Desarrollo del taller

1. Datos Generales
Nombre del aprendiz: Eulices Crdoba ZUIGA
Nmero de identificacin: 71256373
Nombre del Tutor: Sonia P. Castaeda C.
Ciudad y Fecha: Florencia, 10 de marzo de 2017
2. Actividades para su desarrollo
Teniendo en cuenta las temticas desarrolladas durante esta primera semana en el curso
hasta el momento en el curso se hace necesario evidenciar su nivel de conocimiento y
apropiacin de estas. Para tal fin se plantean las siguientes preguntas que usted debe
responder en un editor de texto y enviar a su instructor.
1. Cul es el perfil profesional de los aprendices que acceden a este programa de
formacin que brinda el SENA?

Los aprendices que deseen acceder a ste programa de formacin deben tener como
mnimo: Tener como mnimo formacin tecnolgica o profesional Experiencia en
procesos de formacin, especialmente en docencia. Competencias pedaggicas:
motivacin, comunicacin, retroalimentacin, orden y disciplina, entre otros.
Competencias tcnicas: manejo de herramientas ofimticas, herramientas web y
redes sociales. Competencias especficas: aprendizaje significativo, pensamiento
crtico y motivacin por actualizarse de forma permanente. Competencias
actitudinales: curiosidad, creatividad, intuicin y amabilidad. Competencias
comunicativas: buena ortografa y redaccin como mnimo.

2. Cul considera usted que es el aporte de este programa de formacin a el SENA, al

aprendiz y al instructor?

Los programas de formacin al SENA brindan la posibilidad de encontrar

herramientas metodolgicas, tcnicas y administrativas para el buen desempeo en
mi labor como profesional. As mismo, le sirve de instrumento gua y facilitador
tanto del desarrollo de las acciones como de las acciones a seguir en casos
especficos del tutor.
3. Adems de los requisitos de ingreso registrados mencione otros tres (3) que usted
considere importantes para este programa de formacin.
Un conocimiento bsico de las reglas gramaticales, de redaccin y conocimiento del
respeto por la opinin de las opiniones de los dems en las redes sociales.
4. Cules considera usted son las ventajas de la formacin en ambientes virtuales de
aprendizaje?
 Disponibilidad de tiempo, aprendizaje autnomo, auto-reflexin, aprendizaje-auto-
regulador y la posibilidad de adquirir competencias en manos de plataformas
digitales.
5. Menciones los roles que intervienen en un ambiente virtual de aprendizaje SENA y
la funcin que cada uno de estos realiza dentro del proceso.
Coordinadores acadmicos: encargados de dar apertura a la oferta acadmica
en las diferentes modalidades, adems de gestionar los dems procesos de
seguimiento de los aprendices.
Administradores de sistema: Se encargan de administrar, brindar
mantenimiento y soporte al sistema de gestin Sofa Plus y al LMS
Blackboard desde donde se desarrolla la gestin acadmica de toda la
oferta del SENA.
Autores asesores pedaggicos, diseadores y desarrolladores: corresponde
al grupo de profesionales de diferentes disciplinas que se encargan de crear,
disear y programar los contenidos de las semillas de los diferentes cursos.
Instructores: son todos aquellos profesionales que impartes la formacin a
travs de los Ambientes Virtuales de Aprendizaje.
Aprendices: son la razn de ser del SENA, constituyen las diferentes
poblaciones a las cuales est dirigida la oferta de programas