Educacin, por lo tanto, es un proceso de vida y no la preparacin para la vida futura

BIOGRAFA (KERCHENSTAINER)
1. Destacado PEDAGOGO, FILOSOFO Y PSICOLOGO del siglo XIX y XX (Norteamrica)
Influenciado por figuras como Kant, Darwin o William James (PRAGMATISMO)
1894 se traslada a la Universidad de Chicago y cuando se comienza a preocupar e
interesar por la educacin
2. Padre de la educacin renovada.(Basada en su pensamiento filosfico (Pragmatismo=
corriente filosfica en la que la verdad radica en la utilidad de las cosas (Prctica))
IDENTIFICABA EDUCACION=COMO UN PROCESO SOCIAL
ESCUELA=FORMA DE VIDA EN COMUNIDAD
3. Crtica la educacin tradicional a travs de su conocida pedagoga progresista.
EDUCACIN TRADICIONAL: Forma de reproducir desigualdad social /FIJA Y
RIGIDA
EDUCACIN PROGRESISTA: Formar la personalidad del nio, toda educacin debe
incluir la convivencia y el contacto social
4. Comprometido con la democracia y la integracin de teora y prctica.
La Educacin debe FOMENTAR SOCIEDAD DEMOCRTICA, MEDIANTE UNHA
INTEGRACIN ENTRE TEORA E PRCTICA

APORTACIONES
1. La escuela como un campo de trabajo, no slo de escucha.
APRENDER HACIENDO E INVESTIGANDO/EL ALUMNO DEBE TENER INICIATIVA
Debe servir para RESOLVER PROBLEMAS QUE SURGAN EN SITUACIONES
PRESENTES
2. El mayor aprendizaje se encuentra en el contacto con la realidad
CONVIVIR EDUCA
CONTACTO SOCIAL = EXPERIENCIAS MS ENRIQUECEDORAS.
3. Centra la actividad educativa en los intereses del nio, con lo cual estimular su creatividad
PRESTAR MS ATENCIN A SU PROPIO PROCESO EDUCATIVO
EDUCACIN=INTERACCIN ENTRE INTERESES Y CONOCIMIENTOS
NO ELUDIA EL TRASPASO DE CONOCIMIENTOS, CONSIDERA QUE ES ESENCIAL EN
CUALQUIER SOCIEDAD PERO TAMBIN LA PRCTICA.
4. Docente como gua no como instructor y papel activo del alumno
DEBE EDUCAR DESDE SITUACIONES PRESENTES
NO ES COMO UN PAPEL BLANCO (TIENE SUS PROPIOS INTERESES)
EL MAESTRO DEBE
SELECCIONAR EXPERIENCIAS PARA MOTIVAR A LOS ALUMNOS = ACTUAR DE LA
MEJOR FORMA POSIBLE
5. La educacin es necesaria para una sociedad democrtica.
 FOMENTAR UNA CONCIENCIA SOCIAL Y ASEGURAR EL CONTINUO DESARROLLO
SOCIAL

Considera que la interaccin entre el PROGRAMA, el DOCENTE y el ALUMNO debe generar

un CONOCIMIENTO, una PRCTICA y una PARTICIPACIN DEMOCRTICA que sean el
pilar de toda formacin.
CITAS
1 CONCEPTO EDUCACIN
2 CRITICA A LOS QUE DEFIENDEN LA EDUCACIN TRADICIONAL