Jardn De Nios Rosario Castellanos

Clave: 29DJN0012Q Zona:07 Sector: 01 Ciclo Escolar: 2016 - 2017

Localidad: Santa Cruz Aquiahuac Municipio: Tetlatlahuca, Tlaxcala.
Educadora: Marisol Daz Calzada

LISTA DE COTEJO ESO NO ES AMISTAD, ESO SI ES AMISTAD

CAMPO: desarrollo personal y social ASPECTO: identidad personal

SE LE
LO LOGRA DE DIFICULTA
COMPETENCIA LO LOGRA
APRENDIZAJE ESPERADO FORMA LOGRARLO
CON APOYO
AUTNOMA. AN CON
APOYO
Utiliza el lenguaje para hacerse entender y
expresar lo que siente, cuando se enfrenta a una
situacin que le causa conflicto.
Participa en juegos respetando las reglas
establecidas y las normas para la convivencia.
Acta gradualmente con mayor confianza y
control de acuerdo con criterios, reglas y Controla gradualmente conductas impulsivas que
convenciones externas que regulan su afectan a los dems y evita agredir verbal o
conducta en los diferentes mbitos en que fsicamente a sus compaeras o compaeros y a
participa. otras personas.
Se involucra y compromete con actividades
individuales y colectivas que son acordadas en el
grupo, o que l mismo propone.
Toma iniciativas, decide y expresa las razones
para hacerlo.
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Clave: 29DJN0012Q Zona:07 Sector: 01 Ciclo Escolar: 2016 - 2017
Localidad: Santa Cruz Aquiahuac Municipio: Tetlatlahuca, Tlaxcala.
Educadora: Marisol Daz Calzada

LISTA DE COTEJO MIDIENDO Y COMPARTIENDO CON MIS AMIGOS

CAMPO: pensamiento matemtico ASPECTO: forma, espacio y medida

SE LE
LO LOGRA DE DIFICULTA
LO LOGRA
COMPETENCIA APRENDIZAJE ESPERADO FORMA LOGRARLO
CON APOYO
AUTNOMA. AN CON
APOYO
Ordena, de manera creciente y decreciente,
objetos por tamao, capacidad, peso.

Realiza estimaciones y comparaciones

Utiliza unidades no convencionales para
resolver problemas que implican medir
magnitudes de longitud, capacidad, peso y
tiempo, e identifica para qu sirven algunos
instrumentos de medicin.
perceptuales sobre las caractersticas medibles de
sujetos, objetos y espacios.
Utiliza los trminos adecuados para describir y
comparar caractersticas medibles de sujetos y
objetos.
Verifica sus estimaciones de longitud, capacidad
y peso, por medio de un intermediario.

Elige y argumenta qu conviene usar como

instrumento para comparar magnitudes y saber
cul (objeto mide o pesa ms o menos, o a cul le
cabe ms o menos)
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Clave: 29DJN0012Q Zona:07 Sector: 01 Ciclo Escolar: 2016 - 2017
Localidad: Santa Cruz Aquiahuac Municipio: Tetlatlahuca, Tlaxcala.
Educadora: Marisol Daz Calzada

LISTA DE COTEJO MUSICA, DANZA Y PINTURA EN EL MUNDO

CAMPO: expresin y apreciacin artstica ASPECTO: expresin y apreciacin musical
Expresin corporal y apreciacin de la danza
Expresin y apreciacin visual
SE LE
LO LOGRA DE DIFICULTA
COMPETENCIA LO LOGRA
APRENDIZAJE ESPERADO FORMA LOGRARLO
CON APOYO
AUTNOMA. AN CON
APOYO
Comunica las sensaciones y los sentimientos Escucha piezas musicales de distintas pocas,
que le producen los cantos y la msica que regiones de su entidad, del pas o de otros pases,
escucha y comenta cules le gustan ms y por qu.

Baila libremente al escuchar msica.

Expresa, por medio del cuerpo, sensaciones y
emociones en acompaamiento del canto y de
la msica Improvisa movimientos al escuchar una meloda e
imita los movimientos que hacen los dems.
Experimenta con materiales, herramientas y
tcnicas de la expresin plstica, como acuarela,
Expresa ideas, sentimientos y fantasas pintura dactilar, acrlico, collage, crayones de cera.
mediante la creacin de representaciones
visuales, usando tcnicas y materiales
Experimenta con gamas, contrastes, matices y
variados
tonos en sus producciones plsticas, y las reconoce
como caractersticas del color.
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Clave: 29DJN0012Q Zona:07 Sector: 01 Ciclo Escolar: 2016 - 2017
Localidad: Santa Cruz Aquiahuac Municipio: Tetlatlahuca, Tlaxcala.
Educadora: Marisol Daz Calzada

LISTA DE COTEJO EL TESORO DE LOS PIRATAS: EL LIBRO

CAMPO: lenguaje y comunicacin ASPECTO: lenguaje oral, lenguaje escrito

SE LE
LO LOGRA DE DIFICULTA
LO LOGRA
COMPETENCIA APRENDIZAJE ESPERADO FORMA LOGRARLO
CON APOYO
AUTNOMA. AN CON
APOYO
Distingue entre hechos fantsticos y reales en
historias y los explica utilizando su propio
Escucha y cuenta relatos literarios que
conocimiento y/o la informacin que proporciona el
forman parte de la tradicin oral.
texto.
Utiliza textos diversos en actividades Participa en actos de lectura en voz alta de
guiadas o por iniciativa propia, e identifica cuentos, textos informativos, instructivos, recados,
para qu sirven. notas de opinin, que personas alfabetizadas
realizan con propsitos lectores.
Comenta con otras personas el contenido de
textos que ha escuchado leer, refirindose a
actitudes de los personajes, los protagonistas, a
otras formas de solucionar un problema, a algo
que le parezca interesante a lo que cambiara de la
historia o a la relacin entre sucesos del texto y
vivencias personales.
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Clave: 29DJN0012Q Zona:07 Sector: 01 Ciclo Escolar: 2016 - 2017
Localidad: Santa Cruz Aquiahuac Municipio: Tetlatlahuca, Tlaxcala.
Educadora: Marisol Daz Calzada
Identifica portada, ttulo, contraportada e
ilustraciones, como partes de un texto, y explica,
con apoyo de la maestra, qu informacin ofrecen.