PROGRAMA DE CAPACITACIN COMPLEMENTARIA PARA DOCENTES 2017
DISCENTE: T3 Cot Luis Martn BARRIOS Yactayo CIP.: 01965852
RBRICA PARA EVALUAR UNA LECTURA
Categora Excelente Bueno Regular Deficiente
1. Analiza el contenido de Distingue lo relevante Distingue lo relevante Distingue lo Distingue lo
un texto para dar su de un texto y hace de un texto y hace relevante de un texto relevante de un opinin? preguntas sobre lo que preguntas sobre lo que y hace preguntas texto. lee e infiere el significado lee e infiere el sobre lo que lee. de las palabras por el significado de las contexto y recapitula palabras por el continuamente lo ledo. contexto. 2. Sintetiza la informacin Grafica la estructura de Organiza los conceptos, Reduce a trminos Reduce a trminos proporcionada por dos o dos o ms textos ideas o argumentos breves y precisos lo breves y precisos lo ms textos? empleando planos presentados en orden esencial de dos o ms esencial de dos o ms conceptuales o jerrquico de dos o ms textos como textos. esquemas de diversa textos. consecuencia de una ndole. interpretacin personal de los conceptos, ideas o argumentos presentados. 3.- Utiliza la informacin Como resultado de Sustenta una postura Identifica, ordena e Registra ideas de contenida en uno o ms utilizar la informacin personal sobre la interpreta las ideas y manera clara, textos para desarrollar contenida en uno o ms informacin contenida conceptos explcitos e coherente y sinttica argumentos? textos, argumenta la en uno o ms textos, implcitos en uno o en uno o ms textos solucin del problema, valora la relevancia de ms textos, para desarrollar empleando grficas y el cada uno y considera considerando el argumentos. uso de las tecnologas de otros puntos de vista contexto en el que se la informacin y de manera crtica y generaron y en el que comunicacin. reflexiva. se reciben.