Está en la página 1de 4

Colegio Polivalente San Bernardo Abad

Rol Base de Datos 25418-5 Resolucin Exenta 2191 / 26-06-2001


DIRECCIN ACADMICA

Prof. (a). Karina Masas kmasias@colegiosanbernardoabad.cl


Prof. Adolfo Milln amillan@colegiosanbernardoabad.cl
Prof. (a). Priscilla Pia ppina@colegiosanbernardoabad.cl

PUNTAJ
Sector de aprendizaje EXIGENC PUNTAJ E
IA E TOTAL OBTENI
Lenguaje y DO

Comunicacin 60 % 12
1 Unidad: Evaluacin eje CALIFICACIN

lectura

Curs Fech
Nombres y Apellidos: 3
o: a:

Obejetivo de : Leer comprensivamente interpretando el sentido global del


Aprendizaje texto segn las posibles perspectivas, evaluando lo ledo.
Reconocer la estructura de textos argumentativos que
abordan temas de inters ciudadano.

Instrucciones : 1. Lea atentamente el texto adjunto e identifique la estructura


argumentativa.
2. Cree un esquema de la estructura en la zona indicada.
3. Puede usar el lpiz que estime conveniente; no obstante, en caso
de usar lpiz grafito, o mina, no se aceptarn futuros reclamos
por mal correccin.
4. Revise la rbrica de evaluacin para tener claridad del modo en
que ser evaluado.

Tabla de :
Calificacin

Ptje. Cali Ptje. Califi Ptje. Cali Ptje. Calific. Ptje. Calific.
fic. c. fic.
12 7,0 9 5,1 6 3,7 3 2,8 0 2,0
11 6,4 8 4,5 5 3,4 2 2,6
10 5,8 7 3,9 4 3,1 1 2,3

Rbrica de evaluacin
Puntos
Aspectos 5 ptos. Muy bien 3 ptos. Bien 1 ptos. suficiente
a evaluar
Contenido Identifica claramente Identifica solo dos Identifica un
la tesis, los aspectos de la aspecto de la
argumentos y la estructura estructura
conclusin en la argumentativa. argumentativa.
estructura
argumentativa.

Esquema Se ajusta al tema Se desva levemente No se ajusta al


presentado en el del tema presentado tema presentado en
texto. en el texto. el texto.
Aspectos 1 ptos. Muy bien 0,5 ptos. Bien 0,25 ptos.
a evaluar suficiente
Ortografa Casi no presenta Presenta entre 2 y 5 Presenta entre 6 y
errores ortogrficos. errores ortogrficos. 10 errores
Colegio Polivalente San Bernardo Abad
Rol Base de Datos 25418-5 Resolucin Exenta 2191 / 26-06-2001
DIRECCIN ACADMICA

ortogrficos.
Aspectos 1 ptos. Muy bien 0,5 ptos. Bien 0,25 ptos.
a evaluar suficiente
Redaccin No presenta errores Presenta entre 1 y 5 Presenta entre 6 y
de coherencia y errores de coherencia 10 errores de
cohesin. y cohesin. coherencia y
cohesin.

Teletn: Somos todos?


28 de noviembre, 2014 10:24

Por Daniel Matamala, conductor de CNN Chile

Como nunca antes, la Teletn est bajo crtica. La campaa solidaria que
naci en las horas ms negras de la dictadura, sobrevivi a las protestas, se
consolid en la transicin y creci junto con un Chile que cambia a paso
acelerado en el nuevo siglo, se acerca a la madurez sufriendo algo parecido
a la crisis de los 40.

No poda ser de otra manera: una ciudadana ms crtica, que ya no


reconoce intocables ni vacas sagradas, se abre a la discusin. Y ni siquiera
una de las obras ms valoradas y admiradas del pas se salva del ojo crtico.
En buena hora. En democracia no hay temas tabes, ni personas e
instituciones que estn fuera del escrutinio pblico.
Y aunque las crticas son de todo tipo (desde la guerra de egos de los
rostros hasta cierta mirada condescendiente hacia las personas
discapacitadas), hay dos especialmente fuertes: el rol del Estado y el lugar
de las empresas.

La primera, articulada desde nada menos que las Naciones Unidas,


cuestiona que el Estado abdique de su deber de rehabilitar a nios
discapacitados, entregando esa responsabilidad a una fundacin privada. En
un informe relativo a la Teletn de Mxico, la ONU muestra su preocupacin
porque buena parte de los recursos para la rehabilitacin de las personas
con discapacidad del Estado sean administradas por un ente privado como
Teletn".

No estoy de acuerdo. Hay muchas reas en las cuales los privados llegaron
antes que el Estado, y si cumplen esa labor de forma satisfactoria y
eficiente, no veo por qu evitarlo en aras de la pureza ideolgica. Citando
un viejo lema britnico: si no est roto, no lo arregles. Y la Teletn chilena,
con su atencin de excelencia disponible para nios de todos los estratos
socioeconmicos, a un costo bajo para el Estado, no est para nada rota.

Por supuesto, si la Teletn no existiera, el Estado tendra que hacerse cargo


de su funcin. Pero existe, y es un gran aporte. Tal como los Bomberos
cumplen una tarea que de otro modo tendra que ser estatal. Sin duda, el
control de los incendios es una responsabilidad pblica. Deberamos
entonces estatizar a los bomberos para convertirlos en funcionarios
pblicos, que brinden el mismo servicio que hoy, pero a mayor costo para el
Fisco? Claro que no. Sera absurdo. Lo mismo corre para la Teletn. El Estado
hace bien al subsidiar y apoyar a una obra privada que cumple un rol de
bien pblico.
Colegio Polivalente San Bernardo Abad
Rol Base de Datos 25418-5 Resolucin Exenta 2191 / 26-06-2001
DIRECCIN ACADMICA

Una crtica mucho ms vlida tiene que ver con el rol de las empresas en la
campaa. Su aporte, como el de todos los chilenos, es bienvenido. Por
supuesto, ellas colaboran no slo por fines altruistas sino porque hacen una
inversin rentable en su imagen. Y eso no tiene nada de malo, salvo cuando
se llega a extremos como condicionar su ayuda a cumplir alguna meta de
consumo, convirtiendo una cruzada solidaria en una chocante carrera por
devorar ms hamburguesas o comprar ms productos (atendiendo las
crticas, este ao la Teletn se comprometi a cambiar estas pruebas de
consumismo por otras con sentido social).
El problema se da cuando las empresas dejan de ser slo colaboradores y se
convierten al mismo tiempo en los dueos de la campaa. Como muestra la
grfica de Poderopedia (adjunta la final) el directorio de la Fundacin Teletn
est dominado por representantes de grupos econmicos que al mismo
tiempo tienen a sus empresas como auspiciadores del evento.

Eso no es sano, porque contamina con los intereses de los grupos


econmicos las decisiones de la fundacin. Cundo esta toma alguna
resolucin, el inters de los nios y sus familias debera ser el nico
relevante. La actual composicin del directorio no garantiza aquello.

Adems, prolonga un monopolio que no ayuda a la Teletn. Las marcas


histricas, las que primero entraron a la campaa, y que pertenecen a los
conglomerados representados en el directorio, mantienen la exclusividad. Si
una bebida, un detergente o una tienda de retail quiere convertirse en
patrocinante, no puede hacerlo, porque el cupo est reservado para los
histricos.

Eso no es transparente, igualitario ni provechoso para nadie, salvo para el


beneficiado por el monopolio. Lo lgico sera licitar esos espacios entre las
marcas interesadas y que lo gane la empresa que ms plata ofrezca.

No slo aumentara la recaudacin. Adems, podran exigirse ciertos


requisitos para participar en esa licitacin; por ejemplo, integrar a un cierto
nmero de trabajadores discapacitados o demostrar que las instalaciones de
la empresa son accesibles para ellos.
Colegio Polivalente San Bernardo Abad
Rol Base de Datos 25418-5 Resolucin Exenta 2191 / 26-06-2001
DIRECCIN ACADMICA

En el balance, yo no tengo dudas. La Teletn es una obra admirable y el


trabajo de sus profesionales con los nios es un orgullo para todos los
chilenos. Pero una licitacin transparente de las empresas que participan,
junto a una reformulacin de su directorio, para que represente menos a los
grupos econmicos y ms a la sociedad entera, sera un gran paso para
cumplir de verdad su lema de este ao: Teletn Somos Todos.

También podría gustarte