Funciones del lenguaje

Se denominan funciones del lenguaje aquellas expresiones del mismo que pueden
trasmitir las actitudes del emisor (del hablante, en la comunicacin oral y del
escritor, en la comunicacin escrita) frente al proceso comunicativo.

El lenguaje se usa para comunicar una realidad (sea afirmativa, negativa o de

posibilidad), un deseo, una admiracin, o para preguntar o dar una orden. Segn
sea como utilicemos las distintas oraciones que expresan dichas realidades, ser
la funcin que desempee el lenguaje.

El lenguaje tiene seis funciones:

1. uncin emotiva o expresiva: El mensaje que emite el emisor hace

referencia a lo que siente, su yo ntimo, predominando l, sobre todos los
dems factores que constituyen el proceso de comunicacin.

Las formas lingsticas en las que se realiza esta funcin corresponden

a interjecciones y a las oraciones exclamativas.

Ejemplos:

- Ay! Qu dolor de cabeza!

- Qu gusto de verte!

- Qu rico el postre!

2. Funcin conativa o apelativa: El nombre conativa deriva del latn "conatus"

que significa inicio. En ella el receptor predomina sobre los otros factores de
la comunicacin, pues la comunicacin est centrada en la persona del t, de
quien se espera la realizacin de un acto o una respuesta.

Las formas lingsticas en las que se realiza preferentemente la funcin

conativa corresponden al vocativo y a las oraciones imperativas e
interrogativas.

Ejemplos:

- Pedro, haga el favor de traer ms caf

- Trajiste la carta?

- Andrs, cierra la ventana, por favor

3. Funcin referencial: El acto de comunicacin est centrado en el contexto, o
sea, en el tema o asunto del que se est haciendo referencia. Se utilizan
oraciones declarativas o enunciativas, pudiendo ser afirmativas o negativas.

Ejemplos:

- El hombre es animal racional

- La frmula del Ozono es O3

- No hace fro

- Las clases se suspenden hasta la tercera hora

4. Funcin metalingstica: Se centra en el cdigo mismo de la lengua. Es el

cdigo el factor predominante.

Ejemplos:

- Pedrito no sabe muchas palabras y le pregunta a su pap: Qu significa la

palabra canalla?

- Ana se encuentra con una amiga y le dice: Sara, A qu operacin

quirrgica te refieres?

5. Funcin ftica: Consiste en iniciar, interrumpir, continuar o finalizar la

comunicacin. Para este fin existen Frmulas de Saludo (Buenos das, Hola!,
Cmo estai?, Qui hubo?, etc.), Frmulas de Despedida (Adis, Hasta
luego, Nos vemos, Que lo pases bien, etc.) y Frmulas que se utilizan para
Interrumpir una conversacin y luego continuarla (Perdn....., Espere un
momentito..., Como le deca..., Hablbamos de..., etc.).

6. Funcin potica: Se utiliza preferentemente en la literatura. El acto de

comunicacin est centrado en el mensaje mismo, en su disposicin, en la
forma como ste se trasmite. Entre los recursos expresivos utilizados estn la
rima, la aliteracin, etc.

Ejemplos:

- Bien vestido, bien recibido

- Casa Zabala, la que al vender, regala

Actos del habla

PRIMERA CLASIFICACIN DE ACTOS DEL HABLA
Segn la definicin, existe una primera clasificacin de los actos de habla:
- Acto Locutivo: es el acto que realizamos al decir algo. El enunciado en s es
una locucin.
Ej. a) "Mi mam me dijo haz tu cama'".
b) "El mdico me dijo le hara bien tomar unos das de descanso".
- Acto ilocutivo: es la intencin contenida en el enunciado; sta acta como una
fuerza sobre el receptor, tambin llamada fuerza ilocutoria, que producir un efecto
en l.
Ej. a) "Mi mam me orden que hiciera mi cama".
b) "El mdico me aconsej tomar unos das de descanso".
- Acto Perlocutivo: es el efecto que el enunciado produce en el receptor, la
reaccin o consecuencia de lo que se ha dicho.
Ej. a) "Mi mam consigui que yo hiciera mi cama".
b) "El mdico me persuadi de tomar unos das de descanso".

SEGUNDA CLASIFICACIN ACTOS DEL HABLA: SEGN LA INTENCIN DEL

HABLANTE
Pero no siempre logramos darnos a entender o no siempre comprendemos lo que
nos quieren decir. Si nos detenemos en la intencin del hablante, contenida en el
mensaje, podremos diferenciar actos de habla directos e indirectos:
Actos Directos: son aquellos en que la intencin del hablante se expresa de
manera clara y explcita, y el receptor comprende sin dificultad.
Ej: "Me prestas tu cuaderno? Quiero fotocopiar tus apuntes".
Actos Indirectos: la intencin no es explcita en el mensaje, sino que el receptor
debe interpretar o suponer lo que el hablante quiso decir; esto es lo que
comnmente llamamos "leer entre lneas y que muchas veces puede generar
confusin o malentendido.
Ej: Dice: "Creo que me falta materia para la prueba". Cuando en realidad quiere
decir: "Me prestas tu cuaderno? Quiero fotocopiar tus apuntes".