AO DE LA CONSOLIDACIN DEL MAR DE GRAU

Tres Molinos 26 de diciembre de 2016.

SEOR : DIRECTOR DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA 82113- TRES MOLINOS.

ASUNTO: Alcanzar Informe Tcnico Pedaggico en relacin al

cumplimiento de los seis compromisos de gestin.
REF : R.D. UGEL No. 5063-2016-ed-caj.
Me es grato dirigirme al despacho de su digno cargo para hacer el informe
acerca del trabajo tcnico pedaggico en relacin al cumplimiento de los seis
compromisos de gestin, segn R.M.No. 572-2016-MINEDU. Sobre logros,
dificultades y alternativas de solucin del presente ao y sugerencias para el
2017.
La elaboracin del cartel de capacidades se ha hecho de acuerdo al D.CN. y
Rutas del Aprendizaje luego se elabor la programacin anual y la
programacin de corto alcance, unidades y sesiones de aprendizaje. En el
desarrollo de la programacin se ha tenido en cuenta las necesidades e
inquietudes de los nios y nias para as lograr los objetivos propuestos y los
seis compromisos de gestin, que son:
1. Progreso anual de los aprendizajes de los estudiantes de la I.E. En el
aula de cuarto grado, el presente ao se ha trabajado satisfactoriamente con
los nios y todos han sido promovidos al quinto grado mejorando su
rendimiento en comparacin con el ao pasado.

2. Retencin anual e interanual de estudiantes de la I.E. Los estudiantes

matriculados se mantuvieron en un 80% haciendo un total de 12 nios y
nias y un 20% son nios que han sido retirados y trasladados a otros CC.EE.
Es as que el porcentaje de alumnos que hay en la I.E. el presente ao ha
ido en aumento en relacin al ao anterior.

3. Cumplimiento de la calendarizacin planificada por la I.E. La

calendarizacin del ao escolar se ha logrado cumplir de acuerdo a lo
planificado con el tiempo en un 100% de trabajo efectivo. Es as que el inicio
de clases como el trmino se realiz de acuerdo a lo programado, sin que
haya prdida de horas efectivas en otras actividades.

4. El acompaamiento y monitoreo a la prctica pedaggica en la I.E.

En el C.E. la Direccin del Plantel realiza el acompaamiento y monitoreo de
nuestro trabajo pedaggico, tomando en cuente el uso pedaggico del
tiempo, de materiales educativos y el uso de herramientas pedaggicas.
5. Gestin de convivencia escolar en la I.E. Este ao tuve a mi cargo el
cuarto grado por lo que se desarroll la Orientacin y Tutora del Educando
en forma permanente para su desarrollo integral. Practicando normas de
convivencia para una buena relacin con sus compaeros-profesores y
padres de familia, para que se refuerce los aprendizajes de los nios y
nias.

6. Instrumentos de gestin educativa: formulacin del PEI e

implementacin del PAT. El Director y la plana docente de la I.E. son los
principales actores educativos que participan en la elaboracin del PEI y con
los miembros de la comunidad educativa de tres Molinos planifican e
implementan las actividades de Plan Anual de Trabajo (PAT)

LOGROS

En el rea de COMUNICACIN se ha trabajado:

- Comprensin y produccin de textos literarios (poesas, cuentos y otros)

- comprensin y produccin de textos no literarios (recetas, noticias, cartas)
- Concordancia del sustantivo, adjetivo y artculo.
- Uso de sinnimos y antnimos en oraciones.

En el rea de MATEMTICA se ha logrado lo siguiente:

- Planteamiento y solucin de problemas de suma y resta hasta con cuatro

cifras.
- Planteamiento y solucin de problemas de multiplicacin y divisin con
nmeros menores que 10 000.
- Desarrollo de ejercicios con operaciones combinadas.
- Comparacin de nmeros naturales de cuatro cifras.
- Uso de las unidades de longitud.
- Uso de las unidades de tiempo.
- Uso de las unidades de masa.

En el rea de CIENCIA y AMBIENTE Se ha desarrollado el conocimiento

y cuidado de su cuerpo, mediante la prctica del aseo personal, para la
conservacin de la salud.
Se ha trabajado los diferentes sistemas (digestivo, reproductor,
circulatorio, respiratorio).
Para la conservacin del medio ambiente se hizo el sembrado de plantas
ornamentales en maceteros y arrojan do la basura a los contenedores
para el cuidado del suelo.
Se ha tenido en cuenta y se ha puesto en prctica el uso adecuado de los
recursos naturales
Como el agua.

En el rea de PERSONAL SOCIAL Primeramente con los nios se ha

elaborado las normas de convivencia en el aula, la autoestima, poniendo
 en prctica los valores como: el respeto mutuo, la solidaridad, el trabajo,
la honradez y la responsabilidad.
Conoce sus deberes y derechos.
Identifica a las autoridades de su comunidad.
Conoce los peligros que representan los desastres naturales.

DIFICULTADES:

- Diferentes niveles de aprendizaje de los estudiantes.

- Nios mal alimentados.
- Poco apoyo de los padres de familia en la adquisicin de los tiles
escolares, e indiferentes en la educacin de sus menores hijos.
- Poca comunicacin de los padres con los profesores de sus nios.

ALTERNATIVAS DE SOLUCIN

- Desarrollar escuela para padres en la I.E. con apoyo de profesionales de

salud para que den charlas sobre loncheras saludables y almuerzos
nutritivos.
- Concientizacin de los padres en la responsabilidad de alimentar a sus
hijos y que los enven con sus tiles escolares completos.
- Que los padres apoyen en el quehacer educativo.

Es todo cuanto tengo que informar en honor

a la verdad.

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Leonila Bautista Snchez.
Profesora de Aula.