Informe Diagnóstico Basica Padre Joaquin

Informe Diagnstico Institucional Ao Escolar 2016-2017
C.2.- - Anlisis de los Avances y Competencias en Educacin Bsica
Avances de los Aprendizajes

PRIMER GRADO.
A, B Y C. MATRICULA TOTAL: V: 47 H: 44 T: 91.
EJE VALORES HUMANO CRISTIANOS
ANALISIS DE LOS RESULTADOS.

INDICADORES RESULTADOS El 93% de los estudiantes Establece relaciones
personas, al tiempo que un 91% Muestra inters e
Cantidad % el aula. No obstante existe una poblacin equiv
Establece relaciones de manera espontnea cooperar en diferentes actividades se percibe limi
COMPETENCIA con diversas personas. variar entre socio afectivo, ambiental y/o familia
80 93% acciones pedaggicas y estrategias para motivar
Muestra disposicin a cooperar en cooperacin en actividades diversas
diferentes actividades.
70 77%
Muestra inters en el trabajo en grupo y
actividades en el aula.
91 100%
EJE DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

Utiliza conocimientos Ordena informacin obtenida en la 56 61% El 75% de los estudiantes describen hallazgos
cientficos, como exploracin del ambiente socio natural. ambiente socio natural al tiempo que c ompa
teoras, modelos y otros Describes los hallazgos encontrados en diferentes ambientes sociales y naturales, sin
mtodos, durante la la exploracin del ambiente socio organizacin de la informacin obtenida en
experimentacin y la natural. 68 75% natural un 39% de la poblacin observada req
investigacin a estrategias novedosas para el logro de la co
Compara la informacin obtenida en
aplicndolos en otros
diferentes ambientes sociales y
ambientes socios
naturales.
naturales. 68 75%
EJE TECNOLOGIA.
Analiza los procesos de Reconoce artefacto que se utilizan hoy y En cuanto al anlisis de los procesos de producci
produccin que se que no se emplearon en las pocas 80 objetos tecnolgicos para satisfacer necesidades,
utilizaron en la identifica el funcionamiento de objetos tecnolgico
evolucin de objetos pasadas. 89%
Identifica el funcionamiento de objetos un 90 % los asocia con la actividad de producci
tecnolgicos para
satisfacer necesidades. tecnolgicos que utiliza en su entorno 91 pena destacar que existe una minora de 11%
escolar y familiar. reconocer artefacto que se utilizan hoy y qu
100%
Asocia objetos tecnolgicos con la 82 pasadas.
actividad de produccin que hacen las
personas (ejemplo: red para la pesca,
rueda para el transporte). 90%
EJE LENGUAJE Y COMUNICACIN.
Interacta en Comunica respetuosamente sus ideas, En las apreciaciones obtenidas del anlisis de esta
situaciones sentimientos, emociones... a sus 96% observada, comunica respetuosamente sus
comunicativas en donde interlocutores. 87 interactuar en situaciones comunicativas en donde
se evidencie la Explica en forma oral lo que conoce escucha, la discusin y la contrastacin de ideas
expresin artstica, la 50 55% crtico mientras un 91% revisa las actitudes que
sobre un tema de investigacin.
escucha, la discusin y Revisa las actitudes que asume al 83 91% ideas, sentimientos y emociones, lo que queda an
la contrastacin de que ese importante 45% se motive a explicar en
expresar y comunicar sus ideas,
ideas para favorecer un tema de investigacin
sentimientos y emociones.
dialogo reflexivo y
crtico.
Produce textos escritos Aporta ideas en la escritura dirigida de Por su parte en lo que se refiere a la produccin d
diversos: narrativos, textos narrativos y descriptivos. 50 55% descriptivos, explicativo y argumentativos para
descriptivos, explicativo Redacta textos narrativos y descriptivos comunicacin y el autoaprendizaje, un interesante
redacta textos narrativos y descriptivos a pa
y argumentativos para a partir de imgenes utilizando grafas
convencionales, mientras un 98% corrige, con ayu
favorecer la expresin convencionales. 87 96% escritas tomando en consideracin su intencin
creadora, la Corrige, con ayuda, el contenido de sus 89 98% incorporar estrategias para promover en un 45
comunicacin y el observacin quienes an requieren reforzamiento
producciones escritas tomando en
autoaprendizaje. escritura dirigida de textos narrativos y descriptivos
consideracin su intencin comunicativa.
EJE INFORMATICA EDUCATIVA.

Aplicar las tecnologas Identifica las diversas TIC existentes en 85 93% El 93% Aplicar las tecnologas de
de informacin y su entorno inmediato. informacin y comunicacin en la
comunicacin en la cotidianidad como un recurso que
cotidianidad como un favorece su aprendizaje, el
85 93%
recurso que favorece su Explora los elementos bsicos que restante 7% necesita estrategias
aprendizaje. componen las TIC existentes en su que motiven la aplicacin de las
normas de uso adecuado de las
entorno inmediato. tics, de modo que les sea posible

identificar las diversas TIC
existentes en su entorno
Muestra inters en aplicar las normas del 85 93% inmediato y explorar los
uso adecuado de las TIC. elementos bsicos que la
componen.

SEGUNDO GRADO.

COMPETENCIA INDICADORES RESULTADOS
En el segundo grado A, B, C del centro se p
Cantidad % establecer relaciones fraternas en la convivencia
Manifiesta afecto hacia su familia, manera espontnea; el 91% de ellos manifiesta
compaeros y docente. docente y muestran inters durante el trabajo e
85 91% importante resaltar que un 46% requiere apoyo d
Establece relaciones Establece relaciones de manera espontnea para cumplir las normas en el aula.
fraternas en la con diversa personas
convivencia con los 89 96%
dems. Muestra inters en el trabajo en grupo y
actividades en el aula.
85 91%
Muestra inters por cumplir las normas en el
aula.
50 54%

Utiliza conocimientos Observa su ambiente socio natural 85 91% En cuanto a la utilizacin de conocimientos cient
cientficos, como estableciendo semejanzas y mtodos, durante la experimentacin y la investiga
diferencias. socios naturales un 91 % observa su ambiente so
teoras, modelos y otros Clasifica informacin en la exploracin y diferencias al clasificar informacin en la exp
mtodos, durante la del ambiente socio natural. 85 91% mientras que existe una poblacin correspondient
experimentacin y la jerarquizar la informacin del ambiente socio natur
comn
investigacin Jerarquiza informacin del ambiente
aplicndolos en otros socio natural con criterios definidos por
ambientes socios el inters comn.
naturales. 83 89%
EJE TECNOLOGIA.
Analiza los procesos de Diferencia objetos tecnolgicos de En el Eje de Tecnologa, el 93% de los estudian
produccin que se objetos naturales teniendo en cuenta los de objetos naturales, considerando los recurso
utilizaron en la apreciar durante el diagnstico, que existe un 38%
evolucin de objetos recursos involucrados. 87 93%
para relacionar la funcin de los objetos con las
tecnolgicos para Relaciona la funcin de los objetos con
satisfacer necesidades. que est elaborado, mientras un 16 % necesita las
las propiedades de los materiales con 58
la importancia de algunos artefactos en el desa
los que est elaborado. 62% entorno y el de sus antepasados.
Describe la importancia de algunos
artefactos en el desarrollo de actividades
78
cotidianas en el entorno y el de sus
antepasados. 84%
Interacta en Comparte sentimientos en actividades Al momento de interactuar en situaciones comuni
situaciones colectivas y artsticas donde participa: de ideas para favorecer un dialogo reflexivo y
comunicativas en donde 94% expresiones artsticas, un 95% de estudiantes
graficas, corporales, musicales y/o
se evidencie la literarias. 87 sentimientos, emociones de sus interlocutores,
expresin artstica, la Escucha respetuosamente las ideas, 88 95% en actividades colectivas artsticas, sin embar
escucha, la discusin y estudiantil observada que requiere apoyo
sentimientos, emociones de sus
la contrastacin de acontecimientos reales o ficticios relatando la secu
interlocutores.
ideas para favorecer un

Relata acontecimientos reales o ficticios
dialogo reflexivo y 68 71%
respetando la secuencia de los hechos.
crtico.
Produce textos escritos Reelabora textos narrativos y En cuanto a la produccin de textos escritos div
diversos: narrativos y descriptivos con grafas convencionales favorecer la expresin creadora, la comunicacin
descriptivos para manteniendo necesidad de intervencin docente con estrategias
sus caractersticas la poblacin observada a quienes se les dificulta re
favorecer la expresin textuales. 57 61% utilizando grafas convencionales, al igual que
creadora, la Redacta textos narrativos y descriptivos descriptivos con grafas convencionales mantenie
comunicacin y el auto obstante, existe un 95% de estudiantes que co
utilizando grafas convencionales. 57 61%
aprendizaje. producciones escritas considerando la audiencia e
Corrige con ayuda el contenido de sus
producciones escritas considerando a la
audiencia y la intencin comunicativa. 88 95%

Aplicar las tecnologas 86 93% El 93% de los estudiantes
de informacin y usan las diversas TIC
comunicacin en la Utiliza las diversas TIC existentes en el contexto. reconociendo sus elementos
cotidianidad como un bsicos que los componen
recurso que favorece 86 93% existente en su entorno, De
su aprendizaje. igual manera se perciben
Reconoce los elementos bsicos que componen
fortalezas en un 94% de los
las TIC existentes en su entorno.
estudiantes quienes
87 94% cumplen las normas

establecidas para el buen
Aplica las normas del uso adecuado de las TIC uso de las TIC, existe un
en sus actividades cotidianas. mnimo porcentaje de
accin docente para reforzar
al 6% de los estudiantes en
cuanto acuerdos y normas
para el manejo de las Tics..

TERCER GRADO.

COMPETENCIA INDICADORES RESULTADOS En su mayora (97%) de los estudiantes manifie
embargo existen cierta diversidad de accin que
Cantidad % indicadores, en el caso de un 11% de la poblacin
Manifiesta afecto hacia su familia, manera espontnea con diversas personas, as m
compaeros y docente. necesita motivacin para que se integre con dispo
95 97% y otra porcentaje de estos representada en un 43
Establece relaciones Establece relaciones de manera espontnea se interese por cumplir normas y acuerdos estable
fraternas en la con diversas personas.
dems. Muestras disposicin a cooperar en
68 69%
aula.
56 57%

Utiliza conocimientos Representa grficamente informacin El 97% de los estudiantes establece relaciones en
cientficos, como del ambiente socio natural. 87 89% natural, para un 11% de la poblacin observada se
teoras, modelos y otros Establece relaciones entre elementos grficamente informacin del ambiente socio n
mtodos, durante la presentes en el ambiente socio natural. de sus hallazgos con los conocimientos institu
95 97%
experimentacin y la Compara el resultados de sus hallazgos 87 89%
investigacin con los conocimientos
aplicndolos en otros institucionalizados en diferentes textos
ambientes socios (libros, revistas, textos escolares,
naturales.
internet,)
EJE TECNOLOGIA.
Analiza los procesos de Identifica en los objetos los procesos Al analiza los procesos de produccin que se utili
produccin que se tecnolgicos involucrados. 86 para satisfacer necesidades se evidencio en este
utilizaron en la evolucin 88%
requiere la utilizacin de otras estrategias par
de objetos tecnolgicos Enumera las transformaciones sufridas 78
para satisfacer tecnolgicos involucrados as como enume
en los objetos al comparar el de hoy con
necesidades. objetos al comparar el de hoy con el a
el antepasado. 80%
Caracteriza los procesos tecnolgicos 87 tecnolgicos involucrados.
involucrados en la evolucin de objetos
conocidos en su entorno. 89%
Interacta en Expresa sentimientos, ideas y El 97% de los estudiantes se expresan sus sen
situaciones sugerencias al participar colectivamente manifestaciones corporales, Sin embargo, existe
comunicativas en donde 97% 49% que requiere de un abordaje desde ot
en manifestaciones artsticas: graficas,
se evidencie la corporales, musicales y/o literales. 95 argumentando sus opiniones y construir relatos d
expresin artstica, la Intercambia ideas con sus interlocutores de los hechos escuchados o ledos.
escucha, la discusin y 50 51%
con argumentos propios.
la contrastacin de ideas
para favorecer un
Reconstruye relatos ledos o
dialogo reflexivo y escuchados respetando la secuencia de 50 51%
crtico. los hechos.
Produce textos escritos Aporta ideas durante la escritura Al momento de producir textos escritos diversos
diversos: narrativos y colectiva de textos narrativos, expresin creadora, la comunicacin y el auto apre
descriptivos para aplicar acciones docentes de planificacin de estra
descriptivos y explicativos. 57 58%
favorecer la expresin que requieren apoyo al aportar ideas durant
Reelabora textos narrativos, 50 51%
narrativos, descriptivos y explicativos con g
creadora, la descriptivos y explicativos con grafas
comunicacin y el auto convencionales manteniendo sus caractersticas textuales as como releer sus
aprendizaje. caractersticas textuales. contenido a la audiencia y la intencin comunic
Redacta textos narrativos, descriptivos y
explicativos utilizando grafas
convencionales. 50 51%
Relee sus producciones escritas para
adecuar su contenido a la audiencia y la
intencin comunicativa. 50 51%
Aplicar las tecnologas 87 89% El 97% maneja los elementos
de informacin y bsicos que componen las TIC
comunicacin en la Identifica para que se utilizan las diversas existentes en su contexto, mientras
cotidianidad como un TIC. un 11 % requiere ayuda para
recurso que favorece identificar la utilidad de diversas
Maneja los elementos bsicos que 95 97%
su aprendizaje. TIC. Sin embargo hay un
componen las TIC existentes en su
porcentaje de estudiantes
contexto.
representado por un 49% donde
Valora las consecuencias que origina el 50 51% se deben aplicar estrategias
mal uso de las TIC. para que valoren las
consecuencias que origina el
mal uso de las TIC.

CUARTO GRADO.

COMPETENCIA INDICADORES RESULTADOS El 97% de los estudiantes manifiestan un bu
compaeros y docentes de manera espontnea,
Cantidad % de manera espontnea con diversas personas h
Manifiesta afecto hacia su familia, docente con estrategias dirigidas hacia la motiva
compaeros y docentes. muestren disposicin a cooperar en diferentes a
96 97% normas en el aula.
Establece relaciones Establece relaciones de manera espontnea
fraternas en la con diversas personas.
dems. Muestra disposicin a cooperar en
87 88%
aula.
87 88%

Utiliza conocimientos Representa grficamente informacin El 90% de los estudiantes representan grficame
cientficos, como del ambiente socio natural. 89 90% natural al tiempo que organizan grficamente la in
teoras, modelos y otros aanalizndola y comparndola con otras fuent
Establece relaciones entre elementos
mtodos, durante la % requiere reforzamiento para establecer rela
presentes en el ambiente socio natural. 87 88%
experimentacin y la Organiza grficamente la informacin en el ambiente socio natural.

investigacin del ambiente socio natural. 89 90%
aplicndolos en otros Analiza informacin del ambiente socio
ambientes socios natural comparndola con otras fuentes
naturales. de informacin. 89 90%
EJE TECNOLOGIA.
Analiza los procesos de Identifica en los objetos los procesos 87 El 97% de los estudiantes observados enumera
produccin que se tecnolgicos involucrados. objetos al comparar el de hoy con el antepasado
utilizaron en la evolucin 88%
involucrados en la evolucin de objetos conocid
de objetos tecnolgicos Enumera las trasformaciones sufridas en 96
apoyo para identificar en los objetos los proceso
para satisfacer los objetos al comparar el de hoy con el
necesidades.
antepasado. 97%
Caracteriza los procesos tecnolgicos 95
involucrados en la evolucin de objetos
conocidos en su entorno. 96%
Interacta en Expresa sentimientos, ideas y El 97% de los estudiantes expresan sus ide
situaciones sugerencias al participar colectivamente argumentando su criterio propio, al intercambiar id
comunicativas en donde 97% que se requiere reforzamiento en un 11% de la p
en manifestaciones artsticas: graficas,
se evidencie la corporales, musicales y/o literales. 96 de sus investigaciones contrastando diferentes id
expresin artstica, la Intercambia ideas con sus interlocutores estudiantes (31%) para reconstruir relatos le
escucha, la discusin y 96 97% secuencia de los hechos.
con argumentos propios.
la contrastacin de ideas
Reconstruye relatos ledos o
para favorecer un
escuchados respetando la secuencia de 68 69%
dialogo reflexivo y
crtico.
los hechos.
Explica los resultados de sus
investigaciones contrastando diferentes 87 88%
ideas.
Produce textos escritos Aporta ideas durante la escritura En las observaciones registradas para esta com
diversos: narrativos y colectiva de textos narrativos, desde nuevas estrategias para apoyar al 42% de
descriptivos para escritos diversos: narrativos y descriptivos para
descriptivos y explicativos. 57 58% comunicacin y el auto aprendizaje en sus tres ind
favorecer la expresin Reelabora textos narrativos,
creadora, la descriptivos y explicativos con grafas
comunicacin y el auto
convencionales manteniendo sus
aprendizaje.
caractersticas textuales. 57 58%
Redacta textos narrativos, descriptivos y
explicativos utilizando grafas
convencionales. 57 58%
de informacin y identifican para que se
comunicacin en la Identifica para que se utilizan las diversas TIC utilizan las TIC, manejando
cotidianidad como un los elementos bsicos que
95 96%
recurso que favorece Maneja los elementos bsicos que componen las componen, al tiempo
su aprendizaje. las TIC existentes en su contexto. que manejan los
elementos bsicos que
Valora las consecuencias que origina el mal uso 87 88% componen las TIC
de las TIC. existentes en su contexto.
Se requiere reforzamiento
para un 12% de la
poblacin observada
quienes desconocen las
consecuencias que origina
el mal uso de ellas.

QUINTO GRADO.

COMPETENCIA INDICADORES RESULTADOS El 97% de los estudiantes manifiestan afecto haci
estableciendo relaciones de manera respetuosa
Cantidad % muestran buena disposicin en las diferentes activ
Establece relaciones Manifiesta afecto hacia su familia, 95 97% a estrategias novedosas dirigidas al 20% de la po
fraternas en la compaeros y docentes. a cumplir de los acuerdos del aula.
Establece relaciones de manera espontnea

con diversas personas.
95 97%
convivencia con los
Muestra disposicin a cooperar en
dems.
95 97%
aula.
78 80%

Utiliza conocimientos Describe la interrelacin que existe entre El 97% de los estudiantes describen la relacin q
cientficos, como diferentes elementos del ambiente socio del ambiente socio natural, el 3% de los estudian
teoras, modelos y otros natural. 95 97% poblacin observada un 11% de los estudiantes q
informacin comparndola con otras fuentes de inf
mtodos, durante la Analiza informacin del ambiente socio
coherente con el contexto con otras situaciones s
experimentacin y la natural comparndola con otras fuentes la interpretacin de la informacin.
investigacin de informacin. 87 89%
aplicndolos en otros Contrasta sus interpretaciones de la
ambientes socios informacin del ambiente socio natural
naturales. con otras opiniones que explican
situaciones semejantes.
87 89%
EJE TECNOLOGIA.
Analiza los procesos de Describe el proceso tecnolgico El 97% de los estudiantes describen e interpretan
produccin que se implicado en la construccin de un 95 sencillos involucrando la revisin de objetos
utilizaron en la evolucin discriminan las caractersticas de los objetos se
de objetos tecnolgicos artefacto sencillo. 97%
para satisfacer Revisa procesos tecnolgicos 87 89% del contexto social, cultural y econmico. Mi
necesidades. involucrados en la innovacin de los para revisar procesos tecnolgicos involucrado
objetos de uso cotidiano. de uso cotidiano .
Discrimina las caractersticas de los 95

objetos segn las necesidades
particulares del contexto social, cultural
y econmico. 97%
Interacta en Participa creativamente en El 11% de los estudiantes requiere apoyo y
situaciones manifestaciones artsticas: grafas, 89% situaciones comunicativas en donde se evidencie
comunicativas en donde corporales, musicales y/o literales. 87 discusin y la contrastacin de ideas para favorece
se evidencie la Contrasta ideas con sus interlocutores sus tres indicadores de logro
expresin artstica, la 87 89%
argumentando sus opiniones.
escucha, la discusin y
la contrastacin de ideas Narra situaciones ocurridas dentro de su
para favorecer un entorno explicando su importancia y/o 87 89%
dialogo reflexivo y efectos.
crtico.
Produce textos escritos Escucha con respeto los argumentos de Al producir textos escritos diversos: narrativos
diversos: narrativos y sus compaeros durante la escritura de expresin creadora, la comunicacin y el auto a
descriptivos para grupo requiere en su mayora (un 32%) apoyo
textos narrativos, descriptivos,
favorecer la expresin argumentos de sus compaeros durante la
explicativos y argumentativos. 67 68% descriptivos, explicativos y argumentativos. Ta
creadora, la Redacta textos narrativos, descriptivos
comunicacin y el auto reforzamiento al redactar y corregir produccio
y explicativos utilizando la puntuacin descriptivos y explicativos utilizando la puntuac
aprendizaje.
adecuada. 58 59%
Corrige sus producciones escritas para
adecuar su contenido a la audiencia y la
intencin comunicativa. 58 59%

Aplicar las tecnologas Muestra inters en conocer las nuevas 95 97% El 97% de los estudiantes
de informacin y tendencias en TIC. muestran inters por
comunicacin en la conocer las nuevas
cotidianidad como un tendencias de las TIC
95 97%
recurso que favorece Considera las nuevas tendencias de las TIC considerndolas como
su aprendizaje. como posibles opciones a aplicar en su proceso posibles opciones
de aprendizaje. favorables en el
aprendizaje de manera
Selecciona con criterio tico las TIC que le 95 97%
ms significativa y
permitan elaborar producciones diversas que creativa, seleccionando
favorezcan su aprendizaje. criterios ticos que los
ayuden a valorar ms el
buen uso de las TIC, solo
un 3% de los estudiantes
tienen un bajo dominio de
las TIC.

SEXTO GRADO.

COMPETENCIA INDICADORES RESULTADOS
Cantidad %
Manifiesta afecto hacia su familia,
compaeros y docentes El 93% de los estudiantes manifiestan ten
98 93% compaeros y docentes, al tiempo que m
Establece relaciones Establece relaciones de manera espontnea diferentes actividades y establecen rela
fraternas en la con diversas personas. diversas personas, el reforzamiento doce
convivencia con los 100 94% de la poblacin observada quienes de
dems. Muestra disposicin a cooperar en interesen inters por cumplir las normas e
diferentes actividades. .
98 93%
aula.
57 54%

Utiliza conocimientos Plantea nuevas situaciones El 93% de los estudiantes plantean
cientficos, como problemticas basndose en modelos. 98 93% basndose en las metodologas traba
teoras, modelos y otros Establece conclusiones de los datos tecnolgicos, al tiempo que sustentan su
obtenidos en el ambiente socio natural b
mtodos, durante la obtenidos en el ambiente socio natural.
68 64% otras fuentes de informacin, mientras u
experimentacin y la Sustenta sus conclusiones en torno a 94% establecer conclusiones sobre el amb
investigacin los datos obtenidos en el ambiente 100 fuentes de informacin, solo un 36% de lo
aplicndolos en otros socio natural basndose en sus competencia.
ambientes socios resultados y el de otras fuentes de
naturales. informacin.
EJE TECNOLOGIA.
Analiza los procesos de Selecciona invenciones e innovaciones El 91% de los estudiantes seleccionan
produccin que se que han contribuido al desarrollo de la 96 desarrollo de la humanidad, religin o pas
utilizaron en la evolucin les dificulta relacionarlas. Mientras que e
de objetos tecnolgicos comunidad, regin o pas. 91%
Ilustra con ejemplos la relacin que 96 travs de ejemplos las relacin que existe
para satisfacer
necesidades. existe entre diferentes factores en los tcnicas y conceptos de otras disciplinas
debe de reforzar.
desarrollos tecnolgicos. 91%
Explica tcnicas y conceptos de otras 91%
disciplinas que se han empleado para la
generacin y evolucin de sistemas 96
tecnolgicos ( alimentacin, servicios
pblicos, salud, transporte)

Interacta en Establece acuerdos a travs del dialogo .
situaciones argumentando sus ideas y respetando 82% En cuanto a las observaciones realizada
comunicativas en donde las de sus pares. 87 comunicativas en donde se evidencie la
se evidencie la Narra situaciones ocurridas en el pas y 87 82% discusin y la contrastacin de ideas pa
expresin artstica, la el mundo explicando su importancia y/o crtico, entre un 14 y 16% de la pobla
escucha, la discusin y requiere el abordaje desde otras estrateg
efecto.
la contrastacin de ideas acuerdos a travs del dialogo argumentan

Revisa las actitudes que asume al
para favorecer un pares al revisar sus actitudes, as como
expresar y comunicar sus ideas, 89 84%
dialogo reflexivo y el pas y el mundo explicando su importan
crtico.
sentimientos y emociones.
Produce textos escritos Reelabora coherentemente textos Al momento de analizar la produccin de
diversos: narrativos y narrativos, descriptivos y descriptivos para favorecer la expresin
descriptivos para aprendizaje se evidencio que un 37% de
argumentativos. 67 63% grado requiere apoyo y reforzamiento para
favorecer la expresin Redacta textos narrativos, descriptivos,
creadora, la explicativos y argumentativos utilizando
comunicacin y el auto
la acentuacin adecuada. 67 63%
aprendizaje.
Plantea, a sus pares, recomendaciones
que les permitan adecuar su discurso a
la audiencia y la intencin comunicativa. 67 63%
de informacin y reconocen los mbitos de
comunicacin en la Reconoce los mbitos de aplicacin de las TIC. aplicacin de las TIC
cotidianidad como un proponiendo soluciones a
98 92%
recurso que favorece Propone soluciones a situaciones problemticas problemticas que
su aprendizaje. que impliquen el uso de los elementos que impliquen los elementos
componen las TIC. de las mismas. Mientras
un 13% de los
Evala las soluciones ms efectivas del uso de 78 74%
estudiantes observados
las TIC segn el contexto. deben de reforzar con
ayuda del docente la
forma de las soluciones
ms efectivas del uso de
las TIC en su contexto,

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C.2.- - Anlisis de los Avances y Competencias en Educacin Bsica

Avances de los Aprendizajes

EJE VALORES HUMANO CRISTIANOS

ANALISIS DE LOS RESULTADOS.

EJE DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

EJE INFORMATICA EDUCATIVA.

entorno inmediato. tics, de modo que les sea posible

Avances de los Aprendizajes

ANALISIS DE LOS RESULTADOS.

EJE DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

ideas para favorecer un

EJE INFORMATICA EDUCATIVA.

87 94% cumplen las normas

Avances de los Aprendizajes

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EJE DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

Avances de los Aprendizajes

EJE VALORES HUMANO CRISTIANOS

ANALISIS DE LOS RESULTADOS.

EJE DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

experimentacin y la Organiza grficamente la informacin en el ambiente socio natural.

Avances de los Aprendizajes

EJE VALORES HUMANO CRISTIANOS

ANALISIS DE LOS RESULTADOS.

Establece relaciones de manera espontnea

EJE DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

Discrimina las caractersticas de los 95

EJE INFORMATICA EDUCATIVA.

Avances de los Aprendizajes

EJE VALORES HUMANO CRISTIANOS

COMPETENCIA INDICADORES RESULTADOS

EJE DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

EJE LENGUAJE Y COMUNICACIN.

la contrastacin de ideas acuerdos a travs del dialogo argumentan

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