Centro de Recursos de Educacin Especial de Navarra

C/Tajonar, n 14 31006 PAMPLONA

Tfno.948 19 86 38 FAX 948 19 84 93
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creenaud@educacion.navarra.es

MATERIALES
PARA TRABAJAR
LECTOESCRITURA

EQUIPO DE AUDICIN Y LENGUAJE

CREENA

EQUIPODE AUDICIN Y LENGUAJE. CREENA 1

 EJERCICIOS PARA TRABAJAR
LECTOESCRITURA
(letra D)

Centro de Recursos de Educacin Especial de Navarra

Equipo de Audicin y Lenguaje
C/Tajonar, n 14 B 31006 PAMPLONA
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creenaud@pnte.cfnavarra.es

EQUIPODE AUDICIN Y LENGUAJE. CREENA 2

FONEMAS Y SLABAS

1. Presentacin de las palabras seleccionadas por el fonema (slabas

directas), de las imgenes correspondientes y del fonema junto al gesto. Se
presenta en una hoja. Actividades

1. Presentar el fonema con el gesto

REPASA LA D

GESTO FNETICO

EQUIPODE AUDICIN Y LENGUAJE. CREENA 3

2. Denominar las palabras o drselas a conocer: el nio seala la palabra
nombrada, hacemos repetir al nio las palabras que no conoce, previo
modelo

PALABRAS CON D

DADO DEDO DUCHA

DEBAJO HADA MONEDA

DIENTE HELADO RUEDA

EQUIPODE AUDICIN Y LENGUAJE. CREENA 4

3. Reconocer silabas directas e indirectas nombradas a la grafa.

El nio seala la silaba que le decimos

DE DE DI DO DU

AD ED ID OD UD

4. Lectura de la silaba directas e indirectas que le sealamos.

Seala cada slaba y el nio/a la lee.

lee lo que te seale

DA DE DI DO DU

AD ED ID OD UD

EQUIPODE AUDICIN Y LENGUAJE. CREENA 5

 5. Copia de fonemas y slabas.

copia debajo

DA DE DI DO DU DA DE DI DO DU
_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

DA DE DI DO DU DA DE DI DO DU
_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

AD ED ID OD UD AD ED ID OD UD
_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

AD ED ID OD UD AD ED ID OD UD
_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

EQUIPODE AUDICIN Y LENGUAJE. CREENA 6

 6- Relacionar o asociar la vocal con el dibujo que lo contiene.

Pinta las imgenes cuyo nombre tenga la letra e, despus con el resto de
vocales

EQUIPODE AUDICIN Y LENGUAJE. CREENA 7

 7-Relacionar o asociar la consonante con el dibujo que lo contiene.

pinta las imgenes cuyo nombre tenga la letra d

EQUIPODE AUDICIN Y LENGUAJE. CREENA 8

 8-Relacionar o asociar la slaba con el dibujo que lo contiene.

pinta las imgenes cuyo nombre tenga la slaba di y despus con el resto de
vocales

EQUIPODE AUDICIN Y LENGUAJE. CREENA 9

2- COMPONER PALABRAS CON LAS SILABAS Y LOS FONEMAS QUE SE
DAN.

1- Unir dos, tres segmentos silbicos que se dan para formar la palabra
que representa el dibujo (palabra bislaba, trislaba)

ordena las slabas y escribe debajo

DO DA DO DE CHA DU

BA DE JO DA HA MO DA NE

TE DIEN HE DO LA DA RUE

EQUIPODE AUDICIN Y LENGUAJE. CREENA 10

 2. Unir las letras de una palabra que se le dan para formar la palabra que
representa el dibujo.

ordena las letras y escribe

O D A D E D O D CH D A U

B EJ D A O H D A A AMO DNE

T D E I N E E H O LA D AR U E

EQUIPODE AUDICIN Y LENGUAJE. CREENA 11

 3. Unir las letras de una palabra, eligiendo entre varios, para formar la
palabra que representa el dibujo

elige letras para formar las palabras y escrbelas

D A D O D E D O D U CH

A D E B A J O H A D A

M O N E D A D I E N T

E H E L A D O R U E D A

EQUIPODE AUDICIN Y LENGUAJE. CREENA 12

3- COMPLETAR PALABRAS CON ALGUNOS DE SUS SEGMENTOS

1- Darle una imagen con las consonantes para que complete con las
vocales.

Completa las palabras

D_D_ D_D_ D_CH_

D _ B_ J_ H_ D _ M _ N_ D _

D_ _NT_ H_ L_ D _ R_ _D_
EQUIPODE AUDICIN Y LENGUAJE. CREENA 13
2- Darle una imagen con las vocales para que complete con una o ms
consonantes.

completa las palabras

_ADO _EDO _UCHA

_EBAJO HA_A __ONE_A

_IENTE HELA_O RUE_A

EQUIPODE AUDICIN Y LENGUAJE. CREENA 14

 3. Darle una imagen con la slaba inicial para que la complete.

Escribe lo que falta

DA__

DE__

HA__

HELA__

RUE__

EQUIPODE AUDICIN Y LENGUAJE. CREENA 15

 4. Darle una imagen con la slaba final para que la complete.

Escribe lo que falta

__BUJO

__CHA

__ENTE

__BAJO

__EZ
EQUIPODE AUDICIN Y LENGUAJE. CREENA 16
 5. Darle una imagen con la silaba intermedia y que la complete.

Escribe la slaba que falta

E__FICIO

ME__CO

BAN__RA

OR__NADOR

AN__DOR

EQUIPODE AUDICIN Y LENGUAJE. CREENA 17

 4. ASOCIAR GRAFIAS A PALABRAS.

1- Relacionar o asociar la slaba, la vocal o la consonante a la palabra que

lo contiene en las distintas posiciones.

dime palabras que empiecen por de

dime palabras que tengan en medio m

dime palabras que acaben en a

2-Asociar o buscar: slabas, vocales o consonantes con la grafa

correspondiente.

busca la slaba DA

DA MA PA
PA DA MA

Busca la slaba DO

PO LO DO
DO BO MO

Busca la slaba DU

DU MU LU
MU DU DU

Busca la slaba DE

DE SE DE
PU DI TE

EQUIPODE AUDICIN Y LENGUAJE. CREENA 18

 Busca la slaba DI

DI SI DE
PU DI TI

Busca la slaba AD

AL AM AD
AN AM AP

Busca la slaba ED

ED EP EM
EM ED EL

Busca la slaba ID

IT IM ID
IP ID IM

Busca la slaba OD

OD OL OP
OM OD OL

Busca la slaba UD

UB UD UL
UM UP UD

EQUIPODE AUDICIN Y LENGUAJE. CREENA 19

 3-Asociar palabras que se le dicen a la grafa correspondiente.

Nombrar cada palabra y el nio tiene que sealar que oye.

RUEDA
DADO
HELADO
DUCHA
DEDO
DIENTE
MONEDA
DEBAJO
MDICO
DIBUJO

EQUIPODE AUDICIN Y LENGUAJE. CREENA 20

 5. LECTURA-ESCRITURA DE PALABRAS:

1. Lectura de palabras y asociar con la imagen.

Une cada palabra con su dibujo

HELADO

HADA

DADO

DIENTE

DEDO

EQUIPODE AUDICIN Y LENGUAJE. CREENA 21

 DEBAJO

RUEDA

DUCHA

MDICO

MONEDA

EQUIPODE AUDICIN Y LENGUAJE. CREENA 22

 2. Lectura de palabras, realizar el dibujo correspondiente

DADO DEDO DUCHA

DEBAJO HADA MONEDA

DIENTE HELADO RUEDA

EQUIPODE AUDICIN Y LENGUAJE. CREENA 23

 3. Escritura de palabras ante la imagen

EQUIPODE AUDICIN Y LENGUAJE. CREENA 24

 4. Dibujar palabras que contengan el fonema trabajado

Dibuja cosas cuya palabras tengan la letra d

EQUIPODE AUDICIN Y LENGUAJE. CREENA 25

 5. Lectura de palabras.

lee"

DADO HADA

MDICO RUEDA

DEDO MONEDA

DIENTE DEBAJO

EQUIPODE AUDICIN Y LENGUAJE. CREENA 26

 6. Dictado de fonemas, slabas y palabras

escribe lo que yo te diga

7. Escribir palabras que contengan el fonema trabajado

escribe palabras que tengan la letra d

EQUIPODE AUDICIN Y LENGUAJE. CREENA 27

6. LECTURA Y ESCRITURA DE FRASE

1. Composicin de frase ante imagen, completar.

copia la frase debajo sustituyendo el dibujo por su palabra

LA EST

EL COME UN

EL DIBUJA UNA

EL SUMA

EQUIPODE AUDICIN Y LENGUAJE. CREENA 28

 2. Dibuja lo que has ledo.

vamos a leer esto entre los dos y luego dibujas lo que hemos ledo.

EL ORDENADOR HACE DIBUJOS

EL EDIFICIO TIENE UNA BANDERA

EL HADA COME HELADO CON LOS DEDOS

EL MDICO LLEVA UN ANDADOR

EQUIPODE AUDICIN Y LENGUAJE. CREENA 29

 3. Dictado de frases.

Decir palabras que contengan el fonema trabajado.

escribe lo que yo digo

DICTADO

EQUIPODE AUDICIN Y LENGUAJE. CREENA 30