GUIA DE TRABAJO N3

ASIGNATUR Lenguaje y Comunicacin CURSO Septimo Bsico

A
NOMBRE FECHA

Estimado(a) alumno(a), lee atentamente la siguiente gua de trabajo y responde

a las preguntas que se presentan.
I. Lee atentamente el siguiente texto y responde a las preguntas. Recuerda destacar, a
medida que vayas leyendo, las ideas principales del texto.

I. Lee atentamente el siguiente texto y responde a las preguntas. Recuerda destacar, a

medida que vayas leyendo, las ideas principales del texto.

Todo el da lo pasbamos corriendo de firme detrs de las yeguas, y al oscurecer,

despus de la comida, se arm en la ramada una de cantos y palmoteos que alarm
hasta las lechuzas de la montaa.

Yo que estaba un poco alegrillo y en disposicin para divertirme, haba tomado

asiento al lado de una tocadora de guitarra: una morena con ojos de esos que parecen
decir, cuando nos emborrachan con sus miradas: Cuidado que te chamuscas,
moscardoncito!

Entusiasmado con la muchacha estaba tallndole de lo lindo, cuando, de repente,

al volver con un vaso de ponche para obsequiar a la prenda, encontr el asiento ocupado
por aquel guapetn de los demonios. Fue tan grande el disgusto que me trab la lengua
de pura rabia, pero pude dominarme y, con buenas palabras, le dije que el sitio ese me
perteneca y que respetara mi derecho. Me contest con toda insolencia que de ah no lo
mova nadie y que me fuese con la msica a otra parte.

Yo, que tena an el ponche en la mano, se lo tir con vaso y todo y se arm la
gresca en un santiamn. A decir verdad, confieso que llev en la batalla la peor parte. Mi
enemigo, aunque ya era viejo, era mucho ms hombre y de mejores puos. Nos
apartaron y lo desafi entonces para fuera de la ramada. Sin decir una palabra me
sigui. Las mujeres empezaron a gritar pidiendo que nos atajaran, pero los hombres nos
hicieron un cerco, y tirando a un lado el poncho y el sombrero desenvainamos los
cuchillos.

Fragmento de La cruz de Salomn, Baldomero Lillo

1. Qu tipo de narrador presenta la obra anterior? Justifica tu respuesta con ejemplos

textuales.

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2. Por qu razn se origin la pelea entre el narrador y su enemigo?

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3. Redacta un nuevo final para la historia, considerando el mismo narrador y siguiendo la

lnea del relato.

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II. Lee las siguientes estrofas y responde a las preguntas que se presentan a
continuacin.

Es hielo abrasador, es fuego helado,

es herida que duele y no se siente,

es un soado bien, un mal presente,

es un breve descanso muy cansado.

Definiendo el amar, Francisco de Quevedo.

1. Cmo define al amor el hablante lrico? Fundamenta.

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2. Segn el contexto, qu significa la palabra destacada?

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Si puedes hablar a las masas y conservar tu virtud.

o caminar junto a reyes, y no distanciarte de los dems.
Si ni amigos ni enemigos pueden herirte.
Si todos cuentan contigo, pero ninguno demasiado.
Si puedes llenar el inexorable minuto,
con sesenta segundos de lucha brava...

Si, Rudyard Kipling.

1. Cul crees que es el tema central del poema? Fundamenta.

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2. Busca en el diccionario las palabras destacadas en el poema y elabora dos oraciones

con cada una de ellas.

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Me quedar sola. No huyo este dardo!

Como que mi carne sale del temblor

2
 del sollozo largo, que deja en los labios

la palabra buena o la imprecacin.

Imprecacin, Miram Elil

1. Cmo es el estado de nimo del hablante lrico?

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2. Busca el significado de la palabra destacada y elabora una oracin con ella.

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III. Produccin textual: Observa la siguiente imagen y elabora un poema con las
siguientes caractersticas: dos estrofas de cuatro versos cada una, rima asonante,
subrayado de dos figuras literarias, ttulo acorde al poema.

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