GUIA DE ALGEBRA CICLO ESCOLAR 2014-2015 ”A” TURNO VESPERTINO |. Obtenga los valores de las siguientes expresiones: 1 (3)+ C6) Sot: —9 2 C4) + C10) Sol: — 14 (-12) + (7) Sol: - 19 4, 17+ (-8) Sol: 9 5. 25+ (-13) Sol: 12 6 22+ (-19) Sol: 3 7 8+ (-12) Sol: 4 & 6- (8) +(-20)- (-25) Sol: 3 9 7-()+(-8)-CA) Sol: 3 10. 2—(-13)+(-7)— (20) Sol: — 12 11. B= (-7)- (14) +(-19) Sol: -18 12. 6-(7-9)+G-11) Sol: - 12 13, 9x7-6 x10—7(—4) Sol: -293 14. 8 x 12-5 (~4) + 7(2— 10) Sol: — 417 15. 8+2(-4)-6(7-8) Sol: - 51916. 4 6(10- 8) + 64-15) Sol: 3 i. A)Encuentra el Maximo Comin Divisor. L 2y 40 Sot: 8 2 Wy 42 — Sok 3. 22, 48 y 34 Sol: 2 4, 45, 68 y 40. Sol: NO EXISTE 5. 159, 246 y 303 Sol: NO EXISTE 6 18 y 27 Sok 9 7. 45 y 60 Sol: 15 8, 925, 450y75 Sol: 25 9. 18, 24 y 36 Sok: 6 10. 18,64 y 48 Sol: 2 B) Encuentra el Minimo Comtin Miultiplo de los siguientes ntimeros. 1. 22, 48, 34 Sol: 8976 2. 18, 24,36 Sol: 72 3. 882, 2205, 1071 Sol: 74970 4, 925,450,75 Sol: 16650 159, 246, 303 Sol: 1316838 6. 429, 21,105 Sol: 15015 7. 45, 68, 40 Sol: 6120 8. 18, 64, 48 Sol: 5769. 36, 46, 52 Sol: 10764 10. 36, 48, 60 Sol: 720 lil. Elimine los simbolos de agrupacién y reduzca términos semejantes: 1. 13 + 2(@+5)- (7 +a) 2. 12X - (12—5X) + 2(3x -4) 3. 3X + [2- (x-3)] 4. ak [Y- @-Y)] 5. X-[3X + (4—-X)]}- [8-3(X -2)] 6. 3Y— [X-2X—Y)]- [av =(X+.2)Y] 7. 7~ 2X + (2X -1)]- [5-20 +3)] 8. 3+ 2[2x -(3x-1)] + [9-4(% + 3)] 9. 10+ (X- [y+ (X-3)- (Y-6)}} a + {-2b- [3+ (Sa—2b)- (7a +2)]} |. 2a + {3a — [5+ 2(a + 3b) — 3(6—a)]} b - 2{-a+ [b+ 2(a—1)— 3(2b—3)]} 8 - 3{a—2[a—(b-2) + 3(b—3)] - 6} 1. 6 - S{a + 2[3b — 2(a— 1) + 2(a- b)}} a (G-#)- =») 16. 5a-(b~ (2e~ a) + §) v7. -(r-3)- +3) 18. - (Z- @a-B)) + (2-e) 19. 9( Se +277 20. Sol: Sol: Sol: Sol: Sol: Sol: Sol: Sol: Sol: Sol: Sol: Sol: Sol: Sol: Sol Sol: Sol: Sol: +16 23X-20 2K +5 x+2Y 2-18 2v + 6x = 4x +10 ~ 4x +10 7 3a-1 ~3b-5 Ab-2a -14 3a+12b -16 -Sa-10b - 14 oxtar—2—2 Sa—b-2c-d- + 2 -r-s-2 -i+2a-b-e = (45 - 6 (3 - 20) ~ 5(2 (w — 10) - (3 -€)) Sol: 9r — 368 ~ 108t — 10w — -2(7a—(-7a+5b-1+6(a—8b +9))~(4b~8)) Sol: ~ 16a~78b +90 IV. Localiza en ta recta numérica los siguientes nimeros racionales. yn 3 ys ait DG DS Dis 25 n-£ » i 9-F .- ) V. Racionalizacién. 2 28+ V8 aa So: f) 15, 4) = 9 15 ) 76 — 6 Na+ 28 1 DF 10) = 1 - Sol: V3 -V2) 2. ae ial a 8) c) 5 d) Sol: 242-13 i) e) lea Sol: 4/4 fy) owt VL. Simplificar aplicando las leyes de los exponentes. 1 (Qa sara 2. (0.12)? = 0.0144 3- 77-3? =40 4-11? — 55 = 66 5. 3X 10% = 81000 6~ (-5)?+ (10? + 42) =-20 _ 29620) os 5) @) 12 2+ (52-1) = 8 8. 8+ (57-1) =5 9- (22 = 32)3 = -125 _ x45V¥ x25 95V2 + 76V3 2 Sol: _ v6 +21 5 Sol: ev2i -29 7 Sol:12.- (~2)(-9)? = 162 13.- (6-4)* = 16 14. (-0.4) = -0.064 15-17 +27 +3? = 14 asteia? _ 16.- 8.5644 18.- 53(2?) +1% = 501 19.- (-2)° 3? = -288 20.- (9? + 3°) +17=20 Vil. Notacién Cientifica A) Eseriba los siguientes nimeros en notacién cientifica 1 400 x 20,000 = 8 x 10° 2 (4x 10-9)(2 x 108)=8 x 107 3. (6.7 x 10°)(4.0 x 10°)=2.68 x 10° 4. (4x 10) = 1.60 x 10° 5. (6000)(3 x 10-7)=1.8x 1079 6. 7000 + (3.5 x 107%) = 2.00 x 10° 7 (6x10-5) + (3x 104) =2x10° 4600 8. == 2.3x 10° 002 9 40x10? +2 x 10? = 240x107 10. 6x 10-8 - 0.00754x 1076 42x 1078 —4 SS x10 4x10-2 c 600-3000 0.0003 2. —8 x 10° 8) Convierta los nimeros a notacién decimal. 1-4 x 10% = 4,000,000 3.7.x 10? = 37 3- 3.67 10°? = 0.0367 6x 1079 = 0.006 ©) Convierta los nimeros decimales a notacién cientifca 40000 = 4x 10* 2- 480= 4.80 x 10? 3- 0.0021=2.1x 10° 4- 0.087=8.7 Vill, Evalda las siguientes expresiones algebraicas si 0-2, b=4, c=-3 y t=-2 1-2 (+) sol: -22 2.-9¢-5 Sol: —32 3.-ac-b Sol:-10 4a Sol: = Sol:— > Sol:—2 Sol: 28 g-SHe Sol: =1ath c += Sol: cat IX. Traduccién del lenguaje comin al algebraico y viceversa. A) Representar en lenguaie algebraico. 1. X mas 32 “K+ 32" 2. Un numero disminuido en 16. 3. Dos veces t menos 9. 4, Ana tiene dos afios mas que Juan 5. El cociente de dos ntimeros es 100. 6. Un tercio de W. 7. Tres décimos de la poblacién infantil t. 8. El cociente de 25 entre un nimero. 9. Cinco tercios mas la mitad de x. 10. Un niimero menos =. 11. Un quinto de los libros de la biblioteca son de historia 12.€1 triple de un numero mas el doble de otro es 250. 13. Tres cuartos del niimero de personas w que estén en el aul 14.Dos tercios de y menos seis séptimos de Z 15. El mayor de dos numeros es 8 veces el menor de los ntimeros menos 5. 16.El cociente de la suma de dos nuimeros al cuadrado entre la diferencia de dichos numero 17. Doce veces el niimero que es x unidades menor que 9 es igual a 20. 18. Tres veces un numero es 32 mas 7 veces el numero. 19. Cincuenta disminuido en un nimero w es cinco mas W. 20. La longitud de la salamandra gigante es 1487.5 milimetros mayor que la de la rana_venenosa. 8) Traducir al lenguaje algebraico. 32X._Resolver las siguientes operaciones con nimeros racioneles. 24 18)_ 2 eager (- 2) ee 32 i) = 73 4 40) _ 9 285092! 28 WA 5 oat ( = 9 2 48 36, 8 ue /a_any_ ay 4,22 ae) = SoXI. Realizar las siguientes operaciones con polinomios. A) Suma y resta los siguientes polinomios. 1. (3x3 + 4x? -7x4+1) + (9x3 2. 3x+2y—24+5x-dy +2+4x+48y = 12x + by 3. -2a+ 4b-6+ 3a-9b +5 +5a—6b = 6a -11b 4, —5x? — 3x +2-3x? +6 —4x? — 7x = -12x?- 10x+8 5. 13x3y + 3x2y — Sy + x3y + 4x?y — 3xy + By = 14x3y + 7x?y — 2y — 3xy 5 1 1 3 6. 2a?—7a-34 5a? —7at2= 4x? — 6x)12x3 - 13x+1 a-1 ~ gat tytix-by-det+ jee ixtiy-3 4x4 + x3y — 8x2y? + 3xy> 5x5 — 4x44 6x3 y — 2x2y2 + 1=5x5+ 7x3y —10x?y? + 3xy>+ 1 9. a? + 2ab+ b? + a? — 2ab+ b? 4+ a*— b*= 30° + b? 10.4 15y® — By + 2y? + 13y° + 4y> — Sy3 = 28y% — 4y5— 3y3 B). Realiza los productos y divisiones algebraicas. 9 A) Realiza los Productos inicados. 1. (X= 2x + 1) (@x- 3) = 2x7 7x? + Bx-3 2. Qx—3) +4) — (+2) (K-86) = x7 + OX3. (Bx +2) (x+6)- 3(x-2)? = 32x 4, -4(x +3) (x—2) = 4x? — 4x + 24 5S. = 2(2x +1) (x-4) = —4x? + 14x t+ 8 6 tt 2x—1) (x? = 2x $1) xt- ax? + 4x - 1 (3x? = +2) (2x? + x—3)= 6x4 + x3— 6x7 + Sx- 6 B). Realiza las divisiones indicadas eon” Sol: x-13 x46 Sol: 2x +1- 3.-(4x3 — x? — 2x +6) = (x-2) Sol: 4x? + 7x +1240 4-03 +64) =(x+D Sok x? =x +14 5.- (2x3 — x — 6) +(x +2) Sol: 2x? — 4x + 7-2 a sohsax : 6 Bs Sol: 4x+7+ 28 33x x3 7-(Sa3 + 7a? — 2a—9) + (a? +3a-4) Sol: 5a—-8 a g-(Gx4+x2 2x +6) + (x71) Sok3x? txt 14+ xt XI, Realiza las Divisiones sintéticas. a xt = 8x45 entre x-1 Sol:x3 + x24 x-2 2. x8 + x4 — 1x4 — 8x45 entre x-1 Sol:x3 + x7 + x-2 3, a3 — 3a3+4a—6 entre a-2 Sol:a* + 2a3+ a? +2a+8 4, x5 —208x? +2076 entre x-5 Sol: x* +5x3 + 25x? — 83x — 415 5. x 3x54 dxf —3x3—x2 42 entre x+3 Solix>— 6x + 2x7 — 69x? + 206x - 618Xill. Desarrolla los siguientes productos notables. A. Binomios al cuadrado de la forma (X + Y)* sot: 1) Lw?+ #” 4 81, 2) 24 6x v2 +36, Fs 5 z hw , 12 sr, 25 2 Be 2 e = wie Bey BE gy rt 4 B, 5) 4 B) Binomios al cubo de la forma (X + Y)* rr s\3 nea Gets) rs? # @ 3c2d 3c d? a ta* ae tte 2D et tot a Dart = ae @ 2 ae Rey, Rory ee, 4) = 32? + 242-64, 5) StH + 27 at 729 3 a7 t 45 wea 237 2s XIV. Realizar las siguientes factorizaciones.A). Factoriza por MCD de cada uno de los siguientes polinomios x 2. 3. 4 5. y’ + 6y* + Sy? +1= 6t3 — 4t?-2t= 15a x + 5a%y + 10a%z = 33x2y? — 3xy3 = —8t? — 18t9 4+ 4¢5 = Sol: 1) y7+ 6y*+ Sy? +1, 2) 2¢(3t?- 2t-1), 3) Sa3(3x+ yt2z), 4) 3xy?(1lx-y), 5) —207(44+9t- 209) C) Desarrollar los siguientes Binomios Conjugados + Gao va) Gat va) Gan va) Gat va)=