FICHA N 01.

1
FICHA DE AUTOEVALUACIN DEL DESEMPEO DOCENTE EN LA SESIN DE
APRENDIZAJE
Para uso interno en la Institucin Educativa

DATOS DE IDENTIFICACIN

DATOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA:

NOMBRE DE LA I.E. CDIGO MODULAR:
DIRECCIN: UGEL:
NIVEL: Inicial ( ) Primaria ( ) Secundaria ( ) DRE:

Datos del docente autoevaluado

3.- Apellidos y 4.Especialida
Nombres: d

6. Grado(s) o ao(s)
5. Nivel educativo: Inicial ( ) Primaria ( ) Secund. ( ) 7. Seccin:
en el aula:
8. Turno M Maana ( ) Tarde ( )

NIVEL DE AVANCE
Logrado Cumple con lo previsto en el tem 3
En proceso Cumple parcialmente con los requerimientos del tem 2
En inicio Cumple en un nivel incipiente con los requerimientos del tem. 1

Inicio En proceso logrado

16 17-32 33-48

I. SOBRE EL DESARROLLO DE LA SESIN DE APRENDIZAJE

COMPROMISO 4: Uso Pedaggico del tiempo en las sesiones de aprendizaje Datos a ser registrados
sobre el desempeo en aula y la revisin del documento de planificacin, segn corresponda:
Complete los tems 01 - 03 sobre el desempeo en el aula. Valoracin
Utilizo mayor tiempo en actividades pedaggicas, que generan aprendizajes significativos en
01
mis estudiantes, sobre las no pedaggicas, durante la sesin de aprendizaje. 1 2 3
Dosifico el tiempo de las actividades pedaggicas teniendo en cuenta las caractersticas de los
02
procesos pedaggicos. 1 2 3
Cumplo y respeto el horario establecido para el rea curricular, de acuerdo a los planes
03 curriculares de mi I.E. (Inicial y Primaria) y respeto el nmero de horas establecido segn la 1 2 3
RSG 2378-2014-MINEDU (Secundaria).
Complete el tem 04 referido a la planificacin. Valoracin
Planifico mis actividades pedaggicas (carpeta pedaggica) dosificando el tiempo en la sesin de
04 aprendizaje de modo que responda a los procesos pedaggicos.
1 2 3
Sub total 4 8 12

COMPROMISO 5: Uso de herramientas pedaggicas por los profesores durante las sesiones de aprendizaje
Datos a ser registrados sobre el desempeo en el aula y la revisin del documento de planificacin.
Complete los tems 05 10 sobre el desempeo en el aula. Valoracin
Problematizo y/o planteo el reto o conflicto cognitivo segn las orientaciones de las Rutas de
05
Aprendizaje. 1 2 3
06 Comunico con claridad el propsito de la sesin y las actividades previstas, segn las 1 2 3
orientaciones de las Rutas de Aprendizaje y el documento de Orientaciones Bsicas para la

1
 Programacin Curricular.
Desarrollo estrategias, basadas en las Rutas de Aprendizaje, para recoger saberes y generar
07
nuevos aprendizajes, teniendo en cuenta, el enfoque de rea. 1 2 3
Acompao a los estudiantes segn su ritmo de aprendizaje teniendo en cuenta sus intereses y
08
necesidades, utilizando para ello las orientaciones planteadas en las Rutas de Aprendizaje. 1 2 3
Teniendo en cuenta las competencias y capacidades de las Rutas de Aprendizaje de su rea,
09 ejecuto procesos de evaluacin formativa y/o sumativa a los/as estudiantes en la sesin de
aprendizaje. 1 2 3
Adeco, si es necesario, las estrategias metodolgicas de las Rutas de aprendizaje en funcin
10
de las necesidades e intereses de los estudiantes. 1 2 3

Complete los tems 11 12, se revisa el documento de planificacin. Valoracin

Cuento con la planificacin curricular (carpeta pedaggica) en la que incluyo actividades

pedaggicas en el marco de los procesos pedaggicos y el enfoque del rea planteados en
11
las Rutas de Aprendizaje y el documento de Orientaciones Bsicas para la Programacin
Curricular. 1 2 3
Presenta en la planificacin curricular criterios que responden al proceso de evaluacin
12
formativa y/o sumativa. 1 2 3
Sub total 8 16 24

COMPROMISO 6: Uso de materiales y recursos educativos durante la sesin de aprendizaje Datos a ser
registrados sobre el desempeo en el aula y la revisin del documento de planificacin, segn corresponda
Complete los tems 13 - 15 sobre el desempeo en el aula. Valoracin
Utilizo materiales y/o recursos educativos, de manera oportuna, que ayudan al desarrollo de
13
las actividades de aprendizaje, propuestas para la sesin. 1 2 3
Acompao y oriento a los/as estudiantes, sobre el uso de los materiales, en funcin del
14
aprendizaje a lograr. 1 2 3
Uso materiales elaborados con participacin de estudiantes y/o PPFF para el desarrollo de los
15
aprendizajes. 1 2 3
En En
Complete el tem 16, se revisa el documento de planificacin. Logrado
inicio proceso
Presento la planificacin (carpeta pedaggica) en la que se evidencia el uso de materiales y
16
recursos educativos en relacin al propsito de la sesin. 1 2 3
Sub total 4 8 12
Total Final 16 32 48

(*) COMPROMISO 7: Gestin del clima escolar en la Institucin Educativa Datos a ser registrados mediante
la observacin segn corresponda.
Complete los tems 01-03 sobre el desempeo en el aula. Valoracin
Escucho y dialogo con atencin a los estudiantes, en el momento oportuno y de manera
01
equitativa, de acuerdo a sus necesidades de aprendizaje. 1 2 3
Reconozco el esfuerzo individual o grupal de los estudiantes mediante una comunicacin
02
estimulante y/o positiva (mediante palabras o gestos motivadores). 1 2 3
Promuevo relaciones horizontales, fraternas, colaborativas entre los estudiantes creando un
03
clima de confianza y armona. 1 2 3
Sub total
(*): Los datos que resulten de sta tabla, no se tomarn en cuenta en la valoracin de la matriz de monitoreo de los
compromisos 4,5 y 6 que corresponde a la segunda parte del Aplicativo en Excel. Dicha informacin se tomar en cuenta para
evidenciar el clima que se desarrolla dentro de la sesin de aprendizaje.

Comentarios

2
 Compromisos

Encargado(a) del
Docente monitoreado(a)
monitoreo

Puntaje
Compromisos En En Logra
inicio proceso do
Compromiso 4: 4 8 12
Compromiso 5: 8 16 24
Compromiso 6: 4 8 12
Total 16 32 48