cualquiera es un
numero primo o si es un numero par
------------ooo----------------
13) Desarrolle un algoritmo que permita
determinar si un valor N es mltiplo de un
Valor Z
------------ooo----------------

determinar si un valor N (cualquiera), es
divisor comn de otros dos valores X y Y (que
se ingresan por teclado)
------------ooo----------------
15) Disear un algoritmo que lea un valor N y

determine si es mltiplo comn de X y Z
donde X y Z tambin se ingresan por teclado
------------ooo----------------
16) Disee un algoritmo que permita leer dos

nmeros N1 y N2 e indicar si uno de los dos
divide exactamente al otro, en caso contrario
informar que no es posible .
------------ooo----------------
7
17) Desarrollar un algoritmo que permita leer 3

valores diferentes e indique cules de ellos
son iguales o si todos son iguales.
------------ooo----------------
18) Disear un algoritmo que permita calcular la

nota que usted debe sacar en el examen final
del curso de algoritmos (la nota final
corresponde a 125 puntos).
Para disear el algoritmo usted debe:
Ingresar las notas de cada una de las actividades

de acuerdo a sus respectivos puntajes, no se
permiten notas por debajo de 0 cero puntos o por
arriba de la nota de la actividad, en caso de tener
una nota que no cumpla con el requerimiento se
debe generar un mensaje de error..
Ojo: no hay que ingresar la nota final, esta se

debe calcular y entregar la nota tanto en punto
como en valores de 0 a 5. Lo desarrollan todos
------------ooo----------------
19) Disear un algoritmo que permita emitir la
factura correspondiente a una compra de un
artculo del cual se adquiere una o varias
unidades y se conoce su precio antes de IVA
(iva igual al 16%), y si el precio bruto (precio
de venta ms IVA) es mayor de $500.000.oo
se debe realizar un descuento del 15%., no se
permite el ingreso de valores negativos o
8
iguales a cero, en este caso se debe mostrar

un mensaje de error.
------------ooo----------------
20) Disear un algoritmo que permita leer la fecha

de nacimiento de una persona (fecha valida
dd-mm-aaaa), y teniendo en cuenta que la
persona vive en promedio 75 aos, le debe
indicar cuantos das le quedan de vida y si ya
es hora de empezar a preocuparse .
------------ooo----------------
21) Se pide desarrollar el algoritmo del juego

Adivina un Nmero, con las siguientes
caractersticas:
1. El nmero debe estar en el rango de 100 a

1000 (generado aleatoriamente)
2. Debe tener dos niveles nivel bsico y nivel

experto,, el nivel bsico no tendr
restricciones en nmero de
oportunidades, adems se le dar
indicaciones como Caliente, Frio
(caliente cuando este en un rango de 20
puntos por arriba o abajo).. El Nivel
experto solo tendr 5 oportunidades con
mensajes de ayuda lejos, cerca (usted
decide el rango). Al finalizar debe informar
el nmero de intentos realizados antes de
encontrar la respuesta correcta. lo
desarrollan todos
9
------------ooo----------------
22) Realizar un ejercicios que ermita emular una
Calculadora que aparte de las 4 operaciones
bsicas permita calcular, seno, coseno,
tangente, raz cuadrada entre otros..
Nota: la calculadora debe funcionar hasta que el

usuario presione el signo = (igual), que es donde
se obtiene el resultado final,, (mirar el
comportamiento de una calculadora), antes no
debe salir. Lo desarrollan todos
------------ooo----------------
23) Disear un ejercicio que mediante un men
permita conocer un poco ms de usted
Men
1. Nombres
2. Lugar de Residencia
3. Contactos (cel, tel, mail)
4. Libro preferido
5. Pelcula Preferida
6. Deporte que prctica
7. Otros aspectos
8. Despedida ( usted se debe despedir con
un pequeo chistecito )
9. Salir
desarrollan todos
------------ooo----------------
24) Debe desarrollar un algoritmo que contenga
el siguiente men
1. Convertir de Decimal a Binario
10
2. Convertir de Decimal a Octal

3. Convertir de Binario a Decimal
4. Salir
Es requerimiento que se indique a
manera de explicacin como se hace la
conversin antes de pedir el nmero que
se desea convertir
------------ooo----------------
25) Realizar un Algoritmo que permita simular el
juego de Dados, el algoritmo debe permitir
ingresar los nombres de los jugadores (2) y la
cantidad de dinero a apostar (ejemplo $ 2000
por jugador), teniendo en cuenta que en cada
jugada puede ganar o perder $500. Se
permite el lanzamiento jugador 1 generando
el numero aleatorios (1..6), luego jugador 2.
El algoritmo lleva el acumulado de ganancia
por cada uno de los jugadores. El programa
termina cuando uno de los jugadores ha
quedado en Banca Rota o decidan no
continuar. Al finalizar el programa indica
quien es el ganador y la cantidad de dinero
que este se lleva..
------------ooo----------------
26) Leer tres nmeros que denoten una fecha

(da, mes, ao). Comprobar que es una fecha
vlida. Si no es vlida escribir un mensaje de
error. Si es vlida escribir la fecha cambiando
el nmero del mes por su nombre. Ej. si se
introduce dd:1 mm: 2 aaa:2006, se deber
11
imprimir 1 de febrero de 2006. Recuerde

que solo se permite ingreso e fechas vlidas.
------------ooo----------------
27) Realizar un algoritmo que permita validar

una clave de 5 dgitos con 3 intentos de
acceso, en caso de ingresar de manera
errada debe generar el mensaje Intente
Nuevamente, una vez concluidos los el
sistema debe generar un mensaje de
bloqueo, si el ingreso es acertado debe
mostrar un mensaje de bienvenida al
software (dele un nombre )
------------ooo----------------
28) Realizar un algoritmo que permita leer de un

men una de las opciones vlidas y haga los
respectivos clculos as:
1.- rea e un triangulo
2._ rea de un cuadrado
3.- rea de un crculo
4.- rea de un rectngulo
5.- rea de un paralelogramo
0.- Salir
Se sugiere optimizar el nmero de variables a

utilizar
------------ooo----------------
12
29) Realizar un algoritmo que permita encontrar

el rea de una zona de paseo de un parque
circular de N cantidad de metros de radio,
que contienen una fuente de forma circular
de 4 metros de radio... (No permita ingresar
datos errados -el primer radio debe ser
mayor que el radio de la fuente-) . (Lo
desarrollan todos)
------------ooo----------------
30) Realizar un ejercicio que permita leer solo

nmero positivos hasta reunir 40 pares o 10
nmeros mltiplos de 5 (se permiten
nmeros repetidos).
31) Leer las edades y pesos de 20 personas e

indicar mediante la construccin de un men
de opciones:
1 Cual la mayor de las edades
2. Cual la menor de las edades
3. Cual el mayor de los pesos
4. Cual es ms liviano
5 Cuantos fueron mayores de edad
6. Cuantos adultos mayores ( >= 45 )
0. salir-
13
Temticas a desarrollar: Introduccin a la programacin de computadoras
Nmero de semanas:2 Fecha: 8-Oct-2016 a 21-Oct-2016 Momento de evaluacin: Evaluacin Entorno: Evaluacin y Seguimiento
Intermedia
Fase de la estrategia de aprendizaje: Actividad 2 Leccin evaluativa 1 -
individual
Cada uno de los estudiante debe presentar la Cada uno de los estudiantes No aplica No aplica
leccin evaluativa 1, referente a la unidad 1 y 2 presenta la leccin en forma
del curso individual
14
Temticas a desarrollar: Lenguaje de Programacin
Nmero de semanas:4 Fecha: 22-Oct-2016 a 23-Nov-2016 Momento de evaluacin: Evaluacin Entorno: Aprendizaje Colaborativo
Intermedia
Fase de la estrategia de aprendizaje: Actividad 3 Taller lenguaje de programacin
individual
Cada uno de los integrantes de grupo deber Cada estudiante entregara una Cada uno de los integrantes revisar Para la evidencia de la revisin puede
realizar por lo menos 12 ejercicios as: carpeta con los ejercicios el funcionamiento de por lo menos 5 tomar el cuadro que se presenta el
desarrollados mediante la ejercicios de cada uno de sus siguiente ejemplo
1 men con 5 ejercicios del taller anterior ( 5 de utilizacin de la del lenguaje de compaeros (20 ejercicios). Y dejara Estudia Ejercicio Observacin
los obligatorios) programacin C#,., esto se deber los comentarios en el respectivo foro nte Revisado
2. men con 7 de los siguientes ejercicios (usted entregar en archivo comprimido en para que esta actividad tenga la Pedrito 1, 3,5 Ejercicio 1, no
los selecciona ) el entorno de evaluacin en el respectiva validez Prez (a,c,e) permite el
espacio Actividad fase 3 de ingreso de los
Cada uno de los mens debe estar documentado acuerdo a la estructura propuesta datos,
en cada una de las instrucciones importantes del a continuacin Ejercicio 3, El
programa y se debe desarrollar mediante la resultado
implementacin de mtodos (funciones..) presenta un
clculo errado
Se deben desarrollar con la utilizacin de lenguaje al ingresar
de programacin C# , dispuesto en el material de datos enteros
la Tercera unidad (entorno Conocimiento) .
NOTA: al inicio de cada programa y como Jaimito 1,2,3 Los ejercicios
comentario debe incluir la siguiente informacin. Rodrgu son copia y se
En caso de no ser anexado el ejercicio no se ez pueden
revisa. Ponderacin 100 /500 pts encontrar en
//Nombre del Autor:___ link
//Fecha:______ ..
//Doy fe que este ejercicio es de mi autora, en .
caso de encontrar plagio la nota de todo mi Ponderacin 25/500 pts
//trabajo debe ser de CERO adems de las
respectivas sanciones a que haya lugar
15
1. Un banco ha solicitado se disee un programa

que permita encriptar la informacin de las
contraseas (4 nmeros ) digitada por teclado
(como un nico numero) hasta el servidor
principal, utilizando el siguiente criterio, el primer
nmero se enva de ltimo, el segundo, de
penltimo, el tercer numero pasa a la segunda
posicin, el ltimo pasa a ser primero: ejemplo: Sea
6532, se debe enviar como 2356
Se debe garantizar que el usuario digite el nmero

exacto de 4 cifras en caso contrario informar del
error
2. Escribir un programa para calcular la fecha del

siguiente da a partir de una fecha digitada desde
el teclado por el usuario ( dd, mm, aaaa ) e
imprimirla. (Tenga en cuenta los aos bisiestos.),
recuerde que solo debe ingresar valores correctos,
es decir no pueden haber meses de ms de 31 das
o aos con ms de 12 meses, se debe garantizar
que el ao este en el rango de 4 cifras. (en caso de
no cumplir con las condiciones se debe mostrar los
mensaje de error)
3. Se lee un nmero de mximo tres dgitos

(verifique que efectivamente sea de mximo tres
dgitos) y se debe determinar si es el nmero es
primo, es par o es impar o si cumple ms de una
condicin
4. En una organizacin se tiene a los empleados

agrupados por categora, los de categora A1
16
ganan $20.000, los de categora B2, $15.000, los

de categora C3, $10.000 y los de categora D4,
$7.500. Se quiere un algoritmo que permita
determinar cunto debe pagarse a un empleado si
se conoce el nmero de horas que trabaj durante
el mes y la categora a la que pertenece. Se sabe
que a todos se les descuenta un 7.2% por concepto
de salud, y si el salario total devengado (mensual)
es menos de 1 000.000, se le da un subsidio del
15% sobre su salario mensual (sin descuentos).
5. Elabore un programa que tenga cuatro niveles

de seguridad (por ejemplo, usuario, contrasea. )
para un programa, si el usuario logra ingresar
imprimir el mensaje "Bienvenido", en caso
contrario imprimir "Error clave" y el nivel del error
6. Escriba un programa para calcular si un nmero

es primo o no, recuerde que los nmeros primos
son aquellos que solo son divisibles por la unidad y
por ellos mismos: ejemplo 5, 11, 17
7. Lea los valores de los lados de un tringulo.

Detecte y muestre un mensaje correspondiente a
su tipo (EQUILTERO, ISSCELES, O ESCALENO)
8. Desarrolle un programa que permita seleccionar

personal para un empleo de un total de N
aspirantes. Los aspirantes deben cumplir las
siguientes condiciones para ser aceptados:
Mayores de edad, Ser ingeniero titulado Tener

experiencia laboral
17
Al final el programa debe mostrar el total de

aspirantes aceptados
9. Elaborar un programa que convierta un nmero

entero positivo, menor a 257 a sistema binario
10 Disear un programa que simule un reloj

(anlogo o digital), con la opcin de cronometro
10. Dada tu fecha de nacimiento (mes, da, ao)

indicar cuantos das (exactos) han transcurrido
desde ese ao. (es importante que se capture la
fecha actual del sistemas
11. Elabore un programa que genere un nmero

aleatorio y que les d la posibilidad a dos
jugadores de adivinar dicho nmero, el algoritmo
debe pedir el nmero de partidas, intercalar los
turnos para adivinar, mostrar el ganador por
partida y el ganador final. El nmero debe estar
entre 0-100. (Use la funcin random.)
12. Elabore un programa que lea las ventas de (n)

nmero de vendedores, para los productos (A, B,
C, D y C), si los precios de los productos son
($1000, $2345, $3876, $1235 y $550)
respectivamente, calcule el nmero individual y
total de productos vendidos, las ventas totales por
producto, el promedio total de ventas, el producto
ms vendido, el menos vendido, el vendedor que
ms ventas realiz
18
Temticas a desarrollar: Lenguaje de Programacin
Nmero de semanas:2 Fecha: 24-Nov-2016 a 29-Nov-2016 Momento de evaluacin: Evaluacin Entorno: Evaluacin y seguimiento
Intermedia
Fase de la estrategia de aprendizaje: Actividad 4 Leccin evaluativa 2 -
individual
Cada uno de los estudiante debe presentar la Cada uno de los estudiantes No aplica No aplica
leccin evaluativa 2, referente a la unidad 2 y 3 presenta la leccin en forma
del curso individual
19
Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje: Tarea Practica de laboratorio
Nmero de semanas: 1 Fecha: 30-Nov-2016 a 13-Dic-2016 Momento de evaluacin: Final Entorno: Evaluacin y
seguimiento
individual
Para el presente curso la evaluacin final Se debe desarrollar las actividades
hace referencia al componente prctico y propuestas en la hoja de ruta
se realiza de manera virtual., para lo cual dispuesta en el entorno de No aplica No Aplica
debe revisar la gua que encuentra en el aprendizaje prctico
entorno aprendizaje prctico.
Ponderacin 125 500 Pts,
reportados por su profesor de
prcticas o por el tutor de curso en
caso de que su solicitud haya sido
aprobada por el director de curso a
travs de correo interno (ver
condiciones foro genera apartado
componente prctico)
20
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
Planeacin de actividades para el desarrollo del Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo Roles y responsabilidades para la produccin de
trabajo colaborativo colaborativo entregables por los estudiantes
Para el desarrollo de cada una de las actividades, es Las actividades dentro del grupo requieren de un Dado que las actividades no requieren entregas
importante que el estudiante revise cada una de las liderazgo y coordinacin para cumplir con cada una de colaborativas, se sugiere que se establezca el rol de
lecturas dispuestas en el entorno de conocimiento las tareas propuestas. lder quien estar pendiente de que los aportes
del curos, lo mismo que el canal Youtube del curso sean oportunos en los foros
cuyo link se encuentra en el mismo entorno.
Es importante realizar aportes significativos en cada

uno de los aportes que se realice en los foros de
trabajo colaborativo y su puntual participacin.
Recomendaciones por el docente:
.- Importante participacin oportuna dentro de los foros, dado que no se tendrn en cuenta participaciones de ltimo momento
.- Todas las herramientas requeridas para el desarrollo de las actividades se encuentran dispuestas en el entorno de gestin caja de herramientas
.- Estar atentos a la programacin de las video conferencias
.- Revisar y suscribirse al canal de youtube del curso donde se est publicando material audiovisual de forma permanente.
.- Revisar las rubricas de las actividades para que tenga conocimiento de los tems a evaluar.
.- La comunicacin entre los estudiantes y profesores se debe realizar al interior del curso y para mayor efectividad utilizacin del correo interno del curso.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras
ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de
21
los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una
fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un
parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus
estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no
deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin visitar el siguiente link:

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/434206/anexo_2_polticas_sobre_el_plagio.html
22

Guia Integrada de Actividades Academicas Ver Junio 12 2016 PDF

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Guia Integrada de Actividades Academicas Ver Junio 12 2016 PDF

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera Programa: Ingeniera de Sistemas

Gua Integrada de Actividades

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

Temticas a desarrollar: Actividad Reconocimiento General del curso

Fase de la estrategia de aprendizaje: Actividad Reconocimiento general del curso

A dems debe incluir los siguientes puntos tratados en las 2

Temticas a desarrollar: Unidad 1 Introduccin a la programacin

Nota: se sugiere realizar una divisin de ejercicios

2) Disear un algoritmo que permita calcular la

Para disear el algoritmo usted debe:

Ingresar las notas de cada una de las actividades

Ojo: no hay que ingresar la nota final, esta se

4) Realizar un algoritmo que permita encontrar

6) Se tienen 3 ciudades Bogot, Cali y Popayn,

8) El sistema de ecuaciones lineales:

Se puede resolver con las formulas: X= ce mf /

Elabore un algoritmo que lea los coeficientes p,

10) Realizar un algoritmo que permita leer de un

1.- rea e un triangulo

14) Desarrollar un algoritmo que permita

15) Disear un algoritmo que lea un valor N y

16) Disee un algoritmo que permita leer dos

17) Desarrollar un algoritmo que permita leer 3

18) Disear un algoritmo que permita calcular la

Para disear el algoritmo usted debe:

Ingresar las notas de cada una de las actividades

Ojo: no hay que ingresar la nota final, esta se

iguales a cero, en este caso se debe mostrar

20) Disear un algoritmo que permita leer la fecha

21) Se pide desarrollar el algoritmo del juego

1. El nmero debe estar en el rango de 100 a

2. Debe tener dos niveles nivel bsico y nivel

Nota: la calculadora debe funcionar hasta que el

2. Convertir de Decimal a Octal

26) Leer tres nmeros que denoten una fecha

imprimir 1 de febrero de 2006. Recuerde

27) Realizar un algoritmo que permita validar

28) Realizar un algoritmo que permita leer de un

1.- rea e un triangulo

2._ rea de un cuadrado

3.- rea de un crculo

4.- rea de un rectngulo

5.- rea de un paralelogramo

Se sugiere optimizar el nmero de variables a

29) Realizar un algoritmo que permita encontrar

30) Realizar un ejercicio que permita leer solo

31) Leer las edades y pesos de 20 personas e

1 Cual la mayor de las edades

2. Cual la menor de las edades

3. Cual el mayor de los pesos

5 Cuantos fueron mayores de edad

6. Cuantos adultos mayores ( >= 45 )

Temticas a desarrollar: Introduccin a la programacin de computadoras

Ponderacin 50/500 pts

Temticas a desarrollar: Lenguaje de Programacin

1. Un banco ha solicitado se disee un programa

Se debe garantizar que el usuario digite el nmero

2. Escribir un programa para calcular la fecha del

3. Se lee un nmero de mximo tres dgitos

4. En una organizacin se tiene a los empleados

ganan $20.000, los de categora B2, $15.000, los

5. Elabore un programa que tenga cuatro niveles