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Guia de Represantacion Practica y Creativa de Datos PDF
Guia de Represantacion Practica y Creativa de Datos PDF
Guaderepresentacinprcticaycreativade
datosestadsticos
Guaderepresentacinprcticaycreativadedatosestadsticos
Edicinfinalizadaennoviembrede2014
EdicioneslibresRuig
RuizBaena,EulaliaAmparo
IglesiasEspinosa,DiegoDaniel
DedicadoalamemoriadeFranciscoJavierEspinosaJorge(19662005),maestro
vocacionalcomprometidoconlaintegracindeniosinmigrantes
Unafectuosoagradecimientotantoaloscompaerosquehanmejoradoestagua
consuscrticascomoalosquenoshaninspiradoconsutrabajo
Estedocumentohasidodiseadoparasuvisualizacinenpantalla,nolaimprimassinoesrealmentenecesario.
NDICE
Introduccin 5
Bsico 6
Notas 7
Loquenopuedefaltar 8
Dandocolor 12
Mantengamoslasformas 18
Yelorden 23
Escala 25
Algodemaquillaje 28
Creativo 32
Notas 33
Elhuevoolagallina? 34
Simplificar 62
Accesorios 75
Reseadelosautores 99
NDICEDEEJEMPLOSCREATIVOS Simplificar
14. Mercadodetrabajo(Smbolos) 63
Elhuevoolagallina?
15. Tipodehogar(Smbolos) 65
1. Produccindetomate(Bolas) 35
16. Conocimientodeidiomas(Smbolos) 67
2. Situacindelosembalses(Bolas) 37
17. Censosganaderos(Smbolos) 69
3. ProductoInteriorBruto(Formasproporcionales) 39
18. Personasportipodevehculo(Smbolos) 71
4. Gastomediodeloshogares(Bolas) 41
19. Ocurrenciadenacimientosydefunciones(Barras) 73
5. Hogaresportamao(Bolas) 43
6. Distribucindeactividadesenunda(Anillos) 45
Accesorios
7. Evolucindelosprecios(Malla) 47
20. Produccindecarbn(Barras) 76
8. Principalesnacionalidades(Malla) 50
21. Reddecarreteras(Barras) 78
9. Tasasdefecundidad(Radial) 52
22. Aguadistribuida(Barras) 80
10. Evolucindelasventas(Lneas) 54
23. Produccindeleche(Barras) 82
11. Preciodelavivienda(Lneas) 56
24. Ingresosporpesca(Sectores) 84
12. Poblacinenedaddetrabajar(reasylneas) 58
25. Superficieportipo(Sectores) 86
13. Poblacinporniveldeformacin(Pirmide) 60
26. Produccindeenerga(Sectores) 88
27. Flotapesquera(Barrasapiladas) 90
28. Empresasporsectordeactividad(Barrasapiladas) 92
29. Exportacionesagrcolas(Barrasapiladas) 94
30. Licenciasdesurf(Barras) 96
INTRODUCCIN
Esta gua est dirigida a estudiantes, profesionales y cualquier persona que quiera algo de ayuda o inspiracin para
hacersusrepresentacionesgrficas.
Cualquierhojadeclculopermitelarepresentacindedatosestadsticosmediantemultituddeformas.Sinembargo,
noestaninmediatoquenuestrascreacionesalcancensuobjetivo:mostrardeunaformarpidayeficazelfenmeno
quequeremospresentarycaptarlaatencindelosdestinatarios.
Aquofrecemosunaseriederecomendacionesypropuestasparaintentarayudarte.
Hoyendaexistenmultituddeaplicacionesquepermitenrealizargrficosdinmicoseinteractivos,sinembargo,todas
las propuestas que encontrars en este documento estn realizadas con herramientas bsicas cuyo manejo est al
alcance de cualquiera: una hoja de clculo y, de manera muy puntual, un programa de diseo grfico para algunos
detalles (hemos usado el software gratuito, GIMP). El proceso de elaboracin de los ejemplos presentados no se
describeendetalle,porloqueserequierealgnconocimientopreviodeestasherramientasoacudiraalgunodelos
muchosmanualessobrelasmismasquepuedenencontrarseenlared.
Losiconoseimgenesgratuitasutilizadasy/otratadasparala
elaboracin de elementos en esta gua proceden de
www.flaticon.comywww.freepik.es
BSICO
BSICO Guaderepresentacinprcticaycreativadedatosestadsticos
NOTAS
Para sealar de una forma inmediata y grfica la idoneidad o preferencia por algn tipo de grfico respecto a otro,
hemosutilizadodosiconosbastanteclaros:
Opcincorrecta,preferibleomsrecomendable.
Opcinincorrectaomenosrecomendable.
Queremosremarcarelmatizdeliconorojo,suasignacinaungrficonosignificanecesariamentequenoseacorrecto
usarlo,puedesignificarqueesmenosrecomendablequeotraopcin.
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LOQUENOPUEDEFALTAR
Comencemos por lo bsico: qu estamos representando, qu significan los elementos que mostramos y cul es la
procedenciadelainformacin.
Esquemticamentepuederesumirseas:
BSICO Guaderepresentacinprcticaycreativadedatosestadsticos
Algunasrecomendaciones:
1.Ellienzo:Elfondodelreadelgrficosepuededefinirdemuchasformas:darlecolor,usarundegradado,colocar
unaimagen,Lomsclaroyeficaz,elblanco.
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Pese a que en los ejemplos hemos definido fondos claros y aplicado una transparencia a la imagen para que sta no
destacara demasiado, queda patente que el fondo blanco hace destacar mucho ms a los elementos realmente
importantesyfundamentales:lasbarras.
3.Formatosdetextosegnjerarqua:Usaunosformatosapropiados.Destacaelttulodelgrficoennegritayusaun
formatodiscretoparalafuentedelosdatos(setratadeunainformacinimportanteperoauxiliarporsialguienquiere
saberdedndeprocedelainformacin).
4.Qusemide:Nosiempreesnecesarioperoojoconindicarcorrectamentelasunidadesdelavariablequeestamos
presentando. Por ejemplo, en una variable monetaria debemos indicar si se trata de euros, miles de euros, Esto se
puede hacer en el mismo ttulo del grfico, preferiblemente entre parntesis: Ingresos por recaudacin (Miles de
euros).Ao2014.Obienpodemosindicarlojuntoalaescala.
5. Soy leyenda: Normalmente, la leyenda debera ir fuera del rea del grfico, mejor debajo o a la derecha de la
misma. Podemos optar por colocarla en el interior del rea del grfico solo cuando tengamos la necesidad de
aprovecharalmximoelespacio,aunquehayquetenercuidadoconnosaturarlaimagen.
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DANDOCOLOR
Comorezalaportadadelagua:Paragustos,loscolores.Estoesalgomuypersonalysesolventaconunapizcade
buengusto(cosaverdaderamentesubjetiva).Elaspectofundamentalestenercuidadoconlagamaelegida.
6.Noalcamuflaje:Hemosconcertadoqueelfondodelreadelgrficodebeserblanco,porlotanto,elusodetonos
muyclarosnoresultaaconsejable,salvoquedelimitemoslasreasconunborde.
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7. Imprimiendo: Hay que pensar en la versin impresa. Lo normal es que, por economa, se imprima en blanco y
negro.Porlotanto,hayqueescogerlagamadecolorestomandodiferentesnivelesdetonalidad.
Unaeleccindecoloresinapropiadahacequealimprimirsincolorseconfundanlasreasolasseriesrepresentadas,
pudiendollegarainutilizarelgrfico.
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Unabuenaformadeevitarestosintenerqueestarhaciendopruebasconlaescaladegrisesesutilizarelmismocolor
condistintostonos.
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8.Temticascoloridas:Comoaperitivoantesdeabordarlapartecreativadelagua,puedesconsiderarescogercolores
relacionados con la temtica, por ejemplo, si ests representando el volumen de agua embalsada en pantanos, se
puedenutilizartonosdeazul;osiestamosconsiderandotiposdecultivosepuedenusarmarronesyverdes.Pareceun
detallemenorperopuedellegaraayudaraunarpidaasimilacindelgrfico.
9.Coloressinfundamento:Evitacaerenunusoexcesivoointildecolores,esdecir,siestamosrepresentandouna
nicavariable,nomerecelapenacolorearcadaunadelascategorasdeunaformadistintasinunmotivo.Lonicoque
conseguimosesconfundir.
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10. Colores con fundamento: El color puede ayudar a destacar algunos aspectos interesantes: distinguir entre datos
positivosynegativos,resaltarelvalormedio,mnimoomximo,
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MANTENGAMOSLASFORMAS
Cualquier aplicacin u hoja de clculo te permite hacer multitud de grficos ms o menos sofisticados. Eso est muy
bien.Loquehayqueintentarevitaresdejarsellevarporlatecnologa:notienesporquhacerlosoloporquepuedes.
11.Loplanoesmejor:Losgrficos3Ddanunairemuymoderno.Sinosparamosaobservar,nosdamoscuentadeque
no son lo ms recomendable para observar con claridad la representacin, hacer comparaciones entre los distintos
elementosobuscarreferenciasdelvalorenlaescala.
Enlosgrficosdesectoresdelaimagensuperiorresultamuchomsfcilobservarlasdiferenciasdelasformasenla
imagendeladerecha.Las3Denturbianlarepresentacindelosdatos.
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13. Saturacin de datos: Evitemos el exceso de informacin, demasiadas variables o categoras pueden convertir
nuestro grfico en ininteligible y perder totalmente su sentido. En el grfico de ejemplo se muestran los datos de
Espaa,Andalucaysusprovincias,untotalde10lneas.Peseaquelosvaloresnosecruzandemasiado,resultadifcil
seguirlaevolucindelaslneascentrales.
Cuandotengamosmuchosdatos,pensemosenalternativasrazonables.
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Siguiendo con el ejemplo anterior, hemos optado por dividir las provincias entre orientales y occidentales, aunque
tambinpodramoshaberutilizadootrocriteriocomodistinguirentrecostaeinterior,ohacerungrficoporprovincia.
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BSICO Guaderepresentacinprcticaycreativadedatosestadsticos
YELORDEN
14.Ordenar:Facilitaenormementelainterpretacindelosdatos.
Solucin:ordenayvencers.
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Muchomejoras.
Estotambinesaplicableaotrotipodegrficocomoeldesectores,mejor
ordenado, aunque en el ejemplo tengamos que echar mano de una
categoraOtrosqueagrupaalrestodecategoriasmenores.
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ESCALA
15.Ajustarlaescalaalosdatos:Singrandesespaciosenblanco,yconintervalosnumricosmuyredondos.
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16.Valorceroeneleje:Cuandoestemosrepresentandoporcentajes,comoconvariacionesentreperiodos,debemos
hacerqueelceroaparezcasiempreenlaescala,puesesunareferenciadevalorpositivoonegativo.Igualquecuando
representemos nmeros ndices, debemos hacer aparecer el 100, que es el valor base que nos indica si el resto de
valoresestnporencimaopordebajodel.
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BSICO Guaderepresentacinprcticaycreativadedatosestadsticos
17. A ambos lados: No conviene abusar de la doble escala, aunque a veces puede resultar de utilidad, como en el
siguienteejemplo:
Comosepuedeverenelgrficodeladerecha,convienehacerusodecoloresenlosejesparaunaidentificacinms
rpidadecorrespondencias,ascomoutilizarelmismonmerodedivisionesenlosdosparaquelaslneasdedivisin
coincidanaamboslados.
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BSICO Guaderepresentacinprcticaycreativadedatosestadsticos
ALGODEMAQUILLAJE
Ahoravamosaabordaralgunosaspectosmuyconcretosquevanamejorarlaaparienciadenuestrasrepresentaciones.
18.Alasdoce:Enlosgrficosdesectoresresultaprcticocomenzarladivisintomandocomoreferencialoqueseran
lasdoceenpuntodeunrelojenelcrculo.Deestaformaparecequeesmsfcilidentificarvisualmentelasdiferencias
entrecategoras.
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BSICO Guaderepresentacinprcticaycreativadedatosestadsticos
19.Sintantasexplicaciones:Enmuchasocasioneslaobtencindelosdatosdalugarapequeosmaticesque,alestar
nosotros metidos en su obtencin y estudio, nos pueden parecer muy importantes: algunos datos pueden ser
provisionales,pudohaberocurridoalgunaincidenciaquehagaquelainformacinnoseatotalmentecomparablecon
losperiodosanteriores,Sinembargo,parmonosapensarsirealmenteesnecesarioacompaarnuestrogrficode
mltiplesnotas.Eso,ayudaoconfunde?Sinosonaspectosqueinfluyannotablementeenlosdatos,sepuedenobviar.
En este ejemplo se
podra prescindir de
las notas porque no
afectan significativa
mente a los datos
representados.
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20.Quitarloque sobra:Cuandoutilizamosetiquetasdedatosconelvalordelosmismos,podemosprescindirdelos
valoreselejeporreiterativosydelaslneasdedivisinporintiles.
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BSICO Guaderepresentacinprcticaycreativadedatosestadsticos
21.Quenosepisen:Enlosgrficosdelneassepuedendarsituacionesenlasquelosdatostomanvaloressimilaresen
algunostramosdelaserie,demaneralasrepresentacionessepisanynoquedanclaras.Unaformadesolventareste
inconvenienteesusardistintosestilosdelneay,sobretodo,grosores.Colocandolalneamsdelgadapordelantedela
gruesapuedeapreciarseperfectamentelaevolucindeambasseries.
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CREATIVO
CREATIVO Guaderepresentacinprcticaycreativadedatosestadsticos
NOTAS
Duranteelprocesocreativocaminamosporunadelgadalneadesdelaquepodemoscaerdelladodelasbuenasideas
odelasmalas:
Aqunohablaremosdecorrectooincorrecto,solovamosadarteideasyrecomendacionesqueteayudenoinspirenen
tuspropiosproyectos.Alnopoderdarreglasgenerales,buscaremoslaformamsapropiadadepresentaralgunosdatos
conunaseriedeejemplos.
Destacar que a veces jugaremos con las reglas bsicas saltndonos alguna de menor importancia en aras de una
creatividadefectiva.
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CREATIVO Guaderepresentacinprcticaycreativadedatosestadsticos
ELHUEVOOLAGALLINA?
Qufueantes?Losdatoscondicionanenciertomodoalgrficoyelgrficorequierequemostremoslosdatosdeuna
determinadaforma.Tantounoscomoelotrosonlosqueson,peropodemosjugarconellosyverlamejorformade
mostrarlainformacin,darleunarepresentacingrficaapropiadasaliendodeloconvencional.
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CREATIVO Guaderepresentacinprcticaycreativadedatosestadsticos
Ejemplo1
Hastalamspequeacantidaddedatospuededecirmuchoyllamarlaatencinsiseexponedelaformaapropiada.
ConsideramoslaproduccindetomateenEspaay,dentrodeella,unadelasregionesconmayorproduccin:Almera.
LaprovinciadeAlmeraproduceel26,1%deltomatenacional.Destacamosestoutilizandoungrficodebolasenelque
sesuperponenlosdoscrculos,comosisecortaraunaseccindeltomatedondesedaeldatodeAlmera.
Comocomplemento,hemosutilizadounelementogrfico,elrabillodeltomate,sinqueelloafectenegativamentea
larepresentacin.
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CREATIVO Guaderepresentacinprcticaycreativadedatosestadsticos
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CREATIVO Guaderepresentacinprcticaycreativadedatosestadsticos
Ejemplo2
Semuestrandosvariablesntimamenterelacionadas:lacapacidaddelosembalsesyelniveldeaguaembalsada.
Para las coordenadas de localizacin de las bolas se puede seguir cualquier criterio, considerar como tales a otras
variables de inters o incluso colocar las bolas al azar siempre que quede bien estticamente. En este caso, se ha
consideradolalocalizacingeogrficarelativaentrelosembalsesysehatratadodetrasladardeformaaproximadaala
representacin.
Estetipodegrficosdaunaimagenmuyclaradelacontribucindelosdistintoselementosalvalormedio.Lamediade
aguaembalsadaespocomsdel50%,sinembargo,lacontribucindecadaembalseesmuydiferente,porniveldeagua
embalsadayporsucapacidad.
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Ejemplo3
Podemos hacer composiciones, sin tener que recurrir a las coordenadas de los grficos de bolas, haciendo algo de
trabajomanual.
Lasformasrectangularessehanajustadomediantesuinsercinenunahojade
clculosobreunfondoblanco.Paradarlesuntamaoproporcionalaldatoque
representan,sehageneradoungrficodebarras.Aestegrficoselehadado
un tamao muy grande y se ha usado como base de la siguiente manera:
Insertamosunaformarectangularyledamostamaoyposicinadecuadospara
quesolapealabarraquerepresentaaldatodeunpasconcreto.Unavezque
tenemoshechoesto,yapodemosprocederacolocarlaformarectangulardonde
queramos y elegir el relleno o borde ms apropiado, incluso girarla si as
creemosquequedarmejorlaconfiguracinfinal.
Fuente: Eurostat
Notarqueenrealidadnotenemosqueapilarlostrozos,soloquedarnosconuno
deellosydarleelgrosorquetendrantodosjuntos.
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Fuente:EncuestadePresupuestosFamiliares(InstitutoNacionaldeEstadstica)
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Ejemplo4
Podemos hacer un doble juego de representacin utilizando tanto el volumen como el color de las bolas. Para ello,
vamosausarlossiguientesdatos:
Ordenamoslosgruposdegastoenfuncindelgastomedioenvalorabsoluto,representamoslavariacinconcoloresy
situamoslasbolasenelsentidodelasagujasdelrelojparaaprovecharqueson12grupos.Medianteflechasindicamos
losgruposconmayorsubidaybajada,configurandounrelojdegasto.
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Ejemplo5
Con los grficos de bolas tambin podemos hacer esta especie de traslacin de la tabla al grfico con la misma
estructura,yusarlarepresentacinparadestacarlosvaloresmsaltosobajosdeunaformainmediata.
Fuente: Encuesta Continua de Hogares (Instituto Nacional de Estadstica)
Losdatosanterioressonelresultadodeunaagregacindecategoras,enlafuenteoriginaltenamosdisponibleeldoble
de categoras de superficie til y varias ms de personas que habitan el hogar. La tabla era demasiado grande y el
excesodeinformacinenocasionesescontraproducente.
Enlarepresentacinhemosdestacadoelvalormximoconotrocolor,poniendoasderelevanciaeltipodehogarms
comn.
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Ejemplo6
Alconsiderarlosdatossobredistribucindeactividadesenundapromedio,pareceevidentequelaformamsintuitiva
derepresentarlosesmediantelasimbolizacindeunreloj.Paraellovamosautilizarungrficodeanillosconcntricos,
aspodemoshacerlacomparacinentresexosdeunamanerasencilla.
Distribucin de actividades en un da promedio de lunes a jueves segn sexo (Horas y minutos). Espaa
Fuente: Encuesta de Empleo del Tiempo 2009-2010 (Instituto Nacional de Estadstica)
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Ejemplo7
Enlosdosgrficosanterioresserepresentanmallascondatosnumricoscategorizados.Agruparenintervalospuede
resultartilcuandolaseriehistricaseamuylargayqueramospresentarelcomportamientodelavariableagrandes
rasgos.
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica
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Ejemplo8
Enlasrepresentacionesmediantemallaspodemosusaralgntipodeiconografa.Aquhemosusadolasbanderasdela
nacionalidadpredominanteenlapoblacinextranjeradecadacomunidadautnoma.
Poblacin extranjera por principal nacionalidad y comunidad autnoma de residencia. A 1 de enero de 2014
Semuestraunaversinabreviadadelatabla.Lacompleta,conceldasdetextoparalos15aosdelaserieytodaslas
comunidadesautnomasdeEspaa,noresultamuylegible.
Conlamalladebanderasobtenemosunarepresentacincoloridaquenosdalaevolucineneltiempodeestavariable
categrica.
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Ejemplo9
Lastasasespecficasdefecundidadsonunbuenejemploderepresentacinmedianteungrficoradial.
Losdatosde1975sonsiempresuperioresalosde2012
en todas las edades, as que no hay peligro de que se
tapendatospuntualesporelusodereasderelleno(Si
estonofueraassiempresepuededejarunavariablesin
rellenoymarcarsoloelborde).
Elgrficomuestradeformamuyefectivalasdiferencias
entre los dos aos considerados: el menor nmero de
hijos en la actualidad y el desplazamiento de la
maternidad a edades ms avanzadas. La nica
modificacin que hemos hecho es aadir edades con
valoresnulosporencima.Esdecir,losdatosacabanen
los 49 aos y hemos seguido hasta los 51.
Posteriormente, estos aos adicionales se han borrado
con el editor de imgenes. Lo que conseguimos es que
Fuente: Instituto de Estadstica y Cartografa de Andaluca nosecierreelcrculoyasmostrarmejorlaescaladelos
valoresdelastasas.
Sealar tambin que se define la variable en el propio
grfico(esquinainferiorderecha).Estosiempreserun
buen recurso cuando tratemos con conceptos que no
seandeusogeneralizado.
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Ejemplo10
En los grficos de lneas es difcil implementar elementos que no distorsionen la representacin. Podemos hacer
modificacionessutiles,comousarlasreasqueencierranlaslneasoresaltarlosmnimosymximos.Enesteejemplo
manejamos valores positivos y negativos, clasificados en el grfico por reas de distinto color. Adems, indicamos el
mximoyelmnimodelaserie.Estasdosmodificacionesayudanalainterpretacindelosdatosencuantoasuobjetivo
principal:observarelcomportamientoevolutivodelasventas.
ndices de Comercio al por Menor. Ventas en grandes superficies
ndices de cifra de negocios corregidos de efectos estacionales y de calendario. Precios constantes (Base 2010)
Unidades: Tasas interanuales
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Fuente:MinisteriodeFomento
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Ejemplo11
Volvemos a hacer pequeas modificaciones. El comportamiento de la serie hace que podamos destacar su tendencia
creciente y decreciente en dos tramos de color. Por ese mismo motivo resulta til indicar los valores del primer y el
ltimodatodelaserie,ascomosumximo.
Tambinhemosoptadoporeliminarelejevertical,paraquenointerfieraconlaetiquetadelvalormnimoinicial.Los
valoresdeesteejesesealanenlasmismaslneasdedivisin.
Fuente: Ministerio de Fomento
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Fuente:EncuestadePoblacinActiva(InstitutoNacionaldeEstadstica)
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Ejemplo12
Este empleo de reas y lneas puede ser de mucha utilidad cuando estemos considerando categoras que incluyen a
otras. En los datos del mercado de trabajo, las personas de 16 aos o ms se dividen en inactivas y activas, y estas
ltimasenocupadasyparadas.Mostrandolosactivoscomolneapodemospresentarlasubdivisinqueloscomponen.
Evolucin de la poblacin de 16 y ms aos en Espaa en relacin con la actividad. Periodo 2005- 2013
Millones de personas
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Ejemplo13
Laspirmidesdepoblacinpuedenservirpararepresentaralgomsquelaestructuraporsexoyedad.Enesteejemplo
se considera el nivel de formacin alcanzado, pero tambin se puede usar para otras variables como defunciones o
nacionalidadporsexoyedad.
Fuente: Encuesta de poblacin activa (INE)
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SIMPLIFICAR
Si reducimos nuestros datos a la mnima expresin (mediante grandes redondeos), perdemos informacin por el
camino,peroalmismotiempopodemosrepresentarlosdeunaformamuchomssencillaycercana.
Vamosaverunamuestradeelloconvariosejemplos.
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Ejemplo14
Para simplificar los datos de la poblacin en relacin al mercado de trabajo, obtenemos los porcentajes de cada
categora:ocupados,paradoseinactivos.Losporcentajesquedanbastanteredondos,asquenospodemosaventurara
representarlosdatosdeformasimplificadasingrandeserroresderedondeo.
Si tuviramos algn valor intermedio donde realmente perdamos mucha precisin (por ejemplo, 35%), siempre
podemospartirunadelasfigurasendoscolores.
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica
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Ejemplo15
Partimosdeestainformacin:
Nmero de hogares por comunidades y ciudades autnomas segn nacionalidad de sus miembros y tipo de hogar
Unidades: miles de hogares
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica y elaboracin propia
Observando los porcentajes de cada categora sobre el total de hogares, vemos que resulta aceptable redondear la
representacinporcada10hogares,demaneraquelosdatossevuelvenbastantemsmanejables.
Quedaunrestodetiposdehogarquenotienerepresentacinconelredondeo.Estacircunstancianoesdeseablepero
sepodraaclararenuntextoqueacompaaraalarepresentacin,deformaquelostiposdehogarllegaranasumar10
ynosequedeeserestoenelaire.Encualquiercaso,estosdatosquedanrepresentadosdeunamaneramuyamigableal
trataraestapoblacincomoaunacomunidaddevecinos.
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Ejemplo16
Denuevonosquedamosconlosporcentajeselevandoelredondeohastalasdecenas(larepresentacincorrespondea
los datos de Todas las habilidades de la tabla). Perdemos muy poca informacin en el proceso y, en este caso,
consideramosloscuatroidiomasdemaneraindependiente,marcandolosquestieneneseconocimientoylosqueno
coniconosdediferenteformaytamao.
Fuente: Institut dEstadstica de Catalunya (IDESCAT)
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Ejemplo17
Partimosdelosdatosdelnmerodeanimalesreportadoporloscensosyproduccionesganaderas.Podramospresentar
losdatostalcualconunsimplegrficodebarrasperoqueremosdestacarladistintadistribucindeejemplaresentrelos
diferentes tipos de animales. Para ello relativizamos los datos. Como el grupo de las gallinas es el ms numeroso,
consideramoselrestodeejemplaresenfuncindestas.
Fuentes: Censos ganaderos, Producciones ganaderas (Consejera de Agricultura, Pesca y Medio Ambiente) y elaboracin propia
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Ejemplo18
Establecemosunindicadorqueusalosdatosdelparquedevehculosylapoblacin.
Si tratamos de hacer como en los ejemplos anteriores y calcular los vehculos por cada 10 habitantes, perdemos dos
categoras sin representacin. Por el contrario, si calculamos el nmero de habitantes por cada vehculo, obtenemos
cifrasconmagnitudesmuydispares,desde2avarioscientos.Jugarconlosdatosnospuedellevaraalgooanada.En
estecasovemoscomosolventamoselproblemadelasgrandesmagnitudes:Enlasdosltimascategorasintroducimos
una distorsin en la serie que representa la no proporcionalidad de la longitud y nos ayudamos de etiquetas en los
datos.
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Ejemplo19
Tratamos los datos de nacimientos y defunciones jugando con la frecuencia de ocurrencia de estos fenmenos.
Partimosdelosdatosoriginalesendosperiodosdiferentes:elcomienzodelaserieen1975frentealmsactualenel
momentodeefectuarlaconsulta.Calculamoslafrecuenciaporda(teniendoencuentaque2012fueaobisiesto),hora
yminuto;yluegoledamoslavueltayvemoscadacuantotiempoocurriunodeestosfenmenos.
Fuentes: Instituto Nacional de Estadstica y elaboracin propia
Noshemosquedadoconlosltimosdatos.
Obviamente, se trata de un grfico de barras adornado. Si queremos salir del cors de la estructura del grfico,
podemos superponer formas rectangulares a las barras de manera que tengan el mismo tamao y podamos
configurarlasconmayorlibertad.
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ACCESORIOS
Enocasioneslonicoquenecesitamosesadornarunpocolarepresentacin,tenemosdatossencillosyelobjetivoes
hacerlosllamativosparacaptarlaatencin.
Para lograr ese objetivo podemos aadir elementos relativos a la temtica de los datos y tratar de integrarlos en la
representacinsinqueafectenalaclaridaddesupresentacin.
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Ejemplo20
La produccin de carbn nos da la oportunidad de hacer una composicin alusiva a la minera haciendo uso de un
grficodebarras.Unosfondosdeimagenderocaymadera(esteltimoparasealarlosaos),juntoconunosiconos
querepresentanapequeosmineros,ambientanlainformacineneltema.
Fuente: Ministerio de Industria, Energa y Turismo
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Ejemplo21
Adems de volver a usar elementos de ambientacin, empleamos uno de esos elementos para dar una informacin
adicional.Enlascarreterasdeunacalzadaconmsde7metrosdeanchura,incluimosunvehculocomoelementopara
destacarelporcentajequerepresentaeldatosobreeltotal.
Fuente: Ministerio de Fomento
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Ejemplo22
Hemostomadolosdatosdevolumendeaguayloshemosrelativizadoporhabitante.Aquseledalavueltaalasbarras
delgrficorepresentandolosvaloresennegativoparapoderhacerlaasociacinconchorrosdeagua.
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Ejemplo23
Paralaproduccindelechevolvemosarelativizarlainformacinporhabitante,esmsasimilableeldatode134litros
delechedevacaproducidosalaoporpersonaque6.313millonesdelitroscomovalorabsoluto.
Seusaungrficodebarrasperoaadimosunaserieadicionalconvaloresfijosquevaafigurarcomograndesvasosque
contienenlaleche.
Fuentes: Ministerio de Agricultura, Alimentacin y Medio Ambiente e Instituto Nacional de Estadstica
Adicionalmente, usamos el elemento grfico de una cucharilla para dejar patente que se trata de vasos, aunque en
realidadnoparecenecesario.
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Ejemplo24
Una cosa es aadir algn elemento visual y otra saturar. Con estos datos sobre pesca podemos hacer un grfico de
sectoresquesepuedeadornarcondistintoselementosparadisfrazarlodepez:serasencilloaadirunaaleta,unacola
yunojo;perosaturaramoselgrfico.Conunsimpleanzueloledamosuntoquedistintosindistorsionarsufuncin.
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Ejemplo25
El relleno con imgenes ayuda a la asimilacin de la informacin, teniendo siempre cuidado con la eleccin de las
mismasparaqueladivisinentresectoresquedemuybiendefinidaynoseveaalterada.Unabuenamedidapuedeser
marcarlosbordesoinclusosepararunpocolossectores.
Fuente: Encuesta sobre Superficies y Rendimientos de cultivos (Ministerio de Agricultura, Alimentacin y Medio Ambiente)
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Porcentajedeproduccindeenerga
primarialimpiaenEspaa.Ao2012
Elica,solar,geotrmica,biomasa,
39,4% biocarburosyresiduos
Fuente:BoletnTrimestraldeCoyunturaEnergtica.Ministerio
deIndustria,EnergayTurismo
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Ejemplo26
El paradigma de la sencillez. Nos quedamos solo con la parte del grfico de sectores que queremos destacar, el de
energalimpia,adornadaconunelementoalusivoeindicandoaqunosreferimosexactamenteconeseconcepto.
Fuente: Boletn Trimestral de Coyuntura Energtica. Ministerio de Industria, Energa y Turismo
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Ejemplo27
Los grficos de barras apiladas dan mucho juego a la hora de aadir elementos grficos accesorios. En este ejemplo,
relativoabuquespesqueros,utilizamosbarrasapiladashorizontalmentealasquelevamosasuperponerlasiluetade
unbarco.
Fuente: Ministerio de Agricultura, Alimentacin y Medio Ambiente
Elefectoutilizadonodistorsionalainformacin,salvoquizunpocoenlaproadelbarco,porelpequeotamaodesu
rea.Ayudalainclusindelosvaloresporcentualesdecadacategoradeantigedad.
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Ejemplo28
Tambin con barras apiladas horizontales, podemos colocar elementos accesorios sobre cada categora que estn en
concordanciaconlatemticadedichacategora.
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Ejemplo29
Vemosqueconlasbarrasapiladasverticalespodemosprocederdeformasimilar.
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EvolucindelaslicenciasdelaFederacinEspaoladeSurf 23.089
14.009
6.582
5.469
4.390 4.258 4.601
3.136
2000200120022003200420052006200720082009201020112012
Fuente:ConsejoSuperiordeDeportes.MinisteriodeEducacin,CulturayDeporte.
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Ejemplo30
Cuando vayamos a incluir imgenes debemos tener mucho cuidado con lo de siempre, no obstaculizar la correcta
visualizacindelainformacin.Enesteejemploremarcamoslaimagendelsurfistadeunamanerasutilaprovechandola
distribucindelosdatos.
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Quinhahechoestagua?
RESEADELOSAUTORES
Unbreverepasoporelcurrculumdelosautoresdeestagua:
EulaliaAmparoRuizBaena
LicenciadaenCienciasyTcnicasEstadsticasporlaUniversidaddeSevilla.
Tengounaampliaexperienciaenlarealizacindetrabajosestadsticosparalos
ayuntamientos de Alcal de Guadaira y Sevilla. En la empresa privada he
trabajado en las reas de cartografa y geomtica. Tambin he disfrutado de
becas de formacin e investigacin en el Instituto de Estadstica y Cartografa
de Andaluca, en los departamentos de Estadsticas Demogrficas y Sociales y
de Planificacin y Coordinacin. En el mbito docente he impartido clases de
apoyodematemticasenlaESO.
DiegoDanielIglesiasEspinosa
LicenciadoenCienciasyTcnicasEstadsticasporlaUniversidaddeGranada.
Formado inicialmente en estadstica pblica mediante becas tanto en el
Instituto de Estadstica y Cartografa de Andaluca como en la Universidad de
Granada,dondehe colaboradoenel desarrollodeun proyectodeinnovacin
docente. En el mbito privado he realizado estudios de investigacin para
empresas demoscpicas. Tengo un largo bagaje en el Servicio de Difusin y
Publicaciones del Instituto de Estadstica y Cartografa de Andaluca y he
dirigidoformacinorientadaaprofesoresdesecundaria.
PuedesponerteenCONTACTOconnosotrosparacomentarosugeriren:edicioneslibresruig@gmail.com
GRACIASPORUSARNUESTRAGUA
ESPERAMOSQUETEHAYARESULTADODEUTILIDAD