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A b
OBJETIVOS:
* Desarrollar la capacidad para observar los cambios del paisaje en las distintas estaciones.
* Leer y escribir nmeros.
* Fomentar en el nio el desarrollo de caractersticas de la actitud cientfica.
Ubicarse gradualmente en las coordenadas espacio- temporales.
Social
HISTOR
IA:
La sucesi
n y orde
tiempo en nacin de
la vida de l
l nio.

Naturales
BIOLOGA:
Los seres vivos. Adaptacin de animales y plantas.
FSICA:
Los pigmentos (3 aos)
Lengua
GEOLOGA: ORALIDAD:
La relacin tiempo atmosfrico-estaciones. La narracin de vivencias.
ASTRONOMA: Respetar turnos.
El movimiento aparente diario del sol: el da y la noche. La creacin de cuentos a partir de
(5 aos) situaciones de la vida real y de la
Una estrella: el Sol (1ao) fantasa.

Arte
El sistema Tierra-Sol: Las estaciones. (1ao)
La luz solar.
La duracin del da y la noche segn las estaciones ARTES VISUALES:
El collage como composicin a partir
de
colores, formas y texturas.
La expresividad en la lnea y el color.
- Los colores clidos y fros. Su valor
expresivo.
-Los personajes fantsticos.
LECTURA:
Las inferencias textuales de la
informacin explcita.
Lectura expresiva. Los signos de
interrogacin y exclamacin.
ESCRITURA:
La trama de los cuentos.
* Las voces de la narracin: empleo de
verbos conjugados en pasado en primera y
tercera persona.
ACTIVIDADES TENTATIVAS:
Audicionar el cuento El rbol que no tena hojas de Fernando Alonso.
https://www.youtube.com/watch?v=B0oysk5y_fk
Observacin del estado del tiempo y registro diario.
* Analizar cambios que percibimos y cmo influyen en nosotros.
Salir al patio de la escuela a observar los rboles.
Observacin de rboles de follaje caduco y perenne.
* Observacin y clasificacin de hojas siguiendo distintos criterios.
* Lectura de textos cientficos, informativos, etc.
* Investigar sobre distintos animales y plantas que sufren cambios en
otoo.
* Investigar qu frutos son caractersticos de otoo.
* Observar frutas( cscara, color, sabor, pulpa, semillas)
* Actividades plsticas con diferentes tcnicas.
OBJETIVO:
Reconocer al mosquito AEDES AEGYPTI como transmisor de la enfermedad del dengue.
Enfatizar en la prevencin de la enfermedad relacionndola con la reproduccin el insecto;
METAMORFOSIS.

Conocimiento ARTISTICO..
Conocimiento de Lenguas. Artes visuales:
Oralidad: Saber escuchar y hablar El lenguaje publicitario.
respetando turnos.
La caracterizacin de los seres vivos (4
EL MOSQUITO LITO
aos)
Lectura: La verificacin del texto ledo
(En pie de foto, noticias, cuentos,
Conocimiento MATEMTICO.
leza
historietas)
ento de la natura Numeracin:
Conocimi
Las inferencias textuales de la informacin
explcita. La serie numrica oral.
n:
Biologa
:
a r a l a r e producci La composicin y descomposicin aditiva.
Las inferencias en los textos publicitarios: p
alidades
el imperativo de los verbos. Las mod ara. Operaciones:
u c c in ovp s.
Escritura: La historieta. re p r o d
S u m e t amorfosi La adicin y la sustraccin en contextos
ctos.
Los inse cotidianos.
 ACTIVIDADES TENTATIVAS

Anlisis y reflexin con el texto El mosquito LITO

La reproduccin ovpara del mosquito como insecto y su repercusin en la
salud.
Observar y reflexionar sobre la prevencin contra el dengue, con un
captulo del Chavo del 8 animado.
https://www.youtube.com/watch?v=Ti61Ef0kbjg
Analizar un afiche publicitario sobre la prevencin del DENGUE.
Crear un afiche sobre las actividades de prevencin que podramos realizar
en la escuela.
En grupos realizar lecturas de otros cuentos El mosquito Melaquades El
mosquito Picarn, compararlos con el texto El mosquito LITO.