PLANIFICACIN DE SESIN DE APRENDIZAJE

GRADO UNIDA SESI HOR

D N AS
CUARTO 6 7/8 2

TTULO DE LA SESIN

Cul es nuestro parentesco con los primates?

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Explica el mundo Comprende y aplica Sustenta la teora evolutiva
fsico, basado en conocimientos del ser humano a partir del
conocimientos cientficos y argumenta estudio de restos fsiles.
cientficos. cientficamente.

SECUENCIA DIDCTICA
Inicio: 15 minutos
El docente realiza las siguientes preguntas para recordar la sesin anterior e
introducir el nuevo tema a tratar:
-Nuestro ancestro comn con los monos Se encuentra extinto?
-En qu periodo geolgico aparecieron los seres humanos?
-Cules eran las condiciones ambientales en las que apareci la especie
humana?
Luego les prestan atencin al siguiente video: Teora de la evolucin del
hombre (https://www.youtube.com/watch?v=ngrBkrS58jM, revisado por
ltima vez el 28 de abril de 2015).
 Despus de ver el video, los estudiantes estn listos para responder
preguntas como las siguientes, las cuales son planteadas en una mesa
redonda:
-Los seres humanos son primates?

Desarrollo: 60 minutos
El docente y los estudiantes leen el tema Nuestro parentesco con
los primates de las pginas 226 y 227 del libro de texto: Libro de
Ciencia Tecnologa y Ambiente de 4.. Grado de Educacin Secundaria
del Ministerio de Educacin (2012). Pide que cotejen sus respuestas
con la informacin del libro.
El docente junto con los estudiantes realizan un rbol evolutivo de
los homnidos basndose en el siguiente video: La evolucin del ser
humano.

Fuente: http://www.dailymotion.com/video/x150n2f_como-
 evoluciono-el-mono-al-hombre-actual_lifestyle ( revisado el 27 de
abril de 2015)

Los estudiantes cotejan y completan el rbol evolutivo de los

homnidos desarrollado con el que se presenta en la pgina 227 del
libro de texto: Libro de Ciencia Tecnologa y Ambiente de 4.. Grado de
Educacin Secundaria del Ministerio de Educacin (2012). Los
estudiantes registran el rbol evolutivo del ser humano en su
cuaderno de ciencia.
Despus, los estudiantes desarrollan las actividades de evaluacin:
-Qu ocurre con la capacidad craneana con el paso del tiempo?
-Investiga donde y cuando se encontraron los restos de fsiles de
Lucy, su estilo de vida y la fauna predominaba entonces.
-Elabora un informe sobre la especie humana que incluya
clasificacin, caractersticas exclusivas de la especie, resumen de su
anatoma, funciones y necesidades vitales.

Actividades de evaluacin extradas de la pgina 227 del libro de

texto: Libro de Ciencia Tecnologa y Ambiente de 4. . Grado de
Educacin Secundaria del Ministerio de Educacin (2012).

Cierre: 15 minutos
El docente hace un breve resumen de la informacin obtenida, interactuando
con los estudiantes, al preguntarles Cules han sido las pruebas para
determinar la capacidad craneal de los homnidos?
Luego, entrega a cada estudiante una hoja con la ficha de autoevaluacin
(Anexo 1). El docente da las indicaciones necesarias para su desarrollo.
Tambin revisa la tarea dejada en la sesin anterior.

TAREA A TRABAJAR EN CASA

Los estudiantes leen el siguiente artculo:

Hallan nueva especie de homnido que vivi hace 2 millones de aos en

Sudfrica
Paleontlogos sudafricanos han identificado una nueva especie de
homnido de hace casi dos millones de aos, que arroja luz sobre la
evolucin de la especie humana y puede ser un eslabn entre el
hombre-mono sudafricano (Australopithecus africanus) y los primeros
hombres. El hallazgo, publicado en la revista cientfica Science, fue
posible gracias a dos esqueletos de un nio y una mujer encontrados
en 2008 en una cueva de la regin sudafricana de Sterkfontein, a 40
kilmetros de Johannesburgo, declarada cuna de la humanidad por la
gran cantidad de fsiles que alberga.

La nueva especie, bautizada "Australopithecus sediba", "puede muy

bien ser la piedra roseta que nos permita comprender el origen del
gnero Homo", declar a Science el autor principal del estudio, el
paleontlogo Lee Berger, de la universidad sudafricana de
Witwatersrand. Berger explic que por su morfologa los esqueletos
comparten caractersticas tanto con Australopithecus africanus como
con los primeros miembros del gnero Homo, en particular el Homo
erectus y el Homo ergaster. Y subray la gran importancia del
descubrimiento porque viene a colmar un vaco en el tiempo, ya que los
restos, de entre 1,78 y 1,95 millones de aos de antigedad, datan de
un periodo del que casi no existen registros fsiles.

"Tenemos un buen registro fsil de los homnidos hace ms de 2,1

millones de aos, y satisfactorio para hace 1,6 millones de aos, pero la
poca entre 1,8 y 1,9 millones de aos ha sido realmente un agujero
negro", seal. Los esqueletos revelan un cerebro muy pequeo y unos
brazos muy largos, propios de los australopitecos, pero tambin una
cara muy avanzada, con una nariz y dientes pequeos, una pelvis para
caminar erguido, piernas largas y una cavidad craneal similar a la de
homnidos muy posteriores como el Homo erectus o el Homo habilis,
aadi. Segn Berger, estamos ante una nueva especie porque "nunca
hemos visto esta combinacin de rasgos en ningn homnido".

El Australopithecus sediba tena una estructura sea similar a la de las

primeras especies de Homo, pero la empleaba ms bien como un
Australopithecus, la ms famosa de las cuales es "Lucy", hallada en
Etiopa en 1974 y que vivi un milln de aos antes, seala el estudio.
Esto indica que la transicin de los primeros homnidos, que vivan en
rboles, al gnero Homo plenamente bpedo ocurri en etapas lentas y
que primero emergieron varias especies similares a la de Homo, seala
el estudio. "Estos fsiles nos permiten atisbar un nuevo captulo de la
evolucin humana en un periodo crtico, cuando los homnidos
cambiaron su dependencia de la vida en los rboles por la vida sobre
tierra", dijo Berger.

Extrada de: http://www.terra.com.pe/buenas-

noticias/noticias/acc1219/hallan-nueva-especie-hominido-que-vivio-hace-
2-millones-anos-sudafrica.html

Luego de leer el artculo, responde.

-A qu se refiere el trmino piedra roseta en el artculo?
-Cul es la importancia del hallazgo en referencia a los registros
fsiles?
-Cul es la relacin del Australopithecus sediba con Lucy?

Investiga sobre la transicin de los primeros homnidos que vivan en

arboles a los que fueron totalmente bpedos.

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

-Ministerio de Educacin (2012). Libro de Ciencia, Tecnologa y Ambiente
de 4.. Grado de Educacin Secundaria. Lima: Grupo Editorial Santillana
-Proyector y USB.
-Fichas de autoevaluacin, plumones, cuaderno, pizarra, papelgrafos,
limpiatipos e impresiones de fotografas, artculos de revistas y
peridicos.
 ANEXO 1

Autoevaluacin
S No
Comprueba si lograste lo siguiente

Respond a las preguntas iniciales.

Comprend como es la evolucin del ser humano.

Elabor el rbol evolutivo.

Desarrolle las actividades propuestas por el
docente.
Logr diferenciar las caractersticas que nos
diferencian nuestros ancestros.
Logr responder las preguntas de las actividades
de evaluacin.
Si encontr obstculos, escribo aqu explicitando cules fueron: