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Motivacin y Aprendizaje 1

Ttulo: EL PAPEL DE LA MOTIVACIN EN EL APRENDIZAJE

El Papel de la motivacin en el Aprendizaje, bajo las perspectivas de la teora psicogentica.

Nombre completo del alumno

Universidad ETAC- ALIAT Universidades

Maestra en Ciencias de la Educacin

Especialidad en Docencia

Mtodos y Tcnicas de Investigacin en Educacin

02TMAIT-IV70

Mtra. Edith Roco Daz Hernndez

24 de Mayo de 2012
Motivacin y Aprendizaje 2

Resumen

En esta seccin debers escribir en mximo un prrafo un pequeo resumen del contenido del

presente trabajo. (Entre 75-120 palabras) No es necesario usar sangra. Este resumen se escribe

en una pgina independiente como se muestra aqu.


Motivacin y Aprendizaje 3

Escribe Aqu el Ttulo de tu Trabajo

Este machote est basado en el formato y estilo de redaccin acadmica APA (6.

Edicin). Generalmente los prrafos bajo el estilo APA se escriben con sangra en la primera

lnea, alineados al margen izquierdo, no necesitan justificarse y se utiliza interlineado doble. Es

importante que en tus trabajos escritos utilices este estilo tal como se presenta en este documento

prototipo. Los aspectos que considerar la asesora para calificar tus trabajos ser la ortografa, la

redaccin organizada y clara, el uso de citas dentro de texto, la correcta y completa escritura de

referencias.

Encabezados Nivel 1

A continuacin se incluyen algunos ejemplos de los tres tipos de citas dentro de texto que

existen en el estilo APA: cita textual de menos de 40 palabras, cita textual de ms de 40 palabras

y una cita utilizando el parafraseo. Es muy importante que escribas citas dentro de texto, para

evitar que tu trabajo se considere plagiado. Recuerda que es muy importante incluir citas dentro

de texto y una lista de referencias al final de tu trabajo, para cumplir con los principios de

honestidad e integridad acadmica. Es muy importante verificar que la cita dentro de texto

coincida con los apellidos de la referencia que escribes al final de tu trabajo as como con el ao

de publicacin. En los prrafos siguientes encontrars algunos ejemplos prcticos.

Encabezado Nivel 2

Tambin es posible utilizar las funciones de el procesador de textos, en este caso de

Word, para introducir citas dentro de texto y listado de referencias. iiii jjjj kkkk llll mmmm nnnn

oooo pppp qqqq rrrr sssss tttt uuuu vvvv wwww xxxx yyyy zzzz. AAA bbb cccc dddd eeee ffff

gggg hhhh iiii jjjj kkkk llll mmmm nnnn oooo pppp qqqq rrrr sssss tttt uuuu vvvv wwww xxxx
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yyyy zzzz. AAA bbb cccc dddd eeee ffff gggg hhhh iiii jjjj kkkk llll mmmm nnnn oooo pppp

qqqq rrrr sssss tttt uuuu vvvv wwww xxxx yyyy zzzz.

Cita dentro de texto con parafraseo

Parafrasear es hacer referencia a lo que algn autor seala, comenta, indica o escribe;

utilizando tus propias palabras. Este es un ejemplo de cmo parafrasear la idea de algn autor

utilizando tus propias palabras:

Actualmente, el proceso de enseanza aprendizaje contina utilizando muchas de las

caractersticas de la Escuela Tradicional, siendo que muchos de sus paradigmas han sido ya

superados e implementados a partir de la Escuela Nueva. De acuerdo a lo comentado por Tern

Jimnez, Lpez Tinajero & Prez Ortega (2003), la Escuela Tradicional reemplaza los

paradigmas de la educacin monasterial de la Edad Media. Para consultar la referencia completa,

basta con ir a la ltima parte del trabajo y buscar en Referencias los apellidos de estos autores

y el ao de publicacin de la obra.

Cita textual dentro de texto

Una cita textual de menos de 39 palabras se escribe dentro de comillas como a

continuacin se presenta:

Tal como lo seala Tern Jimnez, Lpez Tinajero & Prez Ortega (2003) La Escuela

Tradicional reemplaza los paradigmas de la educacin monasterial de la Edad Media. Tu puedes

seguir escribiendo y desarrollar tus ideas con tus propias palabras, despus de la cita textual.
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Cita textual de ms de 40 palabras

Una cita textual de ms de 40 palabras se escribe en un prrafo por separado y no

requiere de comillas, se utiliza un prrafo con sangra de 5 espacios como a continuacin se

inserta:

Actualmente, el proceso de enseanza aprendizaje contina utilizando muchas de las

caractersticas de la Escuela Tradicional, siendo que muchos de sus paradigmas han sido ya

superados e implementados a partir de la Escuela Nueva. Tal como lo seala Tern Jimnez,

Lpez Tinajero & Prez Ortega (2003):

La Escuela Tradicional reemplaza los paradigmas de la educacin monasterial de la Edad

Media. Xxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxx xxx xxxxxxxx

xxxxxx xxxx xxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxx xxxxxxxxxx

xxxxx xxxxxxxxx xxxxx xxxx. (p. 3).

Otro Encabezado Nivel 2

En los casos de las citas anteriores estamos utilizando la informacin que se encuentra en

tu disco de la materia. Es posible citar cualquier tipo de material informativo. Se puede citar, por

ejemplo: un CD-ROM, una pgina de Internet, un artculo acadmico en Internet, material

audiovisual como un video, una pelcula, o una grabacin, una ponencia, una entrevista, una obra

de arte y por su puesto material impreso como una revista impresa, un libro impreso, entre otras

fuentes de informacin.

Y as continua el formato hasta llegar a la pgina de referencias. Se llaman referencias y

NO bibliografa, debido a que bibliografa solo incluye libros y las referencias pueden ser
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bibliogrficas, hemerogrficas, electrnicas, entre otras. Las referencias se escriben utilizando

sangra francesa para facilitar su visualizacin y se escriben en orden alfabtico. En la ltima

pgina de este documento prototipo encontrar un ejemplo de lista de referencia que incluye

diversos tipos de referencias. Incluso para informacin proveniente de Internet hay que escribir

todos los datos necesarios. NO basta con escribir solamente la direccin URL.
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Referencias

Crdenas, E. (1996). La poltica econmica en Mxico, 1950-1994. Mxico, El Colegio de

Mxico.

Dvila Alds, F. R. (1995). Del milagro a la crisis, la ilusin el miedo y la nueva esperanza:

anlisis de la poltica econmica mexicana 1954-1994. Mxico, Fontamara.

Tern Jimnez, E., Lpez Tinajero N. & Prez Ortega, F. E. (Equipo de desarrollo del proyecto).

(2003). Teoras Contemporneas en Educacin. [CD-Rom]. Mxico: Centro

Universitario ETAC S. C.

El Colegio de Mxico. (2010). La poca colonial hasta 1760. [Autor: Garca Martnez, B.]

Nueva historia mnima de Mxico ilustrada. Obtenido el 4 de enero de 2011,

de http://www.colmex.mx/pdf/historiaminima.pdf

Green, R. (1997). Lecciones de la deuda externa de Mxico de 1973 a 1997: de abundancias y

escaceses. Mxico, Fundacin Colosio, Fondo de Cultura Econmica, 2a ed.

Guillen Romo, H. (1984). Orgenes de la crisis en Mxico. Inflacin y endeudamiento externo

(1940-1982). Mxico, Era, 1984.

Ibarra, D., de Navarrete, I. M. y Sols, L..(1970). El perfil de Mxico en 1980. Mxico, Siglo

XXI.