MODELO T ANUAL 2012

1. I.E.: COLEGIO REGINA PACIS. 2. NIVEL: Inicial 3. GRADO: Knder

4. SECCIN: A y B 5. REA: Comunicacin 6. PROFESORAS: Katherine Andrade Vanessa Miller
CONTENIDOS MEDIOS MTODOS DE APRENDIZAJE
1.- Movimiento y ritmo
2.- Grafico plstica: Lectura de figuras e imgenes mediante tcnicas e
Manipula y usa materiales diversos. instrumentos diversos.
Representacin a travs de diferentes tcnicas grfico plsticas Demostracin de fluidez verbal con buena pronunciacin,
y modelado coherencia en el hablar, claridad, entonacin, etc.
Uso del color como elemento bsico en relacin con la realidad. Produccin de textos verbales, no verbales, literarios y no
Utilizacin de la forma y el volumen como elemento bsico, de literarios mediante tcnicas diversas.
acuerdo a sus emociones y percepciones. Interpretacin de textos utilizando estrategias diversas.
3.- Dramatizacin: Interpretacin de imgenes diversas mediante criterios e
Imitacin y representacin de historias sencillas reales y indicadores.
ficticias, juego de roles en forma espontnea y dirigida. Produccin de textos verbales mediante tcnicas diversas.
Dramatizacin haciendo uso del lenguaje, la expresin y
creatividad.
4.- Fono articulacin
5.- Frases largas de distinto tipo.
6.-Narracin: deseos, emociones e intereses, opiniones.
7.- Sonidos iniciales: vocales (reconocimiento- comparacin).
8.-Descripcin de imgenes: ms de 5 escenas y observa caractersticas
y detalles.
9.- Poesas.
10.-Trabalenguas.
11.- Adivinanzas
12.- Rimas.
13.- Fbulas.
14.- Cuentos
15.- Consignas orales.
16.- Sonidos: De la naturaleza, Onomatopyicos, Instrumentos musicales.
17.- Proceso fonolgico: Conciencia lxica, silbica y fontica.
18.- Percepcin auditiva: Discriminacin auditiva y memoria auditiva.
19.- Percepcin visual:
Discriminacin visual (Semejanzas y diferencias, figura-fondo,
figuras escondidas, figuras y sombras, figuras incompletas: con
y sin modelo, absurdos visuales.)
memoria visual.
20.-Figuras y formas: de posicin, de direccin de letras y nmeros.
21.-Analogas de objetos y uso.
22.- Textos e imgenes: diferencia y secuencia de imgenes.
23.- Plan lector.
25.-Garabatos: dibujo figurativo

CAPACIDADES DESTREZAS FINES VALORES ACTITUDES

Fortaleza
I EXPRESIN ORAL Y ESCRITA 1. Se esfuerza por mejorar su desempeo acadmico.
Leer Realiza su trabajo bien hecho.
Demostrar fluidez verbal 2. Se esfuerza por su crecimiento personal.
Producir Reconoce sus errores y pide disculpas.
3. Demuestra iniciativa para solucionar conflictos.
II COMPRENSIN ORAL Y ESCRITA Busca soluciones en situaciones cotidianas.
Interpretar
Responsabilidad
1. Presenta sus trabajos con orden, limpieza y siguiendo las
indicaciones dadas.
Atiende y sigue indicaciones.
2. Llega a tiempo a clases.
Respeta los horarios establecidos.
Fraternidad
1. Demuestra receptividad y empata.
Colabora con acciones concretas.
2. Trabaja en equipo de forma solidaria.
Comparte con sus compaeros.
Respeto
1. Cumple las reglas y normas establecidas.
Cumple acuerdos establecidos.
Espera su turno.
2. Es tolerante frente a las diferencias de los dems.
Es amable en su relacin con los dems.
3. Expresa sus ideas y convicciones asertivamente.
Comunica sus ideas a los dems.
 MODELO T ANUAL 2012

1. I.E.: COLEGIO REGINA PACIS. 2. NIVEL: Inicial 3. GRADO: Knder

4. SECCIN: A y B 5. REA: Matemtica 6. PROFESORAS: Katherine Andrade Vanessa Miller
CONTENIDOS MEDIOS MTODOS DE APRENDIZAJE

1.- Comparacin: Semejanzas y diferencias Identificacin de los objetos y sus propiedades en funcin de
2.-Cuantificadores: Mucho-poco, uno-ninguno, mas-menos, igual, sus caractersticas y uso por medio de la observacin y
todos, algunos. manipulacin.
3.-Nocin de conjuntos. Identificacin de conjuntos de acuerdo a la cantidad de
4.-Pertenencia y no pertenencia objetos, utilizando cuantificadores a travs del uso de material
5.-Clasificacin de 1 a 3 atributos: color, tamao, forma, utilidad. concreto y grfico.
6.-Correspondencia de series. Identificacin de nmero y cantidad al resolver situaciones
7.- Comparacin: mayor-menor, mayor que, menor que, igual que, sencillas mediante diferentes tcnicas y/o estrategias.
uno ms que, uno menos que. Identificacin de objetos y caractersticas perceptuales segn
8.-Seriaciones: color, tamao, forma, grosor. el tamao, mediante el uso de material concreto.
9.- Serie numrica. Interpretacin de grficos, datos y smbolos a travs de
10.-Conocimiento de nmeros: cuadros de doble entrada y diagramas de barras.
11.-Valor numrico: 1,2, 320 Clasificacin de objetos e imgenes de acuerdo a propiedades
12.- Cuenta del 1 al 20. atributos o criterios mediante tcnicas diversa.
13.- Recta numrica del 0 al 10. Comparacin de objetos y sus propiedades en funcin a sus
14.-Nmeros ordinales: Primero y ltimo; 1, 2, 3, 4, 5 , anterior y caractersticas y usos, por medio de la observacin y
posterior. manipulacin.
15.- Cuadro de doble entrada Decodificacin de datos que se nos ofrecen a travs de
16.- Diagrama de barras enunciados, expresiones simblicas, representaciones
17.- Relaciones espaciales-desplazamientos: Arriba-abajo, dentro- grficas
fuera, encima-debajo, delante-detrs, cerca-lejos, abierto-cerrado, a Codificacin de la informacin escrita u oral habitual mediante
un lado- al otro, entre, juntos, separados, en medio de. el uso del lenguaje matemtico.
18.- Plano cartesiano: Ubicacin en la recta numrica, hacia la Resolucin de problemas que impliquen aplicaciones sencillas:
derecha e izquierda, juegos de desplazamiento. agregar, reunir y quitar, mediante el uso del material y diversas
19.- Figuras geomtricas: circulo, cuadrado, triangulo, rectngulo y tcnicas.
rombo. Representar elementos cantidades a travs de diversos
20.- Ubicacin espacial en cuadricula smbolos grafismos y numerales.
21.- Caractersticas de los objetos: Colores primarios y secundarios.
22.- Tamaos: grande y pequeo, largo y corto, grueso y delgado,
alto y bajo.
23.- Laberintos
24.- Problemas: de agregar, quitar.

CAPACIDADES DESTREZAS FINES VALORES ACTITUDES

ORIENTACION ESPACIO TEMPORAL

Secuenciar/ordenar Fortaleza
Ubicar 1. Se esfuerza por mejorar su desempeo acadmico.
Realiza su trabajo bien hecho.
COMPRENSION 2. Se esfuerza por su crecimiento personal.
Reconocer/Identificar Reconoce sus errores y pide disculpas.
Clasificar 3. Demuestra iniciativa para solucionar conflictos.
Relacionar Busca soluciones en situaciones cotidianas.
Calcular
Responsabilidad
1. Presenta sus trabajos con orden, limpieza y siguiendo las
indicaciones dadas.
Atiende y sigue indicaciones.
2. Llega a tiempo a clases.
Respeta los horarios establecidos.
Fraternidad
1. Demuestra receptividad y empata.
Colabora con acciones concretas.
2. Trabaja en equipo de forma solidaria.
Comparte con sus compaeros.
Respeto
1. Cumple las reglas y normas establecidas.
Cumple acuerdos establecidos.
Espera su turno.
2. Es tolerante frente a las diferencias de los dems.
Es amable en su relacin con los dems.
3. Expresa sus ideas y convicciones asertivamente.
Comunica sus ideas a los dems.
 MODELO T ANUAL 2012

1. I.E.: COLEGIO REGINA PACIS. 2. NIVEL: Inicial 3. GRADO: Knder

4. SECCIN: A y B 5. REA: Personal Social 6. PROFESORAS: Katherine Andrade Vanessa Miller
CONTENIDOS MEDIOS MTODOS DE APRENDIZAJE
HISTORIA
Smbolos patrios
Reconoce la bandera del Per, Identificacin de informacin mediante la aplicacin de
Entona el Himno Nacional, medios audiovisuales.
Reconoce el Escudo. Identificacin del tema, de las ideas principales a travs
GEOGRAFIA de material grfico y/o diversas lecturas.
Regiones del Per: Identificacin de hechos, mediante la experiencia directa
Costa, sierra y selva. y/o relatos.
(costumbres y caractersticas geogrficas de cada regin y Identificacin de su gnero y caractersticas personales.
ubica el mapa del Per.) Demostracin de autonoma referida al conocimiento y
FORMACION CIVICA Y CIUDADANA prctica de las actividades cotidianas de juego,
Defensa civil alimentacin, aseo y orden.
Demostracin de seguridad mediante la practica de
Sealizacin y ejercicios de evacuacin.
actividades cotidianas.
Medidas de seguridad: casa, calle y aula.
Trabajo en equipo en la aceptacin de reglas de
Da de la Educacin Inicial: Historia y celebracin convivencia por medio de diversas tcnicas.
Servidores de la Comunidad: Lugares donde trabaja e Participacin de las actividades individuales y grupales.
instrumentos que utiliza.
Medios de Comunicacin
Medios de Transporte
Visita de Identidad:
PERSONA,FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS
Mi identidad sexual
Hbitos:
De aseo e higiene personal con autonoma.
Responsabilidad de orden y limpieza.
De alimentacin con autonoma.
Hbitos Sociales: Elabora con el grupo y la docente acuerdos
que respeta y hace respetar.
Respeta normas de convivencia y reconoce
comportamientos y actitudes socialmente aceptadas.
Mi Familia: tipos de familia.
Comunidad escolar: Mi escuela y sus miembros.
Derechos del Nio: Reconoce y menciona sus derechos.

CAPACIDADES DESTREZAS FINES VALORES ACTITUDES

I CONSTRUCCIN DE LA IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMIA Fortaleza

Identificar 1. Se esfuerza por mejorar su desempeo acadmico.
Demostrar autonoma Realiza su trabajo bien hecho.
Demostrar seguridad 2. Se esfuerza por su crecimiento personal.
Reconoce sus errores y pide disculpas.
II DESARROLLO DE LAS RELACIONES DE CONVIVENCIA 3. Demuestra iniciativa para solucionar conflictos.
DEMOCRATICA Busca soluciones en situaciones cotidianas.
Trabajar en equipo
Participar Responsabilidad
1. Presenta sus trabajos con orden, limpieza y siguiendo las
indicaciones dadas.
Atiende y sigue indicaciones.
2. Llega a tiempo a clases.
Respeta los horarios establecidos.
Fraternidad
1. Demuestra receptividad y empata.
Colabora con acciones concretas.
2. Trabaja en equipo de forma solidaria.
Comparte con sus compaeros.
Respeto
1. Cumple las reglas y normas establecidas.
Cumple acuerdos establecidos.
Espera su turno.
2. Es tolerante frente a las diferencias de los dems.
Es amable en su relacin con los dems.
3. Expresa sus ideas y convicciones asertivamente.
Comunica sus ideas a los dems.
 MODELO T ANUAL 2012

1. I.E.: COLEGIO REGINA PACIS. 2. NIVEL: Inicial 3. GRADO: Knder

4. SECCIN: A y B 5. REA: Ciencia y Ambiente 6. PROFESORAS: Katherine Andrade Vanessa Miller
CONTENIDOS MEDIOS MTODOS DE APRENDIZAJE

CUERPO HUMANO Y SALUD

Mi cuerpo: Identificacin de las partes de su cuerpo a travs de la
Cuidado del cuerpo experiencia directa y/o material grafico.
ANIMALES Identificacin de sensaciones, gustos, olores, formas, partes en
Los animales: Caractersticas fsicas, cuidado, descripcin, que se compone un elemento, etc. a travs de los sentidos o de
habitad, alimentacin y locomocin. los instrumentos mediante la utilizacin y relleno de una ficha de
Domsticos: Mascotas trabajo.
Granja: Derivados y utilidad. Identificacin de elementos presentados mediante la percepcin
Clasificacin de animales atenta de los mismos.
PLANTAS Clasificacin de seres, fenmenos, objetos, etc. de acuerdo a
La germinacin. Partes de la planta. Utilidad y cuidado de la ciertos criterios.
planta. Relacin de los cambios de la naturaleza a travs de la
Frutas y verduras: Caractersticas, importancia y derivados. observacin directa o indirecta de los agentes causantes de los
ECOLOGA Y ECOSISTEMA mismos.
El medio ambiente. Relacin y explicacin de las causas y efectos producidos en los
Actitudes positivas y negativas frente al medio ambiente. fenmenos naturales.
Exploracin de objetos y situaciones, mediante los sentidos.
Reciclaje.
Ubicacin del lugar y tiempo en que se han producido los
caractersticas del entorno: ros, cerro laguna, llanura, bosques
fenmenos.
y mar.
Representacin de una informacin a travs de dibujos y
Seres vivos y no vivos: caractersticas y funciones. dramatizaciones.
LA TIERRA Y EL UNIVERSO
Las cuatro estaciones.
La lluvia, el aire y el arco iris.
El da y la noche: diferencia actividades.
Los planetas.
LOS ESTADOS DEL AGUA:
slido y lquido y gaseoso.
Ciclo del agua.
MTODO CIENTFICO
Experimentos

CAPACIDADES DESTREZAS FINES VALORES ACTITUDES

I COMPRENSIN DE LA INFORMACIN Fortaleza

Identificar 1. Se esfuerza por mejorar su desempeo acadmico.
Clasificar Realiza su trabajo bien hecho.
Relacionar 2. Se esfuerza por su crecimiento personal.
Reconoce sus errores y pide disculpas.
II INDAGACIN Y EXPERIMENTACIN 3. Demuestra iniciativa para solucionar conflictos.
Explorar Busca soluciones en situaciones cotidianas.
Ubicar
Representar Responsabilidad
1. Presenta sus trabajos con orden, limpieza y siguiendo las
indicaciones dadas.
Atiende y sigue indicaciones.
2. Llega a tiempo a clases.
Respeta los horarios establecidos.
Fraternidad
1. Demuestra receptividad y empata.
Colabora con acciones concretas.
2. Trabaja en equipo de forma solidaria.
Comparte con sus compaeros.
Respeto
1. Cumple las reglas y normas establecidas.
Cumple acuerdos establecidos.
Espera su turno.
2. Es tolerante frente a las diferencias de los dems.
Es amable en su relacin con los dems.
3. Expresa sus ideas y convicciones asertivamente.
Comunica sus ideas a los dems.
 MODELO T ANUAL 2012

1. I.E.: COLEGIO REGINA PACIS. 2. NIVEL: Inicial 3. GRADO: Knder

4. SECCIN: A y B 5. REA: Psicomotriz 6. PROFESORAS: : Katherine Andrade Vanessa Miller
CONTENIDOS MEDIOS MTODOS DE APRENDIZAJE

MOTRICIDAD GRUESA
Identificacin en la realizacin de ejercicios de desplazamiento,
ESQUEMA CORPORAL lanzamiento y estiramiento.
Partes del cuerpo: cabeza, tronco y extremidades. Identificacin en la orientacin del cuerpo con relacin a los
objetos.
COORDINACION PERCEPTIVO MOTRIZ Identificacin del cuerpo a travs de ejercicios.
Coordinacin Sensorio motriz: Expresin corporal a travs de ejercicios de equilibrio esttico,
Coordinacin global. dinmico y relajacin.
Movimientos locomotores: Expresin corporal por medio de movimientos locomotores y
repta, camina, rueda, corre, salta, trepa, cada y coordinados.
volantn. Orientacin del espacio y tiempo por medio de circuitos y
Equilibrio esttico y dinmico. actividades ldicas.
Coordinacin Viso motriz: Producir tcnicas grficas y no grficas a travs del uso de
Distancias: cerca, lejos. diferentes materiales.
Lanzamientos con ambas manos:
A pie firme
Con y sin desplazamiento
Recibir con ambas manos.
Rebotes con desplazamientos y a pie firme.
Rodar con ambas manos.
Patear.

TOMA DE CONCIENCIA DEL TIEMPO Y ESPACIO

Toma de conciencia del espacio
Orientacin con relacin a los objetos: encima, debajo,
adelante, detrs, alrededor, dentro, fuera, a un lado, al otro, en
medio.
Toma de conciencia del tiempo: Antes, despus

MOTRICIDAD FINA

TECNICAS NO GRAFICAS:
Rasgar, abolillar, pegar, cortar, punzar, doblar, rellenar, amasar, modelar,
calcar, trenzar.

TECNICAS GRAFICAS:
Trazos libres y dirigidos: (Grafismos, nombre, nmeros, vocales, dibujos y
coloreados).

CAPACIDADES DESTREZAS FINES VALORES ACTITUDES

MOTRICIDAD GRUESA Fortaleza

Identificar 1. Se esfuerza por mejorar su desempeo acadmico.
Expresar corporalmente Realiza su trabajo bien hecho.
Orientar en el espacio-tiempo 2. Se esfuerza por su crecimiento personal.
Reconoce sus errores y pide disculpas.
MOTRICIDAD FINA 3. Demuestra iniciativa para solucionar conflictos.
Producir Busca soluciones en situaciones cotidianas.

Responsabilidad
1. Presenta sus trabajos con orden, limpieza y siguiendo las
indicaciones dadas.
Atiende y sigue indicaciones.
2. Llega a tiempo a clases.
Respeta los horarios establecidos.
Fraternidad
1. Demuestra receptividad y empata.
Colabora con acciones concretas.
2. Trabaja en equipo de forma solidaria.
Comparte con sus compaeros.
Respeto
1. Cumple las reglas y normas establecidas.
Cumple acuerdos establecidos.
Espera su turno.
2. Es tolerante frente a las diferencias de los dems.
Es amable en su relacin con los dems.
3. Expresa sus ideas y convicciones asertivamente.
Comunica sus ideas a los dems.
 MODELO T ANUAL 2012

2. I.E.: COLEGIO REGINA PACIS. 2. NIVEL: Inicial 3. Aula : Kinder

5. SECCIN: A y B 5. REA: Religin 6. PROFESORA: Ma. del Pilar Barsallo M.
CONTENIDOS MEDIOS MTODOS DE APRENDIZAJE

DIOS CREADOR Y PADRE Identificacin de actividades, acciones

- La Creacin: Dios Padre-El Hombre y la mujer concretas, personajes, hechos, experiencias
LA BIBLIA : PERSONAJES mediante la observacin de imgenes.
- La Biblia: Los Evangelios Comparacin de hechos, experiencias,
MARA, MADRE DE JESS Y MADRE NUESTRA mensajes, mediante la observacin de
- La Virgen Mara: La Anunciacin imgenes y dramatizaciones
JESS, MAESTRO Y SALVADOR Comunicacin de mensajes, sentimientos,
- Jess nos trae amor y paz vivencias, experiencias, etc.; a travs de
- Semana Santa: Jess nos ama diversos medios.
- Parbola del Buen Samaritano: Jess nos ama y nos Comunicacin de informacin a travs de
ensea a amar tcnicas artsticas varias.
LA IGLESIA Y LOS SACRAMENTOS Representacin de hechos, situaciones,
- Hacer el bien y tratarnos como hermanos pasajes bblicos, mensajes, a travs de
- El perdn dinmicas, dramatizaciones, juegos de
- El domingo. La Misa simulacin, etc.
- La Iglesia. Quienes la forman Representacin de la vida de personajes
CELEBRACIONES ITRGICAS diversos a travs de tcnicas grfico plsticas.
- Semana Santa Representacin de valores a travs de
- Pascua dramatizaciones, dibujos, etc.
- Pentecosts Celebracin de la fe en diferentes momentos,
- Homenaje a la Virgen Mara tiempos litrgicos y situaciones mediante
- Corpus Christi diferentes tcnicas, dinmicas grupales y
- Santa Rosa de Lima personales, oraciones y cantos.
- Seor de los Milagros
- San Martn de Porres
- Adviento
- Navidad
CARISMA
- Merceditas
- Jess Eucarista
- San Francisco de Ass
- Madre Trinidad
ORACIONES
- Seal de la cruz
- Padrenuestro
- Ave Mara
PROYECCIN SOCIAL
- Apoyo al Hogar
- Misiones

CAPACIDADES DESTREZAS FINES VALORES ACTITUDES

Fortaleza
I COMPRENSIN DE LA FE CATLICA 4. Se esfuerza por mejorar su desempeo acadmico.
- Identificar Realiza su trabajo bien hecho.
- Comparar 5. Se esfuerza por su crecimiento personal.
Reconoce sus errores y pide disculpas.
6. Demuestra iniciativa para solucionar conflictos.
II EXPRESIN DE FE Busca soluciones en situaciones cotidianas.
- Comunicar
- Representar Responsabilidad
- Celebrar la fe 3. Presenta sus trabajos con orden, limpieza y
siguiendo las indicaciones dadas.
Atiende y sigue indicaciones.
4. Llega a tiempo a clases.
Respeta los horarios establecidos.
Fraternidad
3. Demuestra receptividad y empata.
Colabora con acciones concretas.
4. Trabaja en equipo de forma solidaria.
Comparte con sus compaeros.
Respeto
4. Cumple las reglas y normas establecidas.
Cumple acuerdos establecidos.
Espera su turno.
5. Es tolerante frente a las diferencias de los dems.
Es amable en su relacin con los dems.
6. Expresa sus ideas y convicciones asertivamente.
Comunica sus ideas a los dems.