1-Investiga en otras fuentes tres conceptos de diferentes de

conocimiento. Poner sus autores o link si es del internet. Establece

similitud y diferencia con el que aparece en el libro de texto de la
asignatura.

Concepto 1:
Lo que se adquiere como contenido intelectual relativo a un campo determinado o a
la totalidad del universo. http://es.wikipedia.org/wiki/Conocimiento

Concepto 2:
Capacidad del ser humano para comprender por medio de la razn la naturaleza, cualidades
y relaciones de las cosas. http://es.thefreedictionary.com/conocimiento

Concepto 3:
El Conocimiento es el estado de quien conoce o sabe algo, y por otro lado, los contenidos
sabidos o conocidos como patrimonio global de la Humanidad.
http://es.wikiquote.org/wiki/Conocimiento

La similitud que tiene es que se basa en buscar nuevos datos para tener mayor comprensin
acerca de los seres vivos y de la naturaleza.
La diferencia es que en el libro nos dice que el conocimiento puede ser adquirido cuando
estamos en busca de nuevas informaciones a travs de una lectura comprensiva y en los
concepto del internet el conocimiento se adquirir por medios de experiencias tanto
personales como de otras personas.

2-Elabore un esquema de las fuentes del conocimiento donde explique

brevemente de que traten cada una de ellas.

La Autoridad: Es una persona con conocimiento.

La Expresin personal: Es un mtodo simple y til para obtener conocimiento, sin

embargo el uso indiscriminado de la experiencia propia puede llevar a conclusiones
incorrectas.

Los mtodos de investigacin: La bsqueda de conocimiento a travs de los mtodos

propios de la investigacin
3-Haga un mapa conceptual de los diferentes tipos de conocimientos.

.Conocimiento Ordinario: Se caracteriza por: Superficial, aceitico, no sistemtico.

Conocimiento cientfico: se caracteriza por: es factico, transciende los hechos, es racional,
es claro y preciso, se adquiere metdicamente, es sistemtico, es verificable, es predictivo,
es comunicable, es cierto o probablemente cierto, es general, es objetivo.

4-Observa detenidamente el video de You Tube Teora del

conocimiento parte I, colgado en la plataforma.

Teora del conocimiento en la historia de la antigedad.

En la historia de la filosofa se ha buscada como obtener el conocimiento sobre el
conocimiento mismo.

Que es el conocimiento? y como se construye un nuevo conocimiento? estas dos pregunta

fueron dos grande problemas fundamentales en la antigedad.

Pero los sofistas lo definen de la siguiente manera:

Georgia afirmo que nada puede existir en realidad, que si algo existe no se puede conocer y
que si su conocimiento fuera posible no se podra comunicar.

Otro sofista importante Pitgoras mantuvo que ninguna opinin de una persona es ms
correcta que la de otra, porque cada individuo es el nico juez de propia experiencia.
Estos filsofos expresan claramente el relativismo que hoy en da muchas personas
defienden.

Planto discrepo de los sofista, cuando dijo que es posible adquirir un conocimiento exacto y
sortero.

Por ultimo Aristteles estuvo de acuerdo con platn en que el conocimiento abstracto es
superior a cualquier otra forma de conocimiento. Pero Aristteles mantiene que casi todo el
conocimiento se deriva de la experiencia.

5-Explique brevemente lo que estudian las siguientes disciplinas:

 A) Psicologa de la ciencia: Estudia los aspectos de la personalidad del
investigador que le llevaron a iniciar determinada lneas de investigacin.

B) Sociologa de la ciencia: Estudia la influencia de la sociedad en la eleccin de

problemas de investigacin y en la forma de resolverlos.

C) Historia de la Ciencia: Estudia la ciencia en su dimensin temporal.

D) Filosofa de la ciencia: Estudia los aspectos ontolgicos y epistemolgicos que

estn en la base de la investigacin cientfica.

E) Metodologa de la ciencia: Se encarga del estudio de los distintos pasos de la

investigacin cientfica y las tcnicas necesarias para llevarlos a cabo.

F) Lgica de la ciencia: Esta disciplina incluye la sintaxis que estudia la

coordinacin de los conceptos, y la semntica que estudia la relacin entre los
signos y la realidad, es decir entre las palabras (escritas y habladas) y la realidad.

6-Explique la utilidad de la ciencia para el desarrollo de la humanidad.

El hombre comn y corriente goza y aprovecha los avances de la ciencia; est familiarizado
con michos de los productos que han sido creados gracias a la labor de los cientficos:
Avioneta, computadora, medicamentos, celulares, cosmticos, joyas, comidas enlatadas,
refrigerador etc.

Lo que el hombre comn conoce de ciencia est constituido por los productos de la
tecnologa (que es la ciencia aplicada a la creacin de satisfactores).
En sntesis, la ciencia es una valiosa herramienta para dominar la naturaleza y transformar a
la sociedad; y es un medio idneo para enriquecer, disciplinar y liberar la mente del
hombre.
7-Haz un breve levantamiento sobre el conocimiento popular en la
comunidad, barrio o sector donde vive.

El conocimiento es algo que se aprende a travs de alguna enseanza. Contestaron muchas

personas.

Otras dijeron que el conocimiento se adquiere atreves de las personas con mayor capacidad
que otro.

Y otras comunicaron que el conocimiento se va aprendiendo a travs de lo a aos.

Tan bien dicen que se a prenden del conocimiento atreves de la lectura de los buenos
Libros, revista, obra, internet, indagando el tema del conocimiento para llegar al fondo de
los hechos.