Saber * Amar * Evangelizar

SILABO

I. DATOS GENERALES
1.1. rea : Formacin Ciudadana y Cvica
1.2. Grado/Ao : 1
1.3. Ciclo y Nivel : VI-Secundaria
1.4. N de Horas : 02
1.5. Duracin : 1 de marzo al 16 de diciembre
1.6. Profesor : Mirian Lizet Ramos Altamirano

II. DESCRIPCION GENERAL

El rea de Formacin Ciudadana y Cvica tiene por finalidad favorecer el desarrollo de procesos
cognitivos y socio-afectivos en el estudiante, que orienten su conciencia y actuacin cvico
ciudadana en un marco de conocimiento y respeto a las normas que rigen la convivencia y la
afirmacin de nuestra identidad de peruanos.
El rea promueve y dinamiza la participacin activa y responsable del estudiante en el abordaje y
solucin de asuntos y problemas propios de sus entornos a partir del dilogo, el debate, la
reflexin, la clarificacin de valores y su puesta en prctica mediante la ejecucin de proyectos.

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

Competencias Capacidades Campo Temtico

Maneja conflictos de manera constructiva a travs de La discriminacin, El
pautas estratgicas y canales apropiados. conflicto: fuentes,
dinmicas y negociacin
Construye y asume normas y leyes utilizando como forma de
conocimientos y principios democrticos. solucionarlos
Mecanismos de
Convive Se relaciona interculturalmente con otros desde su participacin democrtica
respetndose identidad y enriquecindose mutuamente. en la escuela
a s mismo y a
los dems. Cultura e identidad:
Cuida los espacios pblicos y el ambiente desde la Tradiciones y costumbres
perspectiva del desarrollo sostenible. Lugares tursticos
Smbolos de la patria.
Interacta con cada persona reconociendo que todas El conflicto: fuentes,
son sujetos de derechos y tienen deberes. dinmicas y negociacin
como forma de
Aplica principios, conceptos e informacin vinculada a la solucionarlos; Espacios
institucionalidad y a la ciudadana. pblicos y espacios
Participa en Problematiza asuntos pblicos a partir del anlisis crtico. privados
asuntos La ciudadana:
Asume posicin sobre un asunto pblico, que le
pblicos para caractersticas,
permita construir consensos.
promover el dimensiones y
bien comn. componentes
Propone y gestiona iniciativas para lograr el bienestar de Cuidando nuestras vidas.
todos y la promocin de los derechos humanos. D.D.H
 IV. VALORES Y ACTITUDES

VALORES ACTITUDES
Responsabilidad Acta con responsabilidad en las actividades del aula y de la Institucin Educativa.
Perseverancia. Organiza y propone estrategias frente a situaciones problemticas de su entorno.
Respeto Se respeta a s mismo y a los dems practicando las normas de convivencia.
Solidaridad Muestra disponibilidad para ayudar y colaborar con los dems.

V. CALENDARIZACION

BIMESTRE INICIO TRMINO N HORAS N SEMANAS TOTAL HORAS

I 1 de marzo 6 de mayo 02 10 20
II 16 de mayo 22 de julio 02 10 20
III 4 de agosto 7 de octubre 02 10 20
IV 17 de octubre 16 de diciembre 02 09 18

VI. METODOLOGIA Y EVALUACION

METODOS TECNICAS INSTRUMENTOS

Aprendizaje orientado a
Heurstico Lista de cotejo
proyectos
Deductivo Gua de observacin
Aprendizaje basado en
Inductivo Prcticas dirigidas/calificadas
problemas
Activo Evaluacin escrita
Aprendizaje colaborativo
Fichas de autoevaluacin y co-evaluacin
Estudio de casos
Tcnicas de interrogacin

La evaluacin es formativa, permanente y gradual, orientada al logro de los aprendizajes.

La escala de calificacin es vigesimal ( 0 a 20 ), considerando a la nota 13 como mnima
satisfactoria.
La fraccin 0,5 (medio punto) favorece al estudiante para efectos del promedio bimestral y final.
La calificacin bimestral en el rea se obtiene promediando los calificativos numricos vigesimales de
los diferentes competencias del rea.
La calificacin anual del rea se deduce promediando los calificativos numricos vigesimales de los
cuatro bimestres.